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Papers by Adriana Machado

Resumo: Esse artigo apresenta os relatos de experiências do Clube de Robótica de uma escola da re... more Resumo: Esse artigo apresenta os relatos de experiências do Clube de Robótica de uma escola da rede particular de ensino do Rio de Janeiro. O Clube de Robótica, atende os alunos do 5º ao 7º ano do Ensino fundamental como atividade extraclasse. Utilizamos o método de pesquisação durante as atividades desenvolvidas, sendo observados o grupo de alunos com idade entre 9 e 12 anos. A proposta dessa pesquisa foi investigar como o uso da Robótica Educacional pode influenciar no processo de aprendizagem dos alunos, no que se refere aos aspectos relacionados à autonomia, criatividade, relacionamento interpessoal, organização e raciocínio lógico. A partir das observações do "Clube de Robótica" foi possível constatar a inserção da robótica educacional como elemento mediador do processo de ensino-aprendizagem. Palavras Chaves: Robótica educacional, Resolução de problemas, Mediação de Aprendizagem 1. Introdução No cenário atual, as crianças desde as suas mais tenras idades estão imersa...

Esse artigo apresenta o Movimento Maker e suas possibilidades educacionais, promovendo a discussa... more Esse artigo apresenta o Movimento Maker e suas possibilidades educacionais, promovendo a discussao sobre o uso desses recursos no contexto da proposta de Robotica Educacional. O Movimento Maker esta relacionado com a proposta de aprendizado baseado na autonomia (faca voce mesmo) e criatividade. Esse movimento explora o exercicio da criatividade, o trabalho em equipe, a postura empreendedora e o desenvolvimento da capacidade de inovacao que sao aspectos importantes na formacao. Dentre os recursos usados no Movimento Maker em nosso trabalho abordaremos o programa Scratch. A linguagem Scratch, tem caracteristicas que colaboram com aspectos importantes para a aprendizagem dos alunos como o desenvolvimento do raciocinio logico e a criatividade um dos requisitos presentes no Movimento Maker. O presente artigo pretende colaborar para uma reflexao sobre a importância do Movimento Maker no espaco educacional.

O artigo descreve as possibilidades advindas do uso da Robotica e da Cultura Maker no desenvolvim... more O artigo descreve as possibilidades advindas do uso da Robotica e da Cultura Maker no desenvolvimento de competencias e habilidades importantes para o nosso seculo como a capacidade do trabalho em equipe, colaboracao, flexibilidade cognitiva, criatividade, habilidade manual, capacidade de inovacao, pensamento critico, raciocinio logico, inteligencia emocional etc. As atividades realizadas nas aulas contemplam o aprendizado de robotica, linguagem de programacao, eletronica basica e o trabalho com sucata. De forma ludica e planejada os alunos sao incentivados a elaborar projetos nos quais sejam aplicados os conceitos e conhecimentos apresentados nas aulas. Os projetos realizados em equipe contam com a orientacao dos professores e priorizam propostas que tenham cunho social e estejam relacionadas com a sustentabilidade. Os kits de robotica que nao tenham montagens pre-definidas e sigam, apenas, um passo a passo, para a montagem de robos sao priorizados para que os alunos desenvolvam a ...

Resumo: Esse artigo apresenta os relatos de experiências do Clube de Robótica de uma escola da re... more Resumo: Esse artigo apresenta os relatos de experiências do Clube de Robótica de uma escola da rede particular de ensino do Rio de Janeiro. O Clube de Robótica, atende os alunos do 5º ao 7º ano do Ensino fundamental como atividade extraclasse. Utilizamos o método de pesquisação durante as atividades desenvolvidas, sendo observados o grupo de alunos com idade entre 9 e 12 anos. A proposta dessa pesquisa foi investigar como o uso da Robótica Educacional pode influenciar no processo de aprendizagem dos alunos, no que se refere aos aspectos relacionados à autonomia, criatividade, relacionamento interpessoal, organização e raciocínio lógico. A partir das observações do "Clube de Robótica" foi possível constatar a inserção da robótica educacional como elemento mediador do processo de ensino-aprendizagem. Palavras Chaves: Robótica educacional, Resolução de problemas, Mediação de Aprendizagem 1. Introdução No cenário atual, as crianças desde as suas mais tenras idades estão imersa...

Esse artigo apresenta o Movimento Maker e suas possibilidades educacionais, promovendo a discussa... more Esse artigo apresenta o Movimento Maker e suas possibilidades educacionais, promovendo a discussao sobre o uso desses recursos no contexto da proposta de Robotica Educacional. O Movimento Maker esta relacionado com a proposta de aprendizado baseado na autonomia (faca voce mesmo) e criatividade. Esse movimento explora o exercicio da criatividade, o trabalho em equipe, a postura empreendedora e o desenvolvimento da capacidade de inovacao que sao aspectos importantes na formacao. Dentre os recursos usados no Movimento Maker em nosso trabalho abordaremos o programa Scratch. A linguagem Scratch, tem caracteristicas que colaboram com aspectos importantes para a aprendizagem dos alunos como o desenvolvimento do raciocinio logico e a criatividade um dos requisitos presentes no Movimento Maker. O presente artigo pretende colaborar para uma reflexao sobre a importância do Movimento Maker no espaco educacional.

O artigo descreve as possibilidades advindas do uso da Robotica e da Cultura Maker no desenvolvim... more O artigo descreve as possibilidades advindas do uso da Robotica e da Cultura Maker no desenvolvimento de competencias e habilidades importantes para o nosso seculo como a capacidade do trabalho em equipe, colaboracao, flexibilidade cognitiva, criatividade, habilidade manual, capacidade de inovacao, pensamento critico, raciocinio logico, inteligencia emocional etc. As atividades realizadas nas aulas contemplam o aprendizado de robotica, linguagem de programacao, eletronica basica e o trabalho com sucata. De forma ludica e planejada os alunos sao incentivados a elaborar projetos nos quais sejam aplicados os conceitos e conhecimentos apresentados nas aulas. Os projetos realizados em equipe contam com a orientacao dos professores e priorizam propostas que tenham cunho social e estejam relacionadas com a sustentabilidade. Os kits de robotica que nao tenham montagens pre-definidas e sigam, apenas, um passo a passo, para a montagem de robos sao priorizados para que os alunos desenvolvam a ...