Alain Andre - Academia.edu (original) (raw)

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Papers by Alain Andre

Research paper thumbnail of Chapitre 3. De l'accompagnement

Research paper thumbnail of Chapitre 9. Un droit de regard

Research paper thumbnail of Chapitre 21. La déconstruction d'un genre

Research paper thumbnail of Chapitre 23. La leçon de Roland Barthes

Research paper thumbnail of Chapitre 5. Expériences

Research paper thumbnail of Chapitre 12. Écrire l'événement

Research paper thumbnail of Chapitre 10. Écrire « professionnellement »

Research paper thumbnail of Chapitre 24. La littérature assumée

Research paper thumbnail of Chapitre 1. Deux ancrages

Research paper thumbnail of Chapitre 25. Pour d'autres genres

Research paper thumbnail of Chapitre 14. Narrer

Research paper thumbnail of Chapitre 13. Des constructions

Research paper thumbnail of Chapitre 18. Pour quels bénéfices

Research paper thumbnail of Chapitre 11. Écrire le quotidien

Research paper thumbnail of Chapitre 22. Le choix du clivage

Research paper thumbnail of Chapitre 27. Le trésor enfoui

Research paper thumbnail of Chapitre 8. D'abord, un processus

Research paper thumbnail of Écrire L'Expérience

Research paper thumbnail of Écrire L'Expérience : Vers La Reconnaissance Des Pratiques Professionnelles

L'ecriture de l'experience est d'actualite. On ecrit, on fait ecrire : pour construir... more L'ecriture de l'experience est d'actualite. On ecrit, on fait ecrire : pour construire des savoirs, obtenir des credits, transmettre l'innovation, transferer des competences, ameliorer la qualite du travail d'une equipe, formaliser la reflexion, communiquer une image ou legitimer une profession en crise d'identite. Cette ecriture est prise entre des postulats contradictoires, qui rendent son approche incertaine. Quels dispositifs, quels protocoles, quelle posture pour l'accompagnateur ? Comment situer l'ecriture de l'experience, entre recit, analyse de pratiques et recherche scientifique ? Comment arbitrer entre les modeles qui tentent d'imposer leur autorite dans le domaine ? Ecrire l'experience interroge des clivages (trop bien) assures entre le litteraire et le scientifique, l'ecrivain et l'ecrivant, les modeles vocationnel et professionnel de l'ecriture. S'il ne donne pas de recettes, il suggere de nombreuses lectures e...

Research paper thumbnail of Chapitre 26. Une rhétorique du penser

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L'ecriture de l'experience est d'actualite. On ecrit, on fait ecrire : pour construir... more L'ecriture de l'experience est d'actualite. On ecrit, on fait ecrire : pour construire des savoirs, obtenir des credits, transmettre l'innovation, transferer des competences, ameliorer la qualite du travail d'une equipe, formaliser la reflexion, communiquer une image ou legitimer une profession en crise d'identite. Cette ecriture est prise entre des postulats contradictoires, qui rendent son approche incertaine. Quels dispositifs, quels protocoles, quelle posture pour l'accompagnateur ? Comment situer l'ecriture de l'experience, entre recit, analyse de pratiques et recherche scientifique ? Comment arbitrer entre les modeles qui tentent d'imposer leur autorite dans le domaine ? Ecrire l'experience interroge des clivages (trop bien) assures entre le litteraire et le scientifique, l'ecrivain et l'ecrivant, les modeles vocationnel et professionnel de l'ecriture. S'il ne donne pas de recettes, il suggere de nombreuses lectures e...

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