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Research paper thumbnail of Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en preescolar

El papel fundamental del profesor es el de relacionarse con el corazón de cada estudiante. Villal... more El papel fundamental del profesor es el de relacionarse con el corazón de cada estudiante. Villalobos (2006, p. 109) Los niveles de violencia que ha alcanzado la humanidad, en especial en países como Colombia, merecen una reflexión y transformación. Promover el desarrollo de la ciudadanía para la convivencia pacífica y, así, garantizar los derechos fundamentales de todos los habitantes de este mundo son una necesidad urgente . Frente a grandes crisis, transformaciones, multiplicación acelerada del conocimiento, entre otros factores, educar se convierte en una tarea cada vez más incierta y compleja . La escuela, como uno de los agentes formadores principales, puede concebirse como un microcosmos que refleja la sociedad en donde estamos inmersos. Puede ser, a la vez, una reproductora de las prácticas sociales y el espacio propicio para la transformación misma de la sociedad. Lograr lo segundo hace que realizar investigación dentro del aula (esfuerzo sistemático de reflexión y estudio de las prácticas que se desarrollan en su interior) permita abrir una ventana a la transformación social.

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El papel fundamental del profesor es el de relacionarse con el corazón de cada estudiante. Villal... more El papel fundamental del profesor es el de relacionarse con el corazón de cada estudiante. Villalobos (2006, p. 109) Los niveles de violencia que ha alcanzado la humanidad, en especial en países como Colombia, merecen una reflexión y transformación. Promover el desarrollo de la ciudadanía para la convivencia pacífica y, así, garantizar los derechos fundamentales de todos los habitantes de este mundo son una necesidad urgente . Frente a grandes crisis, transformaciones, multiplicación acelerada del conocimiento, entre otros factores, educar se convierte en una tarea cada vez más incierta y compleja . La escuela, como uno de los agentes formadores principales, puede concebirse como un microcosmos que refleja la sociedad en donde estamos inmersos. Puede ser, a la vez, una reproductora de las prácticas sociales y el espacio propicio para la transformación misma de la sociedad. Lograr lo segundo hace que realizar investigación dentro del aula (esfuerzo sistemático de reflexión y estudio de las prácticas que se desarrollan en su interior) permita abrir una ventana a la transformación social.

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