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Papers by Aldemir Maia
LACERDA, Gislene Edwiges de. O movimento estudantil e a transição democrática brasileira: memória... more LACERDA, Gislene Edwiges de. O movimento estudantil e a transição democrática brasileira: memórias de uma geração esquecida. 2015. 216f. Tese (Doutorado em História Social). Programa de Pós-Graduação em História Social, Instituto de História, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015.
Esta tese aborda a trajetória do movimento estudantil durante a ditadura militar brasileira, no período entre 1973 e 1985, analisando o papel deste grupo no processo de transição democrática a partir das memórias de seus ex-militantes. A reorganização do movimento estudantil e a nova tática na luta política nos anos 1970, designou a ele o pioneirismo no retorno às manifestações de ruas pós-1968, sendo o ano de 1977 o momento auge deste processo. As mobilizações do movimento estudantil envolveram os demais movimentos sociais que, unidos pela bandeira das liberdades democráticas, foram responsáveis por alargar os limites impostos pelo projeto de abertura “lenta, gradual e segura” proposto pelos militares. No entanto, o período da transição democrática ainda se constitui como um campo em disputa na memória sobre a Ditadura. As narrativas estudantis da geração da transição demandam pelo seu reconhecimento no tempo presente, demonstrando um ofuscamento da importância política dos estudantes neste contexto. O esquecimento desta geração é reflexo do modelo de transição pactuada vivenciado no Brasil e do processo de construção da memória sobre a Ditadura, marcado pelas políticas de memória do Estado, por ações de memória do próprio movimento e por produções memorialísticas sobre o movimento estudantil da transição em curso desde os anos 1970.
LACERDA, Gislene Edwiges de. O movimento estudantil e a transição democrática brasileira: memória... more LACERDA, Gislene Edwiges de. O movimento estudantil e a transição democrática brasileira: memórias de uma geração esquecida. 2015. 216f. Tese (Doutorado em História Social). Programa de Pós-Graduação em História Social, Instituto de História, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015.
Esta tese aborda a trajetória do movimento estudantil durante a ditadura militar brasileira, no período entre 1973 e 1985, analisando o papel deste grupo no processo de transição democrática a partir das memórias de seus ex-militantes. A reorganização do movimento estudantil e a nova tática na luta política nos anos 1970, designou a ele o pioneirismo no retorno às manifestações de ruas pós-1968, sendo o ano de 1977 o momento auge deste processo. As mobilizações do movimento estudantil envolveram os demais movimentos sociais que, unidos pela bandeira das liberdades democráticas, foram responsáveis por alargar os limites impostos pelo projeto de abertura “lenta, gradual e segura” proposto pelos militares. No entanto, o período da transição democrática ainda se constitui como um campo em disputa na memória sobre a Ditadura. As narrativas estudantis da geração da transição demandam pelo seu reconhecimento no tempo presente, demonstrando um ofuscamento da importância política dos estudantes neste contexto. O esquecimento desta geração é reflexo do modelo de transição pactuada vivenciado no Brasil e do processo de construção da memória sobre a Ditadura, marcado pelas políticas de memória do Estado, por ações de memória do próprio movimento e por produções memorialísticas sobre o movimento estudantil da transição em curso desde os anos 1970.