Almila ULUSOY - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Almila ULUSOY
Araştırma, özengen piyano eğitimi veren müzik öğretmenlerinin çeşitli değişkenlere göre uzaktan ç... more Araştırma, özengen piyano eğitimi veren müzik öğretmenlerinin çeşitli değişkenlere göre uzaktan çevrim içi çalışmalardaki yarar algılarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Bu doğrultuda, farklı alanlardaki yarar algısı çalışmaları incelenmiş, uygulanan anket çalışması ile müzik öğretmenlerinin uzaktan piyano eğitimine yönelik yarar algıları ortaya konmuştur. Araştırmaya Türkiye'nin farklı illerinden uzaktan özengen piyano eğitimi veren 122 müzik öğretmeni katılmıştır. Araştırmada, Yıldız (2015) tarafından geliştirilen 16 maddelik 5'li likert tipindeki "Uzaktan Eğitime Yönelik Yarar Ölçeği" kullanılmıştır. Demografik bilgi formu ve uzaktan eğitime yönelik yarar algısı ölçeği, müzik öğretmenlerinin e-postalarına iletilen online anket ile toplanmıştır. Çalışmada yarar algısı ölçeğinin güvenirlik katsayısı .96 olarak hesaplanmıştır. Ölçek ve alt boyutlarının normallik varsayımlarını kontrol etmek için yapılan Kolmogorov-smirnov normallik test sonuçlarına göre, ölçeğin alt boyutları normal dağılımdan gelmektedir (p > α=0.005). Bu nedenle ölçeğin analizinde düzey sayısı 2 olan değişkenler için t testi, 3 ve daha fazla düzey sayısına sahip değişkenler için ise ANOVA F kullanılmıştır. Araştırma sonunda sorunun çözümüne yönelik çeşitli değişkenlere göre yarar algılarında anlamlı ilişkiler bulunmuş ve öneriler sunulmuştur.
Araştırma, özengen piyano eğitimi veren müzik öğretmenlerinin çeşitli değişkenlere göre uzaktan ç... more Araştırma, özengen piyano eğitimi veren müzik öğretmenlerinin çeşitli değişkenlere göre uzaktan çevrim içi çalışmalardaki yarar algılarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Bu doğrultuda, farklı alanlardaki yarar algısı çalışmaları incelenmiş, uygulanan anket çalışması ile müzik öğretmenlerinin uzaktan piyano eğitimine yönelik yarar algıları ortaya konmuştur. Araştırmaya Türkiye'nin farklı illerinden uzaktan özengen piyano eğitimi veren 122 müzik öğretmeni katılmıştır. Araştırmada, Yıldız (2015) tarafından geliştirilen 16 maddelik 5'li likert tipindeki "Uzaktan Eğitime Yönelik Yarar Ölçeği" kullanılmıştır. Demografik bilgi formu ve uzaktan eğitime yönelik yarar algısı ölçeği, müzik öğretmenlerinin e-postalarına iletilen online anket ile toplanmıştır. Çalışmada yarar algısı ölçeğinin güvenirlik katsayısı .96 olarak hesaplanmıştır. Ölçek ve alt boyutlarının normallik varsayımlarını kontrol etmek için yapılan Kolmogorov-smirnov normallik test sonuçlarına göre, ölçeğin alt boyutları normal dağılımdan gelmektedir (p > α=0.005). Bu nedenle ölçeğin analizinde düzey sayısı 2 olan değişkenler için t testi, 3 ve daha fazla düzey sayısına sahip değişkenler için ise ANOVA F kullanılmıştır. Araştırma sonunda sorunun çözümüne yönelik çeşitli değişkenlere göre yarar algılarında anlamlı ilişkiler bulunmuş ve öneriler sunulmuştur.