Amara Cristina de Barros e Silva Botelho (original) (raw)
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Papers by Amara Cristina de Barros e Silva Botelho
Considerando a escassez de fortuna critica referente a obra de Adriana Lunardi, objetiva-se fazer... more Considerando a escassez de fortuna critica referente a obra de Adriana Lunardi, objetiva-se fazer uma investigacao critica do romance Corpo Estranho (2006) a fim de evidenciar aspectos tocantes a genero. Para tanto, procedeu-se ao levantamento bibliografico das relacoes entre genero, literatura e sociedade e em seguida, a analise das personagens do romance. Para os estudos sobre genero e literatura tomou-se a abordagem de Kolontai (2011); as teorias de Candido (2014) foram os aportes teoricos no tocante a construcao das personagens e a relacao que se estabelece entre elas e o contexto sociocultural; Butler (2015) e Kolontai (2011) nortearam as teorias relacionadas a identidade de genero. Desse modo, observouse que e relevante a contribuicao de Adriana Lunardi como escritora para evidenciar o papel da mulher e desse genero na sociedade. Registra-se tambem que esse trabalho e parte do projeto de Iniciacao Cientifica financiado pelo CNPq e integra um projeto maior intitulado A ficcao p...
RESUMO: Os avancos tecnologicos contribuiram para a configuracao de um novo panorama de leitura; ... more RESUMO: Os avancos tecnologicos contribuiram para a configuracao de um novo panorama de leitura; a linguagem digital verbo-visual concisa conquistou os usuarios, disseminou e democratizou a leitura. Todavia, os indices de leitura no Brasil continuam baixos, especialmente no Nordeste. Essa e uma questao inquietante para os educadores preocupados em garantir aos estudantes o dominio da palavra. Fatores como o gosto e o exemplo da familia e dos professores ainda influenciam na formacao do leitor. Portanto, e urgente desenvolver o gosto pela leitura, sobretudo do texto literario. A leitura literaria e entendida neste trabalho, como uma ferramenta que pode colaborar com a formacao cidada. Desta forma, e imprescindivel letrar literariamente. Mas como competir com a seducao da linguagem digital e verbo-visual? E preciso “entrar no jogo”, buscar estrategias motivadoras. Portanto, aliando a leitura do texto literario a traducao imagetica desenvolvemos uma proposta de letramento literario a p...
Neste trabalho são discutidos os impactos gerados pelo neoliberalismo na educação brasileira. Com... more Neste trabalho são discutidos os impactos gerados pelo neoliberalismo na educação brasileira. Como resultante do incentivo à competitividade, o processo de "Mcdonaldização da educação", a "descentralização centralizante" e a "centralização descentralizada" são legados neoliberais, em conformidade com as considerações de Gentili (2016). Observa-se também a não valorização da literatura e de suas contribuições para a língua portuguesa, tendo em vista que os estudos literários não fazem parte do currículo como disciplina específica, razão pela qual, tanto em termos de Brasil, quanto em termos de Pernambuco, a disciplina é tratada minimamente como conteúdo que integra a disciplina de Língua Portuguesa. Para se observar como o neoliberalismo atinge o currículo, realiza-se também a análise do modo como a literatura é tratada, no ensino fundamental, tanto em nível nacional, com os Parâmetros
Linguagem: Estudos e Pesquisas, May 10, 2016
Resumo: Neste artigo constam os resultados finais obtidos através da pesquisa de iniciação cientí... more Resumo: Neste artigo constam os resultados finais obtidos através da pesquisa de iniciação científica intitulada "Gênero e Crítica Social em As Meninas de Lygia Fagundes Telles". Como o título sugere, os dois temas que nortearam este trabalho foram a investigação de fatores sociológicos e as questões relacionadas a gênero inseridas no romance de Telles. Tem-se como parte do referencial teórico conceitos discutidos por Lucáks (2011); Candido (2005); Judith Butler (2003); Moreira Alves; Pitanguy (2003). A pesquisa é agregada ao projeto principal "A ficção produzida por escritoras de Língua Portuguesa", desenvolvida pelo Centro de Estudos Linguísticos e Literários da UPE-CELLUPE-contando com o financiamento do CNPq.
Considerando a escassez de fortuna critica referente a obra de Adriana Lunardi, objetiva-se fazer... more Considerando a escassez de fortuna critica referente a obra de Adriana Lunardi, objetiva-se fazer uma investigacao critica do romance Corpo Estranho (2006) a fim de evidenciar aspectos tocantes a genero. Para tanto, procedeu-se ao levantamento bibliografico das relacoes entre genero, literatura e sociedade e em seguida, a analise das personagens do romance. Para os estudos sobre genero e literatura tomou-se a abordagem de Kolontai (2011); as teorias de Candido (2014) foram os aportes teoricos no tocante a construcao das personagens e a relacao que se estabelece entre elas e o contexto sociocultural; Butler (2015) e Kolontai (2011) nortearam as teorias relacionadas a identidade de genero. Desse modo, observouse que e relevante a contribuicao de Adriana Lunardi como escritora para evidenciar o papel da mulher e desse genero na sociedade. Registra-se tambem que esse trabalho e parte do projeto de Iniciacao Cientifica financiado pelo CNPq e integra um projeto maior intitulado A ficcao p...
RESUMO: Os avancos tecnologicos contribuiram para a configuracao de um novo panorama de leitura; ... more RESUMO: Os avancos tecnologicos contribuiram para a configuracao de um novo panorama de leitura; a linguagem digital verbo-visual concisa conquistou os usuarios, disseminou e democratizou a leitura. Todavia, os indices de leitura no Brasil continuam baixos, especialmente no Nordeste. Essa e uma questao inquietante para os educadores preocupados em garantir aos estudantes o dominio da palavra. Fatores como o gosto e o exemplo da familia e dos professores ainda influenciam na formacao do leitor. Portanto, e urgente desenvolver o gosto pela leitura, sobretudo do texto literario. A leitura literaria e entendida neste trabalho, como uma ferramenta que pode colaborar com a formacao cidada. Desta forma, e imprescindivel letrar literariamente. Mas como competir com a seducao da linguagem digital e verbo-visual? E preciso “entrar no jogo”, buscar estrategias motivadoras. Portanto, aliando a leitura do texto literario a traducao imagetica desenvolvemos uma proposta de letramento literario a p...
Neste trabalho são discutidos os impactos gerados pelo neoliberalismo na educação brasileira. Com... more Neste trabalho são discutidos os impactos gerados pelo neoliberalismo na educação brasileira. Como resultante do incentivo à competitividade, o processo de "Mcdonaldização da educação", a "descentralização centralizante" e a "centralização descentralizada" são legados neoliberais, em conformidade com as considerações de Gentili (2016). Observa-se também a não valorização da literatura e de suas contribuições para a língua portuguesa, tendo em vista que os estudos literários não fazem parte do currículo como disciplina específica, razão pela qual, tanto em termos de Brasil, quanto em termos de Pernambuco, a disciplina é tratada minimamente como conteúdo que integra a disciplina de Língua Portuguesa. Para se observar como o neoliberalismo atinge o currículo, realiza-se também a análise do modo como a literatura é tratada, no ensino fundamental, tanto em nível nacional, com os Parâmetros
Linguagem: Estudos e Pesquisas, May 10, 2016
Resumo: Neste artigo constam os resultados finais obtidos através da pesquisa de iniciação cientí... more Resumo: Neste artigo constam os resultados finais obtidos através da pesquisa de iniciação científica intitulada "Gênero e Crítica Social em As Meninas de Lygia Fagundes Telles". Como o título sugere, os dois temas que nortearam este trabalho foram a investigação de fatores sociológicos e as questões relacionadas a gênero inseridas no romance de Telles. Tem-se como parte do referencial teórico conceitos discutidos por Lucáks (2011); Candido (2005); Judith Butler (2003); Moreira Alves; Pitanguy (2003). A pesquisa é agregada ao projeto principal "A ficção produzida por escritoras de Língua Portuguesa", desenvolvida pelo Centro de Estudos Linguísticos e Literários da UPE-CELLUPE-contando com o financiamento do CNPq.