Ana María Quezada - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Ana María Quezada
Cogitare Enfermagem, 2021
Objetivo: gerar evidências de validade de critérios do Teste Geral para Avaliação do Desenvolvime... more Objetivo: gerar evidências de validade de critérios do Teste Geral para Avaliação do Desenvolvimento Integral deMeninos e Meninas, entre um mês e seis anos de idade (EDIN-II), na população costarriquenha. Método: os testesEDIN-II e Battelle-2 foram aplicados a 69 crianças, classificadas em: risco biológico, riscos ambientais ou aparentementesaudáveis, durante 2019 e 2020. Os testes foram determinados, para diferenciar indivíduos “saudáveis” versusaqueles com atraso ou risco de atraso. Resultados: o teste EDIN-II apresentou valor abaixo da curva de 0,7347 [IC95%= 0,6040 - 0,8647]; atingiu um valor de sensibilidade global de 0,688 e especificidade global de 0,642. Conclusão: aenfermagem pode utilizar o teste EDIN-II nos diferentes ambientes de assistência pediátrica, favorecendo a detecçãooportuna de possíveis atrasos no desenvolvimento infantil.
Avances en Enfermería, 2020
Introducción: la enfermería pediátrica se enfoca en el cuidado de la niñez y de la adolescencia, ... more Introducción: la enfermería pediátrica se enfoca en el cuidado de la niñez y de la adolescencia, posicionándose como un recurso que comprende de manera empática a estas poblaciones y facilita la conjunta satisfacción de las necesidades de salud en sus diferentes contextos de atención (individual, familiar, comunitario o social).Objetivo: analizar algunas de las implicaciones de la enfermería pediátrica durante la emergencia sanitaria por COVID-19.Síntesis de contenido: se exponen algunas implicaciones de la enfermería pediátrica, como, por ejemplo, el mejoramiento de los estilos de vida a través del uso de herramientas “online” apropiadas para cada grupo etario. Por ello, el desarrollo de una investigación debe orientar la elaboración de recursos de información sobre una enfermedad determinada y cómo prevenirla, con lo cual se busca promover un rol educativo y de asesoría más activo que permita satisfacer las necesidades imperantes en la población pediátrica.Conclusiones: las impli...
Resumen es: Introduccion: La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida d... more Resumen es: Introduccion: La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya cobertura de atencion dentro del sistema ...
espanolIntroduccion: En este articulo se presentan los resultados obtenidos en la actualizacion d... more espanolIntroduccion: En este articulo se presentan los resultados obtenidos en la actualizacion de la prueba general para la evaluacion del desarrollo integral del nino y la nina entre los 0 y 6 anos de edad (EDIN).Metodologia: la metodologia fue de caracter cualitativo, transversal y descriptivo. Se conto con la participacion de 14 expertos en el area del desarrollo humano. Los datos fueron recolectados mediante la tecnica de juicio de expertos de tipo agregados individuales; la informacion obtenida fue triangulada con evidencia cientifica actualizada para determinar la permanencia de los items en la propuesta actualizada.Resultados: La prueba juicio de expertos permitio confirmar la inconsistencia de algunos items, por lo que fue necesario cambiar, eliminar y adecuar items del EDIN. Del total de 456 items de esta prueba, 72 (16%) del area de “habitos”, fueron excluidos, por no corresponder a un area del desarrollo, 127 (27.9%) fueron inconsistentes , 257 (56%) fueron consistentes ...
Enfermería actual de Costa Rica, 2019
La prueba para la Evaluación del Desarrollo Integral de la niña y el niño de 0 meses a 6 años de ... more La prueba para la Evaluación del Desarrollo Integral de la niña y el niño de 0 meses a 6 años de edad (EDIN II) es la versión actualizada de la prueba de tamizaje costarricense EDIN. El objetivo de este trabajo fue analizar la prueba EDIN II para su posterior aplicación y el tamizaje del desarrollo integral de los infantes. Fue un estudio de tipo descriptivo cuantitativo y cualitativo. Se utilizó la técnica de juicio de expertos y la aplicación de la prueba a una muestra de 380 niñas y niños. Los resultados más significativos de la prueba fueron el cambio en la calificación de acuerdo con el sistema de semáforo, la inclusión de un nuevo grupo de edad de 12 a 15 meses y de 15 a 18 meses, se incorpora la edad corregida para infantes menores de 2 años de edad, y la separación del apartado de valoración neurológica. Por otra parte, hubo cambios específicos en los ítemes, para los cuales fue necesario eliminar, realizar modificaciones de forma y también la creación de nuevos ítemes que c...
Enfermería actual de Costa Rica, 2015
Introduction. In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluat... more Introduction. In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluation children and adolescents are presented (CIRCUMVENT), consistent with the growth needs, interests and development of the Costa Rican population between the ages of 6 and 14 years. Methodology. The methodology was qualitative, transversal and exploratory. For this purpose, conducted a valid ation process that included: technical expert judgment type aggregates individual; in the first phase results analysi s, triangulation was used, resulting in the modified CIRCUMVENT. Subsequently, a pilot with 300 children and a dolescents aged 6 to 14 years old, schools and colleges both public and private Metropolitan Area, San Jose, Cost a Rica was made; using an observation guide for the collection of the data provided in this test. In the second phas e, the results obtained with the theoretical triangulation, a new version of CIRCUMVENT was structured. Results. There is limited literature regarding developmental screening tests in middle childhood and adolescence; technical expert judgment confirmed the inconsistency of some items of CIRCUMVENT; was necessary to create standardized instructional materials for the application of the test. Conclusion. This research provides two significant inputs: a book with instructions for the interpretation and application of CIRCUMVENT, and standardized materials for implementation.
Enfermería actual de Costa Rica, 2015
La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya... more La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya cobertura de atención dentro del sistema de salud de esta población es escasa, con un abordaje dirigido exclusivamente a las problemáticas, motivo por el que requiere mayor especialización. El presente artículo tiene como objetivo presentar el diagnóstico situacional de un grupo de adolescentes en etapa intermedia con el fin de posteriormente elaborar un programa de Enfermería Pediátrica para la atención de la persona adolescente en etapa intermedia, en una institución de enseñanza media durante los años 2013-2014. Método: La metodología implementada es de tipo cualitativo con un enfoque epistemológico constructivista; el análisis de los datos se efectuó mediante la triangulación de la información recopilada. Resultados: Entre los principales hallazgos de la fase diagnóstica se obtuvo que los adolescentes priorizaron problemáticas como el fenómeno de las drogas y situaciones relacionadas con la sexualidad; además describen su experiencia a lo largo de esta etapa de la vida, los cambios acontecidos, y la interacción con pares y familia, información necesaria para que un profesional de enfermería pediátrica intervenga de manera adecuada. Conclusión: Se concluye que es fundamental establecer un primer contacto con la persona adolescente en función de identificar de forma conjunta sus necesidades y brindarles la oportunidad de proponer posibles respuestas. El continuo acercamiento favorece el desarrollo de la empatía con el fin de obtener mayor apertura del individuo frente a los profesionales de enfermería como una figura de acompañamiento a lo largo de su adolescencia.
Enfermería actual de Costa Rica, 2017
La valoración del desarrollo pretende cuantificar el nivel de maduración alcanzado por un infante... more La valoración del desarrollo pretende cuantificar el nivel de maduración alcanzado por un infante según las conductas esperadas para su edad, con el fin de detectar variaciones a la norma y establecer criterios individuales, razón por la que urge contar con un profesional de salud idóneo que la ejecute, de manera que se fortalezca la vigilancia del desarrollo en las consultas de niño sano en el primer nivel de atención. El método utilizado fue el de la enfermería basada en la evidencia, cuya intención es disponer de la mejor evidencia científica para responder a una pregunta clínica. En cuanto a los estudios, fueron recopilados de las bases de datos EBSCO, Web of Sciences, Science Direct y Pub Med. Los resultados de la búsqueda fueron delimitados según criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se analizó los hallazgos a través de la herramienta FLC 2.0 y el grado de recomendación fue asignado según la Canadian Task Force on Preventive Health Care. Durante la fase de búsque...
Current Pediatric Research, 2020
Introduction: The General Test for the Evaluation of Development (EVADE) for children and adolesc... more Introduction: The General Test for the Evaluation of Development (EVADE) for children and adolescents between 6 and 14 years old is the only national screening tool that values the children and adolescent’s development. This article presents the results obtained after submitting the test, the handbook and the standardized materials to the appearance validation process. Methodology: An exploratory descriptive study was completed, with a quantitative-qualitative methodology. A sample of 730 girls, boys and adolescents between 6 and 14 years of age was defined for the application of the test; the expert judgment technique was used. The analysis of the data was carried out through a psychometric analysis of the items, and by the triangulation method. Results: From the 730 participants included, 44.5% were from rural areas (n= 325) and 55.4% from urban areas (n= 405), by sex, they were valued n=378 (51.7%) girls and n=352 (48.2%) boys. The level of difficulty and the coefficient of discr...
Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 2019
Background: The general development assessment test (EVADE) for children and adolescents aged 6-1... more Background: The general development assessment test (EVADE) for children and adolescents aged 6-14 years is the only national screening tool for development assessment of school-age children and adolescents. This article presents the results obtained after applying the face validity process to the test, the handbook, and the standardized materials. Methods: An exploratory, descriptive study was conducted with a quantitative-qualitative methodology. The EVADE test was applied to a sample of 730 children and adolescents between 6 and 14 years of age, for which the expert judgment technique was used. Data analysis was carried out through a psychometric analysis of the items and by the triangulation method. Results: From the 730 participants included, 44.5% were from rural areas (n = 325) and 55.4% from urban areas (n = 405), of which 51.7% (n = 378) of females and 48.2% (n = 352) of males were assessed by the test. The difficulty level and discriminative effectiveness quotient of the items were calculated, which, together with the experts' findings, resulted in 22-item modifications and the creation of four new items in the cognitive and language areas. The qualification by areas also changed, improving the handbook and creating new materials. Conclusions: This research provides a validated screening test for the child and adolescent population, which was included in the Costa Rican comprehensive childcare public policy. However, subsequent validation processes are recommended to improve specific areas, such as motor skills and social-affective development.
Aquichan
Introduction: The COVID-19 pandemic reduced the possibilities of generating stimulating spaces fo... more Introduction: The COVID-19 pandemic reduced the possibilities of generating stimulating spaces for children’s development, as all the systems with which a child interacts during this phase were affected. Objective: To identify the existing scientific evidence about the effects on child development in children aged less than 5 years old that were living with their parents while the social distancing measures adopted due to COVID-19 were in force. Method: An integrative review guided by the framework proposed by Whittemore and Knafl and the PRISMA statement, to consult the following databases: Medline, ScienceDirect, Scopus and SciELO, with a search performed in English using these descriptors: “child development,” “growth and development,” “parenting,” “teleworking,” “infant care,” “home nursing,” “social isolation,” “coronavirus infections,” and “COVID-19.” The eligibility criteria were as follows: quantitative or qualitative studies that addressed the direct effects of the pandemic...
Enfermería actual de Costa Rica, 2016
Introducción. Se describe el acompañamiento a la persona adolescente en etapa intermedia a través... more Introducción. Se describe el acompañamiento a la persona adolescente en etapa intermedia a través de un programa de enfermería pediátrica en una institución de enseñanza media durante el año 2014, cuyo objetivo general fue articular la necesidad de conocimiento sobre sexualidad segura y prevención del consumo de drogas. Existe una necesidad imperante de mejorar la cobertura de atención debido a que el primer nivel de atención constituye la base del sistema de salud y es considerado como el espacio ideal para llevar a cabo la intervención con la población adolescente.Método. El programa se desarrolló desde la metodología constructivista y participativa, mediante las estrategias “Entrevista de la persona adolescente”, para el abordaje individual, y “talleres”, para el grupal.Resultado. A lo largo del programa se encontró una participación activa por parte de la población; el tema que requirió de mayor abordaje por parte de Enfermería Pediátrica fue el de hábitos de alimentación. Cada ...
Cogitare Enfermagem, 2021
Objetivo: gerar evidências de validade de critérios do Teste Geral para Avaliação do Desenvolvime... more Objetivo: gerar evidências de validade de critérios do Teste Geral para Avaliação do Desenvolvimento Integral deMeninos e Meninas, entre um mês e seis anos de idade (EDIN-II), na população costarriquenha. Método: os testesEDIN-II e Battelle-2 foram aplicados a 69 crianças, classificadas em: risco biológico, riscos ambientais ou aparentementesaudáveis, durante 2019 e 2020. Os testes foram determinados, para diferenciar indivíduos “saudáveis” versusaqueles com atraso ou risco de atraso. Resultados: o teste EDIN-II apresentou valor abaixo da curva de 0,7347 [IC95%= 0,6040 - 0,8647]; atingiu um valor de sensibilidade global de 0,688 e especificidade global de 0,642. Conclusão: aenfermagem pode utilizar o teste EDIN-II nos diferentes ambientes de assistência pediátrica, favorecendo a detecçãooportuna de possíveis atrasos no desenvolvimento infantil.
Avances en Enfermería, 2020
Introducción: la enfermería pediátrica se enfoca en el cuidado de la niñez y de la adolescencia, ... more Introducción: la enfermería pediátrica se enfoca en el cuidado de la niñez y de la adolescencia, posicionándose como un recurso que comprende de manera empática a estas poblaciones y facilita la conjunta satisfacción de las necesidades de salud en sus diferentes contextos de atención (individual, familiar, comunitario o social).Objetivo: analizar algunas de las implicaciones de la enfermería pediátrica durante la emergencia sanitaria por COVID-19.Síntesis de contenido: se exponen algunas implicaciones de la enfermería pediátrica, como, por ejemplo, el mejoramiento de los estilos de vida a través del uso de herramientas “online” apropiadas para cada grupo etario. Por ello, el desarrollo de una investigación debe orientar la elaboración de recursos de información sobre una enfermedad determinada y cómo prevenirla, con lo cual se busca promover un rol educativo y de asesoría más activo que permita satisfacer las necesidades imperantes en la población pediátrica.Conclusiones: las impli...
Resumen es: Introduccion: La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida d... more Resumen es: Introduccion: La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya cobertura de atencion dentro del sistema ...
espanolIntroduccion: En este articulo se presentan los resultados obtenidos en la actualizacion d... more espanolIntroduccion: En este articulo se presentan los resultados obtenidos en la actualizacion de la prueba general para la evaluacion del desarrollo integral del nino y la nina entre los 0 y 6 anos de edad (EDIN).Metodologia: la metodologia fue de caracter cualitativo, transversal y descriptivo. Se conto con la participacion de 14 expertos en el area del desarrollo humano. Los datos fueron recolectados mediante la tecnica de juicio de expertos de tipo agregados individuales; la informacion obtenida fue triangulada con evidencia cientifica actualizada para determinar la permanencia de los items en la propuesta actualizada.Resultados: La prueba juicio de expertos permitio confirmar la inconsistencia de algunos items, por lo que fue necesario cambiar, eliminar y adecuar items del EDIN. Del total de 456 items de esta prueba, 72 (16%) del area de “habitos”, fueron excluidos, por no corresponder a un area del desarrollo, 127 (27.9%) fueron inconsistentes , 257 (56%) fueron consistentes ...
Enfermería actual de Costa Rica, 2019
La prueba para la Evaluación del Desarrollo Integral de la niña y el niño de 0 meses a 6 años de ... more La prueba para la Evaluación del Desarrollo Integral de la niña y el niño de 0 meses a 6 años de edad (EDIN II) es la versión actualizada de la prueba de tamizaje costarricense EDIN. El objetivo de este trabajo fue analizar la prueba EDIN II para su posterior aplicación y el tamizaje del desarrollo integral de los infantes. Fue un estudio de tipo descriptivo cuantitativo y cualitativo. Se utilizó la técnica de juicio de expertos y la aplicación de la prueba a una muestra de 380 niñas y niños. Los resultados más significativos de la prueba fueron el cambio en la calificación de acuerdo con el sistema de semáforo, la inclusión de un nuevo grupo de edad de 12 a 15 meses y de 15 a 18 meses, se incorpora la edad corregida para infantes menores de 2 años de edad, y la separación del apartado de valoración neurológica. Por otra parte, hubo cambios específicos en los ítemes, para los cuales fue necesario eliminar, realizar modificaciones de forma y también la creación de nuevos ítemes que c...
Enfermería actual de Costa Rica, 2015
Introduction. In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluat... more Introduction. In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluation children and adolescents are presented (CIRCUMVENT), consistent with the growth needs, interests and development of the Costa Rican population between the ages of 6 and 14 years. Methodology. The methodology was qualitative, transversal and exploratory. For this purpose, conducted a valid ation process that included: technical expert judgment type aggregates individual; in the first phase results analysi s, triangulation was used, resulting in the modified CIRCUMVENT. Subsequently, a pilot with 300 children and a dolescents aged 6 to 14 years old, schools and colleges both public and private Metropolitan Area, San Jose, Cost a Rica was made; using an observation guide for the collection of the data provided in this test. In the second phas e, the results obtained with the theoretical triangulation, a new version of CIRCUMVENT was structured. Results. There is limited literature regarding developmental screening tests in middle childhood and adolescence; technical expert judgment confirmed the inconsistency of some items of CIRCUMVENT; was necessary to create standardized instructional materials for the application of the test. Conclusion. This research provides two significant inputs: a book with instructions for the interpretation and application of CIRCUMVENT, and standardized materials for implementation.
Enfermería actual de Costa Rica, 2015
La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya... more La adolescencia es considerada una etapa de vulnerabilidad en la vida de todas las personas, cuya cobertura de atención dentro del sistema de salud de esta población es escasa, con un abordaje dirigido exclusivamente a las problemáticas, motivo por el que requiere mayor especialización. El presente artículo tiene como objetivo presentar el diagnóstico situacional de un grupo de adolescentes en etapa intermedia con el fin de posteriormente elaborar un programa de Enfermería Pediátrica para la atención de la persona adolescente en etapa intermedia, en una institución de enseñanza media durante los años 2013-2014. Método: La metodología implementada es de tipo cualitativo con un enfoque epistemológico constructivista; el análisis de los datos se efectuó mediante la triangulación de la información recopilada. Resultados: Entre los principales hallazgos de la fase diagnóstica se obtuvo que los adolescentes priorizaron problemáticas como el fenómeno de las drogas y situaciones relacionadas con la sexualidad; además describen su experiencia a lo largo de esta etapa de la vida, los cambios acontecidos, y la interacción con pares y familia, información necesaria para que un profesional de enfermería pediátrica intervenga de manera adecuada. Conclusión: Se concluye que es fundamental establecer un primer contacto con la persona adolescente en función de identificar de forma conjunta sus necesidades y brindarles la oportunidad de proponer posibles respuestas. El continuo acercamiento favorece el desarrollo de la empatía con el fin de obtener mayor apertura del individuo frente a los profesionales de enfermería como una figura de acompañamiento a lo largo de su adolescencia.
Enfermería actual de Costa Rica, 2017
La valoración del desarrollo pretende cuantificar el nivel de maduración alcanzado por un infante... more La valoración del desarrollo pretende cuantificar el nivel de maduración alcanzado por un infante según las conductas esperadas para su edad, con el fin de detectar variaciones a la norma y establecer criterios individuales, razón por la que urge contar con un profesional de salud idóneo que la ejecute, de manera que se fortalezca la vigilancia del desarrollo en las consultas de niño sano en el primer nivel de atención. El método utilizado fue el de la enfermería basada en la evidencia, cuya intención es disponer de la mejor evidencia científica para responder a una pregunta clínica. En cuanto a los estudios, fueron recopilados de las bases de datos EBSCO, Web of Sciences, Science Direct y Pub Med. Los resultados de la búsqueda fueron delimitados según criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se analizó los hallazgos a través de la herramienta FLC 2.0 y el grado de recomendación fue asignado según la Canadian Task Force on Preventive Health Care. Durante la fase de búsque...
Current Pediatric Research, 2020
Introduction: The General Test for the Evaluation of Development (EVADE) for children and adolesc... more Introduction: The General Test for the Evaluation of Development (EVADE) for children and adolescents between 6 and 14 years old is the only national screening tool that values the children and adolescent’s development. This article presents the results obtained after submitting the test, the handbook and the standardized materials to the appearance validation process. Methodology: An exploratory descriptive study was completed, with a quantitative-qualitative methodology. A sample of 730 girls, boys and adolescents between 6 and 14 years of age was defined for the application of the test; the expert judgment technique was used. The analysis of the data was carried out through a psychometric analysis of the items, and by the triangulation method. Results: From the 730 participants included, 44.5% were from rural areas (n= 325) and 55.4% from urban areas (n= 405), by sex, they were valued n=378 (51.7%) girls and n=352 (48.2%) boys. The level of difficulty and the coefficient of discr...
Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 2019
Background: The general development assessment test (EVADE) for children and adolescents aged 6-1... more Background: The general development assessment test (EVADE) for children and adolescents aged 6-14 years is the only national screening tool for development assessment of school-age children and adolescents. This article presents the results obtained after applying the face validity process to the test, the handbook, and the standardized materials. Methods: An exploratory, descriptive study was conducted with a quantitative-qualitative methodology. The EVADE test was applied to a sample of 730 children and adolescents between 6 and 14 years of age, for which the expert judgment technique was used. Data analysis was carried out through a psychometric analysis of the items and by the triangulation method. Results: From the 730 participants included, 44.5% were from rural areas (n = 325) and 55.4% from urban areas (n = 405), of which 51.7% (n = 378) of females and 48.2% (n = 352) of males were assessed by the test. The difficulty level and discriminative effectiveness quotient of the items were calculated, which, together with the experts' findings, resulted in 22-item modifications and the creation of four new items in the cognitive and language areas. The qualification by areas also changed, improving the handbook and creating new materials. Conclusions: This research provides a validated screening test for the child and adolescent population, which was included in the Costa Rican comprehensive childcare public policy. However, subsequent validation processes are recommended to improve specific areas, such as motor skills and social-affective development.
Aquichan
Introduction: The COVID-19 pandemic reduced the possibilities of generating stimulating spaces fo... more Introduction: The COVID-19 pandemic reduced the possibilities of generating stimulating spaces for children’s development, as all the systems with which a child interacts during this phase were affected. Objective: To identify the existing scientific evidence about the effects on child development in children aged less than 5 years old that were living with their parents while the social distancing measures adopted due to COVID-19 were in force. Method: An integrative review guided by the framework proposed by Whittemore and Knafl and the PRISMA statement, to consult the following databases: Medline, ScienceDirect, Scopus and SciELO, with a search performed in English using these descriptors: “child development,” “growth and development,” “parenting,” “teleworking,” “infant care,” “home nursing,” “social isolation,” “coronavirus infections,” and “COVID-19.” The eligibility criteria were as follows: quantitative or qualitative studies that addressed the direct effects of the pandemic...
Enfermería actual de Costa Rica, 2016
Introducción. Se describe el acompañamiento a la persona adolescente en etapa intermedia a través... more Introducción. Se describe el acompañamiento a la persona adolescente en etapa intermedia a través de un programa de enfermería pediátrica en una institución de enseñanza media durante el año 2014, cuyo objetivo general fue articular la necesidad de conocimiento sobre sexualidad segura y prevención del consumo de drogas. Existe una necesidad imperante de mejorar la cobertura de atención debido a que el primer nivel de atención constituye la base del sistema de salud y es considerado como el espacio ideal para llevar a cabo la intervención con la población adolescente.Método. El programa se desarrolló desde la metodología constructivista y participativa, mediante las estrategias “Entrevista de la persona adolescente”, para el abordaje individual, y “talleres”, para el grupal.Resultado. A lo largo del programa se encontró una participación activa por parte de la población; el tema que requirió de mayor abordaje por parte de Enfermería Pediátrica fue el de hábitos de alimentación. Cada ...