Ana Paula Marques Barbosa - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Ana Paula Marques Barbosa
Objetivo: Descrever a prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças pré-escolares. Métod... more Objetivo: Descrever a prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças pré-escolares. Métodos: Foram utilizados os prontuários dos alunos regularmente matriculados na pré-escola de uma escola particular da cidade de Porto Alegre, durante os anos de 2009 e 2010. A amostra constituiu-se de 167 prontuários de crianças no ano em que completavam 5 e 6 anos. Foram descritos os dados quanto aos seguintes aspectos: idade, gênero, aleitamento materno, hábitos de sucção de mamadeira, chupeta e dedo, padrão respiratório, orelha média e interna, patologias associadas, padrão vocal e linguagem oral. Resultados: A mamadeira e a chupeta foram os hábitos orais mais comuns; 27,5% dos pré-escolares possuíam padrão respiratório oronasal; 28,8% apresentaram alteração de orelha média e 12,6% de orelha interna. Do total dos prontuários analisados, 38,4% evidenciaram algum tipo de alteração de linguagem e/ou motricidade orofacial. Conclusão: Constatou-se a necessidade de se instalar programas de monitoramento fonoaudiológico em pré-escolas, bem como, a validação de instrumentos de triagem fonoaudiológica escolar que contemple estes aspectos.Purpose: Retrospective description from pre-school children health records for speech and hearing disorders. Methods: Records from students enrolled at a Porto Alegre’s private preschool during 2009 and 2010 years were analyzed. The sample consisted by 167 records from the same year which they accomplished 5 and 6 years old. Data’s been described by age, gender, breastfeeding, bottle, pacifier and finger sucking habits, breathing pattern, middle and inner ear impairements, associated diseases, vocal pattern and oral language disorders. Results: The most common oral habits were bottle and pacifier sucking. 27,5% had oronasal breathing pattern. 28,8% had middle ear impairement and 12,6% had inner ear impairement. 38,4% had one or more kind of oral language disorder. Conclusions: Approached the need of speech, hearing and language monitoring programs into pre-schools, as well as screening tools validation which contemplates all of those aspects
Revista de Letras Norte@mentos, 2021
Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de radio de uma comunidade de po... more Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de radio de uma comunidade de portugues brasileiro de contato com uma lingua de imigracao alema (ALTENHOFEN; MARGOTTI, 2011), o hunsriqueano (ALTENHOFEN; MORELLO, 2018). Analisa-se a estilizacao de identidades do locutor em eventos de alta performance (COUPLAND, 2007) em fala publica. A analise revela o uso intensificado, no portugues falado pelo locutor, de marcas linguisticas do contato com o hunsriqueano, para construir sua persona e criar efeitos de humor. Embora isso reforce estereotipos deleterios as linguas minoritarias, ajuda a fortalecer valores sociais ligados a formacao socio-historica da comunidade.
Battisti e Barbosa, 2021
Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de rádio de uma comunidade de po... more Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de rádio de uma comunidade de português brasileiro de contato com uma língua de imigração alemã (ALTENHOFEN; MARGOTTI, 2011), o hunsriqueano (ALTENHOFEN; MORELLO, 2018). Analisa-se a estilização de identidades do locutor em eventos de alta performance (COUPLAND, 2007) em fala pública. A análise revela o uso intensificado, no português falado pelo locutor, de marcas linguísticas do contato com o hunsriqueano, para construir sua persona e criar efeitos de humor. Embora isso reforce estereótipos deletérios às línguas minoritárias, ajuda a fortalecer valores sociais ligados à formação sócio-histórica da comunidade. Palavras-chave: língua minoritária, rádio, estilo linguístico, alta performance. Introdução O presente artigo dedica-se a uma dimensão social da linguagem, a alta performance (do inglês high performance, cf. COUPLAND, 2007), ou fala pública fortemente estilizada, e seu papel na promoção de línguas e culturas minoritárias no Brasil.
Objetivo: Descrever a prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças pré-escolares. Métod... more Objetivo: Descrever a prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças pré-escolares. Métodos: Foram utilizados os prontuários dos alunos regularmente matriculados na pré-escola de uma escola particular da cidade de Porto Alegre, durante os anos de 2009 e 2010. A amostra constituiu-se de 167 prontuários de crianças no ano em que completavam 5 e 6 anos. Foram descritos os dados quanto aos seguintes aspectos: idade, gênero, aleitamento materno, hábitos de sucção de mamadeira, chupeta e dedo, padrão respiratório, orelha média e interna, patologias associadas, padrão vocal e linguagem oral. Resultados: A mamadeira e a chupeta foram os hábitos orais mais comuns; 27,5% dos pré-escolares possuíam padrão respiratório oronasal; 28,8% apresentaram alteração de orelha média e 12,6% de orelha interna. Do total dos prontuários analisados, 38,4% evidenciaram algum tipo de alteração de linguagem e/ou motricidade orofacial. Conclusão: Constatou-se a necessidade de se instalar programas de monitoramento fonoaudiológico em pré-escolas, bem como, a validação de instrumentos de triagem fonoaudiológica escolar que contemple estes aspectos.Purpose: Retrospective description from pre-school children health records for speech and hearing disorders. Methods: Records from students enrolled at a Porto Alegre’s private preschool during 2009 and 2010 years were analyzed. The sample consisted by 167 records from the same year which they accomplished 5 and 6 years old. Data’s been described by age, gender, breastfeeding, bottle, pacifier and finger sucking habits, breathing pattern, middle and inner ear impairements, associated diseases, vocal pattern and oral language disorders. Results: The most common oral habits were bottle and pacifier sucking. 27,5% had oronasal breathing pattern. 28,8% had middle ear impairement and 12,6% had inner ear impairement. 38,4% had one or more kind of oral language disorder. Conclusions: Approached the need of speech, hearing and language monitoring programs into pre-schools, as well as screening tools validation which contemplates all of those aspects
Revista de Letras Norte@mentos, 2021
Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de radio de uma comunidade de po... more Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de radio de uma comunidade de portugues brasileiro de contato com uma lingua de imigracao alema (ALTENHOFEN; MARGOTTI, 2011), o hunsriqueano (ALTENHOFEN; MORELLO, 2018). Analisa-se a estilizacao de identidades do locutor em eventos de alta performance (COUPLAND, 2007) em fala publica. A analise revela o uso intensificado, no portugues falado pelo locutor, de marcas linguisticas do contato com o hunsriqueano, para construir sua persona e criar efeitos de humor. Embora isso reforce estereotipos deleterios as linguas minoritarias, ajuda a fortalecer valores sociais ligados a formacao socio-historica da comunidade.
Battisti e Barbosa, 2021
Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de rádio de uma comunidade de po... more Realiza-se um estudo de caso dos usos da linguagem de um locutor de rádio de uma comunidade de português brasileiro de contato com uma língua de imigração alemã (ALTENHOFEN; MARGOTTI, 2011), o hunsriqueano (ALTENHOFEN; MORELLO, 2018). Analisa-se a estilização de identidades do locutor em eventos de alta performance (COUPLAND, 2007) em fala pública. A análise revela o uso intensificado, no português falado pelo locutor, de marcas linguísticas do contato com o hunsriqueano, para construir sua persona e criar efeitos de humor. Embora isso reforce estereótipos deletérios às línguas minoritárias, ajuda a fortalecer valores sociais ligados à formação sócio-histórica da comunidade. Palavras-chave: língua minoritária, rádio, estilo linguístico, alta performance. Introdução O presente artigo dedica-se a uma dimensão social da linguagem, a alta performance (do inglês high performance, cf. COUPLAND, 2007), ou fala pública fortemente estilizada, e seu papel na promoção de línguas e culturas minoritárias no Brasil.