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Papers by Ana Paula Moreira
Temas em Psicologia, 2014
Resumo: Este artigo apresenta as características de uma proposta de avaliação psicossocial no con... more Resumo: Este artigo apresenta as características de uma proposta de avaliação psicossocial no contexto da escola pública, desenvolvida no âmbito do programa " Voo da Águia ". Utilizou-se a metodologia de estudo de caso para a construção da história de vida de uma criança a partir de três fontes documentais que evi-denciam a visão da mãe, professora e da psicóloga escolar sobre o desenvolvimento da criança: diários de campo, entrevista semiestruturada e de uma escala de avaliação de pais sobre o desenvolvimento dos seus fi lhos. Os fundamentos teóricos da Psicologia Social da Libertação sustentam a compreensão de de-senvolvimento humano e de atuação psicológica, que orientam esta produção. O método propõe a con-dução de um processo construtivo-interpretativo que visa analisar o conteúdo dos documentos escritos e elaborar categorias explicativas. Assim, foram explicitadas as relações entre as situações de violência vividas e o processo de desenvolvimento da criança, bem como as possibilidades para a elaboração de propostas de intervenção no interior do " Voo da Águia " e para o âmbito da Psicologia Escolar.
Abstract: This paper presents features of a proposal for psychosocial assessment in the context of public schools, developed in the " Voo da Águia " program. Case study methodology was used to build the story of a child's life based on three documentary sources that show the vision of the mother, teacher and school psychologist about the child's development: fi eld diaries, a semi-structured interview and an assessment scale of parents about their children's development. The Social Psychology of Liberation theoretical foundations sustains the understanding of human development and psychological performance that guides
Resumo Este trabalho toma como fundamento a Psicologia Social da Libertação e pretende constituir... more Resumo
Este trabalho toma como fundamento a Psicologia Social da Libertação e pretende constituir-se com um estudo piloto ao propor a
reflexão sobre os conceitos de crise e situação-limite discutidos, respectivamente, por Leonardo Boff e Ignacio Martín- Baró. Para isso,
propomos a leitura de textos de cada um destes autores: Crise – oportunidade de crescimento de Leonardo Boff e Guerra y Trauma
Psicosocial Del Niño Salvadoreño e Guerra y Salud Mental de Ignacio Martín - Baró. O confronto entre estas leituras tem o objetivo de
explicitar as semelhanças e as divergências entre os conceitos de situação-limite e de crise a partir do paradigma da Libertação. Assim,
propõe-se uma ampliação do conceito de situação-limite tratado por Martín-Baró para, com isso, sinalizar um avanço no sentido dos
conceitos que surgem no interior desta concepção teórica para a Psicologia.
Palavras-chave: Crise; Situação-Limite; Psicologia Social da Libertação.
Abstract
This work presents a theoretical study based on the framework of Liberation Social Psychology. We aim to reflect about two main
concepts: crisis and limit-situation within from the standpoint of Leonardo Boff and Ignacio Martín-Baró. For this, we propose a
reflected reading of three important articles written by each of them: Crisis – growth opportunity from Leonardo Boff and War and
Psychosocial Trauma of the child in El Salvador and War and Mental Health for Ignacio Martín-Baró. The reflected reading is a
methodological perspective that aims to find the similarities and differences or possible matches between the crisis and limit-situation
ideas within the Liberation Social Psychology paradigm. Thus, it is expected to share and help to better understand the practical
possibilities arising from Social Liberation Psychology.
Keywords: Crisis, Limit-Situation, Social Liberation Psychology.
Temas em Psicologia, 2014
Resumo: Este artigo apresenta as características de uma proposta de avaliação psicossocial no con... more Resumo: Este artigo apresenta as características de uma proposta de avaliação psicossocial no contexto da escola pública, desenvolvida no âmbito do programa " Voo da Águia ". Utilizou-se a metodologia de estudo de caso para a construção da história de vida de uma criança a partir de três fontes documentais que evi-denciam a visão da mãe, professora e da psicóloga escolar sobre o desenvolvimento da criança: diários de campo, entrevista semiestruturada e de uma escala de avaliação de pais sobre o desenvolvimento dos seus fi lhos. Os fundamentos teóricos da Psicologia Social da Libertação sustentam a compreensão de de-senvolvimento humano e de atuação psicológica, que orientam esta produção. O método propõe a con-dução de um processo construtivo-interpretativo que visa analisar o conteúdo dos documentos escritos e elaborar categorias explicativas. Assim, foram explicitadas as relações entre as situações de violência vividas e o processo de desenvolvimento da criança, bem como as possibilidades para a elaboração de propostas de intervenção no interior do " Voo da Águia " e para o âmbito da Psicologia Escolar.
Abstract: This paper presents features of a proposal for psychosocial assessment in the context of public schools, developed in the " Voo da Águia " program. Case study methodology was used to build the story of a child's life based on three documentary sources that show the vision of the mother, teacher and school psychologist about the child's development: fi eld diaries, a semi-structured interview and an assessment scale of parents about their children's development. The Social Psychology of Liberation theoretical foundations sustains the understanding of human development and psychological performance that guides
Resumo Este trabalho toma como fundamento a Psicologia Social da Libertação e pretende constituir... more Resumo
Este trabalho toma como fundamento a Psicologia Social da Libertação e pretende constituir-se com um estudo piloto ao propor a
reflexão sobre os conceitos de crise e situação-limite discutidos, respectivamente, por Leonardo Boff e Ignacio Martín- Baró. Para isso,
propomos a leitura de textos de cada um destes autores: Crise – oportunidade de crescimento de Leonardo Boff e Guerra y Trauma
Psicosocial Del Niño Salvadoreño e Guerra y Salud Mental de Ignacio Martín - Baró. O confronto entre estas leituras tem o objetivo de
explicitar as semelhanças e as divergências entre os conceitos de situação-limite e de crise a partir do paradigma da Libertação. Assim,
propõe-se uma ampliação do conceito de situação-limite tratado por Martín-Baró para, com isso, sinalizar um avanço no sentido dos
conceitos que surgem no interior desta concepção teórica para a Psicologia.
Palavras-chave: Crise; Situação-Limite; Psicologia Social da Libertação.
Abstract
This work presents a theoretical study based on the framework of Liberation Social Psychology. We aim to reflect about two main
concepts: crisis and limit-situation within from the standpoint of Leonardo Boff and Ignacio Martín-Baró. For this, we propose a
reflected reading of three important articles written by each of them: Crisis – growth opportunity from Leonardo Boff and War and
Psychosocial Trauma of the child in El Salvador and War and Mental Health for Ignacio Martín-Baró. The reflected reading is a
methodological perspective that aims to find the similarities and differences or possible matches between the crisis and limit-situation
ideas within the Liberation Social Psychology paradigm. Thus, it is expected to share and help to better understand the practical
possibilities arising from Social Liberation Psychology.
Keywords: Crisis, Limit-Situation, Social Liberation Psychology.