Ana Teresa Lopez de Llergo (original) (raw)
Papers by Ana Teresa Lopez de Llergo
Revista panamericana de pedagogía, Dec 26, 2009
Escritor, ensayista y colaborador en la publicación ACEPRENSA (España), así como en varios periód... more Escritor, ensayista y colaborador en la publicación ACEPRENSA (España), así como en varios periódicos de México, impresos y digitales.
Revista panamericana de pedagogía, Jan 17, 2005
Revista panamericana de pedagogía, Jan 17, 2005
Revista panamericana de pedagogía, Aug 29, 2021
Revista panamericana de pedagogía, Dec 26, 2010
Perspectiva de Familia, 2019
El ser humano es un sujeto persona que, desde la dimensión intrasubjetiva, se posee y se autocond... more El ser humano es un sujeto persona que, desde la dimensión intrasubjetiva, se posee y se autoconduce. Desde la dimensión intersubjetiva enriquece la intrasubjetividad con las múltiples influencias de los demás y así aumenta su experiencia. Por eso, para el desarrollo, es necesaria la ayuda de los semejantes. La estructura y los enfoques del entorno contemporáneo fomentan, casi exclusivamente, la intrasubjetividad, desencadenándose un individualismo exagerado que asfixia la intersubjetividad propia de quien es consciente de la deuda recíproca entre los miembros de la sociedad. La educación en este terreno ha de lograr el acto voluntario de la colaboración sostenida. Esto incluye la apertura para asumir las consecuencias de los sucesos, la sutileza de compartir las responsabilidades y la cordialidad para abordar los sufrimientos comunes y forjar el destino. Desde la familia, estos objetivos han de cultivarse específicamente; desde la escuela, se han de ofrecer medios para hacer posibl...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2018
Ante planteamientos incisivos es natural que las personas—individualmente o en grupo— deseen expr... more Ante planteamientos incisivos es natural que las personas—individualmente o en grupo— deseen expresar su punto de vista.Dentro de las estructuras democráticas esto se acentúa. Pero para no ir ala deriva es necesaria la explicación desde los fundamentos educativospara resolver las cuestiones de manera adecuada al alto nivel de lacondición humana.Uno de estos temas es «la vida digna». Hasta ahora el concepto estádirigido al ser humano, pero tal vez en el futuro se desee aplicar a otros,por ejemplo, a los animales domésticos, precisamente por la cercaníavital; sin embargo, tal extensión es indebida por la gran diferencia entrela vida humana y la de cualquier otra criatura.La dignidad sólo corresponde al ser humano porque tieneespiritualidad. El punto de partida es quién y cómo es la criatura humana, y cómo puede ser ética su vida. Así, ya estamos en condicionesde definir la vida digna y relacionarla con la ley natural y las virtudes.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
El libro tiene una Presentación escrita por los editores yconsta de dos partes. La primera lleva ... more El libro tiene una Presentación escrita por los editores yconsta de dos partes. La primera lleva el nombre genérico de«El principio de la dignidad humana: de la fundamentaciónontológica a su trascendencia práctica» y la integran cuatroartículos. La segunda parte comprende dos artículos y setitula «Biotecnología y naturaleza: historia de un dominioanunciado».
En este trabajo se pretende explicar lo que la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe sugirió a lo... more En este trabajo se pretende explicar lo que la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe sugirió a los nativos de América y a los europeos, en los primeros años después de sus apariciones, y de habernos dejado su imagen impresa en la tilma de Juan Diego. Precisamente, porque nos referimos sólo a aquellos años, no acudiremos a los descubrimientos que-con los avances tecnológicos-después se han encontrado en la bellísima impresión de Nuestra Señora. Tampoco nos detendremos en los argumentos sobre la historicidad de las apariciones y la veneración de la imagen de la Guadalupana 1. Para cada grupo étnico, la Madre del Verbo y Madre de todos los hombres, trajo un mensaje que logró una remoción espiritual. Abrió a los indígenas a la verdadera fe, y a los católicos les ayudó a entender que todos somos hermanos, y a ver la importancia de acercar a quienes tenían otras creencias a la auténtica religión, la revelada. Ella misma se hizo códice y, en sus maravillosos diálogos con Juan Diego, usó
Revista Panamericana de Pedagogía, 2007
Son siete capítulos y cada uno termina con su respectiva bibliografía.
Desarrollo Socioeconomico Y Evolucion Demografica Perspectivas Para America Latina 1999 Isbn 84 313 1701 9 Pags 119 134, 1999
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
Este escrito busca recalcar la natural tendencia de la persona hacia la mejora. Ese proceso no se... more Este escrito busca recalcar la natural tendencia de la persona hacia la mejora. Ese proceso no se logra sólo con el despliegue espontáneo de la naturaleza: hace falta el diseño de un proyecto y la revisión periódica del modo de llevarlo a cabo. Aquí se encuentra el meollo del examen personal, génesis del amplísimo campo de la evaluación. Quien se examina para buscar la superación, sabe de las dificultades y logros que se alcanzan con este ejercicio y podrá ser más eficaz cuando tenga a su cargo procesos evaluativos de orden institucional. La autoevaluación se encuentra lejos de la observación masoquista de los errores o de la vanidosa complacencia en los aciertos; busca estrategias para aminorar lo negativo y fortalecer lo positivo, pues ambas facetas se entrelazan en nuestra vida, pero hay que deslindarlas para trabajar adecuadamente en cada una. Quien entiende que en el interior de toda persona existen matices de bondad y maldad, sabrá también que en toda institución aparece este ...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
Este trabajo representa un acercamiento a la explicación de la funcionalidad –interna y externa– ... more Este trabajo representa un acercamiento a la explicación de la funcionalidad –interna y externa– de 26 familias, de padres con hijos entre 12 y 15 años2, que cursan la educación media y pertenecen al ambiente urbano, de clase socioeconómica media, con ingresos que apenas satisfacen las necesidades básicas y cuyas diversiones son poco onerosas. Para ello se elaboró un cuestionario (Anexo1). Consideramos que para conocer mejor a una familia, valía la pena contar con el punto de vista de dos de sus miembros: padre o madre y un hijo. Para obtener datos más confiables, varias preguntas guardan relación con un mismo tema (Anexo 2). Partimos del presupuesto de que las familias poseen dos ámbitos de funcionalidad: el interno y el externo. Para contar con información sobre ellos obtuvimos, del texto La familia funcional 3, diez binomios. Cinco referidos a la educación familiar, en donde se analiza cómo es la funcionalidad interna de la familia, y cómo se proyecta al exterior. Éstos son: pers...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2006
A partir de una radiografía del estado general de la juventudy de dos datos que arrojan: la gran ... more A partir de una radiografía del estado general de la juventudy de dos datos que arrojan: la gran desconfianza a lorelacionado con la política, y la confianza en la instituciónfamiliar, en este trabajo se reflexiona sobre algunas pautasindispensables en esta institución para minimizar la brechaentre lo privado y lo público, y para fortalecer el capitalhumano. Se indican políticas sociales para respaldar la arduae importante tarea de la familia. Finalmente, se sugiere unaserie de recomendaciones cuya base implica la fidelidad entretodos los miembros de cada dinastía.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2001
ESTE ARTÍCULO PRESENTA UN MODELO DE DESARROLLO COMO SUGERENciapara que lo adopten y adapten otras... more ESTE ARTÍCULO PRESENTA UN MODELO DE DESARROLLO COMO SUGERENciapara que lo adopten y adapten otras comunidades en condicionessemejantes.Plantea que el desarrollo es posible cuando las comunidades realizansus proyectos y respetan su identidad. Si el modelo es de gabineteresulta anacrónico o impositivo. Hay que partir de casos concretos,buscar aspectos generalizables y hacer adaptaciones en la comunidad.El promotor comunitario ha de conocer las ciencias sociales y auxiliarsede una tecnología para establecer las vías de desarrollo.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2003
El tema que nos ocupa se refiere a la educación en la escuela, diferenciada según el sexo. Discer... more El tema que nos ocupa se refiere a la educación en la escuela, diferenciada según el sexo. Discernir la conveniencia de las instituciones mixtas, o de las exclusivamente femeninas o masculinas. Aunque hay opiniones en pro y en contra, el estudio actual ha de considerar las características sociales que obviamente varían los esquemas tradicionales. La familia sufre las modificaciones del trabajo extradoméstico de la mujer que cambia los roles que tradicionalmente se le asignaban a ella y al varón. Otras veces, influyen políticas demográficas; esto ha reducido la natalidad y la experiencia de convivir con mayor número de personas. Hay deterioro en la fidelidad conyugal, entonces la relación con los progenitores es incompleta. La cultura contemporánea está sustituyendo el tradicional sexo por el género. Se fomenta la permisividad en las relaciones sexuales. El panorama ofrece más sombras que luces. Sin embargo, aunque es arduo el trabajo, la familia ha de recuperar su papel de primera e...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2006
No cabe duda que muchas de las ideas contemporáneastienen una larga incubación y con frecuencia n... more No cabe duda que muchas de las ideas contemporáneastienen una larga incubación y con frecuencia no son resultadode una misma línea de pensamiento, sino que suelenengendrarse como reacción a posturas acuñadas. La historianos muestra la unidad de saber del mundo antiguo, unidad quese mantiene en el medioevo aunque, entonces, también se percibenecesaria cierta autonomía en el modo de investigar y enla conformación de los distintos saberes científicos.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2009
Lo transversal corta perpendicularmente un objeto. La descripción transversal de una persona expl... more Lo transversal corta perpendicularmente un objeto. La descripción transversal de una persona explica las capas que la conforman. Por eso, la caracterología señala los componentes del modo de ser, desde los más externos hasta los más profundos. Esta perspectiva corresponde a la transversalidad de alguien.
Revista panamericana de pedagogía, Dec 26, 2009
Escritor, ensayista y colaborador en la publicación ACEPRENSA (España), así como en varios periód... more Escritor, ensayista y colaborador en la publicación ACEPRENSA (España), así como en varios periódicos de México, impresos y digitales.
Revista panamericana de pedagogía, Jan 17, 2005
Revista panamericana de pedagogía, Jan 17, 2005
Revista panamericana de pedagogía, Aug 29, 2021
Revista panamericana de pedagogía, Dec 26, 2010
Perspectiva de Familia, 2019
El ser humano es un sujeto persona que, desde la dimensión intrasubjetiva, se posee y se autocond... more El ser humano es un sujeto persona que, desde la dimensión intrasubjetiva, se posee y se autoconduce. Desde la dimensión intersubjetiva enriquece la intrasubjetividad con las múltiples influencias de los demás y así aumenta su experiencia. Por eso, para el desarrollo, es necesaria la ayuda de los semejantes. La estructura y los enfoques del entorno contemporáneo fomentan, casi exclusivamente, la intrasubjetividad, desencadenándose un individualismo exagerado que asfixia la intersubjetividad propia de quien es consciente de la deuda recíproca entre los miembros de la sociedad. La educación en este terreno ha de lograr el acto voluntario de la colaboración sostenida. Esto incluye la apertura para asumir las consecuencias de los sucesos, la sutileza de compartir las responsabilidades y la cordialidad para abordar los sufrimientos comunes y forjar el destino. Desde la familia, estos objetivos han de cultivarse específicamente; desde la escuela, se han de ofrecer medios para hacer posibl...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2018
Ante planteamientos incisivos es natural que las personas—individualmente o en grupo— deseen expr... more Ante planteamientos incisivos es natural que las personas—individualmente o en grupo— deseen expresar su punto de vista.Dentro de las estructuras democráticas esto se acentúa. Pero para no ir ala deriva es necesaria la explicación desde los fundamentos educativospara resolver las cuestiones de manera adecuada al alto nivel de lacondición humana.Uno de estos temas es «la vida digna». Hasta ahora el concepto estádirigido al ser humano, pero tal vez en el futuro se desee aplicar a otros,por ejemplo, a los animales domésticos, precisamente por la cercaníavital; sin embargo, tal extensión es indebida por la gran diferencia entrela vida humana y la de cualquier otra criatura.La dignidad sólo corresponde al ser humano porque tieneespiritualidad. El punto de partida es quién y cómo es la criatura humana, y cómo puede ser ética su vida. Así, ya estamos en condicionesde definir la vida digna y relacionarla con la ley natural y las virtudes.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
El libro tiene una Presentación escrita por los editores yconsta de dos partes. La primera lleva ... more El libro tiene una Presentación escrita por los editores yconsta de dos partes. La primera lleva el nombre genérico de«El principio de la dignidad humana: de la fundamentaciónontológica a su trascendencia práctica» y la integran cuatroartículos. La segunda parte comprende dos artículos y setitula «Biotecnología y naturaleza: historia de un dominioanunciado».
En este trabajo se pretende explicar lo que la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe sugirió a lo... more En este trabajo se pretende explicar lo que la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe sugirió a los nativos de América y a los europeos, en los primeros años después de sus apariciones, y de habernos dejado su imagen impresa en la tilma de Juan Diego. Precisamente, porque nos referimos sólo a aquellos años, no acudiremos a los descubrimientos que-con los avances tecnológicos-después se han encontrado en la bellísima impresión de Nuestra Señora. Tampoco nos detendremos en los argumentos sobre la historicidad de las apariciones y la veneración de la imagen de la Guadalupana 1. Para cada grupo étnico, la Madre del Verbo y Madre de todos los hombres, trajo un mensaje que logró una remoción espiritual. Abrió a los indígenas a la verdadera fe, y a los católicos les ayudó a entender que todos somos hermanos, y a ver la importancia de acercar a quienes tenían otras creencias a la auténtica religión, la revelada. Ella misma se hizo códice y, en sus maravillosos diálogos con Juan Diego, usó
Revista Panamericana de Pedagogía, 2007
Son siete capítulos y cada uno termina con su respectiva bibliografía.
Desarrollo Socioeconomico Y Evolucion Demografica Perspectivas Para America Latina 1999 Isbn 84 313 1701 9 Pags 119 134, 1999
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
Este escrito busca recalcar la natural tendencia de la persona hacia la mejora. Ese proceso no se... more Este escrito busca recalcar la natural tendencia de la persona hacia la mejora. Ese proceso no se logra sólo con el despliegue espontáneo de la naturaleza: hace falta el diseño de un proyecto y la revisión periódica del modo de llevarlo a cabo. Aquí se encuentra el meollo del examen personal, génesis del amplísimo campo de la evaluación. Quien se examina para buscar la superación, sabe de las dificultades y logros que se alcanzan con este ejercicio y podrá ser más eficaz cuando tenga a su cargo procesos evaluativos de orden institucional. La autoevaluación se encuentra lejos de la observación masoquista de los errores o de la vanidosa complacencia en los aciertos; busca estrategias para aminorar lo negativo y fortalecer lo positivo, pues ambas facetas se entrelazan en nuestra vida, pero hay que deslindarlas para trabajar adecuadamente en cada una. Quien entiende que en el interior de toda persona existen matices de bondad y maldad, sabrá también que en toda institución aparece este ...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2005
Este trabajo representa un acercamiento a la explicación de la funcionalidad –interna y externa– ... more Este trabajo representa un acercamiento a la explicación de la funcionalidad –interna y externa– de 26 familias, de padres con hijos entre 12 y 15 años2, que cursan la educación media y pertenecen al ambiente urbano, de clase socioeconómica media, con ingresos que apenas satisfacen las necesidades básicas y cuyas diversiones son poco onerosas. Para ello se elaboró un cuestionario (Anexo1). Consideramos que para conocer mejor a una familia, valía la pena contar con el punto de vista de dos de sus miembros: padre o madre y un hijo. Para obtener datos más confiables, varias preguntas guardan relación con un mismo tema (Anexo 2). Partimos del presupuesto de que las familias poseen dos ámbitos de funcionalidad: el interno y el externo. Para contar con información sobre ellos obtuvimos, del texto La familia funcional 3, diez binomios. Cinco referidos a la educación familiar, en donde se analiza cómo es la funcionalidad interna de la familia, y cómo se proyecta al exterior. Éstos son: pers...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2006
A partir de una radiografía del estado general de la juventudy de dos datos que arrojan: la gran ... more A partir de una radiografía del estado general de la juventudy de dos datos que arrojan: la gran desconfianza a lorelacionado con la política, y la confianza en la instituciónfamiliar, en este trabajo se reflexiona sobre algunas pautasindispensables en esta institución para minimizar la brechaentre lo privado y lo público, y para fortalecer el capitalhumano. Se indican políticas sociales para respaldar la arduae importante tarea de la familia. Finalmente, se sugiere unaserie de recomendaciones cuya base implica la fidelidad entretodos los miembros de cada dinastía.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2001
ESTE ARTÍCULO PRESENTA UN MODELO DE DESARROLLO COMO SUGERENciapara que lo adopten y adapten otras... more ESTE ARTÍCULO PRESENTA UN MODELO DE DESARROLLO COMO SUGERENciapara que lo adopten y adapten otras comunidades en condicionessemejantes.Plantea que el desarrollo es posible cuando las comunidades realizansus proyectos y respetan su identidad. Si el modelo es de gabineteresulta anacrónico o impositivo. Hay que partir de casos concretos,buscar aspectos generalizables y hacer adaptaciones en la comunidad.El promotor comunitario ha de conocer las ciencias sociales y auxiliarsede una tecnología para establecer las vías de desarrollo.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2003
El tema que nos ocupa se refiere a la educación en la escuela, diferenciada según el sexo. Discer... more El tema que nos ocupa se refiere a la educación en la escuela, diferenciada según el sexo. Discernir la conveniencia de las instituciones mixtas, o de las exclusivamente femeninas o masculinas. Aunque hay opiniones en pro y en contra, el estudio actual ha de considerar las características sociales que obviamente varían los esquemas tradicionales. La familia sufre las modificaciones del trabajo extradoméstico de la mujer que cambia los roles que tradicionalmente se le asignaban a ella y al varón. Otras veces, influyen políticas demográficas; esto ha reducido la natalidad y la experiencia de convivir con mayor número de personas. Hay deterioro en la fidelidad conyugal, entonces la relación con los progenitores es incompleta. La cultura contemporánea está sustituyendo el tradicional sexo por el género. Se fomenta la permisividad en las relaciones sexuales. El panorama ofrece más sombras que luces. Sin embargo, aunque es arduo el trabajo, la familia ha de recuperar su papel de primera e...
Revista Panamericana de Pedagogía, 2006
No cabe duda que muchas de las ideas contemporáneastienen una larga incubación y con frecuencia n... more No cabe duda que muchas de las ideas contemporáneastienen una larga incubación y con frecuencia no son resultadode una misma línea de pensamiento, sino que suelenengendrarse como reacción a posturas acuñadas. La historianos muestra la unidad de saber del mundo antiguo, unidad quese mantiene en el medioevo aunque, entonces, también se percibenecesaria cierta autonomía en el modo de investigar y enla conformación de los distintos saberes científicos.
Revista Panamericana de Pedagogía, 2009
Lo transversal corta perpendicularmente un objeto. La descripción transversal de una persona expl... more Lo transversal corta perpendicularmente un objeto. La descripción transversal de una persona explica las capas que la conforman. Por eso, la caracterología señala los componentes del modo de ser, desde los más externos hasta los más profundos. Esta perspectiva corresponde a la transversalidad de alguien.