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Papers by Anita Yudkin

Revista Latinoamericana Estudios de la Paz y el Conflicto

La antología Descolonizar la Paz: Entramado de Saberes, Resistencias y Posibilidades (Yudkin Suli... more La antología Descolonizar la Paz: Entramado de Saberes, Resistencias y Posibilidades (Yudkin Suliveres y Pascual Morán, 2020) es una publicación conmemorativa del vigésimo quinto aniversario de la Cátedra UNESCO de Educación para la Paz de la Universidad de Puerto Rico. Sus escritos denotan posibles caminos hacia descolonizar la paz (Fontan, 2013), al romper con modelos de paz hegemónicos y proponer formas alternas de pensamiento y praxis. Proveen acercamientos a una cultura de paz positiva e integral (Sandoval Forero, 2014) dirigida a erradicar las manifestaciones de desigualdad, discriminación e injusticia, priorizando el aprecio por la diversidad, los derechos humanos y la sustentabilidad

How to cite: Yudkin-Suliveres, A. (2005). Comentarios iniciales: Pascual Morán, A. (2003). Acción... more How to cite: Yudkin-Suliveres, A. (2005). Comentarios iniciales: Pascual Morán, A. (2003). Acción civil noviolenta: Fuerza de espíritu y fuerza de Paz. Cuaderno de Investigación en la Educación, 20, 164-165. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16279Cómo citar: Yudkin-Suliveres, A. (2005). Comentarios iniciales: Pascual Morán, A. (2003). Acción civil noviolenta: Fuerza de espíritu y fuerza de paz. Cuaderno de Investigación en la Educación, 20, 164-165. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/1627

Exploring Betty Reardon’s Perspective on Peace Education: Looking Back, Looking Forward, 2018

I first met Betty Reardon in 2005, at the International Institute on Peace Education held in Cost... more I first met Betty Reardon in 2005, at the International Institute on Peace Education held in Costa Rica. I was familiar with some of her written work and aware I was engaging in a learning opportunity with a giant whose shoulders we stand on. Yet there she was, an accessible educator who shared her knowledge and evoked ours as we explored ideas on the topics, pedagogy, and fields of action of peace education. This encounter moved me to delve into her contributions to peace education. As I studied her works, I came upon profound ideas and key connections that provided a clearer understanding of the obstacles to peace, the road ahead towards achieving peace, and the central role of education in this endeavor.