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Papers by Anne Laure Le Guern

Research paper thumbnail of Imaginaire adolescent et enquête par l'image : comparaison de deux propositions scolaires auprès d'adolescents de 12 à 14 ans

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), May 24, 2022

Research paper thumbnail of Vivre et penser l’espace de la salle de classe : le cas des professeurs des écoles stagiaires dans les académies de Normandie-Caen et de Versailles

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 12, 2021

Research paper thumbnail of Engagement professionnel et enjeux d'un accompagnement d'équipe : le cas d'une action innovante en lycée des métiers. Symposium Mutations éducatives et engagement professionnel

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Sep 9, 2013

International audienc

Research paper thumbnail of Après quarante-six de vie commune, comment encore cohabiter ? Le cas d’un couple âgé remarié

Enfances, familles, générations, Jul 28, 2022

Cadre de la recherche : Dans cet article, l’étude de cas s’inscrit dans une recherche sur la pari... more Cadre de la recherche : Dans cet article, l’étude de cas s’inscrit dans une recherche sur la parité au domicile, recherche commandée par un institut de formation. Par parité, nous entendrons la capacité à répartir équitablement les charges du travail domestique (pas seulement les tâches ménagères) et à prendre sa part de décision. L’objectif de la recherche est d’identifier les compétences des couples enquêtés, leur savoir-faire et ce qui fait ressource pour eux. Elle vise à obtenir des récits des changements (naissance d’enfant, mise en couple, divorce, re-mariage, déménagement) en cherchant à savoir si cela fait événement et introduit des changements. Objectifs : L’objectif de cet article est d’identifier le vieillissement genré d’un couple hétérosexuel, âgé, remarié, en habitat ordinaire, possédant une maison principale, des résidences secondaires et leur faire avec l’espace de leur domicile. Méthodologie : Cette recherche établit des monographies de couples. Visant à faire des enquêtés des enquêteurs et des enquêtrices de leur propre vie, et pour pénétrer sans y être dans l’intimité des personnes, les enquêtés constituent chacun un corpus de photographies qu’ils et elles sélectionnent et commentent par un titrage et un bref commentaire dans un premier temps. Le corpus est dans un second temps support à un entretien individuel, possiblement prolongé par un entretien du couple enquêté. Résultats : Les corpus ainsi constitués portent trace des mobilités au sein du domicile des enquêtés et rendent visible ce qui y est vraiment un « chez-soi ». Ils délimitent les espaces privés et intimes des espaces partagés de la cohabitation qui se décline sous un double régime. Le cas d’un couple âgé, remarié depuis quarante-six ans, permet d’explorer les manières de faire pour la préservation de l’individualité. Conclusion : Le cas de ce couple âgé remarié montre des façons de faire et de dire genrées qui donne avantage au travail domestique féminin. Il met en scène un soi élargi, expose et affiche l’affirmation d’une autonomie financière et morale. Contribution : L’exploration du domicile montre le besoin de « cabanes » (Macé, 2019) ou de s’encabaner (Bachelart, 2012) pour être ainsi « chez-soi », renforçant le lien entre propriété et individuation, et montrant l’épreuve de force toujours renouvelée pour/de l’affirmation de soi.

Research paper thumbnail of Engagement professionnel et enjeux d'un accompagnement d'équipe : le cas d'une action innovante en lycée des métiers (87-108)

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 1, 2015

International audienc

Research paper thumbnail of Coopérer au rythme de l'école. Espaces et engagement d'acteurs dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 30, 2015

Research paper thumbnail of Monde en partage ou espace de domination. La spatialité des objets ordinaires dans les salles de classe

Research paper thumbnail of Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre : l’école et ses périphéries. Des places et des agencements

Géocarrefour, 2020

Ce numero de Geocarrefour consacre aux « lieux pour apprendre » et « aux espaces a vivre », qu’il... more Ce numero de Geocarrefour consacre aux « lieux pour apprendre » et « aux espaces a vivre », qu’il s’agisse de l’ecole ou de ses peripheries, propose d’eclairer ce qui se trame et ce qui se joue dans les differents lieux d’apprentissages et espaces de l’enseignement primaire ou secondaire, a differentes echelles d’analyse. Entre construction materielle et construction sociale, l’ecole reste encore souvent presentee ou percue comme une sorte de sanctuaire, un espace quasi sacre ou les regles q...

Research paper thumbnail of Pertinence didactique de concepts de sociologie et de philosophie pour l’analyse du travail enseignant en géographie : conditions et valeurs des emprunts. Symposium Analyser les pratiques en histoire, géographie et sciences sociales : cadre de références et méthodologies, Coordination Yannick Le ...

Research paper thumbnail of Initiation à la recherche, formation initiale et formation continuée : une analyse didactique du travail enseignant en histoire-géographie

Research paper thumbnail of La géographie, ça sert, aussi, à faire un monde commun : le naturel géographe d’acteurs de l’école. Symposium L’espace retrouvé, coordination Jean-François Thémines

Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Université de Nantes, Apr 2, 2014

International audienc

Research paper thumbnail of Un collectif pour diriger ? Le cas d’une expérimentation d’une équipe collégiale de direction d’école Symposium coordonné par Dalila Moussi et Catherine Souplet Vers des dispositifs alternatifs pour la formation des professeurs des écoles ?

Research paper thumbnail of Analyse du travail et géographie sociale. Des outils pour agir. Londres : ISTE Editions, Série Géographie sociale et politique. Collection Sciences, société et nouvelle technologie, 208 p

Research paper thumbnail of Ingénierie de la formation : des outils pour l’analyse et pour l’action

L’ingenierie de la formation vise a resoudre des problemes propres a ce champ complexe : il faut ... more L’ingenierie de la formation vise a resoudre des problemes propres a ce champ complexe : il faut tenir compte des contextes qui changent et des tensions, notamment entre le niveau general et chaque cas particulier. Trois elements lies entre eux sont a prendre en compte : (1) phase de diagnostic ; (2) objectifs vises et (3) processus de realisation de l’ensemble de la formation. Ce travail se concoit a trois niveaux : le niveau macro est celui des Etats qui commanditent la formation, ou celui des metiers concernes ; le niveau meso est celui des organisations comme un etablissement scolaire ; le niveau micro est celui des personnes et de leurs relations. Cet article fournit des exemples pour chacune de ces echelles afin d’illustrer comment concevoir l’ingenierie de la formation de maniere intelligible et efficace. Normal 0 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-co...

Research paper thumbnail of L’instruction au sosie en formation : examen d’un savoir des conditions

Research paper thumbnail of Histoires locales vs âges de la vie : des constructions d’épreuves différentes à l’occasion de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires. Symposium « Les dynamiques temporelles de la professionnalité enseignante », coordination Françoise Carraud (ECP, Lyon)

Research paper thumbnail of Training engineering: Tools to analyze and act

Research paper thumbnail of Carnets collectifs à l’école ou carnets pluriels ?

Research paper thumbnail of Pratiques langagières du travail : un appui possible pour la formation ?

Research paper thumbnail of Carnets polygraphiques à l’école : quels enjeux ? Symposium Tenir carnet aujourd’hui ? Comment les mobilités physiques, scripturales, réflexives et professionnelles s’inscrivent dans les carnets d’élèves, d’étudiants et de chercheurs ? Coordination Serge Martin, Université Paris Sorbonne Nouvelle...

Research paper thumbnail of Imaginaire adolescent et enquête par l'image : comparaison de deux propositions scolaires auprès d'adolescents de 12 à 14 ans

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), May 24, 2022

Research paper thumbnail of Vivre et penser l’espace de la salle de classe : le cas des professeurs des écoles stagiaires dans les académies de Normandie-Caen et de Versailles

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 12, 2021

Research paper thumbnail of Engagement professionnel et enjeux d'un accompagnement d'équipe : le cas d'une action innovante en lycée des métiers. Symposium Mutations éducatives et engagement professionnel

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Sep 9, 2013

International audienc

Research paper thumbnail of Après quarante-six de vie commune, comment encore cohabiter ? Le cas d’un couple âgé remarié

Enfances, familles, générations, Jul 28, 2022

Cadre de la recherche : Dans cet article, l’étude de cas s’inscrit dans une recherche sur la pari... more Cadre de la recherche : Dans cet article, l’étude de cas s’inscrit dans une recherche sur la parité au domicile, recherche commandée par un institut de formation. Par parité, nous entendrons la capacité à répartir équitablement les charges du travail domestique (pas seulement les tâches ménagères) et à prendre sa part de décision. L’objectif de la recherche est d’identifier les compétences des couples enquêtés, leur savoir-faire et ce qui fait ressource pour eux. Elle vise à obtenir des récits des changements (naissance d’enfant, mise en couple, divorce, re-mariage, déménagement) en cherchant à savoir si cela fait événement et introduit des changements. Objectifs : L’objectif de cet article est d’identifier le vieillissement genré d’un couple hétérosexuel, âgé, remarié, en habitat ordinaire, possédant une maison principale, des résidences secondaires et leur faire avec l’espace de leur domicile. Méthodologie : Cette recherche établit des monographies de couples. Visant à faire des enquêtés des enquêteurs et des enquêtrices de leur propre vie, et pour pénétrer sans y être dans l’intimité des personnes, les enquêtés constituent chacun un corpus de photographies qu’ils et elles sélectionnent et commentent par un titrage et un bref commentaire dans un premier temps. Le corpus est dans un second temps support à un entretien individuel, possiblement prolongé par un entretien du couple enquêté. Résultats : Les corpus ainsi constitués portent trace des mobilités au sein du domicile des enquêtés et rendent visible ce qui y est vraiment un « chez-soi ». Ils délimitent les espaces privés et intimes des espaces partagés de la cohabitation qui se décline sous un double régime. Le cas d’un couple âgé, remarié depuis quarante-six ans, permet d’explorer les manières de faire pour la préservation de l’individualité. Conclusion : Le cas de ce couple âgé remarié montre des façons de faire et de dire genrées qui donne avantage au travail domestique féminin. Il met en scène un soi élargi, expose et affiche l’affirmation d’une autonomie financière et morale. Contribution : L’exploration du domicile montre le besoin de « cabanes » (Macé, 2019) ou de s’encabaner (Bachelart, 2012) pour être ainsi « chez-soi », renforçant le lien entre propriété et individuation, et montrant l’épreuve de force toujours renouvelée pour/de l’affirmation de soi.

Research paper thumbnail of Engagement professionnel et enjeux d'un accompagnement d'équipe : le cas d'une action innovante en lycée des métiers (87-108)

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 1, 2015

International audienc

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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 30, 2015

Research paper thumbnail of Monde en partage ou espace de domination. La spatialité des objets ordinaires dans les salles de classe

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Géocarrefour, 2020

Ce numero de Geocarrefour consacre aux « lieux pour apprendre » et « aux espaces a vivre », qu’il... more Ce numero de Geocarrefour consacre aux « lieux pour apprendre » et « aux espaces a vivre », qu’il s’agisse de l’ecole ou de ses peripheries, propose d’eclairer ce qui se trame et ce qui se joue dans les differents lieux d’apprentissages et espaces de l’enseignement primaire ou secondaire, a differentes echelles d’analyse. Entre construction materielle et construction sociale, l’ecole reste encore souvent presentee ou percue comme une sorte de sanctuaire, un espace quasi sacre ou les regles q...

Research paper thumbnail of Pertinence didactique de concepts de sociologie et de philosophie pour l’analyse du travail enseignant en géographie : conditions et valeurs des emprunts. Symposium Analyser les pratiques en histoire, géographie et sciences sociales : cadre de références et méthodologies, Coordination Yannick Le ...

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Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Université de Nantes, Apr 2, 2014

International audienc

Research paper thumbnail of Un collectif pour diriger ? Le cas d’une expérimentation d’une équipe collégiale de direction d’école Symposium coordonné par Dalila Moussi et Catherine Souplet Vers des dispositifs alternatifs pour la formation des professeurs des écoles ?

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Research paper thumbnail of Ingénierie de la formation : des outils pour l’analyse et pour l’action

L’ingenierie de la formation vise a resoudre des problemes propres a ce champ complexe : il faut ... more L’ingenierie de la formation vise a resoudre des problemes propres a ce champ complexe : il faut tenir compte des contextes qui changent et des tensions, notamment entre le niveau general et chaque cas particulier. Trois elements lies entre eux sont a prendre en compte : (1) phase de diagnostic ; (2) objectifs vises et (3) processus de realisation de l’ensemble de la formation. Ce travail se concoit a trois niveaux : le niveau macro est celui des Etats qui commanditent la formation, ou celui des metiers concernes ; le niveau meso est celui des organisations comme un etablissement scolaire ; le niveau micro est celui des personnes et de leurs relations. Cet article fournit des exemples pour chacune de ces echelles afin d’illustrer comment concevoir l’ingenierie de la formation de maniere intelligible et efficace. Normal 0 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-co...

Research paper thumbnail of L’instruction au sosie en formation : examen d’un savoir des conditions

Research paper thumbnail of Histoires locales vs âges de la vie : des constructions d’épreuves différentes à l’occasion de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires. Symposium « Les dynamiques temporelles de la professionnalité enseignante », coordination Françoise Carraud (ECP, Lyon)

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