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Ariana Vandamme

- EDUCACION EN CONTEXTOS DE ENCIERRO -
*Lic. en Educación.
*Prof. en Ciencias Naturales.

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Research paper thumbnail of ¿POR QUE LA CARCEL, PROFESOR? La pregunta por el rol docente y el sentido de la Educación en contextos de encierro

¿POR QUÉ LA CARCEL, PROFESOR? La pregunta por el rol docente y el sentido de la Educación en contextos de encierro, 2022

Research paper thumbnail of La ética como principio en la formación del juez

Le ética como principio en la formación del juez

Me preguntaba desde qué punto de vista iba yo abordar la capacitación del juez como un principio ... more Me preguntaba desde qué punto de vista iba yo abordar la capacitación del juez como un principio de ética. Todos los Códigos de ética elaborados desde principios de este siglo, establecen principios que obligan al juzgador a capacitarse permanentemente. El Código de ética del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal, señala dos de esos principios que se encuentran consagrados en los artículos 10 y 13. El primero denominado Compromiso de Superación y el segundo de Excelencia. 1 El tema no es fácil, no solamente se trata de esclarecer que el juzgador por necesidad que le impone su investidura, acredite una capacitación técnica de excelencia y su actualización continua, el tema debe referirse a la necesidad de analizar las idoneidades del juzgador y a la forma en que estas influyen dentro de su formación y desempeño, el saber técnico debe acompañarse con la búsqueda de valores, lo que implica emitir un juicio primario, corroborado por la praxis y la ciencia: no podemos segregar la ética de la educación. 2 En mi exposición, voy a seguir preferentemente a tres autores, José Ortega y Gasset, específicamente de su libro, todavía vigente que se denomina el Papel de la Universidad en el Desarrollo de la Sociedad; a un pedagogo y filósofo español Augusto Hostal 3 que publicó un tratado fundamental dentro de la ética practica titulado La ética de las profesiones y al fundador del quehacer ético Aristóteles, a este hombre que después de dos mil quinientos años, seguimos recordando, por algo será

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¿POR QUÉ LA CARCEL, PROFESOR? La pregunta por el rol docente y el sentido de la Educación en contextos de encierro, 2022

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Me preguntaba desde qué punto de vista iba yo abordar la capacitación del juez como un principio ... more Me preguntaba desde qué punto de vista iba yo abordar la capacitación del juez como un principio de ética. Todos los Códigos de ética elaborados desde principios de este siglo, establecen principios que obligan al juzgador a capacitarse permanentemente. El Código de ética del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal, señala dos de esos principios que se encuentran consagrados en los artículos 10 y 13. El primero denominado Compromiso de Superación y el segundo de Excelencia. 1 El tema no es fácil, no solamente se trata de esclarecer que el juzgador por necesidad que le impone su investidura, acredite una capacitación técnica de excelencia y su actualización continua, el tema debe referirse a la necesidad de analizar las idoneidades del juzgador y a la forma en que estas influyen dentro de su formación y desempeño, el saber técnico debe acompañarse con la búsqueda de valores, lo que implica emitir un juicio primario, corroborado por la praxis y la ciencia: no podemos segregar la ética de la educación. 2 En mi exposición, voy a seguir preferentemente a tres autores, José Ortega y Gasset, específicamente de su libro, todavía vigente que se denomina el Papel de la Universidad en el Desarrollo de la Sociedad; a un pedagogo y filósofo español Augusto Hostal 3 que publicó un tratado fundamental dentro de la ética practica titulado La ética de las profesiones y al fundador del quehacer ético Aristóteles, a este hombre que después de dos mil quinientos años, seguimos recordando, por algo será

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