Ariel Sar - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Ariel Sar
El objetivo de este trabajo es analizar por qué el desarrollo de las tecnologías de la comunicaci... more El objetivo de este trabajo es analizar por qué el desarrollo de las tecnologías de la comunicación en la Argentina se ha producido históricamente (desde la primera gran revolución tecnológica en este campo: la del telégrafo, hasta la última: la de Internet) muy por debajo del "estado del arte" internacional. La primera tecnología de comunicación que llegó al país fue el telégrafo eléctrico, y desde entonces a la actualidad, en todos los casos, las telecomunicaciones fueron incorporadas importando productos y procesos sin estrategias de desarrollo local de tecnología ni apropiación y producción de conocimiento, que en muchos casos ya estaban obsoletos, no ponían en riesgo la dominación tecnológica de los países desarrollados y porque ese modelo de comunicación era todo lo que el país necesitaba en función del modelo de desarrollo que sus elites habían elegido. Por ello, el desarrollo del Telégrafo como el de Internet no muestran diferencias en su extensión debido a que la extensión geográfica de las comunicaciones no buscó la integración territorial, sino que privilegió la conexión de las zonas económicamente activas para el modelo agropecuario dominante, excluyendo al resto del país, reproduciendo el trayecto central de los Caminos Reales y de la Frontera Sur.
En el presente trabajo se realiza un análisis de los discursos sobre el sujeto migrante que apare... more En el presente trabajo se realiza un análisis de los discursos sobre el sujeto migrante que aparecen en distintos formatos (declaraciones políticas y consumo cultural) en los principales medios de comunicación de Iberoamérica. Las referencias al sujeto migrante son presentadas como un problema, como si se tratara de un extraño que llega para apropiarse del trabajo y de los beneficios económicos y sociales de los locales. En tal sentido, las producciones de los medios de comunicación de Iberoamérica construyen una mirada etnocéntrica sobre el sujeto migrante que se origina en los principales medios de España y se reproduce en los de mayor circulación de América Latina. Es un círculo vicioso en el que se asocia pobreza, migración y delito. El artículo pretende, además, contribuir a la discusión de la inmigración proponiendo, a partir de aportes teóricos sobre la cultura y los medios de comunicación, considerar a las migraciones en su contexto comunicacional y cultural.In the present w...
V Jornadas "La comunicación está de historia" (La Plata, 15 de noviembre de 2019), 2020
Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de... more Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de los giros historiográficos y de los diferentes modos de abordar la construcción de un objeto de estudio tecnológico. Estos dilemas interpelan las relaciones entre la historia y la comunicación porque se cuestiona si esos giros son cambios aislados o modas académicas en la historia y en la comunicación que son articulados arbitrariamente, o se trata de transformaciones independientes en ambos campos de conocimiento que modifican sus relaciones transdisciplinarias. En los dos casos se produce un problema metodológico, porque se relacionan las nuevas propuestas en la historiografía y la congruencia de cada método con la aplicación en los estudios de comunicación. En este marco adquieren centralidad las llamadas historias conectadas como método de investigación apropiado para el campo de la comunicación por sus múltiples características significativas que se consideran adecuadas para la investigación de las redes de la información y la comunicación. El presente trabajo aborda la relación de las historias conectadas y la historia global con la historia de las tecnologías de información y la comunicación a partir de los dilemas planteados y se argumenta sobre la creciente interrelación entre el citado método de investigación y el área de la historia de las telecomunicaciones. Palabras clave: historias conectadas-comunicación-telecomunicaciones-historia global
Claves. revista de historia, 2019
Las telecomunicaciones electricas fueron introducidas en las republicas del Rio de la Plata entre... more Las telecomunicaciones electricas fueron introducidas en las republicas del Rio de la Plata entre 1864 y 1866. Primero Paraguay instalo el ferrocarril, la telegrafia electrica y una fundicion de acero para fabricar armas y tecnologia pesada. A los pocos meses, capitales britanicos instalaron una red telegrafica electrica entre la Argentina y Uruguay, en el marco de una estrategia de desarrollo economico y de dominacion imperial para establecer redes de expansion global conformadas por los telegrafos, los puertos y los ferrocarriles. Estos eventos tecnologicos se produjeron en el marco de un conflicto creciente entre facciones de Argentina, Brasil y Uruguay que desembocaron en la Guerra de la Triple Alianza contra Paraguay, conflagraciones de las que participaron, de una u otra manera, Gran Bretana y Francia. Las guerras de soberania rioplatense y la competencia entre potencias europeas impulsa, pues, una revolucion tecnologica en el Plata en el campo de las comunicaciones.
In the present work is carried out an analysis of discourses on the subject migrant appear in var... more In the present work is carried out an analysis of discourses on the subject migrant appear in various formats (political declarations and cultural consumption) in the mainstream media in Iberoamerica. The references to the subject migrant are pre-sented as a problem, as if it was a question of a stranger that it comes to appropriate of the work and of the economic and social benefits of the local peoples. In this re-gard, the productions of the mass media of Iberoamerica construct an ethnocentric look on the subject migrant that originates in the principal means of Spain and is reproduced in those of major traffic of Latin America. It is a vicious circle in which poverty, migration and crime is associated. The article also contributes to the discus-sion of immigration proposing, from theoretical contributions on the culture and the mass media, to consider to the migrations in his communication and cultural context.
Estrategias de acompañamiento y orientación a estudiantes 2020-2021 UNPAZ La Orientación Activa: una estrategia diferente frente a la “inclusión excluyente” o la expulsión deliberada., 2021
Durante el desarrollo del primer cuatrimestre de 2020 la tarea de nuestra universidad, la Univers... more Durante el desarrollo del primer cuatrimestre de 2020 la tarea de nuestra universidad, la
Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ), estuvo orientada prioritariamente a
generar las condiciones necesarias para posibilitar la actividad de docentes y estudiantes
de manera virtual frente a la situación de la emergencia sanitaria. Simultáneamente, se
buscó atender a las dificultades que el contexto de virtualidad fue presentando y se
procuró generar herramientas normativas, pedagógicas, didácticas y tecnológicas para
abordarlas.
En este contexto, se definió que el acompañamiento a estudiantes debía ampliarse más
allá de las propuestas que venían desarrollándose previas al inicio del ASPO. Fue así
que se amplió la oferta de tutorías y se diversificó la propuesta del trabajo desde el
espacio de Orientación, con la generación de un Aula virtual de Orientación “En tu
carrera”.
Nos interesa compartir en esta presentación la propuesta desarrollada desde este
espacio, desde el que se despliegan acciones tendientes al fortalecimiento de las
trayectorias, el acompañamiento y el seguimiento de estudiantes de todas las carreras de
la UNPAZ. Las propuestas de este espacio, como se expresa en el video, están centradas
en la atención de los/as estudiantes, la derivación y articulación con otros espacios de la
universidad, la difusión de información académica necesaria para la trayectoria
estudiantil y la generación de talleres en diversos formatos, que buscan atender
necesidades específicas y transversales, con el objetivo de acompañar la cursada de
todas las carreras y que puedan ser abordados en instancias de trabajo grupal.
La organización que presentamos se orienta a construir apoyos y andamiajes que
posibiliten que los y las estudiantes de la UNPAZ logren ingresar, permanecer y
finalizar la carrera elegida, entendiendo que las trayectorias de nuestros estudiantes no
son construcciones individuales, sino que son el resultado de la interacción de variables
subjetivas, sociales e institucionales.
El objetivo del presente trabajo de tesis de doctorado es reconstruir los orígenes de las telecom... more El objetivo del presente trabajo de tesis de doctorado es reconstruir los orígenes de las telecomunicaciones en la Argentina entre 1853 y 1890, y en particular el tendido del primer cable submarino de telegrafía eléctrica del Río de la Plata que conectó a la Argentina con Uruguay. El problema principal de este emprendimiento fue que dicho cable internacional se tendió mucho antes de que los dos países tuviesen empresas públicas o privadas de telegrafía, abriendo así dudas sobre la verdadera motivación del proyecto. El tendido del cable se produjo en el fragor de las guerras entre los países de la región, como la llamada Guerra de la Triple Alianza, en la que participaron, de un modo u otro, las principales potencias de esa época, Inglaterra y Francia. Se intentará reconstruir esa historia a partir de dos ejes: el primero desarrolla la historia del primer cable submarino de la The River Plate Telegraph Company y de la empresa nacional de telegrafía en el periodo delimitado. El segund...
Chasqui Revista Latinoamericana De Comunicacion, 2013
Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), 2016
Resumen Las políticas públicas sobre educación y comunicación mediante pantallas en la Argentina ... more Resumen Las políticas públicas sobre educación y comunicación mediante pantallas en la Argentina influyen sobres las potencialidades y limitaciones de los estudiantes de educación secundaria de los sectores populares. Esos dos ejes pueden aparecer incluso simultáneamente según los diseños de los programas educativos y del contexto social y cultural de la comunidad educativa. En su concepción política y antropológica, algunas de esas políticas públicas construyen a los estudiantes como objetos de aprendizaje o como sujetos tecnológicos. En un segundo plano, muchas veces solo como discurso, queda la constitución de los estudiantes como sujetos de derechos o como ciudadanos a los que se les debe respeto y dignidad por su propia condición humana. En este trabajo se analiza el diseño y la puesta en práctica de tales políticas, desde un marco teórico y metodológico de la historia social y cultural a partir de la confrontación de sus respectivos programas.
Palabras clave: brecha digital; educomunicación; políticas públicas; igualdad;
Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de... more Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de los giros historiográficos y de los diferentes modos de abordar la construcción de un objeto de estudio tecnológico. Estos dilemas interpelan las relaciones entre la historia y la comunicación porque se cuestiona si esos giros son cambios aislados o modas académicas en la historia y en la comunicación que son articulados arbitrariamente, o se trata de transformaciones independientes en ambos campos de conocimiento que modifican sus relaciones transdisciplinarias. En los dos casos se produce un problema metodológico, porque se relacionan las nuevas propuestas en la historiografía y la congruencia de cada método con la aplicación en los estudios de comunicación. En este marco adquieren centralidad las llamadas historias conectadas como método de investigación apropiado para el campo de la comunicación por sus múltiples características significativas que se consideran adecuadas para la investigación de las redes de la información y la comunicación. El presente trabajo aborda la relación de las historias conectadas y la historia global con la historia de las tecnologías de información y la comunicación a partir de los dilemas planteados y se argumenta sobre la creciente interrelación entre el citado método de investigación y el área de la historia de las telecomunicaciones.
Palabras clave: historias conectadas-comunicación-telecomunicaciones-historia global
El presente artículo intenta profundizar en las preguntas de cómo y porqué se instaló un cable su... more El presente artículo intenta profundizar en las preguntas de cómo y porqué se instaló un cable submarino de telegrafía internacional en el Río de la Plata en 1866, conectando a la Argentina con Uruguay, que finalmente formó parte de un tendido que se completó en 1874 con la interconexión de las redes telegráficas de Argentina, Uruguay y Brasil con Europa por el Atlántico y con Chile y el resto de los países Andinos por el Pacífico. Ese anillo de comunicación impulsó no sólo el periodismo gráfico y de las agencias de noticias y de publicidad en la región, que incorporó noticias y análisis en tiempo real.
Revista Chasqui N° 121 - marzo 2013
… presentada en el …, Jan 1, 2004
. El malestar de la brecha tecnológica, en revista Observatorio de Medios, UTPBA, Año 1, N° 1, 20... more . El malestar de la brecha tecnológica, en revista Observatorio de Medios, UTPBA, Año 1, N° 1, 2003 -2004 Gibbons et al. La nueva producción de conocimiento.
El objetivo de este trabajo es analizar por qué el desarrollo de las tecnologías de la comunicaci... more El objetivo de este trabajo es analizar por qué el desarrollo de las tecnologías de la comunicación en la Argentina se ha producido históricamente (desde la primera gran revolución tecnológica en este campo: la del telégrafo, hasta la última: la de Internet) muy por debajo del "estado del arte" internacional. La primera tecnología de comunicación que llegó al país fue el telégrafo eléctrico, y desde entonces a la actualidad, en todos los casos, las telecomunicaciones fueron incorporadas importando productos y procesos sin estrategias de desarrollo local de tecnología ni apropiación y producción de conocimiento, que en muchos casos ya estaban obsoletos, no ponían en riesgo la dominación tecnológica de los países desarrollados y porque ese modelo de comunicación era todo lo que el país necesitaba en función del modelo de desarrollo que sus elites habían elegido. Por ello, el desarrollo del Telégrafo como el de Internet no muestran diferencias en su extensión debido a que la extensión geográfica de las comunicaciones no buscó la integración territorial, sino que privilegió la conexión de las zonas económicamente activas para el modelo agropecuario dominante, excluyendo al resto del país, reproduciendo el trayecto central de los Caminos Reales y de la Frontera Sur.
En el presente trabajo se realiza un análisis de los discursos sobre el sujeto migrante que apare... more En el presente trabajo se realiza un análisis de los discursos sobre el sujeto migrante que aparecen en distintos formatos (declaraciones políticas y consumo cultural) en los principales medios de comunicación de Iberoamérica. Las referencias al sujeto migrante son presentadas como un problema, como si se tratara de un extraño que llega para apropiarse del trabajo y de los beneficios económicos y sociales de los locales. En tal sentido, las producciones de los medios de comunicación de Iberoamérica construyen una mirada etnocéntrica sobre el sujeto migrante que se origina en los principales medios de España y se reproduce en los de mayor circulación de América Latina. Es un círculo vicioso en el que se asocia pobreza, migración y delito. El artículo pretende, además, contribuir a la discusión de la inmigración proponiendo, a partir de aportes teóricos sobre la cultura y los medios de comunicación, considerar a las migraciones en su contexto comunicacional y cultural.In the present w...
V Jornadas "La comunicación está de historia" (La Plata, 15 de noviembre de 2019), 2020
Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de... more Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de los giros historiográficos y de los diferentes modos de abordar la construcción de un objeto de estudio tecnológico. Estos dilemas interpelan las relaciones entre la historia y la comunicación porque se cuestiona si esos giros son cambios aislados o modas académicas en la historia y en la comunicación que son articulados arbitrariamente, o se trata de transformaciones independientes en ambos campos de conocimiento que modifican sus relaciones transdisciplinarias. En los dos casos se produce un problema metodológico, porque se relacionan las nuevas propuestas en la historiografía y la congruencia de cada método con la aplicación en los estudios de comunicación. En este marco adquieren centralidad las llamadas historias conectadas como método de investigación apropiado para el campo de la comunicación por sus múltiples características significativas que se consideran adecuadas para la investigación de las redes de la información y la comunicación. El presente trabajo aborda la relación de las historias conectadas y la historia global con la historia de las tecnologías de información y la comunicación a partir de los dilemas planteados y se argumenta sobre la creciente interrelación entre el citado método de investigación y el área de la historia de las telecomunicaciones. Palabras clave: historias conectadas-comunicación-telecomunicaciones-historia global
Claves. revista de historia, 2019
Las telecomunicaciones electricas fueron introducidas en las republicas del Rio de la Plata entre... more Las telecomunicaciones electricas fueron introducidas en las republicas del Rio de la Plata entre 1864 y 1866. Primero Paraguay instalo el ferrocarril, la telegrafia electrica y una fundicion de acero para fabricar armas y tecnologia pesada. A los pocos meses, capitales britanicos instalaron una red telegrafica electrica entre la Argentina y Uruguay, en el marco de una estrategia de desarrollo economico y de dominacion imperial para establecer redes de expansion global conformadas por los telegrafos, los puertos y los ferrocarriles. Estos eventos tecnologicos se produjeron en el marco de un conflicto creciente entre facciones de Argentina, Brasil y Uruguay que desembocaron en la Guerra de la Triple Alianza contra Paraguay, conflagraciones de las que participaron, de una u otra manera, Gran Bretana y Francia. Las guerras de soberania rioplatense y la competencia entre potencias europeas impulsa, pues, una revolucion tecnologica en el Plata en el campo de las comunicaciones.
In the present work is carried out an analysis of discourses on the subject migrant appear in var... more In the present work is carried out an analysis of discourses on the subject migrant appear in various formats (political declarations and cultural consumption) in the mainstream media in Iberoamerica. The references to the subject migrant are pre-sented as a problem, as if it was a question of a stranger that it comes to appropriate of the work and of the economic and social benefits of the local peoples. In this re-gard, the productions of the mass media of Iberoamerica construct an ethnocentric look on the subject migrant that originates in the principal means of Spain and is reproduced in those of major traffic of Latin America. It is a vicious circle in which poverty, migration and crime is associated. The article also contributes to the discus-sion of immigration proposing, from theoretical contributions on the culture and the mass media, to consider to the migrations in his communication and cultural context.
Estrategias de acompañamiento y orientación a estudiantes 2020-2021 UNPAZ La Orientación Activa: una estrategia diferente frente a la “inclusión excluyente” o la expulsión deliberada., 2021
Durante el desarrollo del primer cuatrimestre de 2020 la tarea de nuestra universidad, la Univers... more Durante el desarrollo del primer cuatrimestre de 2020 la tarea de nuestra universidad, la
Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ), estuvo orientada prioritariamente a
generar las condiciones necesarias para posibilitar la actividad de docentes y estudiantes
de manera virtual frente a la situación de la emergencia sanitaria. Simultáneamente, se
buscó atender a las dificultades que el contexto de virtualidad fue presentando y se
procuró generar herramientas normativas, pedagógicas, didácticas y tecnológicas para
abordarlas.
En este contexto, se definió que el acompañamiento a estudiantes debía ampliarse más
allá de las propuestas que venían desarrollándose previas al inicio del ASPO. Fue así
que se amplió la oferta de tutorías y se diversificó la propuesta del trabajo desde el
espacio de Orientación, con la generación de un Aula virtual de Orientación “En tu
carrera”.
Nos interesa compartir en esta presentación la propuesta desarrollada desde este
espacio, desde el que se despliegan acciones tendientes al fortalecimiento de las
trayectorias, el acompañamiento y el seguimiento de estudiantes de todas las carreras de
la UNPAZ. Las propuestas de este espacio, como se expresa en el video, están centradas
en la atención de los/as estudiantes, la derivación y articulación con otros espacios de la
universidad, la difusión de información académica necesaria para la trayectoria
estudiantil y la generación de talleres en diversos formatos, que buscan atender
necesidades específicas y transversales, con el objetivo de acompañar la cursada de
todas las carreras y que puedan ser abordados en instancias de trabajo grupal.
La organización que presentamos se orienta a construir apoyos y andamiajes que
posibiliten que los y las estudiantes de la UNPAZ logren ingresar, permanecer y
finalizar la carrera elegida, entendiendo que las trayectorias de nuestros estudiantes no
son construcciones individuales, sino que son el resultado de la interacción de variables
subjetivas, sociales e institucionales.
El objetivo del presente trabajo de tesis de doctorado es reconstruir los orígenes de las telecom... more El objetivo del presente trabajo de tesis de doctorado es reconstruir los orígenes de las telecomunicaciones en la Argentina entre 1853 y 1890, y en particular el tendido del primer cable submarino de telegrafía eléctrica del Río de la Plata que conectó a la Argentina con Uruguay. El problema principal de este emprendimiento fue que dicho cable internacional se tendió mucho antes de que los dos países tuviesen empresas públicas o privadas de telegrafía, abriendo así dudas sobre la verdadera motivación del proyecto. El tendido del cable se produjo en el fragor de las guerras entre los países de la región, como la llamada Guerra de la Triple Alianza, en la que participaron, de un modo u otro, las principales potencias de esa época, Inglaterra y Francia. Se intentará reconstruir esa historia a partir de dos ejes: el primero desarrolla la historia del primer cable submarino de la The River Plate Telegraph Company y de la empresa nacional de telegrafía en el periodo delimitado. El segund...
Chasqui Revista Latinoamericana De Comunicacion, 2013
Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), 2016
Resumen Las políticas públicas sobre educación y comunicación mediante pantallas en la Argentina ... more Resumen Las políticas públicas sobre educación y comunicación mediante pantallas en la Argentina influyen sobres las potencialidades y limitaciones de los estudiantes de educación secundaria de los sectores populares. Esos dos ejes pueden aparecer incluso simultáneamente según los diseños de los programas educativos y del contexto social y cultural de la comunidad educativa. En su concepción política y antropológica, algunas de esas políticas públicas construyen a los estudiantes como objetos de aprendizaje o como sujetos tecnológicos. En un segundo plano, muchas veces solo como discurso, queda la constitución de los estudiantes como sujetos de derechos o como ciudadanos a los que se les debe respeto y dignidad por su propia condición humana. En este trabajo se analiza el diseño y la puesta en práctica de tales políticas, desde un marco teórico y metodológico de la historia social y cultural a partir de la confrontación de sus respectivos programas.
Palabras clave: brecha digital; educomunicación; políticas públicas; igualdad;
Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de... more Resumen La investigación científica en historia de la comunicación se enfrenta con los dilemas de los giros historiográficos y de los diferentes modos de abordar la construcción de un objeto de estudio tecnológico. Estos dilemas interpelan las relaciones entre la historia y la comunicación porque se cuestiona si esos giros son cambios aislados o modas académicas en la historia y en la comunicación que son articulados arbitrariamente, o se trata de transformaciones independientes en ambos campos de conocimiento que modifican sus relaciones transdisciplinarias. En los dos casos se produce un problema metodológico, porque se relacionan las nuevas propuestas en la historiografía y la congruencia de cada método con la aplicación en los estudios de comunicación. En este marco adquieren centralidad las llamadas historias conectadas como método de investigación apropiado para el campo de la comunicación por sus múltiples características significativas que se consideran adecuadas para la investigación de las redes de la información y la comunicación. El presente trabajo aborda la relación de las historias conectadas y la historia global con la historia de las tecnologías de información y la comunicación a partir de los dilemas planteados y se argumenta sobre la creciente interrelación entre el citado método de investigación y el área de la historia de las telecomunicaciones.
Palabras clave: historias conectadas-comunicación-telecomunicaciones-historia global
El presente artículo intenta profundizar en las preguntas de cómo y porqué se instaló un cable su... more El presente artículo intenta profundizar en las preguntas de cómo y porqué se instaló un cable submarino de telegrafía internacional en el Río de la Plata en 1866, conectando a la Argentina con Uruguay, que finalmente formó parte de un tendido que se completó en 1874 con la interconexión de las redes telegráficas de Argentina, Uruguay y Brasil con Europa por el Atlántico y con Chile y el resto de los países Andinos por el Pacífico. Ese anillo de comunicación impulsó no sólo el periodismo gráfico y de las agencias de noticias y de publicidad en la región, que incorporó noticias y análisis en tiempo real.
Revista Chasqui N° 121 - marzo 2013
… presentada en el …, Jan 1, 2004
. El malestar de la brecha tecnológica, en revista Observatorio de Medios, UTPBA, Año 1, N° 1, 20... more . El malestar de la brecha tecnológica, en revista Observatorio de Medios, UTPBA, Año 1, N° 1, 2003 -2004 Gibbons et al. La nueva producción de conocimiento.