Bülent Kahraman ÇOLAKOĞLU - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Bülent Kahraman ÇOLAKOĞLU
Zeitschrift Fur Die Welt Der Turken Journal of World of Turks, Aug 15, 2014
Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olust... more Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olusturmaktadir. Turk kultur hazinelerinin korunmasi, bu hazinelere islerlik kazandirilarak bunlarin kusaktan kusaga aktarilmasi amaciyla Turk milletinin guzel ve guzellik anlayisi, guzele/sevgiliye ait guzellik unsurlari Turk mânilerinden hareketle tespit edilmeye calisilmistir. Bu arastirmada verilerin anlamlandirilmasi surecinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi." kunyeli kaynakta yer alan 4068 mâni incelenmis, belirlenen amac dogrultusunda bu mâniler uzerinde cozumleme ve degerlendirmeler yapilmistir. Bu calismayla Turklerin cok eski donemlerden bu yana son derece gelismis bir guzellik duygusuna, estetik zevk ve anlayisina sahip; guzelden anlayan bir millet oldugu dusuncesi pekistirilmistir. Turk mânilerinde guzellik unsuru olarak sac, kas, kirpik, goz, ben, yanak-gamze, yuz, boyun-gerdan, bel, topuk, ten, boy, yas, soz, gulus, koku, sus-taki, yuruyus, cilve/isve/eda/naz mazmunlarinin kullanildigi gorulmustur. This study underlines the "mâni" which represents anonymous folk literature reflecting Turkish cultural life. Turkish nation's sense of beautiful and beauty, the elements of beauty which belong to beauty/beloved have been studied with reference to Turkish "mâni" in order to protect Turkish cultural treasures and ensure them to be inherited from generation to generation by functionalizing them. In the study, content analysis has been used in the process of data interpretation. 4068 "mâni"s which are in the source tagged with "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi" have been examined and they have been analyzed and assessed in line with the predetermined purpose. With this study, it is consolidated that the Turks have always had advanced sense of beauty; they have always been a nation who has a taste for beauty and taste and sense of aesthetic since the old historical periods. It is observed that the poetic themes of hair, eyebrow, eyelash, eye, beauty spot, cheek-dimple, face, cheek-dewlap, waist, heel, skin, age, speech, smile, smell, jewellery/ornament, deportment, coquetry/manner/affection are used as elements of beauty in Turkish "mâni".
Turk Eğitim Bilimleri Dergisi, Jun 1, 2013
Bu çalışmada ortaöğretim dokuzuncu sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile okul türü ve cin... more Bu çalışmada ortaöğretim dokuzuncu sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile okul türü ve cinsiyet değişkenleri arasındaki ilişki belirlenmiştir. Çalışma, olayları ve olguları doğal koşulları içerisinde incelemeyi hedefleyen alan araştırmasıdır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 'basit tesadüfi örnekleme' yöntemiyle belirlenmiştir. Verilerin analizinde frekans, yüzde, oran teknikleri ve kay-kare testinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bilgiler öğrencilerin okuma alışkanlıklarının belirlenmesinin yanında düzenli okuma alışkanlığı kazandırma sürecinde yapılması gerekenler hakkında da önemli ipuçlarına işaret etmektedir. Dokuzuncu sınıfa devam eden öğrencilerin okuma alışkanlıklarının belirlenmesi, öğrencilerin ortaöğretime kadar geçen eğitim sürecinde kazanılan eğitimin niteliği ve sahip olunan bilgi birikimi hakkında fikir vereceği için araştırma önem taşımaktadır.
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Öz Bu çalışma, MEB'in yayımladığı ortaokul Türkçe ders kitaplarında, haber bültenlerinde en sık k... more Öz Bu çalışma, MEB'in yayımladığı ortaokul Türkçe ders kitaplarında, haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun [temel kelimeler (isimler, isim soylu kelimeler; fiiller, fiil soylu kelimeler; görevli kelimeler, anlamlı-görevli kelimeler), deyimler, ikilemeler, kalıp sözler] yer alma durumunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. MEB Talim ve Terbiye Kurulunun 28.05.2018-78, 25.06.2018-12254648 tarih ve sayılı kararlarıyla kabul edilen, MEB yayınları arasında yer alan ve ortaokullarda okutulan 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitapları ile haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun sıralandığı liste bu araştırma kapsamında inceleme, değerlendirme ve karşılaştırmaya tabi tutulmuştur. Bir durum çalışması olan bu araştırmada bütüncül çoklu durum deseninden yararlanılmıştır. Doküman incelemesi, veri toplama aracı olarak kullanılmış; elde edilen verilerin anlamlandırılması sürecinde içerik analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda dört sınıf düzeyindeki Türkçe ders kitabında da öğrencilerin, haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun yaklaşık dörtte üçüyle muhatap olduğu, dörtte biriyle de karşılaşmadığı tespit edilmiştir.
Zeitschrift für die Welt der Türken, 2013
This article has tried to answer the questions "Are the studies about dialect important? Why... more This article has tried to answer the questions "Are the studies about dialect important? Why is it necessary to study dialect?". Moreover, in which fields the data obtained from dialect studies can be used has also been mentioned in this article. In this context, "culture-language, language-folklore and dialect studies" were discussed in a logical frame in the introduction part of the article. The texts compiled from the source subjects preserving the characteristies of Trabzon dialect were transferred to writing by using transcription and thanks to these texts, Trabzon dialect was tried to be studied in terms of voice and form. In the second part of the study, suggested ideas were tried to be concrete by considering general characteristics of Trabzon dialect. In the last part, how dialect studies and the results of them are closely related with both the past and future of a nation was explained.
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Bu makalede, “Agizlarla ilgili yapilan arastirmalar onemli midir? Agiz calismalarinin yapilmasi n... more Bu makalede, “Agizlarla ilgili yapilan arastirmalar onemli midir? Agiz calismalarinin yapilmasi nicin gereklidir?” sorularinin cevabi verilmeye calisilmis, tamamlanan agiz calismalari neticesinde elde edilen verilerden hangi alanlarda yararlanilabilecegi uzerinde durulmustur. Bu baglamda makalenin “Giris” bolumunde “kultur-dil, dil-folklor iliskisi ve agiz calismalari” mantiksal bir cerceve dâhilinde sunulmustur. Trabzon agzinin ozelliklerini koruyan kaynak kisilerden derlenen metinler, ceviri yazi isaretleri kullanilarak yaziya aktarilmis, bu metinler uzerinde gerceklestirilen calismalarla Trabzon agzi ses ve sekil bilgisi yonunden incelenmistir. Ileri surulen dusunceler, makalenin ikinci bolumunde Trabzon agzinin genel ozelliklerinden hareketle somutlastirilmaya calisilmistir. Sonuc bolumunde ise agiz calismalarinin ve bunlarin sonuclarinin bir milletin hem gecmisi hem de gelecegi ile ne kadar yakindan ilgili oldugu ortaya konmustur. This article has tried to answer the questions ...
Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olust... more Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olusturmaktadir. Turk kultur hazinelerinin korunmasi, bu hazinelere islerlik kazandirilarak bunlarin kusaktan kusaga aktarilmasi amaciyla Turk milletinin guzel ve guzellik anlayisi, guzele/sevgiliye ait guzellik unsurlari Turk mânilerinden hareketle tespit edilmeye calisilmistir. Bu arastirmada verilerin anlamlandirilmasi surecinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi." kunyeli kaynakta yer alan 4068 mâni incelenmis, belirlenen amac dogrultusunda bu mâniler uzerinde cozumleme ve degerlendirmeler yapilmistir. Bu calismayla Turklerin cok eski donemlerden bu yana son derece gelismis bir guzellik duygusuna, estetik zevk ve anlayisina sahip; guzelden anlayan bir millet oldugu dusuncesi pekistirilmistir. Turk mânilerinde guzellik unsuru olarak sac, kas, kirpik, goz, ben, yanak-gamze, yuz, boyun-gerdan, bel, topuk, ten, boy, yas...
Bu calismada ortaogretim dokuzuncu sinif ogrencilerinin okuma aliskanliklari ile okul turu ve cin... more Bu calismada ortaogretim dokuzuncu sinif ogrencilerinin okuma aliskanliklari ile okul turu ve cinsiyet degiskenleri arasindaki iliski belirlenmistir. Calisma, olaylari ve olgulari dogal kosullari icerisinde incelemeyi hedefleyen alan arastirmasidir. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin orneklemi ‘basit tesadufi ornekleme’ yontemiyle belirlenmistir. Verilerin analizinde frekans, yuzde, oran teknikleri ve kay-kare testinden yararlanilmistir. Arastirma sonucunda ulasilan bilgiler ogrencilerin okuma aliskanliklarinin belirlenmesinin yaninda duzenli okuma aliskanligi kazandirma surecinde yapilmasi gerekenler hakkinda da onemli ipuclarina isaret etmektedir. Dokuzuncu sinifa devam eden ogrencilerin okuma aliskanliklarinin belirlenmesi, ogrencilerin ortaogretime kadar gecen egitim surecinde kazanilan egitimin niteligi ve sahip olunan bilgi birikimi hakkinda fikir verecegi icin arastirma onem tasimaktadir.
Zeitschrift Fur Die Welt Der Turken Journal of World of Turks, Aug 15, 2014
Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olust... more Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olusturmaktadir. Turk kultur hazinelerinin korunmasi, bu hazinelere islerlik kazandirilarak bunlarin kusaktan kusaga aktarilmasi amaciyla Turk milletinin guzel ve guzellik anlayisi, guzele/sevgiliye ait guzellik unsurlari Turk mânilerinden hareketle tespit edilmeye calisilmistir. Bu arastirmada verilerin anlamlandirilmasi surecinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi." kunyeli kaynakta yer alan 4068 mâni incelenmis, belirlenen amac dogrultusunda bu mâniler uzerinde cozumleme ve degerlendirmeler yapilmistir. Bu calismayla Turklerin cok eski donemlerden bu yana son derece gelismis bir guzellik duygusuna, estetik zevk ve anlayisina sahip; guzelden anlayan bir millet oldugu dusuncesi pekistirilmistir. Turk mânilerinde guzellik unsuru olarak sac, kas, kirpik, goz, ben, yanak-gamze, yuz, boyun-gerdan, bel, topuk, ten, boy, yas, soz, gulus, koku, sus-taki, yuruyus, cilve/isve/eda/naz mazmunlarinin kullanildigi gorulmustur. This study underlines the "mâni" which represents anonymous folk literature reflecting Turkish cultural life. Turkish nation's sense of beautiful and beauty, the elements of beauty which belong to beauty/beloved have been studied with reference to Turkish "mâni" in order to protect Turkish cultural treasures and ensure them to be inherited from generation to generation by functionalizing them. In the study, content analysis has been used in the process of data interpretation. 4068 "mâni"s which are in the source tagged with "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi" have been examined and they have been analyzed and assessed in line with the predetermined purpose. With this study, it is consolidated that the Turks have always had advanced sense of beauty; they have always been a nation who has a taste for beauty and taste and sense of aesthetic since the old historical periods. It is observed that the poetic themes of hair, eyebrow, eyelash, eye, beauty spot, cheek-dimple, face, cheek-dewlap, waist, heel, skin, age, speech, smile, smell, jewellery/ornament, deportment, coquetry/manner/affection are used as elements of beauty in Turkish "mâni".
Turk Eğitim Bilimleri Dergisi, Jun 1, 2013
Bu çalışmada ortaöğretim dokuzuncu sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile okul türü ve cin... more Bu çalışmada ortaöğretim dokuzuncu sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile okul türü ve cinsiyet değişkenleri arasındaki ilişki belirlenmiştir. Çalışma, olayları ve olguları doğal koşulları içerisinde incelemeyi hedefleyen alan araştırmasıdır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 'basit tesadüfi örnekleme' yöntemiyle belirlenmiştir. Verilerin analizinde frekans, yüzde, oran teknikleri ve kay-kare testinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bilgiler öğrencilerin okuma alışkanlıklarının belirlenmesinin yanında düzenli okuma alışkanlığı kazandırma sürecinde yapılması gerekenler hakkında da önemli ipuçlarına işaret etmektedir. Dokuzuncu sınıfa devam eden öğrencilerin okuma alışkanlıklarının belirlenmesi, öğrencilerin ortaöğretime kadar geçen eğitim sürecinde kazanılan eğitimin niteliği ve sahip olunan bilgi birikimi hakkında fikir vereceği için araştırma önem taşımaktadır.
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Öz Bu çalışma, MEB'in yayımladığı ortaokul Türkçe ders kitaplarında, haber bültenlerinde en sık k... more Öz Bu çalışma, MEB'in yayımladığı ortaokul Türkçe ders kitaplarında, haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun [temel kelimeler (isimler, isim soylu kelimeler; fiiller, fiil soylu kelimeler; görevli kelimeler, anlamlı-görevli kelimeler), deyimler, ikilemeler, kalıp sözler] yer alma durumunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. MEB Talim ve Terbiye Kurulunun 28.05.2018-78, 25.06.2018-12254648 tarih ve sayılı kararlarıyla kabul edilen, MEB yayınları arasında yer alan ve ortaokullarda okutulan 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitapları ile haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun sıralandığı liste bu araştırma kapsamında inceleme, değerlendirme ve karşılaştırmaya tabi tutulmuştur. Bir durum çalışması olan bu araştırmada bütüncül çoklu durum deseninden yararlanılmıştır. Doküman incelemesi, veri toplama aracı olarak kullanılmış; elde edilen verilerin anlamlandırılması sürecinde içerik analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda dört sınıf düzeyindeki Türkçe ders kitabında da öğrencilerin, haber bültenlerinde en sık kullanılan ilk 2.000 söz varlığı unsurunun yaklaşık dörtte üçüyle muhatap olduğu, dörtte biriyle de karşılaşmadığı tespit edilmiştir.
Zeitschrift für die Welt der Türken, 2013
This article has tried to answer the questions "Are the studies about dialect important? Why... more This article has tried to answer the questions "Are the studies about dialect important? Why is it necessary to study dialect?". Moreover, in which fields the data obtained from dialect studies can be used has also been mentioned in this article. In this context, "culture-language, language-folklore and dialect studies" were discussed in a logical frame in the introduction part of the article. The texts compiled from the source subjects preserving the characteristies of Trabzon dialect were transferred to writing by using transcription and thanks to these texts, Trabzon dialect was tried to be studied in terms of voice and form. In the second part of the study, suggested ideas were tried to be concrete by considering general characteristics of Trabzon dialect. In the last part, how dialect studies and the results of them are closely related with both the past and future of a nation was explained.
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Bu makalede, “Agizlarla ilgili yapilan arastirmalar onemli midir? Agiz calismalarinin yapilmasi n... more Bu makalede, “Agizlarla ilgili yapilan arastirmalar onemli midir? Agiz calismalarinin yapilmasi nicin gereklidir?” sorularinin cevabi verilmeye calisilmis, tamamlanan agiz calismalari neticesinde elde edilen verilerden hangi alanlarda yararlanilabilecegi uzerinde durulmustur. Bu baglamda makalenin “Giris” bolumunde “kultur-dil, dil-folklor iliskisi ve agiz calismalari” mantiksal bir cerceve dâhilinde sunulmustur. Trabzon agzinin ozelliklerini koruyan kaynak kisilerden derlenen metinler, ceviri yazi isaretleri kullanilarak yaziya aktarilmis, bu metinler uzerinde gerceklestirilen calismalarla Trabzon agzi ses ve sekil bilgisi yonunden incelenmistir. Ileri surulen dusunceler, makalenin ikinci bolumunde Trabzon agzinin genel ozelliklerinden hareketle somutlastirilmaya calisilmistir. Sonuc bolumunde ise agiz calismalarinin ve bunlarin sonuclarinin bir milletin hem gecmisi hem de gelecegi ile ne kadar yakindan ilgili oldugu ortaya konmustur. This article has tried to answer the questions ...
Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olust... more Bu calismanin temelini, Turk kultur hayatini yansitan anonim halk edebiyati mahsulu mâniler olusturmaktadir. Turk kultur hazinelerinin korunmasi, bu hazinelere islerlik kazandirilarak bunlarin kusaktan kusaga aktarilmasi amaciyla Turk milletinin guzel ve guzellik anlayisi, guzele/sevgiliye ait guzellik unsurlari Turk mânilerinden hareketle tespit edilmeye calisilmistir. Bu arastirmada verilerin anlamlandirilmasi surecinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. "Demir, Necati (2013), Turk Mânileri, Ankara: Gazi Kitabevi." kunyeli kaynakta yer alan 4068 mâni incelenmis, belirlenen amac dogrultusunda bu mâniler uzerinde cozumleme ve degerlendirmeler yapilmistir. Bu calismayla Turklerin cok eski donemlerden bu yana son derece gelismis bir guzellik duygusuna, estetik zevk ve anlayisina sahip; guzelden anlayan bir millet oldugu dusuncesi pekistirilmistir. Turk mânilerinde guzellik unsuru olarak sac, kas, kirpik, goz, ben, yanak-gamze, yuz, boyun-gerdan, bel, topuk, ten, boy, yas...
Bu calismada ortaogretim dokuzuncu sinif ogrencilerinin okuma aliskanliklari ile okul turu ve cin... more Bu calismada ortaogretim dokuzuncu sinif ogrencilerinin okuma aliskanliklari ile okul turu ve cinsiyet degiskenleri arasindaki iliski belirlenmistir. Calisma, olaylari ve olgulari dogal kosullari icerisinde incelemeyi hedefleyen alan arastirmasidir. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin orneklemi ‘basit tesadufi ornekleme’ yontemiyle belirlenmistir. Verilerin analizinde frekans, yuzde, oran teknikleri ve kay-kare testinden yararlanilmistir. Arastirma sonucunda ulasilan bilgiler ogrencilerin okuma aliskanliklarinin belirlenmesinin yaninda duzenli okuma aliskanligi kazandirma surecinde yapilmasi gerekenler hakkinda da onemli ipuclarina isaret etmektedir. Dokuzuncu sinifa devam eden ogrencilerin okuma aliskanliklarinin belirlenmesi, ogrencilerin ortaogretime kadar gecen egitim surecinde kazanilan egitimin niteligi ve sahip olunan bilgi birikimi hakkinda fikir verecegi icin arastirma onem tasimaktadir.