Bimbingan Konseling DKP - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Bimbingan Konseling DKP

Research paper thumbnail of Hubungan antara Gaya Pengasuhan Orangtua, Eksplorasi Religius, dan Komitmen Religius Mahasiswa

Abstrak: Penelitian ini merupakan studi deskriptif dan korelasional yang menguji hubungan antara... more Abstrak: Penelitian ini merupakan studi deskriptif dan korelasional yang menguji hubungan antara gaya pengasuhan orangtua dengan eksplorasi dan komitmen religius mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah bevariat sampling plan untuk mengkategorikan gaya pengasuhan orang tua responden, selanjutnya digunakan teknik penarikan sampel secara proporsional menurut “Krecji Ruler”. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Temuan menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara gaya pengasuhan orangua, eksplorasi religius dan komitmen religius. Menurut hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel prediktor berhubungan dengan variabel dependen yaitu eksplorasi religius dan komitmen religius.Kata-kata kunci: gaya pengasuhan orangtua, eksplorasi religius, komitmen religius

Research paper thumbnail of Penerapan Layanan Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bagi Siswa Yang Mengalami Kesulitan Belajar Pada Kelas X4 Sma Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar bagi siswa yang mengalami k... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar pada siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan bimbingandankonseling(action research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Objek dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar mata pelajaran Fisika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X4 yang berjumlah 8 orang yang mengalami kesulitan belajar. Hasil tersebut diperoleh dari test hasil belajar siswa. Selain menggunakan test hasil belajar, metode pengumpulan yang dilakukan menggunakan observasi dan wawancara. Pada siklus I terjadi peningkatan prestasi belajar siswa namun belum optimal karena siswa belum mampu meningkatkan prestasi belajarnya sesuai KKM yang sudah ditentukan sekolah oleh karena itu 8 siswa tersebut diberikan bimbingan pada siklus II. Pada siklus...

Research paper thumbnail of Dampak Konseling Kelompok Cognitive Behavior Therapy (CBT) Teknik Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Body Image

Jurnal Bimbingan Konseling, 2017

Body image adalah komponen yang penting dalam membentuk konsep diri individu dan dapat mengakibat... more Body image adalah komponen yang penting dalam membentuk konsep diri individu dan dapat mengakibatkan gangguan seperti rendahnya self-esteem, gangguan pola makan (disordered eating), diet yang tidak sehat, depresi, dan juga anxiety. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling kelompok CBT dengan teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan body image mahasiswi FIP IKIP Mataram. Desain penelitian pretest and multiple posttest design diaplikasikan peneliti dengan melibatkan subjek penelitian sebanyak 6 mahasiswi yang dipilih secara purposive dari 30 mahasiswi. Hasil uji Repetead measure Anova menunjukkan bahwa teknik cognitive restructuring terbukti efektif untuk meningkatkan body image mahasiswi (F(2,10)=21.759, p<0.05).Body image is an important component in shaping individual self-concept and can lead to disorders such as low self-esteem, disordered eating, unhealthy diet, depression, and anxiety. This study aims to test the effectiveness of CBT group coun...

Research paper thumbnail of Pengaruh Multiple Intelligences berbasis Aktivitas Jasmani terhadap Kemampuan Motorik Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bandongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan motorik siswa kelas V di Kecamatan Bandongan. P... more Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan motorik siswa kelas V di Kecamatan Bandongan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V yang berjumlah 95 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik siswa sebanyak 5 siswa sebesar 5,26% mempunyai kemampuan kurang sekali, 25 siswa sebesar 26,32% mempunyai kemampuan kurang, 29 siswa sebesar 30,53% mempunyai kemampuan sedang, 30 siswa sebesar 31,58% mempunyai kemampuan baik, dan 6 siswa sebesar 6,32% mempunyai kemampuan baik sekali.

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Belajar Berbasis Prinsip-prinsip Belajar dalam Islam untuk Meningkatkan Kemanfaatan Ilmu

Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan bimbingan belaja... more Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan bimbingan belajar SMP Negeri Kota Jambi. (2) Menganalisis tingkat kemanfaatan ilmu yang dimiliki siswa SMP Negeri Kota Jambi. (3) Menghasilkan model bimbingan belajar berbasis prinsip-prinsip belajar dalam Islam untuk meningkatkan kemanfaatan ilmu siswa SMP Negeri Kota Jambi. (4) Menganalisis kefektifan model bimbingan belajar berbasis prinsip-prinsip belajar dalam Islam dalam meningkatkan kemanfaatan ilmu yang diperoleh siswa SMP Negeri Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri Kota Jambi yang berjumlah 275 orang. Jumlah sampel 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bimbingan belajar sudah dilaksanakan, namun belum menggunakan basis tertentu dalam pelaksanaannya, (2) hasil penyebaran skala kemanfaatan ilmu pada 275 siswa kelas ...

Research paper thumbnail of Teknik Cognitive Restructuring dan Thought Stopping dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2017

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik cognitive ... more Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik cognitive restructuring dan thought stopping dalam mengurangi perilaku bullying siswa di SMP Ibu Kartini Semarang. Penelitian ini menggunakan non-equivalent group pretest-postest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok teknik cognitive restructuring dan thought stopping efektif untuk mengurangi perilaku bullying siswa. Hasil uji one-way ANOVA menunjukkan adanya perbedaan rata-rata secara signifikan apabila kelompok dilakukan intervensi berupa cognitive restructuring dan thought stopping dibandingkan dengan yang tidak dilakukan intervensi.The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling using cognitive restructuring technique and thought stopping technique to reduce student bullying behavior of junior high school Ibu Kartini semarang. The design of this study was pre-test and post-test control group design. The result of this study show...

Research paper thumbnail of Efektivitas Konseling Behavioral Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Self Succorance Melalui Lesson Study Siswa Kelas VIII.4 Smp Negeri 2 Singaraja

Bisma The Journal of Counseling, 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling behavioral dengan teknik modeling... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling behavioral dengan teknik modeling untuk meningkatkan self succorance melalui lesson study siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 2 Singaraja. Penelitian eksperimen menggunakan pretest-postest Control Group Desain. Populasi penelitian ini siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja. Sampel penelitian ini 60 siswa. Melalui teknik random sampling, 30 siswa ditempatkan kelompok eksperimen kelas VIII.4 dan 30 siswa merupakan kelompok kontrol kelas VIII.9. Data penelitian ini dianalisis dengan independent sampel t-test menggunakan aplikasi software JASP version 0.10.0.0 dan d’Cohen untuk mengetahui tingkat keefektifan. Hasil penelitian mendapatkan t = 14.921, p < 0,05, Penguji Effect Size (ES) menunjukkan keefektifan yang tinggi = (ES 3.853), Hasil tersebut membuktikan konseling behavioral dengan teknik modeling efektif untuk meningkatkan self succorance siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 2 Singaraja. Untuk itu kepada guru BK dapa...

Research paper thumbnail of Persepsi Mahasiswa Terhadap Kualitas Pelayanan Referensi di UPT Perpustakaan Unpad

Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 2015

In this study, the authors wanted to determine and analyze the students' perceptions about the qu... more In this study, the authors wanted to determine and analyze the students' perceptions about the quality of service in the reference section UPT Padjadjaran, namely: Tengible element 'Physical', Realibility 'reliability', Responsive 'Response', Assurance 'Guarantee', and Empathy 'attention.' Meanwhile, the method used is exploratory, descriptive, and qualitative. The results showed that the hypothesis of the authors about the quality of service at the Library Unit Padjadjaran reference services there are still weaknesses evident. There are two drawbacks perceived by respondents as the visitors, namely: less complete collection and not humourist librarians in service to the visitors. It is expected to be input for the librarians at Padjadjaran University Library Unit that needs to be improved so that the quality of services librarians increased interest in reading them because they feel "comfortable" being in this reference section.

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Budaya Hibua Lamo Untuk Meningkatkan Kecerdasan Sosial Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2012

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis nilai-nila... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Penelitian ini desain penelitian Educational Research and Development, dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai budaya Hibua Lamo, yang dapat membantu anggota kelompok untuk saling bersosialisasi dan berinteraksi secara bertanggung jawab yang dapat menumbuhkan perasaan, pikiran, wawasan, dan perilaku yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo terbukti efektif dalam meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Tingkat kecerdasan sosial sebelum bimbingan kelompok adalah 23,6% dan setelah bimbingan kelompok meningkat menjadi 35.8%. Terjadi peningkatan sebesar 12.2 %. Peningkatan tersebut terjadi pada semua aspek kecerdasan sosial. Hasil uji statistik t-test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed)/asymptotic significance untuk uji dua sisi adalah 0,000, artinya bahwa bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa.

Research paper thumbnail of Penggunaan Tehnik Assertive Training Untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa DI Sekolah

Alibkin, Jul 23, 2013

The purpose of this study to determine the increase of in social adjustment at schoolthat using a... more The purpose of this study to determine the increase of in social adjustment at schoolthat using assertive trainingtechnique.The method that is used in this study with a quasi-experimental one-group pretest-posttest design. Subjects of the study of the six students who have a low social adjustment at school. Technique in gained the data of this research is by using scale social adjustment at school. The Result shows that the students' social adjustment at school can increase by using assertive training technique, as evidenced from the analysis of the data by using the Wilcoxon test different, from the pretest and posttest results Obtained Zoutput <Ztabel (-2207<0) then Ha is accepted, it means that social adjustment at school can increase by using assertive training technique. Conclusion of this research is social adjustment at school can increase by using assertive training technique of the students grade X SMAN 1 Tumijajar year of 2012/2013. ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan penyesuaian sosial siswa di sekolah dengan menggunakan tehnik assertive training.Metode yang digunakan dalam penelitian ini quasi eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian sebanyak enam siswa yang memiliki penyesuaian sosial di sekolah rendah.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Skala penyesuaian sosial di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian sosial di sekolah dapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training, terbukti dari hasil analisis data menggunakan uji beda wilcoxon, dari hasil pretest dan posttest diperoleh zoutput <ztabel(-2,207< 0) maka Ha diterima, yang artinya penyesuaian sosial di sekolah dapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penyesuaian sosial di sekolahdapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training pada siswa kelas X SMA N1 Tumijajar Tahun Pelajaran 2012/2013.

Research paper thumbnail of Analisis Kinerja Profesionalisme Konselor DI Sma Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013

Alibkin, Jul 26, 2013

The purpose of this research was to determine the performance professionalim of counselors in SMA... more The purpose of this research was to determine the performance professionalim of counselors in SMAN 2 Bandarlampung.The method used in this research is qualitative method with case studies.The data collection technique using interviews and observation. There are 6 of guidance and counseling teachers in SMA 2 Bandarlampung as the subjects of this research. The results showed that the performance of professional counselors categorized quite well. It can be from the average performance of the guidance and counseling teachers, where there are 2 teachers in guidance and counseling are very good category, 3 teacher guidance and counseling in the category is quite good, and 1 teacher were in the unfavorable category. In the discussion of each indicator in this study, the results showed that the performance of the professionalism of counselors there are counselors who have not mastered the professionalism of counselors and there are some counselors who have mastered professional counselor.

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Interaktif Bimbingan Karir Untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Keputusan Karir Pada Program Peminatan Siswa SMP

Jurnal Bimbingan Konseling, 2014

Masalah penelitian ini adalah bagaimana multimedia interaktif bimbingan karir meningkatkan ketera... more Masalah penelitian ini adalah bagaimana multimedia interaktif bimbingan karir meningkatkan keterampilan mengambil keputusan karir siswa SMP? Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan multimedia interaktif bimbingan karir untuk meningkatkan keterampilan mengambil keputusan karir siswa SMP. Subjek uji coba sejumlah 19 siswa dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif bimbingan karir terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membuat keputusan karir. Tingkat keterampilan membuat keputusan karir sebelum bimbingan karir adalah 37,32 dan setelah karir meningkat menjadi 50,63. Terjadi peningkatan sebesar 13,2 atau 11,89%. Peningkatan tersebut terjadi pada semua indikator kemandirian belajar. Hasil uji statistik wicoxon bahwa rerata (mean) antar kelompok kanan dan kiri yaitu 12,79, standar deviasi = 10,25, rerata standar kesalahan = 2,35, angka t hitung = 5,43 dengan derajat kebebasan 18 pada peluang kesalahan 0,000 (signifikan) didukung jika peluang kesalahan (p) > 0,05 atau pada taraf signifikan dibawah 95%.

Research paper thumbnail of Penerapan Konseling Behavioral Dengan Teknik Relaksasiuntuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswadi Kelas VIII C SMP Negeri 2 Seririt

Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, Jul 5, 2013

Research paper thumbnail of Pengaruh Teori Gestalt Dengan Teknik Pembalikan Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Konseling Kelompok

Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, Aug 7, 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan dalam m... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa melalui konseling kelompok kelas X Jasa Boga di SMK Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan rancangan penelitian menggunakan post test only control group design dengan sampel penelitian 10 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket percaya diri yang telah dihitung validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik t-test non-parametrik. Berdasarkan hasil penelitian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen sebesar 124,1 dan skor rata-rata (X) kelompok kontrol adalah sebesar 122,1. Dengan demikian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dari hasil perhitungan t-test kelompok eksperimen diperoleh nilai t hitung > t tabel yaitu sebesar 1,36 > 0,632 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini berarti hipotesis penelitian yang berbunyi "Pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa melalui konseling kelompok kelas X Jasa Boga di SMK Negeri 2 Singaraja" dapat diterima. Kata-kata kunci: teori Gestalt teknik pembalikan, konseling kelompok, percaya diri

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Fun Game Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Verbal Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2012

Perilaku agresif verbal merupakan salah satu fenomena yang menunjukkan perilaku tidak dapat mengo... more Perilaku agresif verbal merupakan salah satu fenomena yang menunjukkan perilaku tidak dapat mengontrol emosi atau bersikap agresif, seperti kasar terhadap orang lain, suka bertengkar mulut, memaki-maki, sering mengolok-olok dan bertemperamen tinggi. Ada 16% siswa kelas X SMK Negeri 8 Semarang yang menunjukkan berperilaku agresif verbal. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pelaksanaan bimbingan kelompok di sekolah dan berkurangnya perilaku agresif verbal siswa yang selama ini terjadi, (2) menemukan model yang efektif untuk mengurangi perilaku agresif verbal siswa, (3) mengetahui tingkat keefektifan model bimbingan kelompok teknik fun game untuk mengurangi perilaku agresif verbal siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) tahap revisi model berdasarkan hasil uji coba terbatas. Teknik analisa data yang digunakan adalah nanalisis deskreptif dan analisis statistik uji t dan uji anova. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 8 Semarang kelas X jurusan Multi Media yang berjumlah 108 siswa dan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan jumlah sebanyak 10 siswa. Model bimbingan kelompok teknik fun game efektif dan dapat mengurangi perilaku agresif verbal siswa. Hasil tes menunjukkan menurunnya skor pre test dan post test pada skala perilaku agresif verbal siswa mencapai 28,29% dibandingkan sebelum diberi perlakuan bimbingan kelompok.

Research paper thumbnail of Hubungan antara Gaya Pengasuhan Orangtua, Eksplorasi Religius, dan Komitmen Religius Mahasiswa

Abstrak: Penelitian ini merupakan studi deskriptif dan korelasional yang menguji hubungan antara... more Abstrak: Penelitian ini merupakan studi deskriptif dan korelasional yang menguji hubungan antara gaya pengasuhan orangtua dengan eksplorasi dan komitmen religius mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah bevariat sampling plan untuk mengkategorikan gaya pengasuhan orang tua responden, selanjutnya digunakan teknik penarikan sampel secara proporsional menurut “Krecji Ruler”. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Temuan menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara gaya pengasuhan orangua, eksplorasi religius dan komitmen religius. Menurut hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel prediktor berhubungan dengan variabel dependen yaitu eksplorasi religius dan komitmen religius.Kata-kata kunci: gaya pengasuhan orangtua, eksplorasi religius, komitmen religius

Research paper thumbnail of Penerapan Layanan Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bagi Siswa Yang Mengalami Kesulitan Belajar Pada Kelas X4 Sma Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar bagi siswa yang mengalami k... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar pada siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan bimbingandankonseling(action research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Objek dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar mata pelajaran Fisika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X4 yang berjumlah 8 orang yang mengalami kesulitan belajar. Hasil tersebut diperoleh dari test hasil belajar siswa. Selain menggunakan test hasil belajar, metode pengumpulan yang dilakukan menggunakan observasi dan wawancara. Pada siklus I terjadi peningkatan prestasi belajar siswa namun belum optimal karena siswa belum mampu meningkatkan prestasi belajarnya sesuai KKM yang sudah ditentukan sekolah oleh karena itu 8 siswa tersebut diberikan bimbingan pada siklus II. Pada siklus...

Research paper thumbnail of Dampak Konseling Kelompok Cognitive Behavior Therapy (CBT) Teknik Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Body Image

Jurnal Bimbingan Konseling, 2017

Body image adalah komponen yang penting dalam membentuk konsep diri individu dan dapat mengakibat... more Body image adalah komponen yang penting dalam membentuk konsep diri individu dan dapat mengakibatkan gangguan seperti rendahnya self-esteem, gangguan pola makan (disordered eating), diet yang tidak sehat, depresi, dan juga anxiety. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling kelompok CBT dengan teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan body image mahasiswi FIP IKIP Mataram. Desain penelitian pretest and multiple posttest design diaplikasikan peneliti dengan melibatkan subjek penelitian sebanyak 6 mahasiswi yang dipilih secara purposive dari 30 mahasiswi. Hasil uji Repetead measure Anova menunjukkan bahwa teknik cognitive restructuring terbukti efektif untuk meningkatkan body image mahasiswi (F(2,10)=21.759, p<0.05).Body image is an important component in shaping individual self-concept and can lead to disorders such as low self-esteem, disordered eating, unhealthy diet, depression, and anxiety. This study aims to test the effectiveness of CBT group coun...

Research paper thumbnail of Pengaruh Multiple Intelligences berbasis Aktivitas Jasmani terhadap Kemampuan Motorik Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bandongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan motorik siswa kelas V di Kecamatan Bandongan. P... more Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan motorik siswa kelas V di Kecamatan Bandongan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V yang berjumlah 95 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik siswa sebanyak 5 siswa sebesar 5,26% mempunyai kemampuan kurang sekali, 25 siswa sebesar 26,32% mempunyai kemampuan kurang, 29 siswa sebesar 30,53% mempunyai kemampuan sedang, 30 siswa sebesar 31,58% mempunyai kemampuan baik, dan 6 siswa sebesar 6,32% mempunyai kemampuan baik sekali.

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Belajar Berbasis Prinsip-prinsip Belajar dalam Islam untuk Meningkatkan Kemanfaatan Ilmu

Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan bimbingan belaja... more Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan bimbingan belajar SMP Negeri Kota Jambi. (2) Menganalisis tingkat kemanfaatan ilmu yang dimiliki siswa SMP Negeri Kota Jambi. (3) Menghasilkan model bimbingan belajar berbasis prinsip-prinsip belajar dalam Islam untuk meningkatkan kemanfaatan ilmu siswa SMP Negeri Kota Jambi. (4) Menganalisis kefektifan model bimbingan belajar berbasis prinsip-prinsip belajar dalam Islam dalam meningkatkan kemanfaatan ilmu yang diperoleh siswa SMP Negeri Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri Kota Jambi yang berjumlah 275 orang. Jumlah sampel 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bimbingan belajar sudah dilaksanakan, namun belum menggunakan basis tertentu dalam pelaksanaannya, (2) hasil penyebaran skala kemanfaatan ilmu pada 275 siswa kelas ...

Research paper thumbnail of Teknik Cognitive Restructuring dan Thought Stopping dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2017

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik cognitive ... more Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik cognitive restructuring dan thought stopping dalam mengurangi perilaku bullying siswa di SMP Ibu Kartini Semarang. Penelitian ini menggunakan non-equivalent group pretest-postest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok teknik cognitive restructuring dan thought stopping efektif untuk mengurangi perilaku bullying siswa. Hasil uji one-way ANOVA menunjukkan adanya perbedaan rata-rata secara signifikan apabila kelompok dilakukan intervensi berupa cognitive restructuring dan thought stopping dibandingkan dengan yang tidak dilakukan intervensi.The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling using cognitive restructuring technique and thought stopping technique to reduce student bullying behavior of junior high school Ibu Kartini semarang. The design of this study was pre-test and post-test control group design. The result of this study show...

Research paper thumbnail of Efektivitas Konseling Behavioral Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Self Succorance Melalui Lesson Study Siswa Kelas VIII.4 Smp Negeri 2 Singaraja

Bisma The Journal of Counseling, 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling behavioral dengan teknik modeling... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling behavioral dengan teknik modeling untuk meningkatkan self succorance melalui lesson study siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 2 Singaraja. Penelitian eksperimen menggunakan pretest-postest Control Group Desain. Populasi penelitian ini siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja. Sampel penelitian ini 60 siswa. Melalui teknik random sampling, 30 siswa ditempatkan kelompok eksperimen kelas VIII.4 dan 30 siswa merupakan kelompok kontrol kelas VIII.9. Data penelitian ini dianalisis dengan independent sampel t-test menggunakan aplikasi software JASP version 0.10.0.0 dan d’Cohen untuk mengetahui tingkat keefektifan. Hasil penelitian mendapatkan t = 14.921, p < 0,05, Penguji Effect Size (ES) menunjukkan keefektifan yang tinggi = (ES 3.853), Hasil tersebut membuktikan konseling behavioral dengan teknik modeling efektif untuk meningkatkan self succorance siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 2 Singaraja. Untuk itu kepada guru BK dapa...

Research paper thumbnail of Persepsi Mahasiswa Terhadap Kualitas Pelayanan Referensi di UPT Perpustakaan Unpad

Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 2015

In this study, the authors wanted to determine and analyze the students' perceptions about the qu... more In this study, the authors wanted to determine and analyze the students' perceptions about the quality of service in the reference section UPT Padjadjaran, namely: Tengible element 'Physical', Realibility 'reliability', Responsive 'Response', Assurance 'Guarantee', and Empathy 'attention.' Meanwhile, the method used is exploratory, descriptive, and qualitative. The results showed that the hypothesis of the authors about the quality of service at the Library Unit Padjadjaran reference services there are still weaknesses evident. There are two drawbacks perceived by respondents as the visitors, namely: less complete collection and not humourist librarians in service to the visitors. It is expected to be input for the librarians at Padjadjaran University Library Unit that needs to be improved so that the quality of services librarians increased interest in reading them because they feel "comfortable" being in this reference section.

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Budaya Hibua Lamo Untuk Meningkatkan Kecerdasan Sosial Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2012

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis nilai-nila... more Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Penelitian ini desain penelitian Educational Research and Development, dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai budaya Hibua Lamo, yang dapat membantu anggota kelompok untuk saling bersosialisasi dan berinteraksi secara bertanggung jawab yang dapat menumbuhkan perasaan, pikiran, wawasan, dan perilaku yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo terbukti efektif dalam meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Tingkat kecerdasan sosial sebelum bimbingan kelompok adalah 23,6% dan setelah bimbingan kelompok meningkat menjadi 35.8%. Terjadi peningkatan sebesar 12.2 %. Peningkatan tersebut terjadi pada semua aspek kecerdasan sosial. Hasil uji statistik t-test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed)/asymptotic significance untuk uji dua sisi adalah 0,000, artinya bahwa bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa.

Research paper thumbnail of Penggunaan Tehnik Assertive Training Untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa DI Sekolah

Alibkin, Jul 23, 2013

The purpose of this study to determine the increase of in social adjustment at schoolthat using a... more The purpose of this study to determine the increase of in social adjustment at schoolthat using assertive trainingtechnique.The method that is used in this study with a quasi-experimental one-group pretest-posttest design. Subjects of the study of the six students who have a low social adjustment at school. Technique in gained the data of this research is by using scale social adjustment at school. The Result shows that the students' social adjustment at school can increase by using assertive training technique, as evidenced from the analysis of the data by using the Wilcoxon test different, from the pretest and posttest results Obtained Zoutput <Ztabel (-2207<0) then Ha is accepted, it means that social adjustment at school can increase by using assertive training technique. Conclusion of this research is social adjustment at school can increase by using assertive training technique of the students grade X SMAN 1 Tumijajar year of 2012/2013. ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan penyesuaian sosial siswa di sekolah dengan menggunakan tehnik assertive training.Metode yang digunakan dalam penelitian ini quasi eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian sebanyak enam siswa yang memiliki penyesuaian sosial di sekolah rendah.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Skala penyesuaian sosial di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian sosial di sekolah dapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training, terbukti dari hasil analisis data menggunakan uji beda wilcoxon, dari hasil pretest dan posttest diperoleh zoutput <ztabel(-2,207< 0) maka Ha diterima, yang artinya penyesuaian sosial di sekolah dapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penyesuaian sosial di sekolahdapat ditingkatkan dengan menggunakan tehnik assertive training pada siswa kelas X SMA N1 Tumijajar Tahun Pelajaran 2012/2013.

Research paper thumbnail of Analisis Kinerja Profesionalisme Konselor DI Sma Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013

Alibkin, Jul 26, 2013

The purpose of this research was to determine the performance professionalim of counselors in SMA... more The purpose of this research was to determine the performance professionalim of counselors in SMAN 2 Bandarlampung.The method used in this research is qualitative method with case studies.The data collection technique using interviews and observation. There are 6 of guidance and counseling teachers in SMA 2 Bandarlampung as the subjects of this research. The results showed that the performance of professional counselors categorized quite well. It can be from the average performance of the guidance and counseling teachers, where there are 2 teachers in guidance and counseling are very good category, 3 teacher guidance and counseling in the category is quite good, and 1 teacher were in the unfavorable category. In the discussion of each indicator in this study, the results showed that the performance of the professionalism of counselors there are counselors who have not mastered the professionalism of counselors and there are some counselors who have mastered professional counselor.

Research paper thumbnail of Pengembangan Multimedia Interaktif Bimbingan Karir Untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Keputusan Karir Pada Program Peminatan Siswa SMP

Jurnal Bimbingan Konseling, 2014

Masalah penelitian ini adalah bagaimana multimedia interaktif bimbingan karir meningkatkan ketera... more Masalah penelitian ini adalah bagaimana multimedia interaktif bimbingan karir meningkatkan keterampilan mengambil keputusan karir siswa SMP? Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan multimedia interaktif bimbingan karir untuk meningkatkan keterampilan mengambil keputusan karir siswa SMP. Subjek uji coba sejumlah 19 siswa dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif bimbingan karir terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membuat keputusan karir. Tingkat keterampilan membuat keputusan karir sebelum bimbingan karir adalah 37,32 dan setelah karir meningkat menjadi 50,63. Terjadi peningkatan sebesar 13,2 atau 11,89%. Peningkatan tersebut terjadi pada semua indikator kemandirian belajar. Hasil uji statistik wicoxon bahwa rerata (mean) antar kelompok kanan dan kiri yaitu 12,79, standar deviasi = 10,25, rerata standar kesalahan = 2,35, angka t hitung = 5,43 dengan derajat kebebasan 18 pada peluang kesalahan 0,000 (signifikan) didukung jika peluang kesalahan (p) > 0,05 atau pada taraf signifikan dibawah 95%.

Research paper thumbnail of Penerapan Konseling Behavioral Dengan Teknik Relaksasiuntuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswadi Kelas VIII C SMP Negeri 2 Seririt

Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, Jul 5, 2013

Research paper thumbnail of Pengaruh Teori Gestalt Dengan Teknik Pembalikan Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Konseling Kelompok

Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, Aug 7, 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan dalam m... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa melalui konseling kelompok kelas X Jasa Boga di SMK Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan rancangan penelitian menggunakan post test only control group design dengan sampel penelitian 10 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket percaya diri yang telah dihitung validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik t-test non-parametrik. Berdasarkan hasil penelitian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen sebesar 124,1 dan skor rata-rata (X) kelompok kontrol adalah sebesar 122,1. Dengan demikian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dari hasil perhitungan t-test kelompok eksperimen diperoleh nilai t hitung > t tabel yaitu sebesar 1,36 > 0,632 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini berarti hipotesis penelitian yang berbunyi "Pengaruh teori Gestalt dengan teknik pembalikan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa melalui konseling kelompok kelas X Jasa Boga di SMK Negeri 2 Singaraja" dapat diterima. Kata-kata kunci: teori Gestalt teknik pembalikan, konseling kelompok, percaya diri

Research paper thumbnail of Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Fun Game Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Verbal Siswa

Jurnal Bimbingan Konseling, 2012

Perilaku agresif verbal merupakan salah satu fenomena yang menunjukkan perilaku tidak dapat mengo... more Perilaku agresif verbal merupakan salah satu fenomena yang menunjukkan perilaku tidak dapat mengontrol emosi atau bersikap agresif, seperti kasar terhadap orang lain, suka bertengkar mulut, memaki-maki, sering mengolok-olok dan bertemperamen tinggi. Ada 16% siswa kelas X SMK Negeri 8 Semarang yang menunjukkan berperilaku agresif verbal. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pelaksanaan bimbingan kelompok di sekolah dan berkurangnya perilaku agresif verbal siswa yang selama ini terjadi, (2) menemukan model yang efektif untuk mengurangi perilaku agresif verbal siswa, (3) mengetahui tingkat keefektifan model bimbingan kelompok teknik fun game untuk mengurangi perilaku agresif verbal siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) tahap revisi model berdasarkan hasil uji coba terbatas. Teknik analisa data yang digunakan adalah nanalisis deskreptif dan analisis statistik uji t dan uji anova. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 8 Semarang kelas X jurusan Multi Media yang berjumlah 108 siswa dan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan jumlah sebanyak 10 siswa. Model bimbingan kelompok teknik fun game efektif dan dapat mengurangi perilaku agresif verbal siswa. Hasil tes menunjukkan menurunnya skor pre test dan post test pada skala perilaku agresif verbal siswa mencapai 28,29% dibandingkan sebelum diberi perlakuan bimbingan kelompok.