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Papers by Braydis Castro

La deserción escolar es una realidad visible para los seres humanos y sobre todo en los barrios p... more La deserción escolar es una realidad visible para los seres humanos y sobre todo en los barrios populares donde la pobreza y a la calidad de vida son el pan nuestro de cada día; son muchos más los jóvenes que abandonan las escuelas para dedicarse a trabajar buscar un sustento para vivir, porque es muy difícil estudiar con barriga vacía, pasar necesidades en la casa, familias donde papá no está y toca buscar otras alternativas, es de allí que nuestro gobierno se ha dedicado a dar comidas en los colegios tratando de solucionar algo con presupuestos inversiones mal invertida por el exceso de pago por los alientos. Desde el punto de vista individual, desertar significa el fracaso para completar un determinado curso de acción o alcanzar una meta deseada, en pos de la cual el sujeto ingresó a una particular institución de educación superior. Por consiguiente, la deserción no sólo depende de las intenciones individuales sino también de los procesos sociales e intelectuales a través de los cuales las personas elaboran metas deseadas en una cierta universidad. Aunque una gran variedad de fuerzas operan sobre dichos procesos, es también verdad que los individuos son mayormente responsables de alcanzar las previstas metas institucionales. Tinto v (2016). La deserción también es un proceso individual de cada persona, pero está asociado a otros factores externos también. Para evitar este suceso tendría que causar un impacto social es decir modificaciones en la organización social de las comunidades que podría ayudar a resolver los problemas cotidianos. Mumford (2002). Se deben mostrar otras alternativas para que los jóvenes y dejen de ver la deserción escolar como la salida más fácil y puedan mirar que dentro del esfuerzo esta la recompensa. La innovación social no es un proceso de una sola persona, es el cambio de una comunidad a dejar esos hábitos de porque no hay, porque somos pobres, no hay más opciones de salir adelante y demás salidas de cobarde para afrentar retos en la vida. Difícil es abandonar la escuela y escoger el camino más práctico y momentáneo a lo que crees que podría ser la solución, muchas veces resulta peor el remedio, que la enfermedad. La innovación es el acto de reinvención permanente, en términos materiales e inmateriales. Es una transformación y reformulación de lo que uno es y de lo que hace. La innovación social tiene un valor transformador para la comunidad y no solo para un ser humano. Freiye S.(2017). Para logar un impacto social en las escuelas es necesario saber cómo se va hacer, buscar ideas que generen confianzas a las personas y sobre todo que ofrezcan una alternativa diferente, para generar soluciones reales y eficaces de acuerdo a las necesidades, ideas capaces de encontrar el origen del problema y erradicarlo. Soluciones que cambien aspectos culturales, por ejemplo los pobres solo deben trabajar para salir adelante y dejar de ver el estudio como una forma problema y considerarlo como la educación también es una

La deserción escolar es una realidad visible para los seres humanos y sobre todo en los barrios p... more La deserción escolar es una realidad visible para los seres humanos y sobre todo en los barrios populares donde la pobreza y a la calidad de vida son el pan nuestro de cada día; son muchos más los jóvenes que abandonan las escuelas para dedicarse a trabajar buscar un sustento para vivir, porque es muy difícil estudiar con barriga vacía, pasar necesidades en la casa, familias donde papá no está y toca buscar otras alternativas, es de allí que nuestro gobierno se ha dedicado a dar comidas en los colegios tratando de solucionar algo con presupuestos inversiones mal invertida por el exceso de pago por los alientos. Desde el punto de vista individual, desertar significa el fracaso para completar un determinado curso de acción o alcanzar una meta deseada, en pos de la cual el sujeto ingresó a una particular institución de educación superior. Por consiguiente, la deserción no sólo depende de las intenciones individuales sino también de los procesos sociales e intelectuales a través de los cuales las personas elaboran metas deseadas en una cierta universidad. Aunque una gran variedad de fuerzas operan sobre dichos procesos, es también verdad que los individuos son mayormente responsables de alcanzar las previstas metas institucionales. Tinto v (2016). La deserción también es un proceso individual de cada persona, pero está asociado a otros factores externos también. Para evitar este suceso tendría que causar un impacto social es decir modificaciones en la organización social de las comunidades que podría ayudar a resolver los problemas cotidianos. Mumford (2002). Se deben mostrar otras alternativas para que los jóvenes y dejen de ver la deserción escolar como la salida más fácil y puedan mirar que dentro del esfuerzo esta la recompensa. La innovación social no es un proceso de una sola persona, es el cambio de una comunidad a dejar esos hábitos de porque no hay, porque somos pobres, no hay más opciones de salir adelante y demás salidas de cobarde para afrentar retos en la vida. Difícil es abandonar la escuela y escoger el camino más práctico y momentáneo a lo que crees que podría ser la solución, muchas veces resulta peor el remedio, que la enfermedad. La innovación es el acto de reinvención permanente, en términos materiales e inmateriales. Es una transformación y reformulación de lo que uno es y de lo que hace. La innovación social tiene un valor transformador para la comunidad y no solo para un ser humano. Freiye S.(2017). Para logar un impacto social en las escuelas es necesario saber cómo se va hacer, buscar ideas que generen confianzas a las personas y sobre todo que ofrezcan una alternativa diferente, para generar soluciones reales y eficaces de acuerdo a las necesidades, ideas capaces de encontrar el origen del problema y erradicarlo. Soluciones que cambien aspectos culturales, por ejemplo los pobres solo deben trabajar para salir adelante y dejar de ver el estudio como una forma problema y considerarlo como la educación también es una