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Papers by Céline Bouzenada Sottas
Questions Vives, Jul 30, 2019
Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette... more Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette étude qui traite particulièrement de la nature des traces présentes dans les DAP et la manière dont les étudiants les exploitent. Notre texte débutera par la présentation de quelques éléments contextuels ainsi que Une typologie des traces numériques utilisées par de futurs enseignants
Questions vives recherches en éducation, 2019
Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette... more Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette étude qui traite particulièrement de la nature des traces présentes dans les DAP et la manière dont les étudiants les exploitent. Notre texte débutera par la présentation de quelques éléments contextuels ainsi que Une typologie des traces numériques utilisées par de futurs enseignants
Questions Vives, Jul 30, 2019
Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette... more Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette étude qui traite particulièrement de la nature des traces présentes dans les DAP et la manière dont les étudiants les exploitent. Notre texte débutera par la présentation de quelques éléments contextuels ainsi que Une typologie des traces numériques utilisées par de futurs enseignants
Questions vives recherches en éducation, 2019
Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette... more Pierre-François Coen et Céline Bouzenada Sottas 2 Nous présentons ici le quatrième volet de cette étude qui traite particulièrement de la nature des traces présentes dans les DAP et la manière dont les étudiants les exploitent. Notre texte débutera par la présentation de quelques éléments contextuels ainsi que Une typologie des traces numériques utilisées par de futurs enseignants