Carlos Díaz Llorca - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Carlos Díaz Llorca
Chakiñan, Apr 3, 2018
Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o ref... more Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez están condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el presente trabajo se introduce en el ámbito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios del sector. De lo anterior, se deduce como situación problémica que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteó como problema la interrogante siguiente: ¿cómo desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales? Partiendo de tal problema, el objetivo de la investigación se centró en: elaborar una metodología dirigida a profesores para la formación de valores compartidos que permita alcanzar cambios en la conducta. La investigación se basó en el estudio de un caso y se desarrolló en tres fases: relevamiento de información y diseño del sistema de valores; evaluación-ajuste y validación e interpretación final. La novedad científica se basa en la formación de valores a partir de la participación de los propios estudiantes, para inducir el cambio de conducta, así como la definición de indicadores, variables y criterios evaluativos. Palabras clave: aula universitaria; conductas; creencias; valores; participación. Values are a systematic action and therefore, all our actions are marked or reflect certain values, which in turn are conditioned by our thinking. Given these premises, this paper is introduced in the student area and declares that the university sector do not manifest themselves values. From the foregoing, it follows as problem situation that classrooms lack a procedure based on student values criteria to form a participatory manner. With these criteria, it was raised as a problem the subsequent question: ¿How develop behaviors according to the student paradigms of modern times? Starting from this problem, the objective of the research was aimed to develop a methodology for teachers for the formation of shared values that would achieve changes in behavior. The research is experimental in nature, based on a case study and was conducted in three phases: collection of information and system design values; evaluation-adjustment, validation and final interpretation. The scientific novelty is based on the formation of values from participation for behavior change and the definition of indicators, variables and evaluation criteria.
This research presents a tool to evaluate the degree of sustainability of Cuban private enterpris... more This research presents a tool to evaluate the degree of sustainability of Cuban private enterprises, based on the analysis of four dimensions that determine that a business is sustainable: economy, institution, environment and society and the methodological procedure followed for the design is described. The validation is based on the Delphi method, pilot application to 50 establishments and analysis of internal consistency according to the calculation of the Cronbach coefficient. Finally, it’s determined that the tool is feasible and useful for measuring sustainability in Cuban private enterprises.
Los valores son un “accionar” sistematico y por ende todas nuestras acciones estan marcadas en ci... more Los valores son un “accionar” sistematico y por ende todas nuestras acciones estan marcadas en ciertos valores, que a su vez estan condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el trabajo declara como “situacion problematica” que las aulas en la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteo como “problema” la interrogante siguiente: “?como desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales?” El objetivo de la investigacion esta dirigido a: “elaborar un procedimiento para la formacion de valores compartidos para alcanzar cambios en la conducta”. La investigacion es un estudio de caso y se desarrollo en tres fases: relevamiento y diseno; evaluacion, ajuste e interpretacion. La novedad cientifica se basa en “la formacion de valores a partir de la participacion para el cambio de conducta” y la ...
Resumen Para el desarrollo de la presente investigacion se encuestaron 73 gerentes de recursos hu... more Resumen Para el desarrollo de la presente investigacion se encuestaron 73 gerentes de recursos humanos de empresas sobresalientes de Culiacan, Sinaloa, Mexico. De acuerdo con Rokeach (1973) y Zazueta Beltran y Arciniega Ruiz de Esparza (2010), se diseno un cuestionario para identificar los valores que practican los gerentes y jefes de departamento que ya laboraban en las entidades encuestadas, asi como aquellos que buscan en sus nuevos empleados. Los resultados mostraron los valores mas importantes para las empresas al contratar personal, ademas de que se observo un desajuste moderado entre los ejercidos por los jefes o gerentes y los que la institucion desea que posean los trabajadores de nuevo ingreso. Palabras clave: ajuste persona-organizacion, recursos humanos, valores en el trabajo. Abstract In order to carry out this research, 73 Human Resources managers from outstanding enterprises from Culiacan, Sinaloa, Mexico, were interviewed. According to Rokeach (1973), Zazueta Beltran...
Revista San Gregorio, 2017
Los valores son un “accionar” sistematico y todas nuestras acciones estan marcadas o reflejan cie... more Los valores son un “accionar” sistematico y todas nuestras acciones estan marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez estan condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, la presente investigacion se introduce en el ambito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios de su ambito. De lo anterior, se deduce como “situacion problemica” que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. El problema planteado es: “?como desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales?” El objetivo de la investigacion estuvo dirigido a: “elaborar una metodologia para la formacion de valores compartidos para el cambio en la conducta”. La investigacion es de caracter experimental, basada en el estudio de caso y se desarrollo en tres fases: relevamiento de informacion y diseno del sistema de valores; evaluacion y ajuste y validacion e interp...
Este articulo presenta el analisis que conlleva el problema de la alimentacion en el mundo, que s... more Este articulo presenta el analisis que conlleva el problema de la alimentacion en el mundo, que se constituye en el verdadero inconveniente de las relaciones sociales de produccion capitalista. A partir de la globalizacion y articulando una serie de derechos, garantias sociales, economicas y ambientales se da paso a la consolidacion del buen vivir como regimen de desarrollo ligado a la soberania alimentaria. Sin embargo, es necesario comprender los espacios del buen vivir en situaciones en que la divergencia de criterios y la realidad socioeconomica limitan su aplicabilidad por la injerencia de grupos que buscan la hegemonia neoliberal.
Since the end of World War II, enterprises left behind the so-called “quiet sailing” stage to ent... more Since the end of World War II, enterprises left behind the so-called “quiet sailing” stage to enter into another of turmoil and uncertainty due to an ever increasing competition, the rapid expansion in the development of managerial techniques, and the emergence of strategical processes as a way to create and assault the future more than to keep a continuity from the past. The Balanced Scorecard, created by Robert S. Kaplan and David P. Norton, constitutes the development of strategical processes by seeking a number of complementing elements, with bases allowing the Balanced Scorecard to describe and control such strategies. The Balanced Scorecard comprises four perspectives: a financial perspective, a client perspective, an internal procedures perspective, and a learning-and-growing perspective. Inside their inner structure a cause-effect relation arises, endowing entrepreneurial management procedures with a new meaning and logic. The principal premise of this new logic, according t...
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2015
El Método de casos en las Ciencias Administrativas es un artículo derivado del trabajo investigat... more El Método de casos en las Ciencias Administrativas es un artículo derivado del trabajo investigativo del autor tanto en la realización de intervenciones empresariales, como en la elaboración de casos para su uso en clases, así como del despliegue metodológico requerido en la solución del caso. De igual forma, forman parte de las experiencias el análisis de casos en el colectivo de la asignatura y en la validación de los casos por los participantes en un programa determinado. El objetivo del trabajo es reforzar el conocimiento de qué son los casos, cómo se elaboran y cómo utilizarlos en el proceso docente.Palavras chave: Método del Caso, Trabajo Metodológico, Ingeniería.
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2019
La ciencia requiere ideas y de un pensamiento científico. Muy unido a la ciencia está la innovaci... more La ciencia requiere ideas y de un pensamiento científico. Muy unido a la ciencia está la innovación. Si se habla de ciencia e innovación, donde “las personas actúan”, hay un elemento común que es la “actuación de personas” y así se llega a los valores. Teniendo estas premisas la “situación problémica” se deduce como: “en el campo de la ciencia no existe con regularidad una identificación de qué formas de actuación, valores, son propios de las personas que actúan en ella, que puedan mejorar sus conductas y ayuden a la formación de sus competencias como científico”. Basados esto, se planteó como “problema” la interrogante siguiente: “¿cuáles son los valores que se corresponden con un pensamiento científico?” El objetivo de la investigación estuvo dirigido a: “elaborar un procedimiento que permita identificar cuáles son los principales valores para el desarrollo del pensamiento científico”.
CHAKIÑAN, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, 2018
Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o ref... more Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez están condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el presente trabajo se introduce en el ámbito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios del sector. De lo anterior, se deduce como situación problémica que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteó como problema la interrogante siguiente: ¿cómo desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales? Partiendo de tal problema, el objetivo de la investigación se centró en: elaborar una metodología dirigida a profesores para la formación de valores compartidos que permita alcanzar cambios en la conducta. La investigación se basó en el estudio de un caso y se desarrolló en tres fases: relevamiento de información...
The successor is the person in charge of giving continuity to a work, to a set of ideas, of someo... more The successor is the person in charge of giving continuity to a work, to a set of ideas, of someone who was his predecessor. The work starts from the problematic situation that: "in the field of management there are deficiencies in the procedure to be followed in order to guarantee the adequate formation of the successors". From this, the following question is posed as a problem: What is the procedure that must be followed to guarantee the continuity of the organizational work through the formation of the successor? The objective of this paper is aimed at: "determining a procedure that guarantees the formation of the successor and the continuity of the ideas and the work or project left by his predecessor . To meet the objective, the need and benefit of the successor, the premises and principles for its selection and the process to follow in its preparation are analyzed. Normal 0 false false false EN-CA X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-s...
Introduction: This work frames a problematic situation: why the managers of the organizations do ... more Introduction: This work frames a problematic situation: why the managers of the organizations do not use values as a work tool? Objective: To make an interpretation of this question based on possible situations that give response or direct the response, which considers the experience of working with managers. Methods: It is based on the experience obtained in the systematic contact with executives, observation, bibliographic analysis and press releases. It is not a systematized investigation but, a work of time interpreting the reality in which we live. Results: Two important variables were identified that affect the use of values as a tool: the interest of the management team and the degree of development of the group's values. Another analysis of the values is made as essential aspects of human development where it becomes clear which is the way that the groups have when their leaders do not combine these two variables: the willingness to change and the capacity to carry out t...
Chakiñan, Apr 3, 2018
Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o ref... more Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez están condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el presente trabajo se introduce en el ámbito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios del sector. De lo anterior, se deduce como situación problémica que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteó como problema la interrogante siguiente: ¿cómo desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales? Partiendo de tal problema, el objetivo de la investigación se centró en: elaborar una metodología dirigida a profesores para la formación de valores compartidos que permita alcanzar cambios en la conducta. La investigación se basó en el estudio de un caso y se desarrolló en tres fases: relevamiento de información y diseño del sistema de valores; evaluación-ajuste y validación e interpretación final. La novedad científica se basa en la formación de valores a partir de la participación de los propios estudiantes, para inducir el cambio de conducta, así como la definición de indicadores, variables y criterios evaluativos. Palabras clave: aula universitaria; conductas; creencias; valores; participación. Values are a systematic action and therefore, all our actions are marked or reflect certain values, which in turn are conditioned by our thinking. Given these premises, this paper is introduced in the student area and declares that the university sector do not manifest themselves values. From the foregoing, it follows as problem situation that classrooms lack a procedure based on student values criteria to form a participatory manner. With these criteria, it was raised as a problem the subsequent question: ¿How develop behaviors according to the student paradigms of modern times? Starting from this problem, the objective of the research was aimed to develop a methodology for teachers for the formation of shared values that would achieve changes in behavior. The research is experimental in nature, based on a case study and was conducted in three phases: collection of information and system design values; evaluation-adjustment, validation and final interpretation. The scientific novelty is based on the formation of values from participation for behavior change and the definition of indicators, variables and evaluation criteria.
This research presents a tool to evaluate the degree of sustainability of Cuban private enterpris... more This research presents a tool to evaluate the degree of sustainability of Cuban private enterprises, based on the analysis of four dimensions that determine that a business is sustainable: economy, institution, environment and society and the methodological procedure followed for the design is described. The validation is based on the Delphi method, pilot application to 50 establishments and analysis of internal consistency according to the calculation of the Cronbach coefficient. Finally, it’s determined that the tool is feasible and useful for measuring sustainability in Cuban private enterprises.
Los valores son un “accionar” sistematico y por ende todas nuestras acciones estan marcadas en ci... more Los valores son un “accionar” sistematico y por ende todas nuestras acciones estan marcadas en ciertos valores, que a su vez estan condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el trabajo declara como “situacion problematica” que las aulas en la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteo como “problema” la interrogante siguiente: “?como desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales?” El objetivo de la investigacion esta dirigido a: “elaborar un procedimiento para la formacion de valores compartidos para alcanzar cambios en la conducta”. La investigacion es un estudio de caso y se desarrollo en tres fases: relevamiento y diseno; evaluacion, ajuste e interpretacion. La novedad cientifica se basa en “la formacion de valores a partir de la participacion para el cambio de conducta” y la ...
Resumen Para el desarrollo de la presente investigacion se encuestaron 73 gerentes de recursos hu... more Resumen Para el desarrollo de la presente investigacion se encuestaron 73 gerentes de recursos humanos de empresas sobresalientes de Culiacan, Sinaloa, Mexico. De acuerdo con Rokeach (1973) y Zazueta Beltran y Arciniega Ruiz de Esparza (2010), se diseno un cuestionario para identificar los valores que practican los gerentes y jefes de departamento que ya laboraban en las entidades encuestadas, asi como aquellos que buscan en sus nuevos empleados. Los resultados mostraron los valores mas importantes para las empresas al contratar personal, ademas de que se observo un desajuste moderado entre los ejercidos por los jefes o gerentes y los que la institucion desea que posean los trabajadores de nuevo ingreso. Palabras clave: ajuste persona-organizacion, recursos humanos, valores en el trabajo. Abstract In order to carry out this research, 73 Human Resources managers from outstanding enterprises from Culiacan, Sinaloa, Mexico, were interviewed. According to Rokeach (1973), Zazueta Beltran...
Revista San Gregorio, 2017
Los valores son un “accionar” sistematico y todas nuestras acciones estan marcadas o reflejan cie... more Los valores son un “accionar” sistematico y todas nuestras acciones estan marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez estan condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, la presente investigacion se introduce en el ambito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios de su ambito. De lo anterior, se deduce como “situacion problemica” que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. El problema planteado es: “?como desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales?” El objetivo de la investigacion estuvo dirigido a: “elaborar una metodologia para la formacion de valores compartidos para el cambio en la conducta”. La investigacion es de caracter experimental, basada en el estudio de caso y se desarrollo en tres fases: relevamiento de informacion y diseno del sistema de valores; evaluacion y ajuste y validacion e interp...
Este articulo presenta el analisis que conlleva el problema de la alimentacion en el mundo, que s... more Este articulo presenta el analisis que conlleva el problema de la alimentacion en el mundo, que se constituye en el verdadero inconveniente de las relaciones sociales de produccion capitalista. A partir de la globalizacion y articulando una serie de derechos, garantias sociales, economicas y ambientales se da paso a la consolidacion del buen vivir como regimen de desarrollo ligado a la soberania alimentaria. Sin embargo, es necesario comprender los espacios del buen vivir en situaciones en que la divergencia de criterios y la realidad socioeconomica limitan su aplicabilidad por la injerencia de grupos que buscan la hegemonia neoliberal.
Since the end of World War II, enterprises left behind the so-called “quiet sailing” stage to ent... more Since the end of World War II, enterprises left behind the so-called “quiet sailing” stage to enter into another of turmoil and uncertainty due to an ever increasing competition, the rapid expansion in the development of managerial techniques, and the emergence of strategical processes as a way to create and assault the future more than to keep a continuity from the past. The Balanced Scorecard, created by Robert S. Kaplan and David P. Norton, constitutes the development of strategical processes by seeking a number of complementing elements, with bases allowing the Balanced Scorecard to describe and control such strategies. The Balanced Scorecard comprises four perspectives: a financial perspective, a client perspective, an internal procedures perspective, and a learning-and-growing perspective. Inside their inner structure a cause-effect relation arises, endowing entrepreneurial management procedures with a new meaning and logic. The principal premise of this new logic, according t...
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2015
El Método de casos en las Ciencias Administrativas es un artículo derivado del trabajo investigat... more El Método de casos en las Ciencias Administrativas es un artículo derivado del trabajo investigativo del autor tanto en la realización de intervenciones empresariales, como en la elaboración de casos para su uso en clases, así como del despliegue metodológico requerido en la solución del caso. De igual forma, forman parte de las experiencias el análisis de casos en el colectivo de la asignatura y en la validación de los casos por los participantes en un programa determinado. El objetivo del trabajo es reforzar el conocimiento de qué son los casos, cómo se elaboran y cómo utilizarlos en el proceso docente.Palavras chave: Método del Caso, Trabajo Metodológico, Ingeniería.
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2019
La ciencia requiere ideas y de un pensamiento científico. Muy unido a la ciencia está la innovaci... more La ciencia requiere ideas y de un pensamiento científico. Muy unido a la ciencia está la innovación. Si se habla de ciencia e innovación, donde “las personas actúan”, hay un elemento común que es la “actuación de personas” y así se llega a los valores. Teniendo estas premisas la “situación problémica” se deduce como: “en el campo de la ciencia no existe con regularidad una identificación de qué formas de actuación, valores, son propios de las personas que actúan en ella, que puedan mejorar sus conductas y ayuden a la formación de sus competencias como científico”. Basados esto, se planteó como “problema” la interrogante siguiente: “¿cuáles son los valores que se corresponden con un pensamiento científico?” El objetivo de la investigación estuvo dirigido a: “elaborar un procedimiento que permita identificar cuáles son los principales valores para el desarrollo del pensamiento científico”.
CHAKIÑAN, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, 2018
Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o ref... more Los valores son un accionar sistemático y, por ende, todas nuestras acciones están marcadas o reflejan ciertos valores, que a su vez están condicionados por nuestra forma de pensar. Teniendo estas premisas, el presente trabajo se introduce en el ámbito estudiantil y declara que los universitarios no manifiestan valores propios del sector. De lo anterior, se deduce como situación problémica que las aulas carecen de un procedimiento basado en los criterios estudiantiles para formar valores de manera participativa. Con estos criterios, se planteó como problema la interrogante siguiente: ¿cómo desarrollar conductas acorde a los paradigmas del estudiante de los tiempos actuales? Partiendo de tal problema, el objetivo de la investigación se centró en: elaborar una metodología dirigida a profesores para la formación de valores compartidos que permita alcanzar cambios en la conducta. La investigación se basó en el estudio de un caso y se desarrolló en tres fases: relevamiento de información...
The successor is the person in charge of giving continuity to a work, to a set of ideas, of someo... more The successor is the person in charge of giving continuity to a work, to a set of ideas, of someone who was his predecessor. The work starts from the problematic situation that: "in the field of management there are deficiencies in the procedure to be followed in order to guarantee the adequate formation of the successors". From this, the following question is posed as a problem: What is the procedure that must be followed to guarantee the continuity of the organizational work through the formation of the successor? The objective of this paper is aimed at: "determining a procedure that guarantees the formation of the successor and the continuity of the ideas and the work or project left by his predecessor . To meet the objective, the need and benefit of the successor, the premises and principles for its selection and the process to follow in its preparation are analyzed. Normal 0 false false false EN-CA X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-s...
Introduction: This work frames a problematic situation: why the managers of the organizations do ... more Introduction: This work frames a problematic situation: why the managers of the organizations do not use values as a work tool? Objective: To make an interpretation of this question based on possible situations that give response or direct the response, which considers the experience of working with managers. Methods: It is based on the experience obtained in the systematic contact with executives, observation, bibliographic analysis and press releases. It is not a systematized investigation but, a work of time interpreting the reality in which we live. Results: Two important variables were identified that affect the use of values as a tool: the interest of the management team and the degree of development of the group's values. Another analysis of the values is made as essential aspects of human development where it becomes clear which is the way that the groups have when their leaders do not combine these two variables: the willingness to change and the capacity to carry out t...