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Papers by Carolina Soto Benitez
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2019
Diseño de etiquetas de vinos: la inclusión de elementos de las culturas originarias argentinas en... more Diseño de etiquetas de vinos: la inclusión de elementos de las culturas originarias argentinas en vinos de alta gama y para exportación. (2012) 89. Clara María Céspedes González.
Nuevo Itinerario, 2013
La finalidad de este ensayo consiste en ofrecer un aporte a los debates acerca de la píldora y de... more La finalidad de este ensayo consiste en ofrecer un aporte a los debates acerca de la píldora y del análisis de las actuales regulaciones médico-jurídicas de los métodos anticonceptivos orales. Para ello, partiremos de la crítica del filósofo y activista queer Beatriz Preciado al capitalismo postindustrial cuya fuerza reside en el control farmacopornográfico de la subjetividad, que genera multiplicidad de sustancias entre las que se encuentran las hormonas sexuales, productoras de las ficciones somatopolíticas mujer/hombre dentro de la lógica de reproducción heteronormativa. Al mismo tiempo, situaremos dicha crítica en una experiencia particular, al modo de un ejercicio interpretativo abierto, fragmentario y experimental para la reflexión acerca de las prácticas médico-legales que pretenden hacer legibles tanto como educar y disponer desde cierta normalización de los cuerpos.
I Congreso Sobre Retos Sociales Y Juridicos Para Los Menores Y Jovenes Del Siglo Xxi 2013 Isbn 978 84 9045 059 8, 2013
Revista Internacional De Investigacion En Ciencias Sociales, Jul 1, 2013
The objective of this work is checking over the postfeminism and the queer theory contributions i... more The objective of this work is checking over the postfeminism and the queer theory contributions in the field of present study about gender pedagogy. There are two specific objectives: first, to identify the main investigation lines related with the thematic and second, to present the contribution of the diverse investigators in the education field who adopt the queer approach. This kind of analysis is made in evidence by anglo-saxon pedagogical studies at the beginning of the last decade of the twentieth century. At present, the analysis of the literature in progress allows to identify research lines radically critical of heteronormative discourse legitimized by the modern school. In this sense, the proposed path will allow to transit by the incipient «queer pedagogy», that, at taking distance of the inclusion rhetorical, the diversity or the tolerance, open new routes that make possible other ways to understand the human relationships and the coexistence in the school.
V Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres 2013, 2013
Anuario Universidad Antofagasta Facultad De Ciencias Juridicas, 1998
Una nueva mirada sobre la historia económica y social. Su representación en los libros de texto e... more Una nueva mirada sobre la historia económica y social. Su representación en los libros de texto escolares de la última década Reta, María; Pescader, Carlos (2002) Representaciones del pasado reciente. Análisis de los textos escolares del nivel medio Amézola, Gonzálo de; Dicroce, Carlos A.; Garriga, María Cristina (2007) Cuentos de guerra. El conflicto de Malvinas en la escuela Línea de investigación: estudios sobre contenido (Paraguay) Brezzo, Liliana (2001) El Paraguay y la Argentina en los textos escolares, una perspectiva bilateral de las representaciones del otro Cuadro 1 (Resultados líneas 01) Las investigaciones que integran el grupo de estudios lingüísticos son: Línea de investigación: estudios lingüísticos (España) Atienza Cerezo, Encarna (2007) Discurso e ideología en lo libros de texto de ciencias sociales León Cascon, José Antonio; Montanero Morán, Manuel (2004) Influencia de variables estructurales en la comprensión y recuerdo de textos expositivos Montanero Fernández, Manuel (2001) Alternativas al «mito de la idea principal» Atienza Cerezo, Encarna; Van Dijk, Teun A. (2010) Identidad social e ideología en los libros de texto españoles de Ciencias Sociales Línea de investigación: estudios lingüísticos (Argentina) Aisenberg, Beatriz (2005) Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia Moyano, Estela Inés (2010) Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia Aisenberg, Beatriz (2008) Los textos, los alumnos y la enseñanza de la historia en la escuela primaria: la comprensión de los vaivenes temporales Cuadro 2 (Línea: estudios lingüísticos)
Iii Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres Comunicaciones 2011, 2011
Ii Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres 2010 Pag 18, 2010
A finales del siglo XIX América Latina se convirtió en escenario de cambios significativos que tu... more A finales del siglo XIX América Latina se convirtió en escenario de cambios significativos que tuvieron como protagonistas a las diferentes naciones del continente, procesos que repercutieron en la política, la economía, las relaciones sociales y muy especialmente al ámbito del que nos ocuparemos en adelante: el de la educación. En el panorama europeo triunfaban a caballo de la revolución industrial y los avances tecnológicos las ideas optimistas del positivismo y el cientificismo, y el imperio del libre mercado inundaba desde el occidente europeo todos los rincones del mundo, en particular las ex-colonias de Sudamérica que no hacía aún medio siglo habían declarado sus independencias. En este contexto internacional ubicamos a las grandes educadoras Celsa y Adela Speratti, hermanas nacidas en la República del Paraguay, de las que intentaremos reconstruir en las siguientes líneas sus vidas y sus obras 1 , determinantes para su época. Las Speratti pertenecen a la Generación del 900, que reunió a las figuras mas representativas en diferentes campos como el educativo y el
MEDICO SOCIALES, 2009
Resumen INTRODUCCION. Es difícil pensar que la comunicación sea actualmente una estrategia tan po... more Resumen INTRODUCCION. Es difícil pensar que la comunicación sea actualmente una estrategia tan poco utilizada en salud. Sobre todo si consideramos los efectos que ha tenido la invasión de los mass mediaen nuestra vida, como ha cambiado la sociedad producto ...
Revista Internacional De Investigacion En Ciencias Sociales, 2013
La propuesta del presente trabajo consiste en revisar los aportes del postfeminismo y la teoría q... more La propuesta del presente trabajo consiste en revisar los aportes del postfeminismo y la teoría queer en la actual investigación educativa sobre género. Concretamente, nos proponemos dos amplios objetivos: en primer lugar, identificar las principales líneas de investigación relacionadas con la temática; en segundo lugar, presentar el aporte de los diversos investigadores del campo de la educación que adoptan el enfoque queer. Los primeros estudios pedagógicos que incluyen esta perspectiva de análisis se sitúan a comienzos de la última década del siglo XX, en el contexto anglosajón. En la actualidad, el análisis de la literatura en curso permite identificar líneas de investigación radicalmente críticas con el discurso heteronormativo legitimado por la escuela moderna. En este sentido, el recorrido propuesto nos permitirá transitar por la incipiente «pedagogía queer» que se distancia de las retóricas de la inclusión, la diversidad o la tolerancia y abre nuevos caminos que posibilitan otras formas de comprender las relaciones humanas y de habitar en la escuela.
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2019
Diseño de etiquetas de vinos: la inclusión de elementos de las culturas originarias argentinas en... more Diseño de etiquetas de vinos: la inclusión de elementos de las culturas originarias argentinas en vinos de alta gama y para exportación. (2012) 89. Clara María Céspedes González.
Nuevo Itinerario, 2013
La finalidad de este ensayo consiste en ofrecer un aporte a los debates acerca de la píldora y de... more La finalidad de este ensayo consiste en ofrecer un aporte a los debates acerca de la píldora y del análisis de las actuales regulaciones médico-jurídicas de los métodos anticonceptivos orales. Para ello, partiremos de la crítica del filósofo y activista queer Beatriz Preciado al capitalismo postindustrial cuya fuerza reside en el control farmacopornográfico de la subjetividad, que genera multiplicidad de sustancias entre las que se encuentran las hormonas sexuales, productoras de las ficciones somatopolíticas mujer/hombre dentro de la lógica de reproducción heteronormativa. Al mismo tiempo, situaremos dicha crítica en una experiencia particular, al modo de un ejercicio interpretativo abierto, fragmentario y experimental para la reflexión acerca de las prácticas médico-legales que pretenden hacer legibles tanto como educar y disponer desde cierta normalización de los cuerpos.
I Congreso Sobre Retos Sociales Y Juridicos Para Los Menores Y Jovenes Del Siglo Xxi 2013 Isbn 978 84 9045 059 8, 2013
Revista Internacional De Investigacion En Ciencias Sociales, Jul 1, 2013
The objective of this work is checking over the postfeminism and the queer theory contributions i... more The objective of this work is checking over the postfeminism and the queer theory contributions in the field of present study about gender pedagogy. There are two specific objectives: first, to identify the main investigation lines related with the thematic and second, to present the contribution of the diverse investigators in the education field who adopt the queer approach. This kind of analysis is made in evidence by anglo-saxon pedagogical studies at the beginning of the last decade of the twentieth century. At present, the analysis of the literature in progress allows to identify research lines radically critical of heteronormative discourse legitimized by the modern school. In this sense, the proposed path will allow to transit by the incipient «queer pedagogy», that, at taking distance of the inclusion rhetorical, the diversity or the tolerance, open new routes that make possible other ways to understand the human relationships and the coexistence in the school.
V Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres 2013, 2013
Anuario Universidad Antofagasta Facultad De Ciencias Juridicas, 1998
Una nueva mirada sobre la historia económica y social. Su representación en los libros de texto e... more Una nueva mirada sobre la historia económica y social. Su representación en los libros de texto escolares de la última década Reta, María; Pescader, Carlos (2002) Representaciones del pasado reciente. Análisis de los textos escolares del nivel medio Amézola, Gonzálo de; Dicroce, Carlos A.; Garriga, María Cristina (2007) Cuentos de guerra. El conflicto de Malvinas en la escuela Línea de investigación: estudios sobre contenido (Paraguay) Brezzo, Liliana (2001) El Paraguay y la Argentina en los textos escolares, una perspectiva bilateral de las representaciones del otro Cuadro 1 (Resultados líneas 01) Las investigaciones que integran el grupo de estudios lingüísticos son: Línea de investigación: estudios lingüísticos (España) Atienza Cerezo, Encarna (2007) Discurso e ideología en lo libros de texto de ciencias sociales León Cascon, José Antonio; Montanero Morán, Manuel (2004) Influencia de variables estructurales en la comprensión y recuerdo de textos expositivos Montanero Fernández, Manuel (2001) Alternativas al «mito de la idea principal» Atienza Cerezo, Encarna; Van Dijk, Teun A. (2010) Identidad social e ideología en los libros de texto españoles de Ciencias Sociales Línea de investigación: estudios lingüísticos (Argentina) Aisenberg, Beatriz (2005) Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia Moyano, Estela Inés (2010) Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia Aisenberg, Beatriz (2008) Los textos, los alumnos y la enseñanza de la historia en la escuela primaria: la comprensión de los vaivenes temporales Cuadro 2 (Línea: estudios lingüísticos)
Iii Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres Comunicaciones 2011, 2011
Ii Congreso Virtual Sobre Historia De Las Mujeres 2010 Pag 18, 2010
A finales del siglo XIX América Latina se convirtió en escenario de cambios significativos que tu... more A finales del siglo XIX América Latina se convirtió en escenario de cambios significativos que tuvieron como protagonistas a las diferentes naciones del continente, procesos que repercutieron en la política, la economía, las relaciones sociales y muy especialmente al ámbito del que nos ocuparemos en adelante: el de la educación. En el panorama europeo triunfaban a caballo de la revolución industrial y los avances tecnológicos las ideas optimistas del positivismo y el cientificismo, y el imperio del libre mercado inundaba desde el occidente europeo todos los rincones del mundo, en particular las ex-colonias de Sudamérica que no hacía aún medio siglo habían declarado sus independencias. En este contexto internacional ubicamos a las grandes educadoras Celsa y Adela Speratti, hermanas nacidas en la República del Paraguay, de las que intentaremos reconstruir en las siguientes líneas sus vidas y sus obras 1 , determinantes para su época. Las Speratti pertenecen a la Generación del 900, que reunió a las figuras mas representativas en diferentes campos como el educativo y el
MEDICO SOCIALES, 2009
Resumen INTRODUCCION. Es difícil pensar que la comunicación sea actualmente una estrategia tan po... more Resumen INTRODUCCION. Es difícil pensar que la comunicación sea actualmente una estrategia tan poco utilizada en salud. Sobre todo si consideramos los efectos que ha tenido la invasión de los mass mediaen nuestra vida, como ha cambiado la sociedad producto ...
Revista Internacional De Investigacion En Ciencias Sociales, 2013
La propuesta del presente trabajo consiste en revisar los aportes del postfeminismo y la teoría q... more La propuesta del presente trabajo consiste en revisar los aportes del postfeminismo y la teoría queer en la actual investigación educativa sobre género. Concretamente, nos proponemos dos amplios objetivos: en primer lugar, identificar las principales líneas de investigación relacionadas con la temática; en segundo lugar, presentar el aporte de los diversos investigadores del campo de la educación que adoptan el enfoque queer. Los primeros estudios pedagógicos que incluyen esta perspectiva de análisis se sitúan a comienzos de la última década del siglo XX, en el contexto anglosajón. En la actualidad, el análisis de la literatura en curso permite identificar líneas de investigación radicalmente críticas con el discurso heteronormativo legitimado por la escuela moderna. En este sentido, el recorrido propuesto nos permitirá transitar por la incipiente «pedagogía queer» que se distancia de las retóricas de la inclusión, la diversidad o la tolerancia y abre nuevos caminos que posibilitan otras formas de comprender las relaciones humanas y de habitar en la escuela.