Carolina Zambrano Matamala - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Carolina Zambrano Matamala
La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1453-1457, 2020
Ingeniare : Revista Chilena de Ingeniería, 2011
Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad... more Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad de operaciones diarias que se almacenan en bases de datos transaccionales. Con el fin de analizar esta información histórica, una alternativa interesante es implementar un Data Warehouse. Por otro lado, los Data Warehouse no son capaces de realizar un análisis predictivo por sí mismos, pero las técnicas de inteligencia de máquinas se pueden utilizar para clasificar, agrupar y predecir en base a información histórica con el fin de mejorar la calidad del análisis. En este trabajo se describe una arquitectura de Data Warehouse con el fin de realizar un análisis del desempeño académico de los estudiantes. El Data Warehouse es utilizado como entrada de una arquitectura de red neuronal con tal de analizar la información histórica y de tendencia en el tiempo. Los resultados muestran la viabilidad de utilizar un Data Warehouse para el análisis de rendimiento académico y la posibilidad de predec...
Ingeniare : Revista Chilena de Ingeniería, 2012
Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un siste... more Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un sistema para el análisis de datos usado para el apoyo a la toma de decisiones. En el ámbito de análisis de datos es usual encontrar relaciones entre los datos de naturaleza difusa. Por ejemplo, en un contexto académico la respuesta a la consulta "qué alumnos obtuvieron buena nota final" no puede ser obtenida desde un DW tradicional pues no maneja información cualitativa. Debido a las limitaciones de los DW tradicionales es que se pueden extender usando lógica difusa a un DW Difusos (DWD). Por otro lado, en el ciclo de desarrollo de DW se han considerado diversas metodologías y modelos que tienen como desventaja que no integran los distintos niveles de abstracción ni el proceso de diseño de DW. Sin embargo, el enfoque MDA es una alternativa de integración que otorga un marco de desarrollo integrado basado en la arquitectura de modelos y transformaciones entre distintos niveles de abs...
2021 IEEE CHILEAN Conference on Electrical, Electronics Engineering, Information and Communication Technologies (CHILECON), 2021
The objective of this research was to design a scale for the self-regulated development of a digi... more The objective of this research was to design a scale for the self-regulated development of a digital portfolio and to estimate the psychometric properties through exploratory factor analysis. The design was instrumental and 134 Chilean engineering students participated. The scale was designed from a literature review, validation by expert judges, and cognitive interviews. The results indicated adequate validity and reliability indices; being made up of 24 items represented in 3 factors: 1) Planning of the Digital Portfolio, 2) Execution of the Digital Portfolio, 3) Reflection on the Development of the Digital Portfolio. It is concluded that the scale can be useful to measure self-regulation skills in the development of a digital portfolio in research contexts and / or for teachers who apply it in virtual, hybrid or face-to-face classroom.
En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chil... more En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los resultados muestran que los centros de interés autorregulación del aprendizaje y monitoreo del estudio presentan menor cantidad de palabras. La representación de categorías propias de las fases del aprendizaje autorregulado es menor. Finalmente, se discuten los resultados en el contexto de formación inicial docente con respecto a la importancia del vocabulario asociado a aprendizaje autorregulado.
ICERI2016 Proceedings, 2016
Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 2011
Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad... more Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad de operaciones diarias que se almacenan en bases de datos transaccionales. Con el fin de analizar esta información histórica, una alternativa interesante es implementar un Data Warehouse. Por otro lado, los Data Warehouse no son capaces de realizar un análisis predictivo por sí mismos, pero las técnicas de inteligencia de máquinas se pueden utilizar para clasificar, agrupar y predecir en base a información histórica con el fin de mejorar la calidad del análisis. En este trabajo se describe una arquitectura de Data Warehouse con el fin de realizar un análisis del desempeño académico de los estudiantes. El Data Warehouse es utilizado como entrada de una arquitectura de red neuronal con tal de analizar la información histórica y de tendencia en el tiempo. Los resultados muestran la viabilidad de utilizar un Data Warehouse para el análisis de rendimiento académico y la posibilidad de predecir el número de asignaturas aprobadas por los estudiantes usando solamente su propia información histórica. Palabras clave: Data warehouse, análisis histórico, predicción, redes neuronales, información estratégica.
ICERI2016 Proceedings, 2016
Lingüística y Literatura, 2021
En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chil... more En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los resultados muestran que los centros de interés autorregulación del aprendizaje y monitoreo del estudio presentan menor cantidad de palabras. La representación de categorías propias de las fases del aprendizaje autorregulado es menor. Finalmente, se discuten los resultados en el contexto de formación inicial docente con respecto a la importancia del vocabulario asociado a aprendizaje autorregulado.
Latin American Women and Research Contributions to the IT Field
Currently, educational organizations have a large amount of local information from their academic... more Currently, educational organizations have a large amount of local information from their academic processes, curricular management processes, diagnostic processes of university admission, among others. Also, educational organizations have access to large external databases with standardized test information that students have taken. In this sense, the data warehouse (DW) is presented as a technology that makes it possible to integrate educational information because it provides for the storage of large amounts of information that come from different sources, in a multidimensionally structured format for historical analysis. In this chapter, the authors present one example of DW applied to the field of education using fuzzy logic. A fuzzy DW will be defined as “a DW that allows storing and operating fuzzy measures, fuzzy relationships between levels and fuzzy levels.” This chapter ends with a critical discussion of the advances and possibilities of technologies such as the DW applied...
Revista Electrónica de Investigación Educativa
La presente investigación propone un método de formación automática de grupos colaborativos que u... more La presente investigación propone un método de formación automática de grupos colaborativos que utiliza las pruebas de disponibilidad léxica para la selección de los miembros. El método es fundamentado mediante la comparación de lexicones y enfoques de análisis de disponibilidad léxica utilizando una muestra de 394 estudiantes. La evaluación del método propuesto se realizó a través de un estudio de caso con 18 estudiantes en una actividad colaborativa. Los resultados encontrados muestran que, en las actividades de mayor complejidad, los grupos conformados a través del método propuesto tardan un menor tiempo en responder y generan respuestas más sintéticas y, por lo tanto, de mejor calidad. De lo expuesto se puede concluir que es factible, mediante el método propuesto, conformar grupos colaborativos sobre la base de la cuantificación de los niveles de interacción y comunicación reflejados en las características de la disponibilidad léxica de sus integrantes.
Revista Electrónica Educare
The use of blogs, given their ease of creation and functionality, can be an opportunity for teach... more The use of blogs, given their ease of creation and functionality, can be an opportunity for teachers in training to use ICT in education. In this research we ask what perception the teaching staff in training have of the use of blogs in an academic context of higher education and what experience of use and interaction with blogs they had at school level. For this reason, in order to obtain information at university level, we used the scale of assessment of the usefulness of blogs in higher education. A semi-structured interview was applied to learn about the experience of using and interacting with blogs at school level and how it projects the use of blogs as future teachers. The sample was 100 first-year students of pedagogy, enrolled in pedagogy careers of a faculty of education of a university in the south of Chile. The results indicate that, at the school level, most students did not use or interact with blogs, and that, at the higher education level, the least favored dimension...
Pedagogy and Pedagogical Challenges [Working Title]
In this chapter of the book we have described and analyzed what student-teachers understand by se... more In this chapter of the book we have described and analyzed what student-teachers understand by self-regulated learning, what they do when applying the different phases of this process and what are the difficulties, they have to regulate their learning. Student-teachers participating in the study are pre-service teachers who are trained to work in the school system as secondary school teachers. The sample consisted of 60 student-teachers from a university in southern Chile. The main findings show that students relate the concept of self-regulated learning mainly with the general organization prior to the study and with the regulation of their emotions. Regarding the process of self-regulated learning, it is suggested that the planning and execution phase are incipient because there is: (i) lack of strategic planning in the planning phase, (ii) lack of motivational self-control processes, which influences the lack of regulation as: disorganization and uncontrolled emotions, (iii) absence of self-records that allow them to compare and monitor the execution of the study. Additionally, it is proposed conceptual model includes components that represent: (i) the understanding of the concept of self-regulation of learning, (ii) development of the process of self-regulation of learning, (iii) lack of regulation and (iv) external agent's antiregulation of learning.
ICERI2016 Proceedings, 2016
ICERI2016 Proceedings, 2016
Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 2012
Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un siste... more Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un sistema para el análisis de datos usado para el apoyo a la toma de decisiones. En el ámbito de análisis de datos es usual encontrar relaciones entre los datos de naturaleza difusa. Por ejemplo, en un contexto académico la respuesta a la consulta "qué alumnos obtuvieron buena nota final" no puede ser obtenida desde un DW tradicional pues no maneja información cualitativa. Debido a las limitaciones de los DW tradicionales es que se pueden extender usando lógica difusa a un DW Difusos (DWD). Por otro lado, en el ciclo de desarrollo de DW se han considerado diversas metodologías y modelos que tienen como desventaja que no integran los distintos niveles de abstracción ni el proceso de diseño de DW. Sin embargo, el enfoque MDA es una alternativa de integración que otorga un marco de desarrollo integrado basado en la arquitectura de modelos y transformaciones entre distintos niveles de abstracción, que la hace adecuada para este tema. En este artículo se presenta un enfoque MDA para el diseño de un DWD que considera medidas difusas, relaciones difusas y niveles difusos, para lo cual se proponen un metamodelo CWM OLAP Difuso, reglas QVT y un ejemplo. También se presenta la secuencia metodológica para la aplicación de las reglas QVT. Finalmente, se proporciona un caso de estudio de análisis en el ámbito educacional.
Articles/Artículos/Artigos by Carolina Zambrano Matamala
Revista Electrónica Educare, 2019
El uso de blogs, dada su facilidad de creación y funcionalidad, puede ser una entrada a las TIC e... more El uso de blogs, dada su facilidad de creación y funcionalidad, puede ser una entrada a las TIC en educación para el profesorado en formación. En esta investigación nos cuestionamos qué percepción tiene el profesorado en formación sobre el uso de blog en un contexto académico de educación superior y qué experiencia de uso e interacción con blogs tuvieron a nivel escolar. Por ello, para obtener información en el ámbito universitario se utilizó la Escala de valoración de la utilidad de los blogs en educación superior. Y, para conocer la experiencia de uso e interacción con blogs a nivel escolar y cómo proyecta el uso de blogs como futuro profesorado se aplicó una entrevista semi estructurada. La muestra fue de 100 estudiantes de pedagogía de primer año pertenecientes a carreras de pedagogía de una facultad de educación de una universidad en el sur de Chile. Los resultados indican que, a nivel escolar, la mayoría de estudiantes no usó ni interactuó con blogs, y que, a nivel de educación superior, la dimensión menos favorecida es el desarrollo del currículo utilizando blogs.
Núm. 81 (43): ENERO-JUNIO, 2022 by Carolina Zambrano Matamala
Lingüística y Literatura, 2022
El objetivo de este artículo es analizar el léxico disponible de estudiantes de Pedagogía en Mate... more El objetivo de este artículo es analizar el léxico disponible de estudiantes de Pedagogía en Matemáticas respecto de ocho centros de interés. Los resultados evidencian que el léxico disponible en los centros de interés de las matemáticas es mayor que el disponible en los centros de interés de las tic aplicados a las matemáticas. Además, se sugiere una categorización de este último léxico inscrito en los siguientes ámbitos: software para educación matemática, herramientas de ofimática y conceptos tecnológicos asociados a internet.
La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1453-1457, 2020
Ingeniare : Revista Chilena de Ingeniería, 2011
Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad... more Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad de operaciones diarias que se almacenan en bases de datos transaccionales. Con el fin de analizar esta información histórica, una alternativa interesante es implementar un Data Warehouse. Por otro lado, los Data Warehouse no son capaces de realizar un análisis predictivo por sí mismos, pero las técnicas de inteligencia de máquinas se pueden utilizar para clasificar, agrupar y predecir en base a información histórica con el fin de mejorar la calidad del análisis. En este trabajo se describe una arquitectura de Data Warehouse con el fin de realizar un análisis del desempeño académico de los estudiantes. El Data Warehouse es utilizado como entrada de una arquitectura de red neuronal con tal de analizar la información histórica y de tendencia en el tiempo. Los resultados muestran la viabilidad de utilizar un Data Warehouse para el análisis de rendimiento académico y la posibilidad de predec...
Ingeniare : Revista Chilena de Ingeniería, 2012
Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un siste... more Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un sistema para el análisis de datos usado para el apoyo a la toma de decisiones. En el ámbito de análisis de datos es usual encontrar relaciones entre los datos de naturaleza difusa. Por ejemplo, en un contexto académico la respuesta a la consulta "qué alumnos obtuvieron buena nota final" no puede ser obtenida desde un DW tradicional pues no maneja información cualitativa. Debido a las limitaciones de los DW tradicionales es que se pueden extender usando lógica difusa a un DW Difusos (DWD). Por otro lado, en el ciclo de desarrollo de DW se han considerado diversas metodologías y modelos que tienen como desventaja que no integran los distintos niveles de abstracción ni el proceso de diseño de DW. Sin embargo, el enfoque MDA es una alternativa de integración que otorga un marco de desarrollo integrado basado en la arquitectura de modelos y transformaciones entre distintos niveles de abs...
2021 IEEE CHILEAN Conference on Electrical, Electronics Engineering, Information and Communication Technologies (CHILECON), 2021
The objective of this research was to design a scale for the self-regulated development of a digi... more The objective of this research was to design a scale for the self-regulated development of a digital portfolio and to estimate the psychometric properties through exploratory factor analysis. The design was instrumental and 134 Chilean engineering students participated. The scale was designed from a literature review, validation by expert judges, and cognitive interviews. The results indicated adequate validity and reliability indices; being made up of 24 items represented in 3 factors: 1) Planning of the Digital Portfolio, 2) Execution of the Digital Portfolio, 3) Reflection on the Development of the Digital Portfolio. It is concluded that the scale can be useful to measure self-regulation skills in the development of a digital portfolio in research contexts and / or for teachers who apply it in virtual, hybrid or face-to-face classroom.
En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chil... more En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los resultados muestran que los centros de interés autorregulación del aprendizaje y monitoreo del estudio presentan menor cantidad de palabras. La representación de categorías propias de las fases del aprendizaje autorregulado es menor. Finalmente, se discuten los resultados en el contexto de formación inicial docente con respecto a la importancia del vocabulario asociado a aprendizaje autorregulado.
ICERI2016 Proceedings, 2016
Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 2011
Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad... more Cada día las organizaciones tienen más información porque sus sistemas producen una gran cantidad de operaciones diarias que se almacenan en bases de datos transaccionales. Con el fin de analizar esta información histórica, una alternativa interesante es implementar un Data Warehouse. Por otro lado, los Data Warehouse no son capaces de realizar un análisis predictivo por sí mismos, pero las técnicas de inteligencia de máquinas se pueden utilizar para clasificar, agrupar y predecir en base a información histórica con el fin de mejorar la calidad del análisis. En este trabajo se describe una arquitectura de Data Warehouse con el fin de realizar un análisis del desempeño académico de los estudiantes. El Data Warehouse es utilizado como entrada de una arquitectura de red neuronal con tal de analizar la información histórica y de tendencia en el tiempo. Los resultados muestran la viabilidad de utilizar un Data Warehouse para el análisis de rendimiento académico y la posibilidad de predecir el número de asignaturas aprobadas por los estudiantes usando solamente su propia información histórica. Palabras clave: Data warehouse, análisis histórico, predicción, redes neuronales, información estratégica.
ICERI2016 Proceedings, 2016
Lingüística y Literatura, 2021
En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chil... more En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los resultados muestran que los centros de interés autorregulación del aprendizaje y monitoreo del estudio presentan menor cantidad de palabras. La representación de categorías propias de las fases del aprendizaje autorregulado es menor. Finalmente, se discuten los resultados en el contexto de formación inicial docente con respecto a la importancia del vocabulario asociado a aprendizaje autorregulado.
Latin American Women and Research Contributions to the IT Field
Currently, educational organizations have a large amount of local information from their academic... more Currently, educational organizations have a large amount of local information from their academic processes, curricular management processes, diagnostic processes of university admission, among others. Also, educational organizations have access to large external databases with standardized test information that students have taken. In this sense, the data warehouse (DW) is presented as a technology that makes it possible to integrate educational information because it provides for the storage of large amounts of information that come from different sources, in a multidimensionally structured format for historical analysis. In this chapter, the authors present one example of DW applied to the field of education using fuzzy logic. A fuzzy DW will be defined as “a DW that allows storing and operating fuzzy measures, fuzzy relationships between levels and fuzzy levels.” This chapter ends with a critical discussion of the advances and possibilities of technologies such as the DW applied...
Revista Electrónica de Investigación Educativa
La presente investigación propone un método de formación automática de grupos colaborativos que u... more La presente investigación propone un método de formación automática de grupos colaborativos que utiliza las pruebas de disponibilidad léxica para la selección de los miembros. El método es fundamentado mediante la comparación de lexicones y enfoques de análisis de disponibilidad léxica utilizando una muestra de 394 estudiantes. La evaluación del método propuesto se realizó a través de un estudio de caso con 18 estudiantes en una actividad colaborativa. Los resultados encontrados muestran que, en las actividades de mayor complejidad, los grupos conformados a través del método propuesto tardan un menor tiempo en responder y generan respuestas más sintéticas y, por lo tanto, de mejor calidad. De lo expuesto se puede concluir que es factible, mediante el método propuesto, conformar grupos colaborativos sobre la base de la cuantificación de los niveles de interacción y comunicación reflejados en las características de la disponibilidad léxica de sus integrantes.
Revista Electrónica Educare
The use of blogs, given their ease of creation and functionality, can be an opportunity for teach... more The use of blogs, given their ease of creation and functionality, can be an opportunity for teachers in training to use ICT in education. In this research we ask what perception the teaching staff in training have of the use of blogs in an academic context of higher education and what experience of use and interaction with blogs they had at school level. For this reason, in order to obtain information at university level, we used the scale of assessment of the usefulness of blogs in higher education. A semi-structured interview was applied to learn about the experience of using and interacting with blogs at school level and how it projects the use of blogs as future teachers. The sample was 100 first-year students of pedagogy, enrolled in pedagogy careers of a faculty of education of a university in the south of Chile. The results indicate that, at the school level, most students did not use or interact with blogs, and that, at the higher education level, the least favored dimension...
Pedagogy and Pedagogical Challenges [Working Title]
In this chapter of the book we have described and analyzed what student-teachers understand by se... more In this chapter of the book we have described and analyzed what student-teachers understand by self-regulated learning, what they do when applying the different phases of this process and what are the difficulties, they have to regulate their learning. Student-teachers participating in the study are pre-service teachers who are trained to work in the school system as secondary school teachers. The sample consisted of 60 student-teachers from a university in southern Chile. The main findings show that students relate the concept of self-regulated learning mainly with the general organization prior to the study and with the regulation of their emotions. Regarding the process of self-regulated learning, it is suggested that the planning and execution phase are incipient because there is: (i) lack of strategic planning in the planning phase, (ii) lack of motivational self-control processes, which influences the lack of regulation as: disorganization and uncontrolled emotions, (iii) absence of self-records that allow them to compare and monitor the execution of the study. Additionally, it is proposed conceptual model includes components that represent: (i) the understanding of the concept of self-regulation of learning, (ii) development of the process of self-regulation of learning, (iii) lack of regulation and (iv) external agent's antiregulation of learning.
ICERI2016 Proceedings, 2016
ICERI2016 Proceedings, 2016
Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 2012
Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un siste... more Un data warehouse (DW) es un repositorio de datos que provienen de distintas fuentes. Es un sistema para el análisis de datos usado para el apoyo a la toma de decisiones. En el ámbito de análisis de datos es usual encontrar relaciones entre los datos de naturaleza difusa. Por ejemplo, en un contexto académico la respuesta a la consulta "qué alumnos obtuvieron buena nota final" no puede ser obtenida desde un DW tradicional pues no maneja información cualitativa. Debido a las limitaciones de los DW tradicionales es que se pueden extender usando lógica difusa a un DW Difusos (DWD). Por otro lado, en el ciclo de desarrollo de DW se han considerado diversas metodologías y modelos que tienen como desventaja que no integran los distintos niveles de abstracción ni el proceso de diseño de DW. Sin embargo, el enfoque MDA es una alternativa de integración que otorga un marco de desarrollo integrado basado en la arquitectura de modelos y transformaciones entre distintos niveles de abstracción, que la hace adecuada para este tema. En este artículo se presenta un enfoque MDA para el diseño de un DWD que considera medidas difusas, relaciones difusas y niveles difusos, para lo cual se proponen un metamodelo CWM OLAP Difuso, reglas QVT y un ejemplo. También se presenta la secuencia metodológica para la aplicación de las reglas QVT. Finalmente, se proporciona un caso de estudio de análisis en el ámbito educacional.
Revista Electrónica Educare, 2019
El uso de blogs, dada su facilidad de creación y funcionalidad, puede ser una entrada a las TIC e... more El uso de blogs, dada su facilidad de creación y funcionalidad, puede ser una entrada a las TIC en educación para el profesorado en formación. En esta investigación nos cuestionamos qué percepción tiene el profesorado en formación sobre el uso de blog en un contexto académico de educación superior y qué experiencia de uso e interacción con blogs tuvieron a nivel escolar. Por ello, para obtener información en el ámbito universitario se utilizó la Escala de valoración de la utilidad de los blogs en educación superior. Y, para conocer la experiencia de uso e interacción con blogs a nivel escolar y cómo proyecta el uso de blogs como futuro profesorado se aplicó una entrevista semi estructurada. La muestra fue de 100 estudiantes de pedagogía de primer año pertenecientes a carreras de pedagogía de una facultad de educación de una universidad en el sur de Chile. Los resultados indican que, a nivel escolar, la mayoría de estudiantes no usó ni interactuó con blogs, y que, a nivel de educación superior, la dimensión menos favorecida es el desarrollo del currículo utilizando blogs.
Lingüística y Literatura, 2022
El objetivo de este artículo es analizar el léxico disponible de estudiantes de Pedagogía en Mate... more El objetivo de este artículo es analizar el léxico disponible de estudiantes de Pedagogía en Matemáticas respecto de ocho centros de interés. Los resultados evidencian que el léxico disponible en los centros de interés de las matemáticas es mayor que el disponible en los centros de interés de las tic aplicados a las matemáticas. Además, se sugiere una categorización de este último léxico inscrito en los siguientes ámbitos: software para educación matemática, herramientas de ofimática y conceptos tecnológicos asociados a internet.