Claudia Jotko - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Claudia Jotko
La necesidad de enfrentar al paciente como un ser bio-psico-social planteó para la Odontología un... more La necesidad de enfrentar al paciente como un ser bio-psico-social planteó para la Odontología un doble desafío, construir nuevos modelos, no solo en la práctica profesional sino también la formación de recursos humanos; comienza así la preocupación por formar odontólogos con "sensibilidad social" a través de la confrontación con la realidad, es así que la pérdida de la salud, es decir la enfermedad, en nuestro caso la enfermedad bucal, existe pero no sola y aislada, sino en el marco de una sociedad que tiene demandas, creencias y valores que nos pueden llevar al éxito o al fracaso de nuestro trabajo. El objetivo general del presente trabajo es promover la integración del conocimiento en forma estructural, orgánica y con una dimensión social; cuyos objetivos específicos son promover estilos de vida saludables; desarrollar un modelo de trabajo que articule promoción y prevención; Evaluar conductas orientadas hacia un compromiso social del futuro egresado de la FOLP.The need...
Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuest... more Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuestro trabajo en que el aprendizaje está basado en el diagnóstico y resolución de problemas como una alternativa educativa y que forma parte del desarrollo de las capacidades individuales y grupales. La esencia de la enseñanza basada en problemas, es mostrar al alumno, el camino para la obtención de conceptos.We are convinced that teaching is part of learning and vice versa, basing our work on the fact that learning is based on the diagnosis and resolution of problems as an educational alternative and that it is part of the development of individual and group capacities. The essence of problem-based teaching is to show the student the way to obtain concepts.Facultad de Odontologí
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
El objetivo de este trabajo es Identificar y jerarquizar los rasgos de la ética profesional que l... more El objetivo de este trabajo es Identificar y jerarquizar los rasgos de la ética profesional que los estudiantes valoran como primordiales para el ejercicio profesional. Se realizó un estudio descriptivo en el que se utilizaron técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo. La población fueron estudiantes de la Facultad de Odontología- UNLP, inscriptos en OPS en el año 2008. Se seleccionó una muestra de 1530 estudiantes, 53.5% mujeres, 46 5% hombres y promedio de edad 21 años.The objective of this work is to identify and prioritize the features of professional ethics that students value as essential for professional practice. A descriptive study was carried out in which quantitative and qualitative analysis techniques were used. The population was students from the Faculty of Dentistry-UNLP, enrolled in OPS in 2008. A sample of 1530 students was selected, 53.5% women, 46.5% men and an average age of 21 years.Facultad de Odontologí
Diariamente se utilizan elementos de limpieza y biocidas para la higiene de rutina de los azulejo... more Diariamente se utilizan elementos de limpieza y biocidas para la higiene de rutina de los azulejos de los consultorios odontológicos en hospitales y salas públicas. Las ranuras que unen dichos materiales actúan permiten la adhesión de diversos microorganismos que se hallan en el ambiente, y la consecuente formación de un biofilm difícil de desprender de dichas superficies. Los detergentes enzimáticos no iónicos biodegradables realizan una acción macrofágica sobre diferentes micoorganismos, debido a la acción enzimática de la amilasa, proteinasa y carbohidratsa que habitualente forman parte de su composición química. En consecuencia podemos decir que poseen una acción biocida y descontaminante sobre diversas superficies tales como pisos, piletas y azulejos. El objetivo de esta presentación es demostrar el potencial de eficacia de un detergente enzimático no iónico, biodegradable, utilizado para decontaminar las ranuras de los azulejos en lugares de alto tránsito de pacientes de un ce...
Introducción: En la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata se está llevan... more Introducción: En la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata se está llevando a cabo un proceso inédito en este tiempo de pandemia, ya que el mismo nos plantea un desafío desconocido tanto para alumnos como docentes. Objetivo: determinar las propuestas de enseñanza no presenciales en la comunidad educativa de la FOLP, para hacer frente a la pandemia COVID-19 y valorar la necesidad de utilizar las TIC como estrategia metodológica para conseguir la adquisición de competencias profesionales.Introduction: In the Faculty of Dentistry of the National University of La Plata, an unprecedented process is taking place in this time of pandemic, since it presents us with an unknown challenge for both students and teachers. Objective: to determine the non-contact teaching proposals in the educational community of the FOLP, to face the COVID-19 pandemic and assess the need to use ICT as a methodological strategy to achieve the acquisition of professional skills.Facultad de O...
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
XIX Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XVII Jornadas para Jóvenes Investigadores y IX Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2020), 2020
IV Jornadas de Actualización en Prácticas Odontológicas Integradas PPS-SEPOI (La Plata, 7 de julio de 2020), 2020
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), Sep 16, 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
Revista Digital Extensionistas, Nov 14, 2016
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
La necesidad de enfrentar al paciente como un ser bio-psico-social planteó para la Odontología un... more La necesidad de enfrentar al paciente como un ser bio-psico-social planteó para la Odontología un doble desafío, construir nuevos modelos, no solo en la práctica profesional sino también la formación de recursos humanos; comienza así la preocupación por formar odontólogos con "sensibilidad social" a través de la confrontación con la realidad, es así que la pérdida de la salud, es decir la enfermedad, en nuestro caso la enfermedad bucal, existe pero no sola y aislada, sino en el marco de una sociedad que tiene demandas, creencias y valores que nos pueden llevar al éxito o al fracaso de nuestro trabajo. El objetivo general del presente trabajo es promover la integración del conocimiento en forma estructural, orgánica y con una dimensión social; cuyos objetivos específicos son promover estilos de vida saludables; desarrollar un modelo de trabajo que articule promoción y prevención; Evaluar conductas orientadas hacia un compromiso social del futuro egresado de la FOLP.The need...
Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuest... more Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuestro trabajo en que el aprendizaje está basado en el diagnóstico y resolución de problemas como una alternativa educativa y que forma parte del desarrollo de las capacidades individuales y grupales. La esencia de la enseñanza basada en problemas, es mostrar al alumno, el camino para la obtención de conceptos.We are convinced that teaching is part of learning and vice versa, basing our work on the fact that learning is based on the diagnosis and resolution of problems as an educational alternative and that it is part of the development of individual and group capacities. The essence of problem-based teaching is to show the student the way to obtain concepts.Facultad de Odontologí
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
El objetivo de este trabajo es Identificar y jerarquizar los rasgos de la ética profesional que l... more El objetivo de este trabajo es Identificar y jerarquizar los rasgos de la ética profesional que los estudiantes valoran como primordiales para el ejercicio profesional. Se realizó un estudio descriptivo en el que se utilizaron técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo. La población fueron estudiantes de la Facultad de Odontología- UNLP, inscriptos en OPS en el año 2008. Se seleccionó una muestra de 1530 estudiantes, 53.5% mujeres, 46 5% hombres y promedio de edad 21 años.The objective of this work is to identify and prioritize the features of professional ethics that students value as essential for professional practice. A descriptive study was carried out in which quantitative and qualitative analysis techniques were used. The population was students from the Faculty of Dentistry-UNLP, enrolled in OPS in 2008. A sample of 1530 students was selected, 53.5% women, 46.5% men and an average age of 21 years.Facultad de Odontologí
Diariamente se utilizan elementos de limpieza y biocidas para la higiene de rutina de los azulejo... more Diariamente se utilizan elementos de limpieza y biocidas para la higiene de rutina de los azulejos de los consultorios odontológicos en hospitales y salas públicas. Las ranuras que unen dichos materiales actúan permiten la adhesión de diversos microorganismos que se hallan en el ambiente, y la consecuente formación de un biofilm difícil de desprender de dichas superficies. Los detergentes enzimáticos no iónicos biodegradables realizan una acción macrofágica sobre diferentes micoorganismos, debido a la acción enzimática de la amilasa, proteinasa y carbohidratsa que habitualente forman parte de su composición química. En consecuencia podemos decir que poseen una acción biocida y descontaminante sobre diversas superficies tales como pisos, piletas y azulejos. El objetivo de esta presentación es demostrar el potencial de eficacia de un detergente enzimático no iónico, biodegradable, utilizado para decontaminar las ranuras de los azulejos en lugares de alto tránsito de pacientes de un ce...
Introducción: En la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata se está llevan... more Introducción: En la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata se está llevando a cabo un proceso inédito en este tiempo de pandemia, ya que el mismo nos plantea un desafío desconocido tanto para alumnos como docentes. Objetivo: determinar las propuestas de enseñanza no presenciales en la comunidad educativa de la FOLP, para hacer frente a la pandemia COVID-19 y valorar la necesidad de utilizar las TIC como estrategia metodológica para conseguir la adquisición de competencias profesionales.Introduction: In the Faculty of Dentistry of the National University of La Plata, an unprecedented process is taking place in this time of pandemic, since it presents us with an unknown challenge for both students and teachers. Objective: to determine the non-contact teaching proposals in the educational community of the FOLP, to face the COVID-19 pandemic and assess the need to use ICT as a methodological strategy to achieve the acquisition of professional skills.Facultad de O...
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
XIX Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XVII Jornadas para Jóvenes Investigadores y IX Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 2020), 2020
IV Jornadas de Actualización en Prácticas Odontológicas Integradas PPS-SEPOI (La Plata, 7 de julio de 2020), 2020
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), Sep 16, 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
Revista Digital Extensionistas, Nov 14, 2016
Congreso 55 años de la Facultad de Odontología 50 años de la 1ª Promoción (La Plata, 2016), 2016
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020
V Jornada Internacional y IV Jornada Estudiantil de Endodoncia "A" (FOLP, 16 de septiembre de 2020), 2020