Claudia Pato - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Claudia Pato
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Agroecologia 2. Ecologia.3. Agricultura I. ... more Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Agroecologia 2. Ecologia.3. Agricultura I. Título CDD-577 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores.
Medio ambiente y comportamiento humano: Revista Internacional de Psicología Ambiental, 2006
... diversas variables identificadas como antecedentes, tales como los valores y las actitudes, y... more ... diversas variables identificadas como antecedentes, tales como los valores y las actitudes, y este tipo de comportamiento (López, 2002; García-Mira y ... una vez que en Brasil la expresión ecológico parece tener un sentido positivo, conforme encuesta realizada por Pato (2004). ...
Revista Eletrônica de Educação
A complexidade do contexto socioeducativo de restrição de liberdade torna necessária a realização... more A complexidade do contexto socioeducativo de restrição de liberdade torna necessária a realização de pesquisas no campo educacional, que atendam às suas especificidades e apontem alternativas para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que favoreçam as ressignificações das trajetórias dos jovens internos. Neste artigo, apresenta-se a abordagem autobiográfica, a partir das motivações dos adolescentes, como uma possível estratégia pedagógica para esse fim. Trata-se de uma pesquisa qualitativa participante, cujo objetivo foi compreender os limites e as possibilidades da oficina interventiva voltada para a promoção de valores pró-sociais com uso de método autobiográfico na Unidade de Internação Socioeducativa de Planaltina, Distrito Federal. Em quatro meses de intervenção autobiográfica, com encontros semanais, oito adolescentes dialogaram sobre suas histórias de vida e vivências cotidianas. As análises de conteúdo dos registros de diário de campo, de redações, de entrevistas semiest...
Cadernos de Agroecologia, Aug 18, 2018
Resumo Esse estudo investigou as crenças de professores sobre a melhor forma de conduzir a produç... more Resumo Esse estudo investigou as crenças de professores sobre a melhor forma de conduzir a produção de alimentos e suas motivações para ensinar Agroecologia. Foram feitas entrevistas com cinco professores da área de ciências agrárias (3 mulheres; 2 homens) com média de idade de 46,25 anos e pelo menos seis anos de exercício profissional na área. Utilizando como critério similaridades e particularidades nas respostas, destacou-se a crença de que o atual modelo de agricultura está gerando sérios problemas ambientais e de saúde tanto para os agricultores quanto para os consumidores. A Agroecologia foi indicada como solução para estes problemas. Com relação às práticas pedagógicas, os participantes apontaram para a necessidade de atividades interdisciplinares e propostas metodológicas centradas no entorno das escolas. Dentre as dificuldades enfrentadas para lecionar Agroecologia, destacaram grade curricular fechada e conteúdos pré-determinados. Esses Resultados apontam para a importância do fortalecimento de práticas pedagógicas adequadas ao Contexto das escolas de modo a facilitar o ensino da Agroecologia. Palavras-chave: crenças; práticas pedagógicas; cursos técnicos e tecnológicos de agroecologia; saúde; meio ambiente.
Violence cases perpetrated by adolescents have increased in Brazil. Their profiles reveal learnin... more Violence cases perpetrated by adolescents have increased in Brazil. Their profiles reveal learning difficulty stories, criminality and poverty. This mixed method study by a survey of personal values for the reduced version of the Portrait Questionaire PQ21 (Schwartz, 2005) and playful transdisciplinary workshops by chess game designed to contribute to the moral development of 32 adolescents restricted to freedom. The results indicated a predominance of values of openness to changes and self-transcendence, difficulties in considering choices and difficulties of expression. After interventions, the adolescents evidenced to perceive the implications of their actions, improvement of the expressive capacity, greater autonomy and critical vision.
Resumen Este estudio analizó las relaciones entre valores, creencias ambientales y comportamiento... more Resumen Este estudio analizó las relaciones entre valores, creencias ambientales y comportamiento ecológico de trabajadores de una institución pública brasileña ubicada en Brasilia. Una muestra de 295 trabajadores del Ministerio Público del Distrito Federal y Territorios (52,5% mujeres) con media de edad de 39 años (DT = 8,3) respondió tres escalas. Una de los valores personales, una del comportamiento ecológico y una de las creencias ambientales en el contexto de trabajo. Los resultados revelaron que las creencias ecocéntricas, los valores de universalismo y estimulación y la edad fueron predictores positivos de comportamiento ecológico, mientras poder y nivel de escolaridad fueron predictores negativos de ese tipo de comportamiento. Esto sugiere que la institución debe enfatizar el fortalecimiento de metas de auto-transcendencia, el desarrollo de actividades más dinámicas, desafiadoras y que permitan a los servidores percibir ventajas personales y que los muestren a la población como sujetos sintonizados con las aspiraciones sociales de un mundo mejor, compatible con la imagen de la institución que representan.
Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata ca... more Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata cata catador Cata o Sol e cata a Lua Cata o sonho e cata a lida Cata a sina que é tua Cata cata catador Cata a tua beleza Cata cata a natureza Cata o mistério da flor Cata cata catador Cata o pranto Cata o (en)canto Cata a lição do amor Dinorá de Castro Gomes Outono de 2016 Introdução Trazer a alfabetização de adultos catadores para uma experiência transversalizada pela educação ambiental é colocar-se na "Terceira Margem do Rio" 1. A inclusão da
As Ciências Humanas como Protagonistas no Mundo Atual, 2020
Educação, 2021
O objetivo deste trabalho é apresentar a memória educativa como um dispositivo de pesquisa, funda... more O objetivo deste trabalho é apresentar a memória educativa como um dispositivo de pesquisa, fundamentado no aporte teórico da psicanálise, articulado com a educação. Para tanto, fez-se o levantamento das produções acadêmicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília, no período de 2007 a 2019, disponíveis no repositório da instituição. Foram utilizados os descritores memória educativa, psicanálise e educação, que resultaram na identificação de 23 dissertações de mestrado e 2 teses de doutorado. Todas usaram a memória educativa sob o enfoque psicanalítico com a educação. As análises qualitativas foram organizadas em eixos e categorias temáticas. Os resultados indicaram que o uso do dispositivo, em que os sujeitos escrevem suas memórias, associadas ao contexto pedagógico e de formação, favoreceu a reflexão não só dos sujeitos das pesquisas como também dos próprios pesquisadores. A escrita sobre as experiências escolares, a relação com os professores, o conte...
Coletânea de textos originados no contexto do Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da Associ... more Coletânea de textos originados no contexto do Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da Associacao Nacional de Pesquisa e Pos-graduacao em Psicologia (ANPEPP).
Psicologia: Teoria E Pesquisa, 2020
Agroecology is indicated by the Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO as ... more Agroecology is indicated by the Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO as a solution to the realization of the human right to food. This study investigated the relationship between human values and beliefs about Agroecology. A survey was answered by students and researchers in the agricultural sciences (n=388). Two models were tested with path analysis. The results revealed that values of Self-Transcendence (0.24) and Openness to Change (0.21) were positive predictors of proagroecology beliefs. These findings point to the importance of activating these values in the training of professionals prepared for the challenge of working towards sustainable agro-food systems.
Estudos tem demonstrado a ausencia da instituicao escolar na trajetoria de vida de grupos empobre... more Estudos tem demonstrado a ausencia da instituicao escolar na trajetoria de vida de grupos empobrecidos como o dos catadores de material reciclavel. O objetivo do trabalho foi compreender as trajetorias de vida e os processos escolares de estudantes filhos de catadores de material reciclavel de uma escola publica do Distrito Federal-DF, localizada no Brasil. Propos-se o metodo autoecobiografico, centrado em oficinas, observacao participante e o diario de campo, baseando-se na fenomenologia e na hermeneutica para as analises do processo. Participaram 65 estudantes do 4o ano do ensino fundamental. Pode-se inferir que a sobrevivencia e a vivencia no Aterro sanitario apontam para a degradacao socioambiental e do trabalho, mas assinalam a complexidade do encontro da preca riedade e da criatividade. A familia e o territorio das relacoes afetivas, onde trabalho e vida se entrelacam. A escola emerge como territorio de contradicao, mas aponta a existencia de elementos de positividade. O perte...
A partir da praxis de arte-educadores que articulam arte-educacao e educacao ambiental, particula... more A partir da praxis de arte-educadores que articulam arte-educacao e educacao ambiental, particularmente na ONG Nucleo de Educacao e Monitoramento Ambiental (NEMA), de Rio Grande/RS, e na Escola da Natureza, de Brasilia/DF, constatamos a emergencia da expressao arte-educacao ambiental e propomos refletir sobre a articulacao desses campos. Objetivamos investigar o fenomeno, seu conteudo, metodologias e sentidos que abriga, sugerindo a elaboracao de um constructo transdisciplinar que oriente a sua compreensao, bem como elucidar se a arte-educacao ambiental se configura como uma subarea ou especialidade do conhecimento emergente (CNPq), ja que a expressao nao se limita ao NEMA e a Escola da Natureza, sendo utilizada em outras ONGs e instituicoes de educacao. Compoem o corpus teorico: educacao estetica e arte-educacao (AGUIRRE, 2009; BARBOSA, 2005; DUARTE JR.,1988, 2004; RICHTER, 2003; SCHILLER,1991); educacao ambiental (CARVALHO,2004; JACOBI, 2005; REIGOTA,1988); ecologia humana (DANSA ...
O estudo tem por objetivo identificar os sentidos da escola e do trabalho de catacao nas narrativ... more O estudo tem por objetivo identificar os sentidos da escola e do trabalho de catacao nas narrativas dos estudantes de uma escola publica do Distrito Federal, filhos de catadores de material reciclavel. Para a constituicao das historias de vida e dos processos escolares dos participantes utilizou-se o metodo biografico, tendo como estrategias a observacao participante, o diario de campo e oficinas ecobiograficas e como instrumento a ficha do perfil biografico. A analise das narrativas foi baseada na interpretacao hermeneutica. Participaram 12 estudantes, sendo 6 meninas e 6 meninos, com media de idade de 12 anos, pertencentes ao quarto ano do ensino fundamental. Os resultados demonstraram que alguns deles manifestam a mesma crenca de pais e professores, tendo a escola como espaco para os formarem a ser alguem na vida. Outros atribuem a escola o sentimento da formacao humana. Com relacao ao trabalho dos pais, emerge a dialetica entre o orgulho e a dignidade, e do trabalho da catacao q...
Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecologico de usuarios de um ... more Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecologico de usuarios de um parque publico no Distrito Federal e articular a educacao ambiental como elemento mediador para protecao de ambientes naturais. Os resultados, desta pesquisa multimetodos, reforcam a cultura coletivista brasileira e sugerem a predominância do cuidado consigo mesmo e com o outro mais proximo. Valores e comportamentos ecologicos contribuem para releitura da paisagem como meio de encontrar no ambiente as respostas para uma educacao que reforca a construcao de uma cidadania, fundada em principios eticos e no engajamento dos sujeitos para um presente e futuro sustentaveis.
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2021
Conflitos pessoais e socioambientais têm se revelado cada vez mais no ambiente escolar, resultand... more Conflitos pessoais e socioambientais têm se revelado cada vez mais no ambiente escolar, resultando em ameaças à integridade dos envolvidos e danos ao patrimônio material e imaterial. Este estudo investigou os valores pessoais de estudantes de uma escola pública do DF, com vistas à formação de valores voltados ao bem comum. Inicialmente, um survey com todos os estudantes da escola (N = 980; 51,2% meninas; média de idade = 13 anos) mapeou os valores e identificou os principais conflitos existentes; em seguida, a turma com maior índice de valores individualistas e relatos de conflitos foi selecionada para as oficinas vivenciais centradas na formação de valores pró-sociais. Por fim, um survey combinado com rodas de conversa e entrevistas avaliaram as mudanças nos valores desses estudantes. Os resultados revelaram a manifestação de valores que transcendem os interesses egoísticos e um ambiente escolar mais solidário e colaborativo, evidenciando o potencial desse processo formativo para a...
RESUMO Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecológico de usuários... more RESUMO Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecológico de usuários de um parque público, no Distrito Federal e articular a educação ambiental como elemento mediador para proteção de ambientes naturais. Os resultados, desta pesquisa multimétodos, reforçam a cultura coletivista brasileira e sugerem a predominância do cuidado consigo mesmo e com o outro mais próximo. Valores e comportamentos ecológicos contribuem para releitura da paisagem como meio de encontrar no ambiente as respostas para uma educação que reforça a construção de uma cidadania, fundada em princípios éticos e no engajamento dos sujeitos para um presente e futuro sustentáveis. Palavras-chave: valores pessoais, comportamento ecológico, educação ambiental, parque ecológico ABSTRACT The aim of this study is to investigate the values and ecological behavior of the users of an urban public park, in the Federal District and to articulate environmental education as a mediating element for protec...
Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata ca... more Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata cata catador Cata o Sol e cata a Lua Cata o sonho e cata a lida Cata a sina que é tua Cata cata catador Cata a tua beleza Cata cata a natureza Cata o mistério da flor Cata cata catador Cata o pranto Cata o (en)canto Cata a lição do amor Dinorá de Castro Gomes Outono de 2016 Introdução Trazer a alfabetização de adultos catadores para uma experiência transversalizada pela educação ambiental é colocar-se na "Terceira Margem do Rio" 1. A inclusão da
Educar em Revista
RESUMO Este estudo teve por objetivo compreender aspectos que dificultam o engajamento de profess... more RESUMO Este estudo teve por objetivo compreender aspectos que dificultam o engajamento de professores nas propostas de Educação Ambiental (EA) a partir da percepção desses sujeitos. Participaram 17 professores de escolas públicas do Distrito Federal (11 mulheres), com média de idade de 34,6 anos, com tempo médio de 15,2 anos de atuação na educação básica da rede pública de ensino. Dentre os participantes, três exerciam o cargo de gestão, três eram propositores de projetos de EA e onze não estavam envolvidos diretamente em projetos de temática ambiental. Foram realizadas entrevistas individuais e coletivas (grupo focal e roda de conversa) com cada uma das categorias de participantes. As análises qualitativas baseadas na escuta sensível indicaram os seguintes aspectos desfavoráveis ao engajamento: a prerrogativa curricular transversal da EA, as relações de poder e conflito nas escolas, as dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar, os valores e a formação docente. Os valores pessoa...
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Agroecologia 2. Ecologia.3. Agricultura I. ... more Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Agroecologia 2. Ecologia.3. Agricultura I. Título CDD-577 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores.
Medio ambiente y comportamiento humano: Revista Internacional de Psicología Ambiental, 2006
... diversas variables identificadas como antecedentes, tales como los valores y las actitudes, y... more ... diversas variables identificadas como antecedentes, tales como los valores y las actitudes, y este tipo de comportamiento (López, 2002; García-Mira y ... una vez que en Brasil la expresión ecológico parece tener un sentido positivo, conforme encuesta realizada por Pato (2004). ...
Revista Eletrônica de Educação
A complexidade do contexto socioeducativo de restrição de liberdade torna necessária a realização... more A complexidade do contexto socioeducativo de restrição de liberdade torna necessária a realização de pesquisas no campo educacional, que atendam às suas especificidades e apontem alternativas para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que favoreçam as ressignificações das trajetórias dos jovens internos. Neste artigo, apresenta-se a abordagem autobiográfica, a partir das motivações dos adolescentes, como uma possível estratégia pedagógica para esse fim. Trata-se de uma pesquisa qualitativa participante, cujo objetivo foi compreender os limites e as possibilidades da oficina interventiva voltada para a promoção de valores pró-sociais com uso de método autobiográfico na Unidade de Internação Socioeducativa de Planaltina, Distrito Federal. Em quatro meses de intervenção autobiográfica, com encontros semanais, oito adolescentes dialogaram sobre suas histórias de vida e vivências cotidianas. As análises de conteúdo dos registros de diário de campo, de redações, de entrevistas semiest...
Cadernos de Agroecologia, Aug 18, 2018
Resumo Esse estudo investigou as crenças de professores sobre a melhor forma de conduzir a produç... more Resumo Esse estudo investigou as crenças de professores sobre a melhor forma de conduzir a produção de alimentos e suas motivações para ensinar Agroecologia. Foram feitas entrevistas com cinco professores da área de ciências agrárias (3 mulheres; 2 homens) com média de idade de 46,25 anos e pelo menos seis anos de exercício profissional na área. Utilizando como critério similaridades e particularidades nas respostas, destacou-se a crença de que o atual modelo de agricultura está gerando sérios problemas ambientais e de saúde tanto para os agricultores quanto para os consumidores. A Agroecologia foi indicada como solução para estes problemas. Com relação às práticas pedagógicas, os participantes apontaram para a necessidade de atividades interdisciplinares e propostas metodológicas centradas no entorno das escolas. Dentre as dificuldades enfrentadas para lecionar Agroecologia, destacaram grade curricular fechada e conteúdos pré-determinados. Esses Resultados apontam para a importância do fortalecimento de práticas pedagógicas adequadas ao Contexto das escolas de modo a facilitar o ensino da Agroecologia. Palavras-chave: crenças; práticas pedagógicas; cursos técnicos e tecnológicos de agroecologia; saúde; meio ambiente.
Violence cases perpetrated by adolescents have increased in Brazil. Their profiles reveal learnin... more Violence cases perpetrated by adolescents have increased in Brazil. Their profiles reveal learning difficulty stories, criminality and poverty. This mixed method study by a survey of personal values for the reduced version of the Portrait Questionaire PQ21 (Schwartz, 2005) and playful transdisciplinary workshops by chess game designed to contribute to the moral development of 32 adolescents restricted to freedom. The results indicated a predominance of values of openness to changes and self-transcendence, difficulties in considering choices and difficulties of expression. After interventions, the adolescents evidenced to perceive the implications of their actions, improvement of the expressive capacity, greater autonomy and critical vision.
Resumen Este estudio analizó las relaciones entre valores, creencias ambientales y comportamiento... more Resumen Este estudio analizó las relaciones entre valores, creencias ambientales y comportamiento ecológico de trabajadores de una institución pública brasileña ubicada en Brasilia. Una muestra de 295 trabajadores del Ministerio Público del Distrito Federal y Territorios (52,5% mujeres) con media de edad de 39 años (DT = 8,3) respondió tres escalas. Una de los valores personales, una del comportamiento ecológico y una de las creencias ambientales en el contexto de trabajo. Los resultados revelaron que las creencias ecocéntricas, los valores de universalismo y estimulación y la edad fueron predictores positivos de comportamiento ecológico, mientras poder y nivel de escolaridad fueron predictores negativos de ese tipo de comportamiento. Esto sugiere que la institución debe enfatizar el fortalecimiento de metas de auto-transcendencia, el desarrollo de actividades más dinámicas, desafiadoras y que permitan a los servidores percibir ventajas personales y que los muestren a la población como sujetos sintonizados con las aspiraciones sociales de un mundo mejor, compatible con la imagen de la institución que representan.
Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata ca... more Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata cata catador Cata o Sol e cata a Lua Cata o sonho e cata a lida Cata a sina que é tua Cata cata catador Cata a tua beleza Cata cata a natureza Cata o mistério da flor Cata cata catador Cata o pranto Cata o (en)canto Cata a lição do amor Dinorá de Castro Gomes Outono de 2016 Introdução Trazer a alfabetização de adultos catadores para uma experiência transversalizada pela educação ambiental é colocar-se na "Terceira Margem do Rio" 1. A inclusão da
As Ciências Humanas como Protagonistas no Mundo Atual, 2020
Educação, 2021
O objetivo deste trabalho é apresentar a memória educativa como um dispositivo de pesquisa, funda... more O objetivo deste trabalho é apresentar a memória educativa como um dispositivo de pesquisa, fundamentado no aporte teórico da psicanálise, articulado com a educação. Para tanto, fez-se o levantamento das produções acadêmicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília, no período de 2007 a 2019, disponíveis no repositório da instituição. Foram utilizados os descritores memória educativa, psicanálise e educação, que resultaram na identificação de 23 dissertações de mestrado e 2 teses de doutorado. Todas usaram a memória educativa sob o enfoque psicanalítico com a educação. As análises qualitativas foram organizadas em eixos e categorias temáticas. Os resultados indicaram que o uso do dispositivo, em que os sujeitos escrevem suas memórias, associadas ao contexto pedagógico e de formação, favoreceu a reflexão não só dos sujeitos das pesquisas como também dos próprios pesquisadores. A escrita sobre as experiências escolares, a relação com os professores, o conte...
Coletânea de textos originados no contexto do Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da Associ... more Coletânea de textos originados no contexto do Grupo de Trabalho em Psicologia Ambiental da Associacao Nacional de Pesquisa e Pos-graduacao em Psicologia (ANPEPP).
Psicologia: Teoria E Pesquisa, 2020
Agroecology is indicated by the Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO as ... more Agroecology is indicated by the Food and Agriculture Organization of the United Nations - FAO as a solution to the realization of the human right to food. This study investigated the relationship between human values and beliefs about Agroecology. A survey was answered by students and researchers in the agricultural sciences (n=388). Two models were tested with path analysis. The results revealed that values of Self-Transcendence (0.24) and Openness to Change (0.21) were positive predictors of proagroecology beliefs. These findings point to the importance of activating these values in the training of professionals prepared for the challenge of working towards sustainable agro-food systems.
Estudos tem demonstrado a ausencia da instituicao escolar na trajetoria de vida de grupos empobre... more Estudos tem demonstrado a ausencia da instituicao escolar na trajetoria de vida de grupos empobrecidos como o dos catadores de material reciclavel. O objetivo do trabalho foi compreender as trajetorias de vida e os processos escolares de estudantes filhos de catadores de material reciclavel de uma escola publica do Distrito Federal-DF, localizada no Brasil. Propos-se o metodo autoecobiografico, centrado em oficinas, observacao participante e o diario de campo, baseando-se na fenomenologia e na hermeneutica para as analises do processo. Participaram 65 estudantes do 4o ano do ensino fundamental. Pode-se inferir que a sobrevivencia e a vivencia no Aterro sanitario apontam para a degradacao socioambiental e do trabalho, mas assinalam a complexidade do encontro da preca riedade e da criatividade. A familia e o territorio das relacoes afetivas, onde trabalho e vida se entrelacam. A escola emerge como territorio de contradicao, mas aponta a existencia de elementos de positividade. O perte...
A partir da praxis de arte-educadores que articulam arte-educacao e educacao ambiental, particula... more A partir da praxis de arte-educadores que articulam arte-educacao e educacao ambiental, particularmente na ONG Nucleo de Educacao e Monitoramento Ambiental (NEMA), de Rio Grande/RS, e na Escola da Natureza, de Brasilia/DF, constatamos a emergencia da expressao arte-educacao ambiental e propomos refletir sobre a articulacao desses campos. Objetivamos investigar o fenomeno, seu conteudo, metodologias e sentidos que abriga, sugerindo a elaboracao de um constructo transdisciplinar que oriente a sua compreensao, bem como elucidar se a arte-educacao ambiental se configura como uma subarea ou especialidade do conhecimento emergente (CNPq), ja que a expressao nao se limita ao NEMA e a Escola da Natureza, sendo utilizada em outras ONGs e instituicoes de educacao. Compoem o corpus teorico: educacao estetica e arte-educacao (AGUIRRE, 2009; BARBOSA, 2005; DUARTE JR.,1988, 2004; RICHTER, 2003; SCHILLER,1991); educacao ambiental (CARVALHO,2004; JACOBI, 2005; REIGOTA,1988); ecologia humana (DANSA ...
O estudo tem por objetivo identificar os sentidos da escola e do trabalho de catacao nas narrativ... more O estudo tem por objetivo identificar os sentidos da escola e do trabalho de catacao nas narrativas dos estudantes de uma escola publica do Distrito Federal, filhos de catadores de material reciclavel. Para a constituicao das historias de vida e dos processos escolares dos participantes utilizou-se o metodo biografico, tendo como estrategias a observacao participante, o diario de campo e oficinas ecobiograficas e como instrumento a ficha do perfil biografico. A analise das narrativas foi baseada na interpretacao hermeneutica. Participaram 12 estudantes, sendo 6 meninas e 6 meninos, com media de idade de 12 anos, pertencentes ao quarto ano do ensino fundamental. Os resultados demonstraram que alguns deles manifestam a mesma crenca de pais e professores, tendo a escola como espaco para os formarem a ser alguem na vida. Outros atribuem a escola o sentimento da formacao humana. Com relacao ao trabalho dos pais, emerge a dialetica entre o orgulho e a dignidade, e do trabalho da catacao q...
Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecologico de usuarios de um ... more Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecologico de usuarios de um parque publico no Distrito Federal e articular a educacao ambiental como elemento mediador para protecao de ambientes naturais. Os resultados, desta pesquisa multimetodos, reforcam a cultura coletivista brasileira e sugerem a predominância do cuidado consigo mesmo e com o outro mais proximo. Valores e comportamentos ecologicos contribuem para releitura da paisagem como meio de encontrar no ambiente as respostas para uma educacao que reforca a construcao de uma cidadania, fundada em principios eticos e no engajamento dos sujeitos para um presente e futuro sustentaveis.
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2021
Conflitos pessoais e socioambientais têm se revelado cada vez mais no ambiente escolar, resultand... more Conflitos pessoais e socioambientais têm se revelado cada vez mais no ambiente escolar, resultando em ameaças à integridade dos envolvidos e danos ao patrimônio material e imaterial. Este estudo investigou os valores pessoais de estudantes de uma escola pública do DF, com vistas à formação de valores voltados ao bem comum. Inicialmente, um survey com todos os estudantes da escola (N = 980; 51,2% meninas; média de idade = 13 anos) mapeou os valores e identificou os principais conflitos existentes; em seguida, a turma com maior índice de valores individualistas e relatos de conflitos foi selecionada para as oficinas vivenciais centradas na formação de valores pró-sociais. Por fim, um survey combinado com rodas de conversa e entrevistas avaliaram as mudanças nos valores desses estudantes. Os resultados revelaram a manifestação de valores que transcendem os interesses egoísticos e um ambiente escolar mais solidário e colaborativo, evidenciando o potencial desse processo formativo para a...
RESUMO Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecológico de usuários... more RESUMO Este estudo tem por objetivo investigar os valores e o comportamento ecológico de usuários de um parque público, no Distrito Federal e articular a educação ambiental como elemento mediador para proteção de ambientes naturais. Os resultados, desta pesquisa multimétodos, reforçam a cultura coletivista brasileira e sugerem a predominância do cuidado consigo mesmo e com o outro mais próximo. Valores e comportamentos ecológicos contribuem para releitura da paisagem como meio de encontrar no ambiente as respostas para uma educação que reforça a construção de uma cidadania, fundada em princípios éticos e no engajamento dos sujeitos para um presente e futuro sustentáveis. Palavras-chave: valores pessoais, comportamento ecológico, educação ambiental, parque ecológico ABSTRACT The aim of this study is to investigate the values and ecological behavior of the users of an urban public park, in the Federal District and to articulate environmental education as a mediating element for protec...
Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata ca... more Cata cata catador Cata as sobras pelo chão Cata os resíduos da vida Cata a semente do pão Cata cata catador Cata o Sol e cata a Lua Cata o sonho e cata a lida Cata a sina que é tua Cata cata catador Cata a tua beleza Cata cata a natureza Cata o mistério da flor Cata cata catador Cata o pranto Cata o (en)canto Cata a lição do amor Dinorá de Castro Gomes Outono de 2016 Introdução Trazer a alfabetização de adultos catadores para uma experiência transversalizada pela educação ambiental é colocar-se na "Terceira Margem do Rio" 1. A inclusão da
Educar em Revista
RESUMO Este estudo teve por objetivo compreender aspectos que dificultam o engajamento de profess... more RESUMO Este estudo teve por objetivo compreender aspectos que dificultam o engajamento de professores nas propostas de Educação Ambiental (EA) a partir da percepção desses sujeitos. Participaram 17 professores de escolas públicas do Distrito Federal (11 mulheres), com média de idade de 34,6 anos, com tempo médio de 15,2 anos de atuação na educação básica da rede pública de ensino. Dentre os participantes, três exerciam o cargo de gestão, três eram propositores de projetos de EA e onze não estavam envolvidos diretamente em projetos de temática ambiental. Foram realizadas entrevistas individuais e coletivas (grupo focal e roda de conversa) com cada uma das categorias de participantes. As análises qualitativas baseadas na escuta sensível indicaram os seguintes aspectos desfavoráveis ao engajamento: a prerrogativa curricular transversal da EA, as relações de poder e conflito nas escolas, as dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar, os valores e a formação docente. Os valores pessoa...