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Papers by Cristina Galullo
Ciencia latina, Jun 1, 2023
The present paper is aimed at exploring the effectiveness of a cross-year individual peer-tutorin... more The present paper is aimed at exploring the effectiveness of a cross-year individual peer-tutoring program in improving pronunciation and fluency of ten students from a Technical Degree Program (TSU) in Specialized Tourism Services who attended a series of language tutoring sessions provided by a sophomore of Modern Languages majoring in English teaching. Data come from different sources (audio files, observation, questionnaire, written reflection) and involve all the participants (researcher, tutor, tutees) for triangulation. The research findings showed benefits to all parties involved. The students improved their oral sub-skills, the student-teacher's instruction was effective and also helped the tutees to become aware of their learning process, feel more self-confident and less anxious at the moment of speaking. Such evidence also denotes that the tutor enhanced her teaching skills by acting as advisor as well, confirming the assumptions the author of the present study made when reviewing the literature.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
El presente estudio tiene como objetivo explorar la eficacia de un programa de asesoría en inglés... more El presente estudio tiene como objetivo explorar la eficacia de un programa de asesoría en inglés entre pares para mejorar la pronunciación y la fluidez, destrezas del habla inglesa de una importancia crucial en el mercado laboral local dominado por la industria del turismo. Los participantes son diez estudiantes de la Carrera Técnica en Servicios Turísticos Especializados que asistieron a sesiones de asesoría impartidas por una estudiante del último semestre de la licenciatura en Lenguas Modernas con orientación en docencia, quién cumplía con su práctica de servicio social. Los datos provienen de diferentes fuentes (archivos de audio, observación, cuestionario, reflexión escrita) e involucran a todos los participantes para triangulación. Los resultados de la investigación muestran que los estudiantes de turismo mejoraron sus habilidades orales y se expresaron positivamente sobre el programa. Sus respuestas al cuestionario de satisfacción denotan que la instrucción de la asesora fu...
Ciencia latina, Jun 1, 2023
The present paper is aimed at exploring the effectiveness of a cross-year individual peer-tutorin... more The present paper is aimed at exploring the effectiveness of a cross-year individual peer-tutoring program in improving pronunciation and fluency of ten students from a Technical Degree Program (TSU) in Specialized Tourism Services who attended a series of language tutoring sessions provided by a sophomore of Modern Languages majoring in English teaching. Data come from different sources (audio files, observation, questionnaire, written reflection) and involve all the participants (researcher, tutor, tutees) for triangulation. The research findings showed benefits to all parties involved. The students improved their oral sub-skills, the student-teacher's instruction was effective and also helped the tutees to become aware of their learning process, feel more self-confident and less anxious at the moment of speaking. Such evidence also denotes that the tutor enhanced her teaching skills by acting as advisor as well, confirming the assumptions the author of the present study made when reviewing the literature.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
El presente estudio tiene como objetivo explorar la eficacia de un programa de asesoría en inglés... more El presente estudio tiene como objetivo explorar la eficacia de un programa de asesoría en inglés entre pares para mejorar la pronunciación y la fluidez, destrezas del habla inglesa de una importancia crucial en el mercado laboral local dominado por la industria del turismo. Los participantes son diez estudiantes de la Carrera Técnica en Servicios Turísticos Especializados que asistieron a sesiones de asesoría impartidas por una estudiante del último semestre de la licenciatura en Lenguas Modernas con orientación en docencia, quién cumplía con su práctica de servicio social. Los datos provienen de diferentes fuentes (archivos de audio, observación, cuestionario, reflexión escrita) e involucran a todos los participantes para triangulación. Los resultados de la investigación muestran que los estudiantes de turismo mejoraron sus habilidades orales y se expresaron positivamente sobre el programa. Sus respuestas al cuestionario de satisfacción denotan que la instrucción de la asesora fu...