Pascal Cyr - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Pascal Cyr
Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was... more Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was well aware that the armies of the coalition would, sooner or later, cross the Rhine and march on Paris. His first job was to attempt to build an army not only capable of stopping the enemy but also of expelling it from the national territory, a task that was complicated by lack of money, an administration in total disarray, and empty depots - guns, uniforms and stores were nowhere to be found. On 24 January, 1814, Napoleon commanded an army of conscripts who were dying of hunger. The Emperor’s victories at Champaubert, Montmirail, Vauchamps and Reims could not stem the tide. The French army was outnumbered three to one, the state was exhausted – all financial, material and human resources had been swallowed by the two earlier campaigns in Russia and Germany. Even before Napoleon joined this army, the result was already decided.
Histoire Sociale-social History, Nov 1, 2005
Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is ab... more Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is able to bring out the nuanced relationships among language, teaching, and the personal transformations that come from learning. It may not be hard for many readers to understand how plants, animals, and rocks are all living beings with special relationships with human beings. Importantly, Bastien extends this understanding to language and knowledge. Once we realize that language and knowledge are animate, we may wish to reconsider how we keep and use them. Bastien has produced an important work that lays the foundation for making the Blackfoot way of knowing more accessible. Her discussions of Siksikaitsitapi ontology and pedagogy offer culturally appropriate ways of transferring this knowledge to younger generations through a Siksikaitsitapi-controlled educational system. Russell Wright, the late Siksika teacher and elder, often said, "We have been studied to death. It is time we started studying ourselves back to life." He would be proud of Betty Bastien's study.
Napoleonica. La Revue, 2011
When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled aga... more When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled against him and above all against France. The French army at that time was in no fit state to begin a campaign. Since Louis XVIII’s government had privileged other budgetary imperatives before those of the army, the task facing Napoleon and his War Minister Davout was colossal. On taking up office, Davout discovered that the army was severely lacking in guns, horses, clothing and supplies. Nor did the minister have a great deal of money available, and industrial output was down. Unable therefore to ensure production of the 25,000 guns a month that Napoleon required, Davout ordered the repair of all damaged guns, thereby providing just enough firepower, but only for the Armee du Nord. As regards clothing, he was forced to negotiate with suppliers who demanded payment up front, and as for horses, he was able to purchase some and commandeer others from the gendarmerie and Parisian haulage companies. Though feeding the army was not to prove problematic, the soldiers (though provided with food) did not abandon their old habits of pillaging the locals as they passed by. In short, though Davout was able to work miracles in order to refit the army, if faced with a defeat, it would have been impossible for France to perform another vast logistical exercise. The cupboard was definitively stripped bare, the depots empty of arms, uniforms and horses. For Napoleon, whose aim was to provision the army from enemy magazines, the only possible outcome for the campaign of 1815 was victory.
Napoleonica la revue, 2008
Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. Distribution électronique Cairn.... more Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-napoleonica-la-revue-2008-3-page-16.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
Revue historique des armées, Sep 15, 2010
Napoleonica la revue, 2011
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Dans ces conditions, lorsqu'il revient à Paris, il ne peut espérer obtenir le soutien des libérau... more Dans ces conditions, lorsqu'il revient à Paris, il ne peut espérer obtenir le soutien des libéraux et des financiers. À la nouvelle de la victoire de Ligny, ils s'étaient tous rangés derrière l'Empereur, ce qui prouve que son calcul n'était pas erroné. Mais lorsque survient la nouvelle de Waterloo, la perception à son endroit change dramatiquement. La Chambre des représentants, contrôlée par les libéraux, demande son abdication. Évidemment, les différents auteurs qui ont écrit sur le sujet ont conclu à la trahison. Mais, dans les faits, il s'agit de la politique que mène Napoléon depuis le coup d'État de brumaire. Dès Austerlitz, la victoire a toujours été son principal moyen de se maintenir sur le trône. Il est conforme à cette réalité que la défaite de Waterloo ait provoqué son abdication.
On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an interna... more On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an international level. If Europe refused his offers of peace, the army and the people were going to have to back him up. But the situation was very different from the period pre-1814. Civil servants at various levels were not ready to follow him. In fact, the restored Napoleonic regime was to be confronted with the resistance, active and passive, of the electoral corps (though purged) and the mayors. The majority of these men felt their obedience lay with the king, and they did all they could to prevent the mobilisation of the country. And, for ideological reasons, they were to be assisted by lower civil servants and religious figures. But whilst they found it relatively easy to obstruct the smooth running of the state in a departement or commune, they were too few in number for the opposition to be described as systematic. This article attempts to make the distinction between active and passive ...
Napoleonica. La Revue, 2008
On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an interna... more On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an international level. If Europe refused his offers of peace, the army and the people were going to have to back him up. But the situation was very different from the period pre-1814. Civil servants at various levels were not ready to follow him. In fact, the restored Napoleonic regime was to be confronted with the resistance, active and passive, of the electoral corps (though purged) and the mayors. The majority of these men felt their obedience lay with the king, and they did all they could to prevent the mobilisation of the country. And, for ideological reasons, they were to be assisted by lower civil servants and religious figures. But whilst they found it relatively easy to obstruct the smooth running of the state in a departement or commune, they were too few in number for the opposition to be described as systematic. This article attempts to make the distinction between active and passive opposition, and to identify, as far as is possible, the regions which were the main centres of resistance.
Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was... more Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was well aware that the armies of the coalition would, sooner or later, cross the Rhine and march on Paris. His first job was to attempt to build an army not only capable of stopping the enemy but also of expelling it from the national territory, a task that was complicated by lack of money, an administration in total disarray, and empty depots - guns, uniforms and stores were nowhere to be found. On 24 January, 1814, Napoleon commanded an army of conscripts who were dying of hunger. The Emperor’s victories at Champaubert, Montmirail, Vauchamps and Reims could not stem the tide. The French army was outnumbered three to one, the state was exhausted – all financial, material and human resources had been swallowed by the two earlier campaigns in Russia and Germany. Even before Napoleon joined this army, the result was already decided.
When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled aga... more When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled against him and above all against France. The French army at that time was in no fit state to begin a campaign. Since Louis XVIII’s government had privileged other budgetary imperatives before those of the army, the task facing Napoleon and his War Minister Davout was colossal. On taking up office, Davout discovered that the army was severely lacking in guns, horses, clothing and supplies. Nor did the minister have a great deal of money available, and industrial output was down. Unable therefore to ensure production of the 25,000 guns a month that Napoleon required, Davout ordered the repair of all damaged guns, thereby providing just enough firepower, but only for the Armee du Nord. As regards clothing, he was forced to negotiate with suppliers who demanded payment up front, and as for horses, he was able to purchase some and commandeer others from the gendarmerie and Parisian haulage comp...
Napoleonica La Revue, 2019
armée est laminée. Il sait que, tôt ou tard, les coalisés vont traverser le Rhin et marcher sur P... more armée est laminée. Il sait que, tôt ou tard, les coalisés vont traverser le Rhin et marcher sur Paris. Sans plus attendre, il se doit de remettre sur pied une armée capable d'arrêter l'ennemi pour, ensuite, le rejeter hors des frontières. Mais la tâche de reconstruction ne sera pas de tout repos. L'argent manque et l'administration est dans un état de désorganisation indescriptible. Les dépôts sont vides. On manque de fusils, d'uniformes et de nourriture. Le 24 janvier 1814, Napoléon prend le commandement d'une armée de conscrits qui meurt de faim. En dépit des victoires remportées à Champaubert, Montmirail, Vauchamps et Reims, l'Empereur ne peut pas sortir victorieux de cette campagne. L'ennemi détient une supériorité numérique de trois contre un et la France est épuisée. Toutes ses ressources financières, matérielles et humaines ont été englouties lors des deux campagnes précédentes, soient celles de Russie et d'Allemagne. Avant même de se mettre à la tête de ses troupes, la partie est jouée d'avance.
Histoire Sociale Social History, Nov 1, 2005
Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is ab... more Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is able to bring out the nuanced relationships among language, teaching, and the personal transformations that come from learning. It may not be hard for many readers to understand how plants, animals, and rocks are all living beings with special relationships with human beings. Importantly, Bastien extends this understanding to language and knowledge. Once we realize that language and knowledge are animate, we may wish to reconsider how we keep and use them. Bastien has produced an important work that lays the foundation for making the Blackfoot way of knowing more accessible. Her discussions of Siksikaitsitapi ontology and pedagogy offer culturally appropriate ways of transferring this knowledge to younger generations through a Siksikaitsitapi-controlled educational system. Russell Wright, the late Siksika teacher and elder, often said, "We have been studied to death. It is time we started studying ourselves back to life." He would be proud of Betty Bastien's study.
Revue Historique Des Armees, Sep 15, 2010
Napoleonica La Revue, 2011
Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. Distribution électronique Cairn.... more Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. Distribution électronique Cairn.info pour La Fondation Napoléon. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-napoleonica-la-revue-2011-3-page-25.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
Napoleonica La Revue, 2008
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Le sujet que j’ai décidé de traiter se situe à l’intérieur de l’épopée napoléonienne: c’est l’exp... more Le sujet que j’ai décidé de traiter se situe à l’intérieur de l’épopée napoléonienne: c’est l’expédition militaire d’Égypte. J’ai choisi ce sujet parce que celui-ci demeure très controversé. De plus, étudier ce genre de problème semble très stimulant en dépit du fait que beaucoup d’historiens ont écrit sur cette période. En outre, c’était le deux centième anniversaire de cette expédition. La commémoration entraîne inévitablement la réédition de livres anciens; par conséquent, les sources sont relativement faciles à trouver. À l’intérieur de ce sujet, il y a plusieurs approches: scientifique, politique et religieuse. L’approche scientifique de l’expédition a été abondamment travaillée et a fait l’objet de nombreuses études concernant l’égyptologie et l’archéologie. Comme elle n’a aucun rapport avec le plan militaire, elle ne fera pas partie de ce mémoire bien qu’elle représente une dimension importante de l’expédition. En outre, il y a les approches politique et religieuse. J’unis le...
Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was... more Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was well aware that the armies of the coalition would, sooner or later, cross the Rhine and march on Paris. His first job was to attempt to build an army not only capable of stopping the enemy but also of expelling it from the national territory, a task that was complicated by lack of money, an administration in total disarray, and empty depots - guns, uniforms and stores were nowhere to be found. On 24 January, 1814, Napoleon commanded an army of conscripts who were dying of hunger. The Emperor’s victories at Champaubert, Montmirail, Vauchamps and Reims could not stem the tide. The French army was outnumbered three to one, the state was exhausted – all financial, material and human resources had been swallowed by the two earlier campaigns in Russia and Germany. Even before Napoleon joined this army, the result was already decided.
Histoire Sociale-social History, Nov 1, 2005
Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is ab... more Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is able to bring out the nuanced relationships among language, teaching, and the personal transformations that come from learning. It may not be hard for many readers to understand how plants, animals, and rocks are all living beings with special relationships with human beings. Importantly, Bastien extends this understanding to language and knowledge. Once we realize that language and knowledge are animate, we may wish to reconsider how we keep and use them. Bastien has produced an important work that lays the foundation for making the Blackfoot way of knowing more accessible. Her discussions of Siksikaitsitapi ontology and pedagogy offer culturally appropriate ways of transferring this knowledge to younger generations through a Siksikaitsitapi-controlled educational system. Russell Wright, the late Siksika teacher and elder, often said, "We have been studied to death. It is time we started studying ourselves back to life." He would be proud of Betty Bastien's study.
Napoleonica. La Revue, 2011
When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled aga... more When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled against him and above all against France. The French army at that time was in no fit state to begin a campaign. Since Louis XVIII’s government had privileged other budgetary imperatives before those of the army, the task facing Napoleon and his War Minister Davout was colossal. On taking up office, Davout discovered that the army was severely lacking in guns, horses, clothing and supplies. Nor did the minister have a great deal of money available, and industrial output was down. Unable therefore to ensure production of the 25,000 guns a month that Napoleon required, Davout ordered the repair of all damaged guns, thereby providing just enough firepower, but only for the Armee du Nord. As regards clothing, he was forced to negotiate with suppliers who demanded payment up front, and as for horses, he was able to purchase some and commandeer others from the gendarmerie and Parisian haulage companies. Though feeding the army was not to prove problematic, the soldiers (though provided with food) did not abandon their old habits of pillaging the locals as they passed by. In short, though Davout was able to work miracles in order to refit the army, if faced with a defeat, it would have been impossible for France to perform another vast logistical exercise. The cupboard was definitively stripped bare, the depots empty of arms, uniforms and horses. For Napoleon, whose aim was to provision the army from enemy magazines, the only possible outcome for the campaign of 1815 was victory.
Napoleonica la revue, 2008
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Dans ces conditions, lorsqu'il revient à Paris, il ne peut espérer obtenir le soutien des libérau... more Dans ces conditions, lorsqu'il revient à Paris, il ne peut espérer obtenir le soutien des libéraux et des financiers. À la nouvelle de la victoire de Ligny, ils s'étaient tous rangés derrière l'Empereur, ce qui prouve que son calcul n'était pas erroné. Mais lorsque survient la nouvelle de Waterloo, la perception à son endroit change dramatiquement. La Chambre des représentants, contrôlée par les libéraux, demande son abdication. Évidemment, les différents auteurs qui ont écrit sur le sujet ont conclu à la trahison. Mais, dans les faits, il s'agit de la politique que mène Napoléon depuis le coup d'État de brumaire. Dès Austerlitz, la victoire a toujours été son principal moyen de se maintenir sur le trône. Il est conforme à cette réalité que la défaite de Waterloo ait provoqué son abdication.
On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an interna... more On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an international level. If Europe refused his offers of peace, the army and the people were going to have to back him up. But the situation was very different from the period pre-1814. Civil servants at various levels were not ready to follow him. In fact, the restored Napoleonic regime was to be confronted with the resistance, active and passive, of the electoral corps (though purged) and the mayors. The majority of these men felt their obedience lay with the king, and they did all they could to prevent the mobilisation of the country. And, for ideological reasons, they were to be assisted by lower civil servants and religious figures. But whilst they found it relatively easy to obstruct the smooth running of the state in a departement or commune, they were too few in number for the opposition to be described as systematic. This article attempts to make the distinction between active and passive ...
Napoleonica. La Revue, 2008
On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an interna... more On his return to Paris in March 1815, Napoleon knew that he was running a huge risk at an international level. If Europe refused his offers of peace, the army and the people were going to have to back him up. But the situation was very different from the period pre-1814. Civil servants at various levels were not ready to follow him. In fact, the restored Napoleonic regime was to be confronted with the resistance, active and passive, of the electoral corps (though purged) and the mayors. The majority of these men felt their obedience lay with the king, and they did all they could to prevent the mobilisation of the country. And, for ideological reasons, they were to be assisted by lower civil servants and religious figures. But whilst they found it relatively easy to obstruct the smooth running of the state in a departement or commune, they were too few in number for the opposition to be described as systematic. This article attempts to make the distinction between active and passive opposition, and to identify, as far as is possible, the regions which were the main centres of resistance.
Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was... more Following the defeat at Leipzig, Napoleon returned to France, the Grande Armee in tatters. He was well aware that the armies of the coalition would, sooner or later, cross the Rhine and march on Paris. His first job was to attempt to build an army not only capable of stopping the enemy but also of expelling it from the national territory, a task that was complicated by lack of money, an administration in total disarray, and empty depots - guns, uniforms and stores were nowhere to be found. On 24 January, 1814, Napoleon commanded an army of conscripts who were dying of hunger. The Emperor’s victories at Champaubert, Montmirail, Vauchamps and Reims could not stem the tide. The French army was outnumbered three to one, the state was exhausted – all financial, material and human resources had been swallowed by the two earlier campaigns in Russia and Germany. Even before Napoleon joined this army, the result was already decided.
When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled aga... more When Napoleon returned from Elba, he was once again faced with a European coalition assembled against him and above all against France. The French army at that time was in no fit state to begin a campaign. Since Louis XVIII’s government had privileged other budgetary imperatives before those of the army, the task facing Napoleon and his War Minister Davout was colossal. On taking up office, Davout discovered that the army was severely lacking in guns, horses, clothing and supplies. Nor did the minister have a great deal of money available, and industrial output was down. Unable therefore to ensure production of the 25,000 guns a month that Napoleon required, Davout ordered the repair of all damaged guns, thereby providing just enough firepower, but only for the Armee du Nord. As regards clothing, he was forced to negotiate with suppliers who demanded payment up front, and as for horses, he was able to purchase some and commandeer others from the gendarmerie and Parisian haulage comp...
Napoleonica La Revue, 2019
armée est laminée. Il sait que, tôt ou tard, les coalisés vont traverser le Rhin et marcher sur P... more armée est laminée. Il sait que, tôt ou tard, les coalisés vont traverser le Rhin et marcher sur Paris. Sans plus attendre, il se doit de remettre sur pied une armée capable d'arrêter l'ennemi pour, ensuite, le rejeter hors des frontières. Mais la tâche de reconstruction ne sera pas de tout repos. L'argent manque et l'administration est dans un état de désorganisation indescriptible. Les dépôts sont vides. On manque de fusils, d'uniformes et de nourriture. Le 24 janvier 1814, Napoléon prend le commandement d'une armée de conscrits qui meurt de faim. En dépit des victoires remportées à Champaubert, Montmirail, Vauchamps et Reims, l'Empereur ne peut pas sortir victorieux de cette campagne. L'ennemi détient une supériorité numérique de trois contre un et la France est épuisée. Toutes ses ressources financières, matérielles et humaines ont été englouties lors des deux campagnes précédentes, soient celles de Russie et d'Allemagne. Avant même de se mettre à la tête de ses troupes, la partie est jouée d'avance.
Histoire Sociale Social History, Nov 1, 2005
Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is ab... more Comptes rendus / Book Reviews 501 the Siksikaitsitapi.) With this view from the inside, she is able to bring out the nuanced relationships among language, teaching, and the personal transformations that come from learning. It may not be hard for many readers to understand how plants, animals, and rocks are all living beings with special relationships with human beings. Importantly, Bastien extends this understanding to language and knowledge. Once we realize that language and knowledge are animate, we may wish to reconsider how we keep and use them. Bastien has produced an important work that lays the foundation for making the Blackfoot way of knowing more accessible. Her discussions of Siksikaitsitapi ontology and pedagogy offer culturally appropriate ways of transferring this knowledge to younger generations through a Siksikaitsitapi-controlled educational system. Russell Wright, the late Siksika teacher and elder, often said, "We have been studied to death. It is time we started studying ourselves back to life." He would be proud of Betty Bastien's study.
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Le sujet que j’ai décidé de traiter se situe à l’intérieur de l’épopée napoléonienne: c’est l’exp... more Le sujet que j’ai décidé de traiter se situe à l’intérieur de l’épopée napoléonienne: c’est l’expédition militaire d’Égypte. J’ai choisi ce sujet parce que celui-ci demeure très controversé. De plus, étudier ce genre de problème semble très stimulant en dépit du fait que beaucoup d’historiens ont écrit sur cette période. En outre, c’était le deux centième anniversaire de cette expédition. La commémoration entraîne inévitablement la réédition de livres anciens; par conséquent, les sources sont relativement faciles à trouver. À l’intérieur de ce sujet, il y a plusieurs approches: scientifique, politique et religieuse. L’approche scientifique de l’expédition a été abondamment travaillée et a fait l’objet de nombreuses études concernant l’égyptologie et l’archéologie. Comme elle n’a aucun rapport avec le plan militaire, elle ne fera pas partie de ce mémoire bien qu’elle représente une dimension importante de l’expédition. En outre, il y a les approches politique et religieuse. J’unis le...