DIDIER HOUZEL - Academia.edu (original) (raw)
Papers by DIDIER HOUZEL
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2018
La definition de deux axes, vertical et horizontal, dans le developpement du psychisme peut s’int... more La definition de deux axes, vertical et horizontal, dans le developpement du psychisme peut s’interpreter comme correspondant a une distinction entre une premiere phase de l’experience subjective de l’enfant denuee de signification et d’intentionnalite et dominee par des processus d’expulsion par identification projective, et une deuxieme phase dans laquelle ces experiences prennent sens dans la mesure ou elles sont accueillies par un partenaire jouant le role de contenant et apportant ainsi, non seulement, la detente et la satisfaction recherchees, mais un sens a ce qui n’etait auparavant que pur eprouve corporel. Pour interpreter ce premier niveau, l’analyste ne doit pas renoncer a des interpretations transferentielles, mais situer le transfert a un niveau archaique correspondant a cette fonction de contenant qu’il incarne.
Spirale, 2022
L’attention consciente est la faculté de rassembler ses différentes fonctions psychiques sur un m... more L’attention consciente est la faculté de rassembler ses différentes fonctions psychiques sur un même objet ou un même but de façon à optimiser notre fonctionnement et à augmenter nos chances de réussite dans une tâche donnée. Cette attention consciente est dirigée vers le monde extérieur. Il y a une autre sorte de réalité qui échappe aux organes des sens et dont l’exploration suppose une forme d’ascèse telle celle recommandée au psychanalyste par W. R. Bion : être sans souvenir, sans désir et sans compréhension. L’auteur propose d’appeler cette faculté réceptivité psychique, qui met en contact l’esprit du psychanalyste à la fois avec sa réalité intérieure (« O ») et la réalité psychique du patient.
Countertransference in Psychoanalytic Psychotherapy with Children and Adolescents, 2018
Le Divan familial, 2021
L’évolution de la législation française concernant les droits et devoirs des pères a été considér... more L’évolution de la législation française concernant les droits et devoirs des pères a été considérable depuis l’Ancien régime jusqu’à l’époque moderne. Dans quelle mesure dénote-t-elle une difficulté intrinsèque pour définir clairement le rôle du père dans la construction du monde interne de l’enfant ? Le modèle de la relation contenant/contenu de Bion est un progrès décisif pour comprendre comment l’enfant peut accéder à une activité de pensée à partir de ses sensations corporelles. Mais, dès la phase de relation dyadique mère/enfant, il faut admettre que le contenant n’est pas purement maternel et qu’il contient des éléments paternels hérités de l’identification de la mère à son père. Dans un second temps le couple parental servira de contenant au psychisme de l’enfant pour lui permettre une pleine autonomie et une accession à une sexualité adulte. Le père joue alors un rôle de garant des frontières de l’espace psychique de l’enfant, qui doivent être distinguées de celles des front...
Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes, 2021
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2021
Comment l’enfant en retrait psychique construit‑il son monde intérieur, évacuant le sein pour le ... more Comment l’enfant en retrait psychique construit‑il son monde intérieur, évacuant le sein pour le remplacer par un monde idéalisé, omnipotent ? Comment la fonction de pensée parentale, selon que sa défaillance soit qualitative ou quantitative, conditionne-t‑elle les différents degrés de repli, voire le contenu du monde hallucinatoire recréé par l’enfant ? La psychopathologie permet à l’analyste de préconcevoir une dynamique possible à venir dans le transfert, soutenant sa contenance, mais laissant libre sa capacité négative.
The International Journal of Psychoanalysis, 2018
As is the case in Western countries as a whole, the application of psychoanalysis in France to th... more As is the case in Western countries as a whole, the application of psychoanalysis in France to the treatment of autistic children has been subjected over the last few decades to more or less violent criticism, and even to obstacles of various kinds, which make it increasingly difficult. This takes on, of course, different colourings from one country to another, depending on each country's history, culture, traditions, and the current organisation of psychiatric and psychotherapeutic care. This article aims to describe these particular features in the French context. With this end in mind, it is necessary to take into account the evolution not only of the notion of infantile autism but also of psychoanalysis, as well as of their interface. The advent of infantile autism in France As much as French psychiatry had played a pioneering role in the history of psychiatry, the descriptions of Leo Kanner and Hans Asperger were only heard of relatively late in France. In an authoritative work, the child psychiatrist and psychoanalyst Jacques Hochmann (2009) emphasised the similarity of the descriptions of those who discovered infantile autism in the twentieth century with certain descriptions made by French authors in the nineteenth century. This similarity is particularly apparent in the descriptions of the famous feral or "wild" child, Victor of Aveyron, first by Abbé Pierre Joseph Bonnaterre (1800), then by the doctor Jean Itard (1801 & 1806). The adventures of this child made a deep impression on people, traces of which can still be found in the French child psychiatric tradition. Victor was found naked in 1799 in a wood in Aveyron, a region located to the south of the Massif Central. He was eventually captured in 1800 after he had taken refuge with a dyer during a particularly harsh winter. Placed initially in the care of the Abbé Pierre Joseph Bonnaterre, a professor of Natural History in Rodez, he was then transferred to Paris on the orders of Lucien Bonaparte, Napoleon's brother and Interior Minister during the Consulate. The interest taken by Parisian scientists in this wild child was considerable on account of the ideology of the revolutionary era, inherited from the Enlightenment, and especially from the sensualism espoused by E. Condillac (1746), who had transposed the empiricism of the British philosopher John Locke (1689) into French thought. The central idea of this philosophical current was that intelligence had its source in the sensations received through the sense organs. The French philosophers of the revolutionary era, Destutt de Tracy, Cabanis, Volney, Garat, who were known as "ideologists," thought that an adequate education,
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 2005
Este trabalho está centrado sobre os principais fatores familiares que se inscrevem no campo das ... more Este trabalho está centrado sobre os principais fatores familiares que se inscrevem no campo das interações pais/criança, excluindo-se os fatores familiares diretamente ligados a um mecanismo biológico (genético, infeccioso ou tóxico). O lugar dos fatores familiares de natureza sociológica é somente levado em conta no caso de inter-relação estreita entre esses aspectos socioeconômicos e os aspectos relacionais desta problemática da saúde mental. Finalizando em torno do conceito de “resiliência”, este trabalho faz ressaltar a grande prudência que é necessário ter quando se trata de reflexão etiopatogênica, a qual deve se manter essencialmente polifatorial e multidimensional, evitando todo reducionismo biológico linear e potencialmente perigoso nos planos conceitual e prático.
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2016
Un aspect central de l’observation d’un bebe selon la methode d’Esther Bick consiste a donner du ... more Un aspect central de l’observation d’un bebe selon la methode d’Esther Bick consiste a donner du sens a tout ce qu’il manifeste. L’auteur emprunte la notion de « principe de charite » a la philosophie linguistique pour rendre compte de cette exigence qui rappelle l’exigence pour l’anthropologue de faire credit aux peuplades qu’il explore que leurs expressions de toute nature ont un sens.
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2010
Les rapports entre le physiologique et le psychique sont souvent conçus comme uniquement liés au ... more Les rapports entre le physiologique et le psychique sont souvent conçus comme uniquement liés au développement de l'être humain partant d'un fonctionnement purement corporel pour aboutir à l'émergence et au développement de la conscience. Pourtant, la nature différente des phénomènes physiologiques et des phénomènes psychiques reste une énigme pour notre compréhension. Certes, le dualisme de Descartes qui rattachait cette différence de nature à une dualité de substances n'est plus acceptable. En revanche, n'y at -il pas place pour un dualisme épistémologique qui distingue les phénomènes physiques et les phénomènes psychiques, non par des différences de substances mais par des références différentes à la causalité : causalité efficiente pour les phénomènes physiques, intentionnalité pour les phénomènes psychiques ?
Enfances & Psy, 2003
Il a aussi dirigé Les enjeux de la parentalité, paru en 1999 aux éditions érès. Pour enfances & P... more Il a aussi dirigé Les enjeux de la parentalité, paru en 1999 aux éditions érès. Pour enfances & PSY, il a répondu aux questions de Jean-Louis Le Run. Entretien avec Didier Houzel Un autre regard sur la parentalité enfances et PSY.-Qu'apportent les travaux sur la parentalité dans la compréhension du lien entre les parents et les professionnels ?
Enfances & Psy, 2014
L’hypothese de l’auteur est que l’intersubjectivite nait d’une rencontre entre le bebe et ses par... more L’hypothese de l’auteur est que l’intersubjectivite nait d’une rencontre entre le bebe et ses partenaires humains et non d’une separation a partir d’un etat symbiotique ou adhesif entre la mere et le bebe. Il importe a cet egard de distinguer entre les constructions fantasmatiques qui tendent a privilegier une phase primordiale d’union parfaite de l’enfant avec la mere suivie d’une separation contraignant l’enfant a l’individuation, et les processus a l’œuvre qui semblent plutot aller dans le sens d’une rencontre progressive et semee d’embuches entre les deux partenaires de la dyade.
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2005
Autismes et psychanalyses, 2014
The International Journal of Psychoanalysis, 2012
Psychoanalytic training in the French Societies belonging to the International Psychoanalytic Ass... more Psychoanalytic training in the French Societies belonging to the International Psychoanalytic Association does not grant any place to the observation of babies as it exists in certain societies of other countries. Infant observation is even the object of sharp critiques by eminent French theoreticians. The reasons given for condemning infant observation and refusing to give it any place in the training programme lie in theoretical positions concerning the very nature of the Freudian discovery and its interpretation, which is more idealistic than empirical. The author discusses these reasons while drawing attention to the frequent confusion between a reference to empiricism and a reference to the experimental. The fear of a psychologizing deviation of metapsychology and of a denial of psychic reality leads, in the French model, to placing the emphasis on personal analytic experience during the candidate's psychoanalysis, prolonged by supervisions. It excludes any academic teaching of metapsychology or of related disciplines. The confusion between the empiricism of Esther Bick's method and the recourse to experimental procedures in developmental research stands in the way of making a place for infant observation and of recognizing its training value, not so much for the acquisition of new knowledge or the validation of metapsychological models, as for its usefulness in developing a mode of psychoanalytic observation and an increase in the candidates' containing capacities.
Infant Observation, 1999
... It is this aspect which, to my mind, Esther Bick's inethod helps to develop iii a sp... more ... It is this aspect which, to my mind, Esther Bick's inethod helps to develop iii a specific way. ... This links with the concept of ncptive capability that WKBion (Bion, 1970) took from Keats to describe the state of mind necessaiy liir mental creativity: tolerating iioii-sense and chaos until ...
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013
Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment ... more Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2018
La definition de deux axes, vertical et horizontal, dans le developpement du psychisme peut s’int... more La definition de deux axes, vertical et horizontal, dans le developpement du psychisme peut s’interpreter comme correspondant a une distinction entre une premiere phase de l’experience subjective de l’enfant denuee de signification et d’intentionnalite et dominee par des processus d’expulsion par identification projective, et une deuxieme phase dans laquelle ces experiences prennent sens dans la mesure ou elles sont accueillies par un partenaire jouant le role de contenant et apportant ainsi, non seulement, la detente et la satisfaction recherchees, mais un sens a ce qui n’etait auparavant que pur eprouve corporel. Pour interpreter ce premier niveau, l’analyste ne doit pas renoncer a des interpretations transferentielles, mais situer le transfert a un niveau archaique correspondant a cette fonction de contenant qu’il incarne.
Spirale, 2022
L’attention consciente est la faculté de rassembler ses différentes fonctions psychiques sur un m... more L’attention consciente est la faculté de rassembler ses différentes fonctions psychiques sur un même objet ou un même but de façon à optimiser notre fonctionnement et à augmenter nos chances de réussite dans une tâche donnée. Cette attention consciente est dirigée vers le monde extérieur. Il y a une autre sorte de réalité qui échappe aux organes des sens et dont l’exploration suppose une forme d’ascèse telle celle recommandée au psychanalyste par W. R. Bion : être sans souvenir, sans désir et sans compréhension. L’auteur propose d’appeler cette faculté réceptivité psychique, qui met en contact l’esprit du psychanalyste à la fois avec sa réalité intérieure (« O ») et la réalité psychique du patient.
Countertransference in Psychoanalytic Psychotherapy with Children and Adolescents, 2018
Le Divan familial, 2021
L’évolution de la législation française concernant les droits et devoirs des pères a été considér... more L’évolution de la législation française concernant les droits et devoirs des pères a été considérable depuis l’Ancien régime jusqu’à l’époque moderne. Dans quelle mesure dénote-t-elle une difficulté intrinsèque pour définir clairement le rôle du père dans la construction du monde interne de l’enfant ? Le modèle de la relation contenant/contenu de Bion est un progrès décisif pour comprendre comment l’enfant peut accéder à une activité de pensée à partir de ses sensations corporelles. Mais, dès la phase de relation dyadique mère/enfant, il faut admettre que le contenant n’est pas purement maternel et qu’il contient des éléments paternels hérités de l’identification de la mère à son père. Dans un second temps le couple parental servira de contenant au psychisme de l’enfant pour lui permettre une pleine autonomie et une accession à une sexualité adulte. Le père joue alors un rôle de garant des frontières de l’espace psychique de l’enfant, qui doivent être distinguées de celles des front...
Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes, 2021
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2021
Comment l’enfant en retrait psychique construit‑il son monde intérieur, évacuant le sein pour le ... more Comment l’enfant en retrait psychique construit‑il son monde intérieur, évacuant le sein pour le remplacer par un monde idéalisé, omnipotent ? Comment la fonction de pensée parentale, selon que sa défaillance soit qualitative ou quantitative, conditionne-t‑elle les différents degrés de repli, voire le contenu du monde hallucinatoire recréé par l’enfant ? La psychopathologie permet à l’analyste de préconcevoir une dynamique possible à venir dans le transfert, soutenant sa contenance, mais laissant libre sa capacité négative.
The International Journal of Psychoanalysis, 2018
As is the case in Western countries as a whole, the application of psychoanalysis in France to th... more As is the case in Western countries as a whole, the application of psychoanalysis in France to the treatment of autistic children has been subjected over the last few decades to more or less violent criticism, and even to obstacles of various kinds, which make it increasingly difficult. This takes on, of course, different colourings from one country to another, depending on each country's history, culture, traditions, and the current organisation of psychiatric and psychotherapeutic care. This article aims to describe these particular features in the French context. With this end in mind, it is necessary to take into account the evolution not only of the notion of infantile autism but also of psychoanalysis, as well as of their interface. The advent of infantile autism in France As much as French psychiatry had played a pioneering role in the history of psychiatry, the descriptions of Leo Kanner and Hans Asperger were only heard of relatively late in France. In an authoritative work, the child psychiatrist and psychoanalyst Jacques Hochmann (2009) emphasised the similarity of the descriptions of those who discovered infantile autism in the twentieth century with certain descriptions made by French authors in the nineteenth century. This similarity is particularly apparent in the descriptions of the famous feral or "wild" child, Victor of Aveyron, first by Abbé Pierre Joseph Bonnaterre (1800), then by the doctor Jean Itard (1801 & 1806). The adventures of this child made a deep impression on people, traces of which can still be found in the French child psychiatric tradition. Victor was found naked in 1799 in a wood in Aveyron, a region located to the south of the Massif Central. He was eventually captured in 1800 after he had taken refuge with a dyer during a particularly harsh winter. Placed initially in the care of the Abbé Pierre Joseph Bonnaterre, a professor of Natural History in Rodez, he was then transferred to Paris on the orders of Lucien Bonaparte, Napoleon's brother and Interior Minister during the Consulate. The interest taken by Parisian scientists in this wild child was considerable on account of the ideology of the revolutionary era, inherited from the Enlightenment, and especially from the sensualism espoused by E. Condillac (1746), who had transposed the empiricism of the British philosopher John Locke (1689) into French thought. The central idea of this philosophical current was that intelligence had its source in the sensations received through the sense organs. The French philosophers of the revolutionary era, Destutt de Tracy, Cabanis, Volney, Garat, who were known as "ideologists," thought that an adequate education,
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 2005
Este trabalho está centrado sobre os principais fatores familiares que se inscrevem no campo das ... more Este trabalho está centrado sobre os principais fatores familiares que se inscrevem no campo das interações pais/criança, excluindo-se os fatores familiares diretamente ligados a um mecanismo biológico (genético, infeccioso ou tóxico). O lugar dos fatores familiares de natureza sociológica é somente levado em conta no caso de inter-relação estreita entre esses aspectos socioeconômicos e os aspectos relacionais desta problemática da saúde mental. Finalizando em torno do conceito de “resiliência”, este trabalho faz ressaltar a grande prudência que é necessário ter quando se trata de reflexão etiopatogênica, a qual deve se manter essencialmente polifatorial e multidimensional, evitando todo reducionismo biológico linear e potencialmente perigoso nos planos conceitual e prático.
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2016
Un aspect central de l’observation d’un bebe selon la methode d’Esther Bick consiste a donner du ... more Un aspect central de l’observation d’un bebe selon la methode d’Esther Bick consiste a donner du sens a tout ce qu’il manifeste. L’auteur emprunte la notion de « principe de charite » a la philosophie linguistique pour rendre compte de cette exigence qui rappelle l’exigence pour l’anthropologue de faire credit aux peuplades qu’il explore que leurs expressions de toute nature ont un sens.
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2010
Les rapports entre le physiologique et le psychique sont souvent conçus comme uniquement liés au ... more Les rapports entre le physiologique et le psychique sont souvent conçus comme uniquement liés au développement de l'être humain partant d'un fonctionnement purement corporel pour aboutir à l'émergence et au développement de la conscience. Pourtant, la nature différente des phénomènes physiologiques et des phénomènes psychiques reste une énigme pour notre compréhension. Certes, le dualisme de Descartes qui rattachait cette différence de nature à une dualité de substances n'est plus acceptable. En revanche, n'y at -il pas place pour un dualisme épistémologique qui distingue les phénomènes physiques et les phénomènes psychiques, non par des différences de substances mais par des références différentes à la causalité : causalité efficiente pour les phénomènes physiques, intentionnalité pour les phénomènes psychiques ?
Enfances & Psy, 2003
Il a aussi dirigé Les enjeux de la parentalité, paru en 1999 aux éditions érès. Pour enfances & P... more Il a aussi dirigé Les enjeux de la parentalité, paru en 1999 aux éditions érès. Pour enfances & PSY, il a répondu aux questions de Jean-Louis Le Run. Entretien avec Didier Houzel Un autre regard sur la parentalité enfances et PSY.-Qu'apportent les travaux sur la parentalité dans la compréhension du lien entre les parents et les professionnels ?
Enfances & Psy, 2014
L’hypothese de l’auteur est que l’intersubjectivite nait d’une rencontre entre le bebe et ses par... more L’hypothese de l’auteur est que l’intersubjectivite nait d’une rencontre entre le bebe et ses partenaires humains et non d’une separation a partir d’un etat symbiotique ou adhesif entre la mere et le bebe. Il importe a cet egard de distinguer entre les constructions fantasmatiques qui tendent a privilegier une phase primordiale d’union parfaite de l’enfant avec la mere suivie d’une separation contraignant l’enfant a l’individuation, et les processus a l’œuvre qui semblent plutot aller dans le sens d’une rencontre progressive et semee d’embuches entre les deux partenaires de la dyade.
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2005
Autismes et psychanalyses, 2014
The International Journal of Psychoanalysis, 2012
Psychoanalytic training in the French Societies belonging to the International Psychoanalytic Ass... more Psychoanalytic training in the French Societies belonging to the International Psychoanalytic Association does not grant any place to the observation of babies as it exists in certain societies of other countries. Infant observation is even the object of sharp critiques by eminent French theoreticians. The reasons given for condemning infant observation and refusing to give it any place in the training programme lie in theoretical positions concerning the very nature of the Freudian discovery and its interpretation, which is more idealistic than empirical. The author discusses these reasons while drawing attention to the frequent confusion between a reference to empiricism and a reference to the experimental. The fear of a psychologizing deviation of metapsychology and of a denial of psychic reality leads, in the French model, to placing the emphasis on personal analytic experience during the candidate's psychoanalysis, prolonged by supervisions. It excludes any academic teaching of metapsychology or of related disciplines. The confusion between the empiricism of Esther Bick's method and the recourse to experimental procedures in developmental research stands in the way of making a place for infant observation and of recognizing its training value, not so much for the acquisition of new knowledge or the validation of metapsychological models, as for its usefulness in developing a mode of psychoanalytic observation and an increase in the candidates' containing capacities.
Infant Observation, 1999
... It is this aspect which, to my mind, Esther Bick's inethod helps to develop iii a sp... more ... It is this aspect which, to my mind, Esther Bick's inethod helps to develop iii a specific way. ... This links with the concept of ncptive capability that WKBion (Bion, 1970) took from Keats to describe the state of mind necessaiy liir mental creativity: tolerating iioii-sense and chaos until ...
Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013
Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment ... more Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.