Damir Grošin - Academia.edu (original) (raw)

Books by Damir Grošin

СТАТУС И ПЕРСПЕКТИВЕ АМАТЕРИЗМА У КУЛТУРИ ВОЈВОДИНЕ (зборник радова), 2018

„Радови на савремен начин, уз коришћење релевантне литературе и теоријског оквира, проблематизују... more „Радови на савремен начин, уз коришћење релевантне литературе и теоријског оквира, проблематизују однос између народне културе, државе и аматерског стваралаштва, првенствено у социјалистичком периоду, будући да су процеси који су се тада одвијали у много чему одредили положај аматеризма данас. Преиспитивање корена и развоја аматерског стваралаштва, нарочито оног које је везано за народну традицију, изузетно је важно за разумевање данашњег стања и перспектива, када се симболичка употреба традиције у данашњем облику све чешће формира у складу са идејама исказаним у Конвенцији о очувању нематеријалног културног наслеђа. Да би остварила ове идеје, фолклорна друштва већином треба да направе корак ка поновном повезивању са живим традицијама својих заједница, што се током социјализма великим делом изгубило у потрази за ефектнијим сценским наступима”.
др Татјана Бугарски, рецензенткиња

„Аутори приложених радова у зборнику представници су готово свих актера који (ин)директно делују у пољу културе односно аматеризма: представници су струке, покрајинских и локалних установа, установа образовања, културе, неки баштине искуства и као доносиоци одлука. Поједини аутори су и професионалци, а поједини су имали и аматерско искуство. Ипак, и поред различитих перспектива посматрања истраживаног феномена, што доприноси квалитету налаза, сви аутори су и у улози важног друштвеног актера – публике. Кроз текстове аутора у зборнику уочавају се различити научно-теоријски правци и дисциплине: филозофија, социологија, етнологија, антропологија, право, историја и бројне друге. Захваљујући различитим приступима и искуствима, анализа стања аматеризма у Војводини и Србији добила је квалитетну критику, која може послужити као водиља даљег правца и развоја деловања аматеризма“.
Александра Марковић, рецензенткиња

Istorijski arhiv Kikinda, 2009

Студија случаја: `Двеста педесет и пет година школства у Меленцима: 1758-2013`, моја је трећа књи... more Студија случаја: `Двеста педесет и пет година школства у Меленцима: 1758-2013`, моја је трећа књига, односно по методологији рада, треће веће квалитативно истраживање, које сам реализовао у својој десетогодишњој истраживачкој пракси. Истраживање сам почео почетком јуна 2013, а завршио крајем јуна 2014. године. Применом метода случаја настојао сам да, као што се из наслова да претпоставити, заокружим двестапедесетпетогодишњи развој институције школства у насељу Меленци (од најстаријих помена, 1758, до 2013. године). Прецизније речено, пошавши од чињенице да су школе организоване и уређене установе у којима се са старијих (просветних радника) на млађу популацију (ученике) преноси постојеће научно, а од надлежних институција селектирано знање, као и да су се Меленци од настанка 1751. године до данас налазили у саставу различитих држава, односно да се школство у Меленцима развијало под различитим институционалним оквирима, покушао сам да откријем, промене у организационој структури, укупном броју ученика, промене у начину рада просветних радника, наставним плановима и програмима, те условима амбијента у коме су се одвијале, односно одвијају наставне и ваннаставне активности.

Постојање васпитних завода, конвиката, интерната, домова ученика, и слично, односно установа за с... more Постојање васпитних завода, конвиката, интерната, домова ученика, и слично, односно установа за смештај, исхрану и васпитање ученика који не живе у месту школовања, обележено је вишемиленијумским искуством и бројни су инострани и домаћи радови који се на најразличитије начине њиме баве. Премда, на првом месту, предмет педагогије, посебно, домске педагогије, њихова сложеност привлачи и теоретичаре и истраживаче из педагошкој науци сродних дисциплина, као што су психологија, социологија и филозофија, али не заобилази ни историографски настројене ауторе. Иако је познато да су и у граду који се од 1946. године зове Зрењанин, а раније Велики Бечкерек и Петровград, осим данашњих Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ у Цара Душана 4 и два католичка средњошколска интерната – женског, неколико бројева даље, и мушког, у приградском насељу Мужља – у прошлости постојале и друге установе у којима су одседала, хранила се и била под сталном бригом васпитних лица деца [средњо]школског узраста из ближе или даље околине; да се почетак Интерната средњих и средњих стручних школа 1960. године, а данас Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“, темељи на синтези четири преостале од мноштва интернатских установа које су деловале у периоду од 1944. до 1960. године, конкретно, Интерната Индустријско-занатске школе, Интерната Средње техничке школе, Интерната Средње медицинске школе и Интерната Школе ученика у трговини; да су се касније овој установи придружиле и три последње сродне локалне организације настале у деценији након Другог светског рата – Дом за децу и омладину [1965], Интернат Ратарско-тракторске школе из оближњег насеља Ечка [1967], и Дом за васпитање „Омладинац“ [1985]; као и да се Дом ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ делом налази и у здању, које је почетком 20. века првобитно припадало једном од првих интерната у овом граду – Мушком интернату Ердоша Беле; значајан део генезе [средњошколског] интернатског живота и рада у Зрењанину, а посебно период од 1967. остао је под копреном тајне. Мада помене појединих установа налазимо у неколицини градских монографија насталих током тридесетих и шездесетих година 20. века, разумљиво, али и оправдано, због покушаја да обухвате шири спектар тема, њихови креатори су генези институције интернатског живота и рада посветили мању пажњу, и то тек да се зна када су основане, где су се налазиле или када су окончале организације које су је твориле до тренутка када су монографије стваране. Штавише, о мноштву установа се и не говори... Стога, интердисциплинарна квалитативна истраживачка студија вишеструког случаја: Средњошколски интернати града на Бегеју: од Мађарске концесиониране девојачке школе и васпитног завода 1850-их до Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић –Гина“ 2010-их година, ослањајући се на квалитативне и квантитативне податке садржане у релавантној архивској грађи и другим значајним изворима, али, наравно, и на неизбежну теоријску и методолошку литературу, покушава претходно речено да исправи, односно да аналитички и документарно испрати мало познату линију развоја интернатског живота и рада у овој банатској урбаној средини, која је водила од девет приватних интернатских установа насталих у периоду од 1851. до 1927. године, преко стварања, како се током истраживања показало, двадесет јавних интерната и домова у деценији након завршетка Другог светског рата, до обједињеног Интерната средњих и стручних школа 1960. године, односно данашњег Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ Зрењанин. Посебно, у том смислу, обраћа пажњу на организациону структуру, актере, васпитну праксу и услове живота и рада у објектима које су дате установе користиле и користе, али и на њихов положај унутар датог друштвеног система, односно локалне заједнице.

Кључне речи: Интернати, домови ученика, образовање, васпитање, Зрењанин, Србија, интердисциплинарно квалитативно феноменолошко истраживање, студија вишеструког случаја

Papers by Damir Grošin

Antropologija, 2018

ZAVETINE FROM RURAL RELIGIOUS HOLY DAYS TO MANIFESTATIONS OF RURAL TOURISM: ТHE SECOND PART – CAS... more ZAVETINE FROM RURAL RELIGIOUS HOLY DAYS TO MANIFESTATIONS OF RURAL TOURISM: ТHE SECOND PART – CASE OF ZAVETINE OF VILLAGE MALENCI IN
CENTRAL BANAT

This is the second part of ours interpretation of the findings of interdisciplinary qualitative phenomenological research of genesis of institution of Zavetina of our home village Melenci in Serbia that we realized in the period from May 2014 to June 2015 within the course Sociology of Religion at doctoral studies in the Department of
Sociology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, under the supervision of a full professor Dr Milan Vukomanovic. While in the previous article we dealt with the genesis of the institution of Zavetina in general, in this article we pay attention to the Zavetina of the village of Melenci, especially on its celebration from the time of its revitalization in 1996 to the present.

Keywords: Zavetine, village religious holy days, rural tourism, interdisciplinary qualitative phenomenological research, Melenci, Central Banat, Serbia

Antropologija, 2017

Zavetine from rural religious holy days to manifestations of rural tourism: the first part – t... more Zavetine from rural religious holy days to manifestations of rural tourism:
the first part – the general picture

The text is an interpretation of one part of the findings of interdisciplinary qualitative phenomenological research of genesis of institution of Zavetina realized in the period from May 2014 to June 2015 within the course Sociology of Religion at doctoral studies in the Department of Sociology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, under the supervision of a full professor Dr Milan Vukomanovic. The interest to deal with this rural religious holy days did not arise from the mere need to record and synthesize information related to its, but because we have noticed that in our home village Melenci (and also in other villages and small urban areas in the immediate and wider environment) from the time of the revitalization of village’s slava 1990s, a celebration of it is less in the service of satisfying the religious needs of the rural population, and more in a function of tourism promotion of the village in the social environment – we tried to find out what happened. Actually, text is the general part of the paper Zavetine from Rural Religious Holy Days to Manifestations of Rural Tourism: Case of Zavetine of Village Malenci In Central Banat that we wrote within the course that we mentioned.

Keywords: Zavetine, village religious holy days, rural tourism, Serbia.

СТАТУС И ПЕРСПЕКТИВЕ АМАТЕРИЗМА У КУЛТУРИ ВОЈВОДИНЕ (зборник радова), 2018

„Радови на савремен начин, уз коришћење релевантне литературе и теоријског оквира, проблематизују... more „Радови на савремен начин, уз коришћење релевантне литературе и теоријског оквира, проблематизују однос између народне културе, државе и аматерског стваралаштва, првенствено у социјалистичком периоду, будући да су процеси који су се тада одвијали у много чему одредили положај аматеризма данас. Преиспитивање корена и развоја аматерског стваралаштва, нарочито оног које је везано за народну традицију, изузетно је важно за разумевање данашњег стања и перспектива, када се симболичка употреба традиције у данашњем облику све чешће формира у складу са идејама исказаним у Конвенцији о очувању нематеријалног културног наслеђа. Да би остварила ове идеје, фолклорна друштва већином треба да направе корак ка поновном повезивању са живим традицијама својих заједница, што се током социјализма великим делом изгубило у потрази за ефектнијим сценским наступима”.
др Татјана Бугарски, рецензенткиња

„Аутори приложених радова у зборнику представници су готово свих актера који (ин)директно делују у пољу културе односно аматеризма: представници су струке, покрајинских и локалних установа, установа образовања, културе, неки баштине искуства и као доносиоци одлука. Поједини аутори су и професионалци, а поједини су имали и аматерско искуство. Ипак, и поред различитих перспектива посматрања истраживаног феномена, што доприноси квалитету налаза, сви аутори су и у улози важног друштвеног актера – публике. Кроз текстове аутора у зборнику уочавају се различити научно-теоријски правци и дисциплине: филозофија, социологија, етнологија, антропологија, право, историја и бројне друге. Захваљујући различитим приступима и искуствима, анализа стања аматеризма у Војводини и Србији добила је квалитетну критику, која може послужити као водиља даљег правца и развоја деловања аматеризма“.
Александра Марковић, рецензенткиња

Istorijski arhiv Kikinda, 2009

Студија случаја: `Двеста педесет и пет година школства у Меленцима: 1758-2013`, моја је трећа књи... more Студија случаја: `Двеста педесет и пет година школства у Меленцима: 1758-2013`, моја је трећа књига, односно по методологији рада, треће веће квалитативно истраживање, које сам реализовао у својој десетогодишњој истраживачкој пракси. Истраживање сам почео почетком јуна 2013, а завршио крајем јуна 2014. године. Применом метода случаја настојао сам да, као што се из наслова да претпоставити, заокружим двестапедесетпетогодишњи развој институције школства у насељу Меленци (од најстаријих помена, 1758, до 2013. године). Прецизније речено, пошавши од чињенице да су школе организоване и уређене установе у којима се са старијих (просветних радника) на млађу популацију (ученике) преноси постојеће научно, а од надлежних институција селектирано знање, као и да су се Меленци од настанка 1751. године до данас налазили у саставу различитих држава, односно да се школство у Меленцима развијало под различитим институционалним оквирима, покушао сам да откријем, промене у организационој структури, укупном броју ученика, промене у начину рада просветних радника, наставним плановима и програмима, те условима амбијента у коме су се одвијале, односно одвијају наставне и ваннаставне активности.

Постојање васпитних завода, конвиката, интерната, домова ученика, и слично, односно установа за с... more Постојање васпитних завода, конвиката, интерната, домова ученика, и слично, односно установа за смештај, исхрану и васпитање ученика који не живе у месту школовања, обележено је вишемиленијумским искуством и бројни су инострани и домаћи радови који се на најразличитије начине њиме баве. Премда, на првом месту, предмет педагогије, посебно, домске педагогије, њихова сложеност привлачи и теоретичаре и истраживаче из педагошкој науци сродних дисциплина, као што су психологија, социологија и филозофија, али не заобилази ни историографски настројене ауторе. Иако је познато да су и у граду који се од 1946. године зове Зрењанин, а раније Велики Бечкерек и Петровград, осим данашњих Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ у Цара Душана 4 и два католичка средњошколска интерната – женског, неколико бројева даље, и мушког, у приградском насељу Мужља – у прошлости постојале и друге установе у којима су одседала, хранила се и била под сталном бригом васпитних лица деца [средњо]школског узраста из ближе или даље околине; да се почетак Интерната средњих и средњих стручних школа 1960. године, а данас Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“, темељи на синтези четири преостале од мноштва интернатских установа које су деловале у периоду од 1944. до 1960. године, конкретно, Интерната Индустријско-занатске школе, Интерната Средње техничке школе, Интерната Средње медицинске школе и Интерната Школе ученика у трговини; да су се касније овој установи придружиле и три последње сродне локалне организације настале у деценији након Другог светског рата – Дом за децу и омладину [1965], Интернат Ратарско-тракторске школе из оближњег насеља Ечка [1967], и Дом за васпитање „Омладинац“ [1985]; као и да се Дом ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ делом налази и у здању, које је почетком 20. века првобитно припадало једном од првих интерната у овом граду – Мушком интернату Ердоша Беле; значајан део генезе [средњошколског] интернатског живота и рада у Зрењанину, а посебно период од 1967. остао је под копреном тајне. Мада помене појединих установа налазимо у неколицини градских монографија насталих током тридесетих и шездесетих година 20. века, разумљиво, али и оправдано, због покушаја да обухвате шири спектар тема, њихови креатори су генези институције интернатског живота и рада посветили мању пажњу, и то тек да се зна када су основане, где су се налазиле или када су окончале организације које су је твориле до тренутка када су монографије стваране. Штавише, о мноштву установа се и не говори... Стога, интердисциплинарна квалитативна истраживачка студија вишеструког случаја: Средњошколски интернати града на Бегеју: од Мађарске концесиониране девојачке школе и васпитног завода 1850-их до Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић –Гина“ 2010-их година, ослањајући се на квалитативне и квантитативне податке садржане у релавантној архивској грађи и другим значајним изворима, али, наравно, и на неизбежну теоријску и методолошку литературу, покушава претходно речено да исправи, односно да аналитички и документарно испрати мало познату линију развоја интернатског живота и рада у овој банатској урбаној средини, која је водила од девет приватних интернатских установа насталих у периоду од 1851. до 1927. године, преко стварања, како се током истраживања показало, двадесет јавних интерната и домова у деценији након завршетка Другог светског рата, до обједињеног Интерната средњих и стручних школа 1960. године, односно данашњег Дома ученика средњих школа „Ангелина Којић – Гина“ Зрењанин. Посебно, у том смислу, обраћа пажњу на организациону структуру, актере, васпитну праксу и услове живота и рада у објектима које су дате установе користиле и користе, али и на њихов положај унутар датог друштвеног система, односно локалне заједнице.

Кључне речи: Интернати, домови ученика, образовање, васпитање, Зрењанин, Србија, интердисциплинарно квалитативно феноменолошко истраживање, студија вишеструког случаја

Antropologija, 2018

ZAVETINE FROM RURAL RELIGIOUS HOLY DAYS TO MANIFESTATIONS OF RURAL TOURISM: ТHE SECOND PART – CAS... more ZAVETINE FROM RURAL RELIGIOUS HOLY DAYS TO MANIFESTATIONS OF RURAL TOURISM: ТHE SECOND PART – CASE OF ZAVETINE OF VILLAGE MALENCI IN
CENTRAL BANAT

This is the second part of ours interpretation of the findings of interdisciplinary qualitative phenomenological research of genesis of institution of Zavetina of our home village Melenci in Serbia that we realized in the period from May 2014 to June 2015 within the course Sociology of Religion at doctoral studies in the Department of
Sociology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, under the supervision of a full professor Dr Milan Vukomanovic. While in the previous article we dealt with the genesis of the institution of Zavetina in general, in this article we pay attention to the Zavetina of the village of Melenci, especially on its celebration from the time of its revitalization in 1996 to the present.

Keywords: Zavetine, village religious holy days, rural tourism, interdisciplinary qualitative phenomenological research, Melenci, Central Banat, Serbia

Antropologija, 2017

Zavetine from rural religious holy days to manifestations of rural tourism: the first part – t... more Zavetine from rural religious holy days to manifestations of rural tourism:
the first part – the general picture

The text is an interpretation of one part of the findings of interdisciplinary qualitative phenomenological research of genesis of institution of Zavetina realized in the period from May 2014 to June 2015 within the course Sociology of Religion at doctoral studies in the Department of Sociology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, under the supervision of a full professor Dr Milan Vukomanovic. The interest to deal with this rural religious holy days did not arise from the mere need to record and synthesize information related to its, but because we have noticed that in our home village Melenci (and also in other villages and small urban areas in the immediate and wider environment) from the time of the revitalization of village’s slava 1990s, a celebration of it is less in the service of satisfying the religious needs of the rural population, and more in a function of tourism promotion of the village in the social environment – we tried to find out what happened. Actually, text is the general part of the paper Zavetine from Rural Religious Holy Days to Manifestations of Rural Tourism: Case of Zavetine of Village Malenci In Central Banat that we wrote within the course that we mentioned.

Keywords: Zavetine, village religious holy days, rural tourism, Serbia.