Daniil Sandler - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Daniil Sandler
Vestnik Samarskogo universiteta. Èkonomika i upravlenie, Dec 30, 2021
Аннотация: В российской системе высшего образования и науки на границе двух крупных федеральных п... more Аннотация: В российской системе высшего образования и науки на границе двух крупных федеральных программ «Проект 5-100» и «ПРИОРИТЕТ 2030» становится еще более актуальным вопрос развития предпринимательской деятельности университетов. При этом большинство существующих исследований факторов собственных доходов университетов и связанных с ними характеристик были сделаны на зарубежных данных, и их результаты не всегда применимы для российской действительности из-за исторических и структурных особенностей системы высшего образования и науки. В 2019-2021 годах авторы данной статьи внесли вклад в этот пробел, проведя ряд исследований на данных Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования. Данная же статья нацелена на объединение результатов как этих исследований, так и прочих эмпирических исследований факторов экономической результативности российских университетов. Основным результатом статьи является сводная таблица, выделяющая эти факторы, связанные с ними показатели и направление влияния. Статья может быть полезна управленцам в сфере высшего образования и исследователям экономики университетов. Ключевые слова: университетское управление; экономика университетов; предпринимательские университеты; высшее образование; обзор литературы; количественные исследования; Россия.
Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow, 2021
Кокшаров Виктор Анатольевич — кандидат исторических наук, ректор Уральского федерального универси... more Кокшаров Виктор Анатольевич — кандидат исторических наук, ректор Уральского федерального университета им. Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: v.a.koksharov@urfu.ruСандлер Даниил Геннадьевич — кандидат экономических наук, первый проректор по экономике и стратегическому развитию, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории по проблемам университетского развития Уральского федерального университета имени Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: d.g.sandler@urfu.ruКузнецов Павел Дмитриевич — директор Центра мониторинга науки и образования, старший преподаватель кафедры международной экономики и менеджмента Института экономики и управления Уральского федерального университета имени Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: pavel.kuznetcov@urfu.ruАдрес: 620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19. Клягин Александр Владимирович — ведущий эксперт проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» Национального исследовательского университета «Высшая шко...
Economy of Region, 2015
a) a) Ural Federal University n.a. the First President of Russia B.N. Yeltsin induStrial parkS in... more a) a) Ural Federal University n.a. the First President of Russia B.N. Yeltsin induStrial parkS in ruSSia: conceptual developMent of projectS 1 In this article a theoretical framework is presented addressing the questions of efficiency of industrial parks. Industrial parks are seen as an element of economic policy, targeted at enhanced economic development of regions and municipalities. The article describes the historical background for the application of such tools in modern Russian economics. It also provides rationale for thorough conceptual development of an industrial park project by revealing the connection between the need for solid preparation and the project's implementability and potential economic efficiency. The main methodology provisions for project development are described as well as the interconnections between the specific conceptual blocks. The article also includes the authors' ideas about the content of the proposed industrial park concepts.
Economic Consultant, 2020
Economy of Region
Recently, higher education in Russia and abroad has been transformed significantly. Both universi... more Recently, higher education in Russia and abroad has been transformed significantly. Both universities and the state have to tackle challenging and multidirectional tasks. Analysis of theoretical research on the types of higher education institutions and the determining factors provides insights into drivers for development. Simultaneously, multivariate methodology for assessing the state of higher education allows identifying the factors that most affect its transformation. Th e stud y demonstrate s that these factors depend on the development strategy and economic model of a university as well as government programmes for the development of education and science. One of the major factors affecting the development of regional higher education is the presence of a leading university in the region. This situation is economically justified due to the strong dependence of universities on the federal budget. Moreover, a leading university creates an educational environment for academic s...
Университетское управление: практика и анализ=University Management: Practice and Analysis, Dec 2017
Эффективность генерации научных знаний в условиях новой экономики приобретает критическое значени... more Эффективность генерации научных знаний в условиях новой экономики приобретает критическое значение для функционирования экономической системы. Университет является основным «производителем» научных знаний и ключевым актором экономической трансформации на каждом уровне анализа (страна, регион, город). Существуют множество моделей анализа влияния университетов на региональную экономику. Цель работы состоит в выработке единого инструментария к анализау влияния университетов на региональные экономические системы на основе достижений институциональной экономической теории. Методологической основой работы служит модель институциональной конфигурации генерации знаний. Чтобы избежать искусственного разрыва субъектно-объектной связи, проблема анализируется на основе методологического единства субъектов, стейкхолдеров и институтов, а также их взаимосвязей с окружающей средой (географической, политической, социальной, экономической, культурной). Авторы предлагают оригинальную типологию институтов генерации знаний университетами на основе популярной модели корпоративного менеджмента знаний SECI. С помощью данной модели были идентифицированы институты социализации, экстернализации, комбинации и интернализации знания. Был сформулирован ряд показателей, которые могут использоваться для целей индикативного планирования и статистического анализа. Результаты работы могут применяться для проведения дальнейших теоретических и прикладных исследований в области анализа региональных систем высшего образования. Кроме того, модель представляет потенциальный интерес для политиков чиновников в части разработки региональной и национальной образовательной политики / The effectiveness of scientific knowledge generation in the new economy becomes critical for the functioning of the economic system. University is the main "producer" of scientific knowledge and a key actor of economic transformation at each level of analysis (country, region, city). There are many models for evaluating universities' impact on the regional economies. The aim of the work is the development of a common tool for analysis based on the institutional economic theory. The methodological basis of the work is the model of institutional configuration of knowledge generation. To bridge the artificial gap in the subject-object relationship, the problem has been analyzed on the basis of the methodological unity of the actors, stakeholders and institutions, as well as their interrelations with the environment (natural, political, social, economic, cultural). The authors have proposed an original institutional typology of knowledge generation by universities based on the popular model of corporate knowledge management SECI. By means of this model, the institutions of socialization, externalization, combination and internalization of knowledge were identified. A number of indicators has been formulated that can be used for the purposes of indicative planning and statistical analysis. The results of the work can be also used to conduct further theoretical and applied research in the field of analysis of regional higher education systems. In addition, the model is of potential interest for politicians in the development of regional and national educational policies.
Proceedings of the 18th European Conference on Knowledge Management ECKM 2017, 2017
The institution of the university comprises one of the most important actors within national, reg... more The institution of the university comprises one of the most important actors within national, regional or metropolitan economic systems. Typically, metropolitan universities are seen in terms of components of the respective national economic system. However, the object of our research is the institution of the regional university, which is defined in terms of a regional economic actor. There are various models for analysing the impact of universities on the regional economies. Several studies have studied this phenomenon in terms of providing employment, increasing expenditures and exporting educational services to other regions. However, in emphasising the role of universities in regional economies within the knowledge economy, most contemporary researchers consider the university as a major producer of scientific knowledge. Different "helix" models and models of university engagement are constructed in the context of this position. In order to overcome problems concerning terminological and methodological diversity, we propose to employ an institutional approach to the analysis of economic phenomena. Institutions are understood as comprising a set of formal and informal norms, as well as the mechanisms required to implement their conformance with these norms. The aim of our study is the development of a typology of institutions of scientific knowledge generation according to the different phases and stages of scientific production. In order to avoid an artificial gap in the subject-object relation, we analyse the problem on the basis of the methodological unity of actors, stakeholders and institutions, as well as their interactions with the environment (natural, political, social, economic and cultural). For the classification of institutions, several dimensions were referred to: the stages of knowledge generation (production, exchange, dissemination and consumption); management functions (planning, organisation, control and motivation). The model of circulation of explicit / tacit knowledge SECI developed by Nonaka and Takeuchi for the corporate sector is also thought to be relevant in this connection. On the basis of this model, we have identified the institutions of socialisation, externalisation, combination and internalisation of knowledge. The results of the study will be used in the further analysis of case studies of universities, both in Russia and elsewhere.
Vestnik Samarskogo universiteta. Èkonomika i upravlenie, Dec 30, 2021
Аннотация: В российской системе высшего образования и науки на границе двух крупных федеральных п... more Аннотация: В российской системе высшего образования и науки на границе двух крупных федеральных программ «Проект 5-100» и «ПРИОРИТЕТ 2030» становится еще более актуальным вопрос развития предпринимательской деятельности университетов. При этом большинство существующих исследований факторов собственных доходов университетов и связанных с ними характеристик были сделаны на зарубежных данных, и их результаты не всегда применимы для российской действительности из-за исторических и структурных особенностей системы высшего образования и науки. В 2019-2021 годах авторы данной статьи внесли вклад в этот пробел, проведя ряд исследований на данных Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования. Данная же статья нацелена на объединение результатов как этих исследований, так и прочих эмпирических исследований факторов экономической результативности российских университетов. Основным результатом статьи является сводная таблица, выделяющая эти факторы, связанные с ними показатели и направление влияния. Статья может быть полезна управленцам в сфере высшего образования и исследователям экономики университетов. Ключевые слова: университетское управление; экономика университетов; предпринимательские университеты; высшее образование; обзор литературы; количественные исследования; Россия.
Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow, 2021
Кокшаров Виктор Анатольевич — кандидат исторических наук, ректор Уральского федерального универси... more Кокшаров Виктор Анатольевич — кандидат исторических наук, ректор Уральского федерального университета им. Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: v.a.koksharov@urfu.ruСандлер Даниил Геннадьевич — кандидат экономических наук, первый проректор по экономике и стратегическому развитию, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории по проблемам университетского развития Уральского федерального университета имени Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: d.g.sandler@urfu.ruКузнецов Павел Дмитриевич — директор Центра мониторинга науки и образования, старший преподаватель кафедры международной экономики и менеджмента Института экономики и управления Уральского федерального университета имени Первого президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: pavel.kuznetcov@urfu.ruАдрес: 620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19. Клягин Александр Владимирович — ведущий эксперт проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» Национального исследовательского университета «Высшая шко...
Economy of Region, 2015
a) a) Ural Federal University n.a. the First President of Russia B.N. Yeltsin induStrial parkS in... more a) a) Ural Federal University n.a. the First President of Russia B.N. Yeltsin induStrial parkS in ruSSia: conceptual developMent of projectS 1 In this article a theoretical framework is presented addressing the questions of efficiency of industrial parks. Industrial parks are seen as an element of economic policy, targeted at enhanced economic development of regions and municipalities. The article describes the historical background for the application of such tools in modern Russian economics. It also provides rationale for thorough conceptual development of an industrial park project by revealing the connection between the need for solid preparation and the project's implementability and potential economic efficiency. The main methodology provisions for project development are described as well as the interconnections between the specific conceptual blocks. The article also includes the authors' ideas about the content of the proposed industrial park concepts.
Economic Consultant, 2020
Economy of Region
Recently, higher education in Russia and abroad has been transformed significantly. Both universi... more Recently, higher education in Russia and abroad has been transformed significantly. Both universities and the state have to tackle challenging and multidirectional tasks. Analysis of theoretical research on the types of higher education institutions and the determining factors provides insights into drivers for development. Simultaneously, multivariate methodology for assessing the state of higher education allows identifying the factors that most affect its transformation. Th e stud y demonstrate s that these factors depend on the development strategy and economic model of a university as well as government programmes for the development of education and science. One of the major factors affecting the development of regional higher education is the presence of a leading university in the region. This situation is economically justified due to the strong dependence of universities on the federal budget. Moreover, a leading university creates an educational environment for academic s...
Университетское управление: практика и анализ=University Management: Practice and Analysis, Dec 2017
Эффективность генерации научных знаний в условиях новой экономики приобретает критическое значени... more Эффективность генерации научных знаний в условиях новой экономики приобретает критическое значение для функционирования экономической системы. Университет является основным «производителем» научных знаний и ключевым актором экономической трансформации на каждом уровне анализа (страна, регион, город). Существуют множество моделей анализа влияния университетов на региональную экономику. Цель работы состоит в выработке единого инструментария к анализау влияния университетов на региональные экономические системы на основе достижений институциональной экономической теории. Методологической основой работы служит модель институциональной конфигурации генерации знаний. Чтобы избежать искусственного разрыва субъектно-объектной связи, проблема анализируется на основе методологического единства субъектов, стейкхолдеров и институтов, а также их взаимосвязей с окружающей средой (географической, политической, социальной, экономической, культурной). Авторы предлагают оригинальную типологию институтов генерации знаний университетами на основе популярной модели корпоративного менеджмента знаний SECI. С помощью данной модели были идентифицированы институты социализации, экстернализации, комбинации и интернализации знания. Был сформулирован ряд показателей, которые могут использоваться для целей индикативного планирования и статистического анализа. Результаты работы могут применяться для проведения дальнейших теоретических и прикладных исследований в области анализа региональных систем высшего образования. Кроме того, модель представляет потенциальный интерес для политиков чиновников в части разработки региональной и национальной образовательной политики / The effectiveness of scientific knowledge generation in the new economy becomes critical for the functioning of the economic system. University is the main "producer" of scientific knowledge and a key actor of economic transformation at each level of analysis (country, region, city). There are many models for evaluating universities' impact on the regional economies. The aim of the work is the development of a common tool for analysis based on the institutional economic theory. The methodological basis of the work is the model of institutional configuration of knowledge generation. To bridge the artificial gap in the subject-object relationship, the problem has been analyzed on the basis of the methodological unity of the actors, stakeholders and institutions, as well as their interrelations with the environment (natural, political, social, economic, cultural). The authors have proposed an original institutional typology of knowledge generation by universities based on the popular model of corporate knowledge management SECI. By means of this model, the institutions of socialization, externalization, combination and internalization of knowledge were identified. A number of indicators has been formulated that can be used for the purposes of indicative planning and statistical analysis. The results of the work can be also used to conduct further theoretical and applied research in the field of analysis of regional higher education systems. In addition, the model is of potential interest for politicians in the development of regional and national educational policies.
Proceedings of the 18th European Conference on Knowledge Management ECKM 2017, 2017
The institution of the university comprises one of the most important actors within national, reg... more The institution of the university comprises one of the most important actors within national, regional or metropolitan economic systems. Typically, metropolitan universities are seen in terms of components of the respective national economic system. However, the object of our research is the institution of the regional university, which is defined in terms of a regional economic actor. There are various models for analysing the impact of universities on the regional economies. Several studies have studied this phenomenon in terms of providing employment, increasing expenditures and exporting educational services to other regions. However, in emphasising the role of universities in regional economies within the knowledge economy, most contemporary researchers consider the university as a major producer of scientific knowledge. Different "helix" models and models of university engagement are constructed in the context of this position. In order to overcome problems concerning terminological and methodological diversity, we propose to employ an institutional approach to the analysis of economic phenomena. Institutions are understood as comprising a set of formal and informal norms, as well as the mechanisms required to implement their conformance with these norms. The aim of our study is the development of a typology of institutions of scientific knowledge generation according to the different phases and stages of scientific production. In order to avoid an artificial gap in the subject-object relation, we analyse the problem on the basis of the methodological unity of actors, stakeholders and institutions, as well as their interactions with the environment (natural, political, social, economic and cultural). For the classification of institutions, several dimensions were referred to: the stages of knowledge generation (production, exchange, dissemination and consumption); management functions (planning, organisation, control and motivation). The model of circulation of explicit / tacit knowledge SECI developed by Nonaka and Takeuchi for the corporate sector is also thought to be relevant in this connection. On the basis of this model, we have identified the institutions of socialisation, externalisation, combination and internalisation of knowledge. The results of the study will be used in the further analysis of case studies of universities, both in Russia and elsewhere.