Deibar René Hurtado Herrera - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Deibar René Hurtado Herrera

La reflexio teorica que compartim a traves de l’escrit que presentem, constitueix una entrada a ... more La reflexio teorica que compartim a traves de l’escrit que presentem, constitueix una entrada a la comprensio de les troballes de la investigacio “Els imaginaris dels joves escolaritzats davant la classe d’Educacio Fisica”. Vam intentar de comprendre les noves sensibilitats dels joves escolaritzats al voltant de la classe d’Educacio Fisica, un imaginari que no nomes es recrea en la vida quotidiana de l’escola, sino que impregna una ecologia de mediacions multiples.

Queremos seguir otro camino, 2017

Habitarse el cuerpo. La modificación corporal y la configuración del cuerpo en espacios no instit... more Habitarse el cuerpo. La modificación corporal y la configuración del cuerpo en espacios no institucionalizados.

Educação em Revista, 2010

Los imaginarios de la ciudad de un grupo de maestros y maestras, analizados desde una perspectiva... more Los imaginarios de la ciudad de un grupo de maestros y maestras, analizados desde una perspectiva comunicativa, es el foco central del presente trabajo. Teniendo en cuenta que la ciudad es un espacio comunicativo, esta investigación -desarrollada en el marco de un proceso formativo con docentes- abordó cómo se es visible y cómo se transita en la ciudad. Los relatos biográficos de los maestros y maestras con respecto a la ciudad y la juventud fueron claves para comprender mejor cómo se construyen los imaginarios de ciudad en relación con procesos y medios de comunicación, y cómo éstos tienen relación con su práctica docente.

Lúdica Pedagógica, 2005

Fecha de recepción: 3 de noviembre de 2004. Physical education, social imaginaries, processes of ... more Fecha de recepción: 3 de noviembre de 2004. Physical education, social imaginaries, processes of investigation.

Esta investigación se realizó dentro del grupo nacional ¿Motricidad y Mundos Simbólicos¿, con la ... more Esta investigación se realizó dentro del grupo nacional ¿Motricidad y Mundos Simbólicos¿, con la financiación de la Vice-Rectoría de investigaciones de la Universidad del Cauca, entre los años 2000-2004. En el grupo de Investigación participaron en calidad de investigadores los profesores Carlos Ignacio Zúñiga López y José Harvey Montoya Peláez así como un grupo de doce estudiantes (auxiliares de investigación) del Departamento de Educación Física de la Universidad del Cauca. La reflexión teórica que compartimos a través del presente escrito, se constituye en una entrada a la comprensión de los hallazgos de la investigación ¿Los imaginarios de los jóvenes escolarizados ante la clase de Educación Física¿. Se intentó comprender las nuevas sensibilidades de los jóvenes escolarizados en torno a la clase de Educación Física, un imaginario que no sólo se recrea en la vida cotidiana de la escuela, sino que se permea en una ecología de múltiples mediaciones...

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2013

En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes f... more En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y cómo ellas están ligadas a su experiencia vital, y se convierten en la base para acceder, relacionarse y apropiarse de ellas en sus entornos personales y profesionales. Para comprender dichas representaciones, realizamos una investigación cualitativa utilizando la Teoría Fundamentada. La interpretación de las Representaciones Sociales nos muestra cómo docentes y estudiantes de escuelas públicas colombianas permanecen actualmente en la brecha digital -por extensión y por profundidad- y cómo esta se reproduce en la escuela con expresiones de desigualdad y exclusión social.

Estudios pedagógicos (Valdivia), 2013

Significaciones imaginarias atópicas de deseo. Una aproximación desde los jóvenes urbanos Atopic ... more Significaciones imaginarias atópicas de deseo. Una aproximación desde los jóvenes urbanos Atopic imaginary conceptions of desire. An approach from the urban youth Significações imaginárias atópicas de desejo. Uma abordagem a partir de jovens urbanos

• Resumen (analítico): En el presente artículo damos cuenta de una investigación que tuvo como ob... more • Resumen (analítico): En el presente artículo damos cuenta de una investigación que tuvo como objetivo comprender los sentidos que tienen las prácticas de modificación corporal en jóvenes de la ciudad de Cali. Para el desarrollo del proyecto optamos por usar como metodología la Teoría fundada. El trabajo nos permite ver a las personas jóvenes como sujetos activos, que se apropian de sus cuerpos para transformarlos, para afirmarse en la diferencia y en la singularidad, en medio de contextos sociales y de consumo que pretenden homogeneizarlos. Concluimos entonces que en las prácticas de modificación corporal se configuran y materializan otras corporeidades en los mundos de la vida juveniles. Dichas corporeidades están en sintonía con unas subjetividades alterdirigidas que son convocadas permanentemente a ser expuestas. Palabras clave autores: jóvenes, cuerpo, modificación corporal, estética corporal, subjetividad. "My skin is a canvas". Meanings of the body modification of young people of Cali • Abstract (analytical): This article reports on a study that had the objective of understanding the meanings of body modification, as practiced by young people from Cali. The methodology used was grounded theory. The study identified the young people as active subjects that appropriate their bodies in order to transform them and to affirm their differences and singularity within a context of homogenization. The authors conclude that as part of body modification practices, other corporalities are configured and are materialized in young people's life worlds. Such corporalities are in accordance with subjectivities directed by others that are permanently exhibited to others.

articulos-apunts.edittec.com