Duglas Moreno - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Duglas Moreno
Enl Ce Revista Venezolana De Informacion Tecnologia Y Conocimiento, 2013
Se analiza teóricamente cada una de las categorías epistémicas: globalización (centralidad de las... more Se analiza teóricamente cada una de las categorías epistémicas: globalización (centralidad de las ideas) y pe riferia (margen del texto especular). Se esbozarán algunas propuestas ideacionales teoréticas al respecto, no como un marco proposicional definitivo sino como una alternativa discursiva disponible para la discusión, para activar un debate que responda al continuum inter-epistémico de los relatos actuales. Para concluir se plantea que la globaliza ción es una de esas posturas epistémicas de carácter nomotético coadyuvante (centralidad; forma de un gran núcleo) en el pensamiento del hombre y a su vez la periferia (el margen) vendría a ser una tendencia de carácter idiográfico con relación al discurso epistémico. Lo global responde a la lógica de una centralidad que se expande, y lo periférico o fronterizo a un margen que se agudiza y se muestra al análisis y pensamiento epistémico translocal.
This research has as main purpose to analyze some manifestations of the sinister or epiphanies of... more This research has as main purpose to analyze some manifestations of the sinister or epiphanies of Evil in a narrative corpus conformed by twelve (12) fantastic legends of Venezuelan plains culture. It is performed under the qualitative paradigm (Miguel Martinez Miguelez). The symbolic hermeneutics (Andres Ortiz-Oses, Luis Garagalza and Raimon Panikkar), and the criteria of textuality of hermeneutics by Paul Ricoeur, were the fundamental methodological parameters used in the analytical processing of the study. The theoretical basis is the notion of the sinister (Sigmund Freud, Umberto Eco and Eugenio Trias), the fantastic (Zvetan Todorov, Antonio Risco, Victor Bravo, Carlos Sandoval) and of the symbolic imaginary (Gilbert Durand). After the analysis and the hermeneutic interpretation is shown that: a) In the narrative of the fantastic legend of the Venezuelan plains can be identified some part of the imaginary (fantastic bestiary) of medieval Europe. b) The symbolic settings of the m...
En este articulo de investigacion analitica-descriptiva, se presenta una caracterizacion del ensa... more En este articulo de investigacion analitica-descriptiva, se presenta una caracterizacion del ensayo como genero discursivo sobre la base de algunos marcadores de textualizacion academica. Se consideraron doce (12) ensayos publicados en la revista Memoralia, en el periodo 2004-2015. En este corpus se identificaron 73 marcadores de textualizacion academica. Para este trabajo solo se sistematizan 41. Se encontro que los marcadores ademas y en este sentido, correspondientes a la funcion de complementariedad, tienen una significativa frecuencia de uso, dado que se encuentran en el 67% del corpus estudiado. De igual manera se pudo constatar que en el proceso de escritura contraargumentativa, marcadores como: pero y sino tienen una frecuencia de 92% cada uno. En relacion con los marcadores de evidencialidad y concrecion epistemica se ratifico la importancia de por supuesto y por ejemplo en la construccion de enunciados asertivos. Se demuestra que los marcadores de textualizacion academica ...
espanolEn el presente articulo trataremos de discernir sobre como las llamadas Tecnologias de la ... more espanolEn el presente articulo trataremos de discernir sobre como las llamadas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion, en adelante TIC, han influido sustancialmente en las nuevas maneras de producir textos escritos y, de acercarse al acto lector como base fundamental para desarrollo del conocimiento, pero tambien para promover situaciones de aprendizaje, que sean realmente significativas. El docente debera generar un giro a su praxis pedagogica adentrandose en el mundo cibernetico este sera el mejor aliado de una educacion que verdaderamente pueda ofrecer a la sociedad lo esperado en momentos de globalizacion de la informacion y del conocimiento. EnglishIn this article we will try to discern how the so-called Information and Communication Technologies, hereinafter ICT, have substantially influenced the new ways of producing written texts, and of approaching the reading act as a fundamental basis for the development of knowledge, but Also to promote learning situations that ...
Investigacion realizada bajo un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-relacional dado que ... more Investigacion realizada bajo un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-relacional dado que las variables de estudio: formacion academica, el retraso en el escalafon universitario y la acreditacion de la produccion cientifica del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales de la Unellez, se pudieron observar, cuantificar y calcular sus datos mas significativos. Como resultado de este estudio se encontro que el 79% de los profesores ordinarios presenta retrasos en sus ascensos y se evidencio ademas que la formacion academica no solo tiene incidencia en la movilidad del docente en el escalafon universitario, sino que esta a su vez se traduce en un parametro fundamental para alcanzar un excelente nivel en el Programa de Estimulo a la Innovacion e Investigacion (PEII).
Enl Ce Revista Venezolana De Informacion Tecnologia Y Conocimiento, 2013
Se analiza teóricamente cada una de las categorías epistémicas: globalización (centralidad de las... more Se analiza teóricamente cada una de las categorías epistémicas: globalización (centralidad de las ideas) y pe riferia (margen del texto especular). Se esbozarán algunas propuestas ideacionales teoréticas al respecto, no como un marco proposicional definitivo sino como una alternativa discursiva disponible para la discusión, para activar un debate que responda al continuum inter-epistémico de los relatos actuales. Para concluir se plantea que la globaliza ción es una de esas posturas epistémicas de carácter nomotético coadyuvante (centralidad; forma de un gran núcleo) en el pensamiento del hombre y a su vez la periferia (el margen) vendría a ser una tendencia de carácter idiográfico con relación al discurso epistémico. Lo global responde a la lógica de una centralidad que se expande, y lo periférico o fronterizo a un margen que se agudiza y se muestra al análisis y pensamiento epistémico translocal.
This research has as main purpose to analyze some manifestations of the sinister or epiphanies of... more This research has as main purpose to analyze some manifestations of the sinister or epiphanies of Evil in a narrative corpus conformed by twelve (12) fantastic legends of Venezuelan plains culture. It is performed under the qualitative paradigm (Miguel Martinez Miguelez). The symbolic hermeneutics (Andres Ortiz-Oses, Luis Garagalza and Raimon Panikkar), and the criteria of textuality of hermeneutics by Paul Ricoeur, were the fundamental methodological parameters used in the analytical processing of the study. The theoretical basis is the notion of the sinister (Sigmund Freud, Umberto Eco and Eugenio Trias), the fantastic (Zvetan Todorov, Antonio Risco, Victor Bravo, Carlos Sandoval) and of the symbolic imaginary (Gilbert Durand). After the analysis and the hermeneutic interpretation is shown that: a) In the narrative of the fantastic legend of the Venezuelan plains can be identified some part of the imaginary (fantastic bestiary) of medieval Europe. b) The symbolic settings of the m...
En este articulo de investigacion analitica-descriptiva, se presenta una caracterizacion del ensa... more En este articulo de investigacion analitica-descriptiva, se presenta una caracterizacion del ensayo como genero discursivo sobre la base de algunos marcadores de textualizacion academica. Se consideraron doce (12) ensayos publicados en la revista Memoralia, en el periodo 2004-2015. En este corpus se identificaron 73 marcadores de textualizacion academica. Para este trabajo solo se sistematizan 41. Se encontro que los marcadores ademas y en este sentido, correspondientes a la funcion de complementariedad, tienen una significativa frecuencia de uso, dado que se encuentran en el 67% del corpus estudiado. De igual manera se pudo constatar que en el proceso de escritura contraargumentativa, marcadores como: pero y sino tienen una frecuencia de 92% cada uno. En relacion con los marcadores de evidencialidad y concrecion epistemica se ratifico la importancia de por supuesto y por ejemplo en la construccion de enunciados asertivos. Se demuestra que los marcadores de textualizacion academica ...
espanolEn el presente articulo trataremos de discernir sobre como las llamadas Tecnologias de la ... more espanolEn el presente articulo trataremos de discernir sobre como las llamadas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion, en adelante TIC, han influido sustancialmente en las nuevas maneras de producir textos escritos y, de acercarse al acto lector como base fundamental para desarrollo del conocimiento, pero tambien para promover situaciones de aprendizaje, que sean realmente significativas. El docente debera generar un giro a su praxis pedagogica adentrandose en el mundo cibernetico este sera el mejor aliado de una educacion que verdaderamente pueda ofrecer a la sociedad lo esperado en momentos de globalizacion de la informacion y del conocimiento. EnglishIn this article we will try to discern how the so-called Information and Communication Technologies, hereinafter ICT, have substantially influenced the new ways of producing written texts, and of approaching the reading act as a fundamental basis for the development of knowledge, but Also to promote learning situations that ...
Investigacion realizada bajo un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-relacional dado que ... more Investigacion realizada bajo un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-relacional dado que las variables de estudio: formacion academica, el retraso en el escalafon universitario y la acreditacion de la produccion cientifica del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales de la Unellez, se pudieron observar, cuantificar y calcular sus datos mas significativos. Como resultado de este estudio se encontro que el 79% de los profesores ordinarios presenta retrasos en sus ascensos y se evidencio ademas que la formacion academica no solo tiene incidencia en la movilidad del docente en el escalafon universitario, sino que esta a su vez se traduce en un parametro fundamental para alcanzar un excelente nivel en el Programa de Estimulo a la Innovacion e Investigacion (PEII).