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Papers by Eder Asmat Asmat

New Directions for Teaching and Learning, 2015

This chapter explores the ways in which a relational understanding of the educational process mig... more This chapter explores the ways in which a relational understanding of the educational process might inform and transform university teaching.

Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción y distribución total o parcial de ... more Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción y distribución total o parcial de esta obra, por cualquier medio o procedimiento, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, fotocopiado u otro; sin la autorización escrita de los editores, bajo las sanciones establecidas por la ley.

En la práctica del Trabajo Social, el concepto tradicional de diagnóstico remite a una sencilla f... more En la práctica del Trabajo Social, el concepto tradicional de diagnóstico remite a una sencilla fórmula: un profesional con una determinada competencia vinculada al saber y al hacer, emite un juicio en el cual se ha sintetizado e interpretado la naturaleza y la magnitud de las dificultades-necesidades de una persona, familia, grupo o comunidad. Esta visión no incorpora la dimensión relacional y cooperativa del encuentro entre el profesional y la persona en el marco de una relación de ayuda.

El impacto psicológico de la agonía y la muerte (tanto la propia como la ajena) ha recibido una a... more El impacto psicológico de la agonía y la muerte (tanto la propia como la ajena) ha recibido una atención creciente desde los orígenes de la propia psicología como disciplina. Probablemente esta atención se deba a una variedad de factores, entre ellos la inevitabilidad de la muerte, los efectos dramáticos que puede llegar a provocar la pérdida y la relativa crisis de los sistemas filosóficos y religiosos clásicos que permitían (y aún lo hacen) explicar tanto el tránsito entre la vida y la muerte como la vida después de ésta de forma que resultase aceptable para los creyentes. En este sentido, algunas de las concepciones psicológicas sobre la agonía, la muerte y el duelo han llegado a formar parte de nuestro acerbo cultural compartido, casi como si se tratase de alternativas laicas a las formas religiosas de dar sentido a tales enigmas.

La Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) es una estrategia de creación y fortalecimiento de víncu... more La Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) es una estrategia de creación y fortalecimiento de vínculos positivos. Promueve la recuperación de la identidad personal mediante un trabajo de reenraizamiento de la persona en sus valores y en su cultura. Refuerza la comunidad como eje de la vida cotidiana, potencializando los valores que la estructuran. La TCI es una forma de acción ciudadana que actúa en colaboración con otras acciones en el territorio (servicios de salud, pastorales de las iglesias, asociaciones vecinales, etc.), promoviendo una recuperación o fortalecimiento del sentido de la vida, en poblaciones vulnerables. Palabras-clave: Red Social, Desarrollo de la Comunidad, Participación Social, Promoción de la Salud.

Intimidad y amor romántico entre 1900 y 1950 en México: discursos y normas 1 1 Agradezco los come... more Intimidad y amor romántico entre 1900 y 1950 en México: discursos y normas 1 1 Agradezco los comentarios y críticas de René Millán a la versión preliminar del trabajo. En especial aquellos referidos al trabajo emocional que han sido de gran utilidad.

Lourdes Gaitán Muñoz es una investigadora española reconocida en el campo de la Sociología de la ... more Lourdes Gaitán Muñoz es una investigadora española reconocida en el campo de la Sociología de la Infancia. Sus obras se desarrollan sobre dos pilares fundamentales: la infancia como parte permanente de la estructura social y los niños y las niñas como actores sociales. Gaitán Muñoz tiene publicaciones en libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas, los cuales traen elementos importantes para pensar los niños y las niñas en la sociedad y comprender la organización y estructuración del campo de la Sociología de la infancia. Sus principales áreas de investigación han sido sobre estudios de la infancia en la sociedad, la vida de los niños y las niñas migrantes, políticas sociales para la infancia, derechos de los niños, ciudadanía y participación de los niños y las niñas en la sociedad. La entrevista fue realizada personalmente en octubre de 2016; y está organizada en tres partes que abordan las obras y la vida profesional de la autora, discusiones sobre el campo en la España y en la América Latina, y la vida de los niños en la sociedad. Así, la entrevista pretendió discutir los elementos centrales Palabras clave: Sociología de la Infancia. Campo científico. Niños y niñas. Investigación.

Inviting and sustaining collaborative-dialogue requires a shift in orientation.

Education, within a postmodern perspective, is a revolutionary act. It is not the mere reproducti... more Education, within a postmodern perspective, is a revolutionary act. It is not the mere reproduction of established ideas or the inculcation of social norms. It is, rather, a generative process in which knowledge is constructed, not only learned or achieved. It is a creative engagement in social transformation, not only understanding the world in which we live. Postmodern education attempts to create practices whereby people become authors of their stories, develop reciprocal relations with others, and act in transformative ways . And, in a world of social and cultural differences, this approach to education must also be an act of resistance.

New Directions for Teaching and Learning, 2015

This chapter explores the ways in which a relational understanding of the educational process mig... more This chapter explores the ways in which a relational understanding of the educational process might inform and transform university teaching.

Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción y distribución total o parcial de ... more Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción y distribución total o parcial de esta obra, por cualquier medio o procedimiento, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, fotocopiado u otro; sin la autorización escrita de los editores, bajo las sanciones establecidas por la ley.

En la práctica del Trabajo Social, el concepto tradicional de diagnóstico remite a una sencilla f... more En la práctica del Trabajo Social, el concepto tradicional de diagnóstico remite a una sencilla fórmula: un profesional con una determinada competencia vinculada al saber y al hacer, emite un juicio en el cual se ha sintetizado e interpretado la naturaleza y la magnitud de las dificultades-necesidades de una persona, familia, grupo o comunidad. Esta visión no incorpora la dimensión relacional y cooperativa del encuentro entre el profesional y la persona en el marco de una relación de ayuda.

El impacto psicológico de la agonía y la muerte (tanto la propia como la ajena) ha recibido una a... more El impacto psicológico de la agonía y la muerte (tanto la propia como la ajena) ha recibido una atención creciente desde los orígenes de la propia psicología como disciplina. Probablemente esta atención se deba a una variedad de factores, entre ellos la inevitabilidad de la muerte, los efectos dramáticos que puede llegar a provocar la pérdida y la relativa crisis de los sistemas filosóficos y religiosos clásicos que permitían (y aún lo hacen) explicar tanto el tránsito entre la vida y la muerte como la vida después de ésta de forma que resultase aceptable para los creyentes. En este sentido, algunas de las concepciones psicológicas sobre la agonía, la muerte y el duelo han llegado a formar parte de nuestro acerbo cultural compartido, casi como si se tratase de alternativas laicas a las formas religiosas de dar sentido a tales enigmas.

La Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) es una estrategia de creación y fortalecimiento de víncu... more La Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) es una estrategia de creación y fortalecimiento de vínculos positivos. Promueve la recuperación de la identidad personal mediante un trabajo de reenraizamiento de la persona en sus valores y en su cultura. Refuerza la comunidad como eje de la vida cotidiana, potencializando los valores que la estructuran. La TCI es una forma de acción ciudadana que actúa en colaboración con otras acciones en el territorio (servicios de salud, pastorales de las iglesias, asociaciones vecinales, etc.), promoviendo una recuperación o fortalecimiento del sentido de la vida, en poblaciones vulnerables. Palabras-clave: Red Social, Desarrollo de la Comunidad, Participación Social, Promoción de la Salud.

Intimidad y amor romántico entre 1900 y 1950 en México: discursos y normas 1 1 Agradezco los come... more Intimidad y amor romántico entre 1900 y 1950 en México: discursos y normas 1 1 Agradezco los comentarios y críticas de René Millán a la versión preliminar del trabajo. En especial aquellos referidos al trabajo emocional que han sido de gran utilidad.

Lourdes Gaitán Muñoz es una investigadora española reconocida en el campo de la Sociología de la ... more Lourdes Gaitán Muñoz es una investigadora española reconocida en el campo de la Sociología de la Infancia. Sus obras se desarrollan sobre dos pilares fundamentales: la infancia como parte permanente de la estructura social y los niños y las niñas como actores sociales. Gaitán Muñoz tiene publicaciones en libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas, los cuales traen elementos importantes para pensar los niños y las niñas en la sociedad y comprender la organización y estructuración del campo de la Sociología de la infancia. Sus principales áreas de investigación han sido sobre estudios de la infancia en la sociedad, la vida de los niños y las niñas migrantes, políticas sociales para la infancia, derechos de los niños, ciudadanía y participación de los niños y las niñas en la sociedad. La entrevista fue realizada personalmente en octubre de 2016; y está organizada en tres partes que abordan las obras y la vida profesional de la autora, discusiones sobre el campo en la España y en la América Latina, y la vida de los niños en la sociedad. Así, la entrevista pretendió discutir los elementos centrales Palabras clave: Sociología de la Infancia. Campo científico. Niños y niñas. Investigación.

Inviting and sustaining collaborative-dialogue requires a shift in orientation.

Education, within a postmodern perspective, is a revolutionary act. It is not the mere reproducti... more Education, within a postmodern perspective, is a revolutionary act. It is not the mere reproduction of established ideas or the inculcation of social norms. It is, rather, a generative process in which knowledge is constructed, not only learned or achieved. It is a creative engagement in social transformation, not only understanding the world in which we live. Postmodern education attempts to create practices whereby people become authors of their stories, develop reciprocal relations with others, and act in transformative ways . And, in a world of social and cultural differences, this approach to education must also be an act of resistance.