Edith Luz Gouveia Muñeton - Academia.edu (original) (raw)
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Papers by Edith Luz Gouveia Muñeton
Esta investigacion tiene como objetivo proponer mapas cognitivos como una alternativa para aprend... more Esta investigacion tiene como objetivo proponer mapas cognitivos como una alternativa para aprender a aprender en los estudiantes de Educacion Media General de la Unidad Educativa Nacional “Jose Isidro Silva” del municipio Santa Rita, estado Zulia, en el area de Ciencias Sociales. Este estudio se ubico en una investigacion explicativa y proyectiva. El diseno es de nivel preexperimental con una preprueba y posprueba, aplicado a un solo grupo, de igual forma se estructuro el diseno en tres fases: I Fase, diagnostico; II Fase, diseno-aplicacion y III Fase, analisis y reflexion. Para la recoleccion de datos se aplico dos ins trumentos: uno para los docentes (21 items) y otro para estudiantes (10 items); con cinco alternativas de respuesta, dirigido a 10 docentes y 64 estudiantes de 3er ano. La validez se realizo por cinco criterios de expertos y la confiabilidad se realizo aplicando el coeficiente de Alfa de Cronbach, donde se obtuvo 0,95 y 0,93, respectivamente. El analisis de resulta...
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0
Esta investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias cognitivas para el desarrollo de... more Esta investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias cognitivas para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Educación Mención Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Educación de Luz. La investigación se enmarcó en una investigación descriptiva, de campo bajo un diseño No experimental. La población estuvo conformada por 111 estudiantes del segundo periodo de 2013. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario, validado por siete expertos, y confiabilizado con Alfa Cronbach, con 0,90. Para el análisis de datos se construyó un baremo de interpretación, se empleó la estadística descriptiva. Con los resultados obtenidos se concluyó que las estrategia cognitivas explorar el material, acceder al conocimiento previo , predecir, formular hipótesis, comparar la nueva información con lo que se sabe, crear imágenes mentales, inferir, generar preguntas y pedir aclaraciones, seleccionar ideas importantes, elaborar pensando ejemplos, e...
Esta investigacion tiene como objetivo proponer mapas cognitivos como una alternativa para aprend... more Esta investigacion tiene como objetivo proponer mapas cognitivos como una alternativa para aprender a aprender en los estudiantes de Educacion Media General de la Unidad Educativa Nacional “Jose Isidro Silva” del municipio Santa Rita, estado Zulia, en el area de Ciencias Sociales. Este estudio se ubico en una investigacion explicativa y proyectiva. El diseno es de nivel preexperimental con una preprueba y posprueba, aplicado a un solo grupo, de igual forma se estructuro el diseno en tres fases: I Fase, diagnostico; II Fase, diseno-aplicacion y III Fase, analisis y reflexion. Para la recoleccion de datos se aplico dos ins trumentos: uno para los docentes (21 items) y otro para estudiantes (10 items); con cinco alternativas de respuesta, dirigido a 10 docentes y 64 estudiantes de 3er ano. La validez se realizo por cinco criterios de expertos y la confiabilidad se realizo aplicando el coeficiente de Alfa de Cronbach, donde se obtuvo 0,95 y 0,93, respectivamente. El analisis de resulta...
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0
Esta investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias cognitivas para el desarrollo de... more Esta investigación tuvo como objetivo determinar las estrategias cognitivas para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Educación Mención Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Educación de Luz. La investigación se enmarcó en una investigación descriptiva, de campo bajo un diseño No experimental. La población estuvo conformada por 111 estudiantes del segundo periodo de 2013. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario, validado por siete expertos, y confiabilizado con Alfa Cronbach, con 0,90. Para el análisis de datos se construyó un baremo de interpretación, se empleó la estadística descriptiva. Con los resultados obtenidos se concluyó que las estrategia cognitivas explorar el material, acceder al conocimiento previo , predecir, formular hipótesis, comparar la nueva información con lo que se sabe, crear imágenes mentales, inferir, generar preguntas y pedir aclaraciones, seleccionar ideas importantes, elaborar pensando ejemplos, e...