Edy utomo - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Edy utomo
Pelajar mandiri adalah pelajar Indonesia yang memiliki tanggungjawab atas proses dan hasil belaja... more Pelajar mandiri adalah pelajar Indonesia yang memiliki tanggungjawab atas proses dan hasil belajar, yang bercirikan kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi, dan regulasi diri. Guru perlu memperhatikan sikap kemandirian peserta didik selama proses pembelajaran online, karena proses tersebut kurang optimal dalam interaksi secara langsung. Sikap kemandirian mempengaruhi bagaimana peserta didik mendapatkan informasi dari berbagi sumber online, mengolah informasi dengan aplikasi dan mengambil keputusan selama belajar online. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan sikap kemandirian belajar berbasis profil pelajar Pancasila pada peserta didik SMP ditinjau dari perbedaan jenis kelamin selama pembelajaran online. Metode Penelitian dengan menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Data dimasukkan pada program SPSS 24.0 untuk mencari komparasi menggunakan Uji T-Test Independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan perhitungan SPSS 24.0 nilai Sig. (2-tailed) adal...
Abstrak Rendahnya kemampuan penalaran menjadi penyebab rendahnya prestasi matematika. Diperlukan ... more Abstrak Rendahnya kemampuan penalaran menjadi penyebab rendahnya prestasi matematika. Diperlukan solusi, diantaranya STEM. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penalaran logis calon guru matematika melalui pengintegrasian pendekatan STEM dalam menyelesaikan soal matematika. Jenis penelitian yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah seorang mahasiswa calon guru matematika yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi utama dan pendukung yaitu TPL dan pedoman wawancara. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, interpretasi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan subjek melakukan eksplorasi software Geogebra untuk mengidentifikasi informasi yang diperlukan sesuai pengetahuan yang dimiliki. Subjek juga melakukan beberapa teknik mengoperasikan aplikasi Geogebra, seperti dilatasi dan refleksi. Selanjutnya subjek menekankan beberapa titik-titik koordinat selama membuat grafik fungsi yang ditunjuk...
Tujuan penelitian ini untuk investigasi proses visualisasi matematis siswa SMP dalam menyelesaika... more Tujuan penelitian ini untuk investigasi proses visualisasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal non-kontekstual. Investigasi proses visualisasi matematis didasarkan pada aspek generation, inspection, scanning, dan transformation. subjek LFI penelitian ini seorang siswa field-independent kelas 8 yang komunikatif. Instrumen penelitian terdiri dati tes GEFT, tes visualisasi, dan pedoman wawancara. Prosedur penelitian meliputi memberikan tes visualisasi matematis berupa soal non-kontekstual, dan wawancara berbasis hasil tes. Analisis data dengan langkah kategorisasi data, reduksi data, paparan data, dan menarik simpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek LFI mengeksplorasi bentuk gambar sesuai dengan urutan kalimat. subjek LFI membayangkan posisi objek sebelum direpresentasikan. subjek LFI menetapkan strategi partisi-objek. subjek LFI menyederhanakan gambar dari objek kompleks. subjek LFI melakukan translasi objek sesuai dengan unsur awal. Terakhir, hasil investigasi pros...
The purpose of this study is to describe how students construct in generating objects on mathemat... more The purpose of this study is to describe how students construct in generating objects on mathematical visualization. The subject of this study was an independent high school male field student based on the GEFT test. The result shows that SLFI represents a 2D pool. SLFI imagines that therepresntative pool made is a form of swimming pool viewed from above. Thus, the visible side is only the surface of the pool. SLFI provides information on the size of the representation that have been made. The pool representation forms are divided into three parts, the first is for adult category pool, second part is for adolescent, and the third is as border part of both categories. While on the border part, it is divided into two parts, the higher side and the lower side. He develops the information existed in the task, such as the size of the barrier that was not previously known. Biside that, he correlates the shape of the pool with the 3D shape or applied geometry, like a beam. The beam shape d...
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Fokus penelitian ini pada perbedaan kemampuan matematika antarsiswa dalam bidang pengenalan ruang... more Fokus penelitian ini pada perbedaan kemampuan matematika antarsiswa dalam bidang pengenalan ruang (visual-spasial) dan kemampuan verbal (data penelitian E. E. Maccoby dan C. N. Jacklin, 1974). Temuan ini menjadi permasalahan tersendiri karena menurut konsep teoritis NCTM tujuan pembelajaran matematika untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, penalaran, pemecahan masalah, koneksi, dan representasi matematis. Tujuan penelitiannya mendeskripsikan profil representasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah kontekstual matematika. Metode penelitan yang digunakan deskriptif-kualitatif. Menurut data penelitian ini memperlihatkan bahwa siswa berkemampuan tinggi memiliki representasi kognitif yang kompleks berbeda dengan siswa yang memiliki kemampuan sedang dan rendah yang memiliki representasi kognitif lebih sederhana.
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika)
Nyamuk merupakan salah satu jenis serangga yang merugikan manusia, karena banyak berperan dalam p... more Nyamuk merupakan salah satu jenis serangga yang merugikan manusia, karena banyak berperan dalam penyebaran berbagai macam penyakit, seperti malaria, demam berdarah, dan cikungunya. Selama ini, penanggulangan penyakit yang ditularkan nyamuk telah banyak dilakukan, antara lain dengan menggunakan insektisida seperti DDT dan BHC.Akan tetapi insektisida ini dapat menimbulkan keracunan pada manusia maupun makhluk hidup lainnya. Menurut data WHO sekitar 500 ribu orang meninggal dunia setiap tahunnya dan diperkirakan 5 ribu orang meninggal setiap 1 jam 45 menit akibat pestisida dan insektisida. Saat ini sudah banyak alat dipasaran untuk mengatasi nyamuk, namun alat tersebut hanya dapat mengusir nyamuk saja tanpa membasminya.Hal itu menginspirasi penulis untuk membuat suatu alat berupa SX-UTracs yang dapat membasmi jentik nyamuk sekaligus ramah lingkungan.Sistem SX-UTracs menggunakan frekuensi gelombang ultrasonik yang dibutuhkan untuk membasmi dan mendapatkan dosis atau kepadatan volume energi gelombang ultrasonik dalam membasmi jentik nyamuk secara keseluruhan.Metode penelitian ini meliputi kajian literatur, observasi, dan pembuatan prototipe.Prosedur pelaksanaan terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil penelitian dan pengembangan prototipe SX-UTracs terhadap 50 jentik nyamuk menunjukkan bahwa frekuensi optimal yang berkaitan dengan persen kematian tertinggi adalah 86 KHz, dengan persen kematian sebesar 72%. Kondisi tersebut dicapai pada paparan gelombang ultrasonik dengan daya 50 W, volume 50 ml, dan waktu paparan selama 1 jam. Untuk mencapai persen kematian jentik nyamuk sebesar 10% dibutuhkan paparan gelombang ultrasonik dengan energi persatuan volume sebesar 3,95904 KJ/ml.
The aim of this research was to describe the mathematical visualization process of Junior High Sc... more The aim of this research was to describe the mathematical visualization process of Junior High School students in solving contextual problems based on cognitive style. Mathematical visualization process in this research was seen from aspects of image generation, image inspection, image scanning, and image transformation. The research subject was the students in the eighth grade based on GEFT test (Group Embedded Figures Test) adopted from Within to determining the category of cognitive style owned by the students namely field independent or field dependent and communicative. The data collection was through visualization test in contextual problem and interview. The validity was seen through time triangulation. The data analysis referred to the aspect of mathematical visualization through steps of categorization, reduction, discussion, and conclusion. The results showed that field-independent and field-dependent subjects were difference in responding to contextual problems. The field-independent subject presented in the form of 2D and 3D, while the field-dependent subject presented in the form of 3D. Both of the subjects had different perception to see the swimming pool. The field-independent subject saw from the top, while the field-dependent subject from the side. The fieldindependent subject chose to use partition-object strategy, while the field-dependent subject chose to use general-object strategy. Both the subjects did transformation in an object rotation to get the solution. This research is reference to mathematical curriculum developers of Junior High School in Indonesia. Besides, teacher could develop the students' mathematical visualization by using technology media or software, such as geogebra, portable cabri in learning.
Pelajar mandiri adalah pelajar Indonesia yang memiliki tanggungjawab atas proses dan hasil belaja... more Pelajar mandiri adalah pelajar Indonesia yang memiliki tanggungjawab atas proses dan hasil belajar, yang bercirikan kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi, dan regulasi diri. Guru perlu memperhatikan sikap kemandirian peserta didik selama proses pembelajaran online, karena proses tersebut kurang optimal dalam interaksi secara langsung. Sikap kemandirian mempengaruhi bagaimana peserta didik mendapatkan informasi dari berbagi sumber online, mengolah informasi dengan aplikasi dan mengambil keputusan selama belajar online. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan sikap kemandirian belajar berbasis profil pelajar Pancasila pada peserta didik SMP ditinjau dari perbedaan jenis kelamin selama pembelajaran online. Metode Penelitian dengan menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Data dimasukkan pada program SPSS 24.0 untuk mencari komparasi menggunakan Uji T-Test Independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan perhitungan SPSS 24.0 nilai Sig. (2-tailed) adal...
Abstrak Rendahnya kemampuan penalaran menjadi penyebab rendahnya prestasi matematika. Diperlukan ... more Abstrak Rendahnya kemampuan penalaran menjadi penyebab rendahnya prestasi matematika. Diperlukan solusi, diantaranya STEM. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penalaran logis calon guru matematika melalui pengintegrasian pendekatan STEM dalam menyelesaikan soal matematika. Jenis penelitian yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah seorang mahasiswa calon guru matematika yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi utama dan pendukung yaitu TPL dan pedoman wawancara. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, interpretasi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan subjek melakukan eksplorasi software Geogebra untuk mengidentifikasi informasi yang diperlukan sesuai pengetahuan yang dimiliki. Subjek juga melakukan beberapa teknik mengoperasikan aplikasi Geogebra, seperti dilatasi dan refleksi. Selanjutnya subjek menekankan beberapa titik-titik koordinat selama membuat grafik fungsi yang ditunjuk...
Tujuan penelitian ini untuk investigasi proses visualisasi matematis siswa SMP dalam menyelesaika... more Tujuan penelitian ini untuk investigasi proses visualisasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal non-kontekstual. Investigasi proses visualisasi matematis didasarkan pada aspek generation, inspection, scanning, dan transformation. subjek LFI penelitian ini seorang siswa field-independent kelas 8 yang komunikatif. Instrumen penelitian terdiri dati tes GEFT, tes visualisasi, dan pedoman wawancara. Prosedur penelitian meliputi memberikan tes visualisasi matematis berupa soal non-kontekstual, dan wawancara berbasis hasil tes. Analisis data dengan langkah kategorisasi data, reduksi data, paparan data, dan menarik simpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek LFI mengeksplorasi bentuk gambar sesuai dengan urutan kalimat. subjek LFI membayangkan posisi objek sebelum direpresentasikan. subjek LFI menetapkan strategi partisi-objek. subjek LFI menyederhanakan gambar dari objek kompleks. subjek LFI melakukan translasi objek sesuai dengan unsur awal. Terakhir, hasil investigasi pros...
The purpose of this study is to describe how students construct in generating objects on mathemat... more The purpose of this study is to describe how students construct in generating objects on mathematical visualization. The subject of this study was an independent high school male field student based on the GEFT test. The result shows that SLFI represents a 2D pool. SLFI imagines that therepresntative pool made is a form of swimming pool viewed from above. Thus, the visible side is only the surface of the pool. SLFI provides information on the size of the representation that have been made. The pool representation forms are divided into three parts, the first is for adult category pool, second part is for adolescent, and the third is as border part of both categories. While on the border part, it is divided into two parts, the higher side and the lower side. He develops the information existed in the task, such as the size of the barrier that was not previously known. Biside that, he correlates the shape of the pool with the 3D shape or applied geometry, like a beam. The beam shape d...
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Fokus penelitian ini pada perbedaan kemampuan matematika antarsiswa dalam bidang pengenalan ruang... more Fokus penelitian ini pada perbedaan kemampuan matematika antarsiswa dalam bidang pengenalan ruang (visual-spasial) dan kemampuan verbal (data penelitian E. E. Maccoby dan C. N. Jacklin, 1974). Temuan ini menjadi permasalahan tersendiri karena menurut konsep teoritis NCTM tujuan pembelajaran matematika untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, penalaran, pemecahan masalah, koneksi, dan representasi matematis. Tujuan penelitiannya mendeskripsikan profil representasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah kontekstual matematika. Metode penelitan yang digunakan deskriptif-kualitatif. Menurut data penelitian ini memperlihatkan bahwa siswa berkemampuan tinggi memiliki representasi kognitif yang kompleks berbeda dengan siswa yang memiliki kemampuan sedang dan rendah yang memiliki representasi kognitif lebih sederhana.
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika)
Nyamuk merupakan salah satu jenis serangga yang merugikan manusia, karena banyak berperan dalam p... more Nyamuk merupakan salah satu jenis serangga yang merugikan manusia, karena banyak berperan dalam penyebaran berbagai macam penyakit, seperti malaria, demam berdarah, dan cikungunya. Selama ini, penanggulangan penyakit yang ditularkan nyamuk telah banyak dilakukan, antara lain dengan menggunakan insektisida seperti DDT dan BHC.Akan tetapi insektisida ini dapat menimbulkan keracunan pada manusia maupun makhluk hidup lainnya. Menurut data WHO sekitar 500 ribu orang meninggal dunia setiap tahunnya dan diperkirakan 5 ribu orang meninggal setiap 1 jam 45 menit akibat pestisida dan insektisida. Saat ini sudah banyak alat dipasaran untuk mengatasi nyamuk, namun alat tersebut hanya dapat mengusir nyamuk saja tanpa membasminya.Hal itu menginspirasi penulis untuk membuat suatu alat berupa SX-UTracs yang dapat membasmi jentik nyamuk sekaligus ramah lingkungan.Sistem SX-UTracs menggunakan frekuensi gelombang ultrasonik yang dibutuhkan untuk membasmi dan mendapatkan dosis atau kepadatan volume energi gelombang ultrasonik dalam membasmi jentik nyamuk secara keseluruhan.Metode penelitian ini meliputi kajian literatur, observasi, dan pembuatan prototipe.Prosedur pelaksanaan terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil penelitian dan pengembangan prototipe SX-UTracs terhadap 50 jentik nyamuk menunjukkan bahwa frekuensi optimal yang berkaitan dengan persen kematian tertinggi adalah 86 KHz, dengan persen kematian sebesar 72%. Kondisi tersebut dicapai pada paparan gelombang ultrasonik dengan daya 50 W, volume 50 ml, dan waktu paparan selama 1 jam. Untuk mencapai persen kematian jentik nyamuk sebesar 10% dibutuhkan paparan gelombang ultrasonik dengan energi persatuan volume sebesar 3,95904 KJ/ml.
The aim of this research was to describe the mathematical visualization process of Junior High Sc... more The aim of this research was to describe the mathematical visualization process of Junior High School students in solving contextual problems based on cognitive style. Mathematical visualization process in this research was seen from aspects of image generation, image inspection, image scanning, and image transformation. The research subject was the students in the eighth grade based on GEFT test (Group Embedded Figures Test) adopted from Within to determining the category of cognitive style owned by the students namely field independent or field dependent and communicative. The data collection was through visualization test in contextual problem and interview. The validity was seen through time triangulation. The data analysis referred to the aspect of mathematical visualization through steps of categorization, reduction, discussion, and conclusion. The results showed that field-independent and field-dependent subjects were difference in responding to contextual problems. The field-independent subject presented in the form of 2D and 3D, while the field-dependent subject presented in the form of 3D. Both of the subjects had different perception to see the swimming pool. The field-independent subject saw from the top, while the field-dependent subject from the side. The fieldindependent subject chose to use partition-object strategy, while the field-dependent subject chose to use general-object strategy. Both the subjects did transformation in an object rotation to get the solution. This research is reference to mathematical curriculum developers of Junior High School in Indonesia. Besides, teacher could develop the students' mathematical visualization by using technology media or software, such as geogebra, portable cabri in learning.