Elanne Rodrigues - Academia.edu (original) (raw)
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Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (Federal University of Santa Catarina)
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Papers by Elanne Rodrigues
Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23
ABSTRACTPeople with Autism Spectrum Disorder (ASD) present communicationdifficulties, social inte... more ABSTRACTPeople with Autism Spectrum Disorder (ASD) present communicationdifficulties, social interaction challenges, and restricted andrepetitive behavior. Most systems used by these users do not havesuitable user interfaces. This paper’s aim is twofold: (i) we presentthe creation of a catalog and an interface design process based onthe results of a systematic mapping of interface design methodologiesthat can promote accessibility for users with ASD, and (ii)a practical experience with the proposed process in the designof a mobile application for autistic children. The practical experiencewas conducted in a research project focused on designingand evaluating accessible technologies. The team that adopted theprocess provided feedback on its suitability and opportunities forimprovement. The results indicated that the process supports accessibleinterface design but designers can face difficulties in selectingsuitable interface guidelines to adopt.
Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021), 2021
O projeto Meninas Digitais do Vale visa fortalecer a participação feminina nos cursos de Computaç... more O projeto Meninas Digitais do Vale visa fortalecer a participação feminina nos cursos de Computação da Universidade Federal do Ceará - Campus Russas. Devido à pandemia, ocasionada pelo novo coronavírus COVID-19, foi necessário o isolamento social e a adaptação de atividades acadêmicas para o modo remoto. Diante disso, o projeto desenvolveu suas ações de forma remota com o objetivo de continuar suas atividades de extensão no período de distanciamento social, tendo como principal aliada às redes sociais. O projeto promoveu cursos de longa e curta duração, produção de conteúdos temáticos da área e eventos direcionados à comunidade acadêmica e ao público em geral. Para avaliar a experiência das participantes nas ações, foram adotados questionários. Uma análise quantitativa e qualitativa foi conduzida sobre os resultados da avaliação dos cursos e ações promovidas pelo projeto.
Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23
ABSTRACTPeople with Autism Spectrum Disorder (ASD) present communicationdifficulties, social inte... more ABSTRACTPeople with Autism Spectrum Disorder (ASD) present communicationdifficulties, social interaction challenges, and restricted andrepetitive behavior. Most systems used by these users do not havesuitable user interfaces. This paper’s aim is twofold: (i) we presentthe creation of a catalog and an interface design process based onthe results of a systematic mapping of interface design methodologiesthat can promote accessibility for users with ASD, and (ii)a practical experience with the proposed process in the designof a mobile application for autistic children. The practical experiencewas conducted in a research project focused on designingand evaluating accessible technologies. The team that adopted theprocess provided feedback on its suitability and opportunities forimprovement. The results indicated that the process supports accessibleinterface design but designers can face difficulties in selectingsuitable interface guidelines to adopt.
Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021), 2021
O projeto Meninas Digitais do Vale visa fortalecer a participação feminina nos cursos de Computaç... more O projeto Meninas Digitais do Vale visa fortalecer a participação feminina nos cursos de Computação da Universidade Federal do Ceará - Campus Russas. Devido à pandemia, ocasionada pelo novo coronavírus COVID-19, foi necessário o isolamento social e a adaptação de atividades acadêmicas para o modo remoto. Diante disso, o projeto desenvolveu suas ações de forma remota com o objetivo de continuar suas atividades de extensão no período de distanciamento social, tendo como principal aliada às redes sociais. O projeto promoveu cursos de longa e curta duração, produção de conteúdos temáticos da área e eventos direcionados à comunidade acadêmica e ao público em geral. Para avaliar a experiência das participantes nas ações, foram adotados questionários. Uma análise quantitativa e qualitativa foi conduzida sobre os resultados da avaliação dos cursos e ações promovidas pelo projeto.