Enrique Ramos Curd - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Enrique Ramos Curd
Métodos de Información, Sep 1, 1999
La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nue... more La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nuestra vida y de nuestro entorno, siempre hay un espacio para la lectura, y una posibilidad de crear un espacio de encuentro para que esta se transforme en un gusto, un placer, un deseo, que nos provoque amor, ternura, odio, miedo, conocimiento, magia, nostalgia, alegría, ilusiones, terror, información, imaginación, pasión, tristezas, recuerdos, silencio, sueños, porque todo eso es la vida y la lectura es una forma de vida. La lectura está presente en el hojear un diario, el ver un medicamento, el saber qué quieren nuestros niños con sólo verlos a los ojos, en el renacer de una flor en primavera o en la primera lluvia del invierno, porque la lectura va más allá del sentarnos en una biblioteca a leer un libro, la lectura debe ser un momento mágico. Crear espacios para la lectura y para el encuentro con ella debe ser parte importante de nuestra tarea, descubrir el placer de leer, producir el encuentro mágico. En ese momento de encuentro puede surgir el lector que tantas veces nos hemos planteado. El que disfruta, el que goza, el que llegará a ser adulto lector porque tuvo el privilegio de encontrar el encanto de la lectura. Seamos generosos, entreguemos lo mejor que tenemos, para ayudar a formar a través de estos encuentros a un pequeño que pronto, será adulto y que queremos se convierta en un hombre creativo, crítico, participativo, capaz de tomar sus propias decisiones.
37 pag.Reading is a wonderful opportunity to grow, dream and become critical and reflective peopl... more 37 pag.Reading is a wonderful opportunity to grow, dream and become critical and reflective people. This document provides, from the look of the reading mediators, strategies to enchant new readers. Strategies for pregnant mothers, babies, first readers, teenagers, adults and seniors. It also provides elements to work reading strategies in the classroom, the school library and the public library. Finally provides tools for the mediator to be positioned against the potential reader
127 pag. Este trabajo forma parte de la investigación: “Promoción de la Lectura en Chile: anteced... more 127 pag. Este trabajo forma parte de la investigación: “Promoción de la Lectura en Chile: antecedentes, buenas prácticas y proyecciones, de una actividad a escala humana”. Ejecutada a partir de un proyecto financiado por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura, durante el período Marzo – Diciembre 2011.In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion in Chile. Have contributed importantly to reduce lack of reading skills - important factor of exclusion- which produces functional illiteracy, informational and technological development. The Chilean State through the Directorate of Libraries, Archives and Museums, public and private organizations and civil society have advanced plans, programs, campaigns and systematic development of these institutions in the country. In this context this research examines the history, practices and projections of public libraries in Chile
37 pag.The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new ... more 37 pag.The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social technologies they affect in the work of the reading mediators. Examine the concepts of digital divide, web 2.0 and library 2.0, and through these interpretation is outlined what might be named a social promotion of reading or 2.0., offering a series of suggestion as the creation of a virtual community of mediators
54 pag.On Ibero-America most of the readings plans are based on the directives given by CERLALC i... more 54 pag.On Ibero-America most of the readings plans are based on the directives given by CERLALC into the scope of ILIMITA. The “Plan Nacional de Fomento de la Lectura” of Chile must like intention improve the reality of the reading, and it has been formulated and implemented throughout a process that extends the short term. This process includes several phases (design, development and evaluation), and must be understood like a flexible proposal that adjusts and reconstructs based on the realities on which it is operating. In that sense the plan is visualized like an instrument to make specific and to fortify the public policies of reading and to articulate the efforts of all the institutions, as much public as prevailed that work around the promotion of the book, the reading and the libraries. The present work focuses in analyzing its phases of design, implementation and present state to object to give elements that allow having a complete notion of the Plan
Serie Bibliotecologia Y Gestion De Informacion, 2012
In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion ... more In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion in Chile. Have contributed importantly to reduce lack of reading skills-important factor of exclusion-which produces functional illiteracy, informational and technological development. The Chilean State through the Directorate of Libraries, Archives and Museums, public and private organizations and civil society have advanced plans, programs, campaigns and systematic development of these institutions in the country. In this context this research examines the history, practices and projections of public libraries in Chile.
Metodos De Informacion, Sep 9, 2010
La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nue... more La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nuestra vida y de nuestro entorno, siempre hay un espacio para la lectura, y una posibilidad de crear un espacio de encuentro para que esta se transforme en un gusto, un placer, un deseo, que nos provoque amor, ternura, odio, miedo, conocimiento, magia, nostalgia, alegría, ilusiones, terror, información, imaginación, pasión, tristezas, recuerdos, silencio, sueños, porque todo eso es la vida y la lectura es una forma de vida. La lectura está presente en el hojear un diario, el ver un medicamento, el saber qué quieren nuestros niños con sólo verlos a los ojos, en el renacer de una flor en primavera o en la primera lluvia del invierno, porque la lectura va más allá del sentarnos en una biblioteca a leer un libro, la lectura debe ser un momento mágico. Crear espacios para la lectura y para el encuentro con ella debe ser parte importante de nuestra tarea, descubrir el placer de leer, producir el encuentro mágico. En ese momento de encuentro puede surgir el lector que tantas veces nos hemos planteado. El que disfruta, el que goza, el que llegará a ser adulto lector porque tuvo el privilegio de encontrar el encanto de la lectura. Seamos generosos, entreguemos lo mejor que tenemos, para ayudar a formar a través de estos encuentros a un pequeño que pronto, será adulto y que queremos se convierta en un hombre creativo, crítico, participativo, capaz de tomar sus propias decisiones.
La lectura es un preciosa oportunidad para desarrollarse, soñar y transformarse en personas críti... more La lectura es un preciosa oportunidad para desarrollarse, soñar y transformarse en personas críticas y reflexivas. Este documento ofrece, desde la mirada de los mediadores de lecturas, estrategias para encantar a nuevos lectores. Estrategias para madres embarazadas, bebés, primeros lectores, adolescentes, adultos y adultos mayores. Además proporciona elementos para trabajar estrategias de lectura en la sala de clases, la biblioteca escolar y la biblioteca pública. Finalmente brinda herramientas para que el mediador pueda posicionarse frente al potencial lector.
Bibliodoc, 2004
Resum Aquest article fa una repassada als nous espais ocupats per les biblioteques públiques, a p... more Resum Aquest article fa una repassada als nous espais ocupats per les biblioteques públiques, a partir de l'a-daptació dels serveis associats a les necessitats de les persones. El primer impuls d'aquest procés va ser la implementació de biblioteques mòbils que van ...
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2009
ha formulado e implementado a lo largo de un proceso que trasciende el corto plazo. Dicho proceso... more ha formulado e implementado a lo largo de un proceso que trasciende el corto plazo. Dicho proceso incluye varias fases (diseño, desarrollo y evaluación), y debe entenderse como una propuesta flexible que se ajusta y reconstruye en función de las realidades sobre las cuales va operando. En ese sentido el plan es visualizado como un instrumento para concretar y fortalecer las políticas públicas de lectura y articular los esfuerzos de todas las instituciones, tanto públicas como privadas que trabajan en torno a la promoción del libro, la lectura y las bibliotecas. El presente trabajo se enfoca en analizar sus fases de diseño, implementación y estado actual a objeto de entregar elementos que permitan tener una noción completa del Plan.
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2007
Este trabajo explora el fenómeno de la globalización y sus consecuencias en la lectura y los libr... more Este trabajo explora el fenómeno de la globalización y sus consecuencias en la lectura y los libros. Se centra en los posibles efectos en las bibliotecas públicas, mediadores de información y sus usuarios. Además investiga sobre las posibilidades de acceso a la información, barreras políticas y contenidos locales en una sociedad globalizada, pero paradojalmente cada vez más dispersa.
Pez de Plata: Bibliotecas Públicas a la Vanguardia, 2005
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2008
The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social ... more The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social technologies they affect in the work of the reading mediators. Examine the concepts of digital divide, web 2.0 and library 2.0, and through these interpretation is outlined what ...
Métodos de Información, Sep 1, 1999
La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nue... more La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nuestra vida y de nuestro entorno, siempre hay un espacio para la lectura, y una posibilidad de crear un espacio de encuentro para que esta se transforme en un gusto, un placer, un deseo, que nos provoque amor, ternura, odio, miedo, conocimiento, magia, nostalgia, alegría, ilusiones, terror, información, imaginación, pasión, tristezas, recuerdos, silencio, sueños, porque todo eso es la vida y la lectura es una forma de vida. La lectura está presente en el hojear un diario, el ver un medicamento, el saber qué quieren nuestros niños con sólo verlos a los ojos, en el renacer de una flor en primavera o en la primera lluvia del invierno, porque la lectura va más allá del sentarnos en una biblioteca a leer un libro, la lectura debe ser un momento mágico. Crear espacios para la lectura y para el encuentro con ella debe ser parte importante de nuestra tarea, descubrir el placer de leer, producir el encuentro mágico. En ese momento de encuentro puede surgir el lector que tantas veces nos hemos planteado. El que disfruta, el que goza, el que llegará a ser adulto lector porque tuvo el privilegio de encontrar el encanto de la lectura. Seamos generosos, entreguemos lo mejor que tenemos, para ayudar a formar a través de estos encuentros a un pequeño que pronto, será adulto y que queremos se convierta en un hombre creativo, crítico, participativo, capaz de tomar sus propias decisiones.
37 pag.Reading is a wonderful opportunity to grow, dream and become critical and reflective peopl... more 37 pag.Reading is a wonderful opportunity to grow, dream and become critical and reflective people. This document provides, from the look of the reading mediators, strategies to enchant new readers. Strategies for pregnant mothers, babies, first readers, teenagers, adults and seniors. It also provides elements to work reading strategies in the classroom, the school library and the public library. Finally provides tools for the mediator to be positioned against the potential reader
127 pag. Este trabajo forma parte de la investigación: “Promoción de la Lectura en Chile: anteced... more 127 pag. Este trabajo forma parte de la investigación: “Promoción de la Lectura en Chile: antecedentes, buenas prácticas y proyecciones, de una actividad a escala humana”. Ejecutada a partir de un proyecto financiado por el Consejo Nacional del Libro y la Lectura, durante el período Marzo – Diciembre 2011.In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion in Chile. Have contributed importantly to reduce lack of reading skills - important factor of exclusion- which produces functional illiteracy, informational and technological development. The Chilean State through the Directorate of Libraries, Archives and Museums, public and private organizations and civil society have advanced plans, programs, campaigns and systematic development of these institutions in the country. In this context this research examines the history, practices and projections of public libraries in Chile
37 pag.The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new ... more 37 pag.The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social technologies they affect in the work of the reading mediators. Examine the concepts of digital divide, web 2.0 and library 2.0, and through these interpretation is outlined what might be named a social promotion of reading or 2.0., offering a series of suggestion as the creation of a virtual community of mediators
54 pag.On Ibero-America most of the readings plans are based on the directives given by CERLALC i... more 54 pag.On Ibero-America most of the readings plans are based on the directives given by CERLALC into the scope of ILIMITA. The “Plan Nacional de Fomento de la Lectura” of Chile must like intention improve the reality of the reading, and it has been formulated and implemented throughout a process that extends the short term. This process includes several phases (design, development and evaluation), and must be understood like a flexible proposal that adjusts and reconstructs based on the realities on which it is operating. In that sense the plan is visualized like an instrument to make specific and to fortify the public policies of reading and to articulate the efforts of all the institutions, as much public as prevailed that work around the promotion of the book, the reading and the libraries. The present work focuses in analyzing its phases of design, implementation and present state to object to give elements that allow having a complete notion of the Plan
Serie Bibliotecologia Y Gestion De Informacion, 2012
In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion ... more In the last twenty years, public libraries have become a relevant issue in the reading promotion in Chile. Have contributed importantly to reduce lack of reading skills-important factor of exclusion-which produces functional illiteracy, informational and technological development. The Chilean State through the Directorate of Libraries, Archives and Museums, public and private organizations and civil society have advanced plans, programs, campaigns and systematic development of these institutions in the country. In this context this research examines the history, practices and projections of public libraries in Chile.
Metodos De Informacion, Sep 9, 2010
La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nue... more La lectura siempre está presente, en cada rincón, en cada lugar, en cada persona. Es parte de nuestra vida y de nuestro entorno, siempre hay un espacio para la lectura, y una posibilidad de crear un espacio de encuentro para que esta se transforme en un gusto, un placer, un deseo, que nos provoque amor, ternura, odio, miedo, conocimiento, magia, nostalgia, alegría, ilusiones, terror, información, imaginación, pasión, tristezas, recuerdos, silencio, sueños, porque todo eso es la vida y la lectura es una forma de vida. La lectura está presente en el hojear un diario, el ver un medicamento, el saber qué quieren nuestros niños con sólo verlos a los ojos, en el renacer de una flor en primavera o en la primera lluvia del invierno, porque la lectura va más allá del sentarnos en una biblioteca a leer un libro, la lectura debe ser un momento mágico. Crear espacios para la lectura y para el encuentro con ella debe ser parte importante de nuestra tarea, descubrir el placer de leer, producir el encuentro mágico. En ese momento de encuentro puede surgir el lector que tantas veces nos hemos planteado. El que disfruta, el que goza, el que llegará a ser adulto lector porque tuvo el privilegio de encontrar el encanto de la lectura. Seamos generosos, entreguemos lo mejor que tenemos, para ayudar a formar a través de estos encuentros a un pequeño que pronto, será adulto y que queremos se convierta en un hombre creativo, crítico, participativo, capaz de tomar sus propias decisiones.
La lectura es un preciosa oportunidad para desarrollarse, soñar y transformarse en personas críti... more La lectura es un preciosa oportunidad para desarrollarse, soñar y transformarse en personas críticas y reflexivas. Este documento ofrece, desde la mirada de los mediadores de lecturas, estrategias para encantar a nuevos lectores. Estrategias para madres embarazadas, bebés, primeros lectores, adolescentes, adultos y adultos mayores. Además proporciona elementos para trabajar estrategias de lectura en la sala de clases, la biblioteca escolar y la biblioteca pública. Finalmente brinda herramientas para que el mediador pueda posicionarse frente al potencial lector.
Bibliodoc, 2004
Resum Aquest article fa una repassada als nous espais ocupats per les biblioteques públiques, a p... more Resum Aquest article fa una repassada als nous espais ocupats per les biblioteques públiques, a partir de l'a-daptació dels serveis associats a les necessitats de les persones. El primer impuls d'aquest procés va ser la implementació de biblioteques mòbils que van ...
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2009
ha formulado e implementado a lo largo de un proceso que trasciende el corto plazo. Dicho proceso... more ha formulado e implementado a lo largo de un proceso que trasciende el corto plazo. Dicho proceso incluye varias fases (diseño, desarrollo y evaluación), y debe entenderse como una propuesta flexible que se ajusta y reconstruye en función de las realidades sobre las cuales va operando. En ese sentido el plan es visualizado como un instrumento para concretar y fortalecer las políticas públicas de lectura y articular los esfuerzos de todas las instituciones, tanto públicas como privadas que trabajan en torno a la promoción del libro, la lectura y las bibliotecas. El presente trabajo se enfoca en analizar sus fases de diseño, implementación y estado actual a objeto de entregar elementos que permitan tener una noción completa del Plan.
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2007
Este trabajo explora el fenómeno de la globalización y sus consecuencias en la lectura y los libr... more Este trabajo explora el fenómeno de la globalización y sus consecuencias en la lectura y los libros. Se centra en los posibles efectos en las bibliotecas públicas, mediadores de información y sus usuarios. Además investiga sobre las posibilidades de acceso a la información, barreras políticas y contenidos locales en una sociedad globalizada, pero paradojalmente cada vez más dispersa.
Pez de Plata: Bibliotecas Públicas a la Vanguardia, 2005
Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2008
The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social ... more The aim of the present work is to think about the irruption of the web 2.0 and as the new social technologies they affect in the work of the reading mediators. Examine the concepts of digital divide, web 2.0 and library 2.0, and through these interpretation is outlined what ...