Evelin Cotta - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Evelin Cotta
Objetiva-se mapear e analisar o processo de submissão e publicação na Revista de Administração de... more Objetiva-se mapear e analisar o processo de submissão e publicação na Revista de Administração de Empresas (REAd) de 2003 até 2013, pretendendo descrever o perfil e o comportamento dos autorese de sua produção científica (gênero, frequência, idioma do artigo, palavras-chave, temas de pesquisa, afiliação e área geográfica). Na ciência em geral, a literatura aponta o crescimento da publicação de artigos coassinados, e tem sido destaque a ocorrência de estudos bibliométricos no campo das Ciências Administrativas. Os resultados revelaram que nos artigos submetidos à REAd: a autoria múltipla se encontra em uma tendência de aumento; é alta a frequência de autores que publicaram uma única vez; a taxa de colaboração se aproxima de 50%; os autores mais frequentes são afiliados a universidades do Rio Grande do Sul; há uma maior atividade de autores do sexo masculino e uma tendência de crescimento das autoras; a região brasileira com mais publicações é a Sudeste; as palavraschave mais utilizadas foram estratégia, comportamento do consumidor, tecnologia da informação, inovação e empreendedorismo; cerca de 60% das palavras-chave foram utilizadas uma única vez; e que da submissão à aprovação um artigo levou, em média, 430 dias em 2012. Conclui-se que os objetivos específicos propostos foram atingidos e se recomenda, a partir dos resultados, a manutenção da justificativa para artigos com cinco autores ou mais, o incremento na publicação de artigos não oriundos do Brasil, a versão para a língua inglesa dos artigos com mais acessos ou muito citados escritos em língua portuguesa, a adoção de um controle de vocabulário para melhorar a recuperação dos artigos por assunto e a identificação dos gargalos nas etapas de submissão à publicação para que o processo ganhe agilidade. Palavras-chave: Comunicação científica. Revista científica.Produçãocientífica.
O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2... more O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2009 até 2011 para observar o comportamento dos autores como produtores de informação científica em artigos de periódicos, livros e trabalhos apresentados em eventos. Pra tal, revelam-se os títulos dos periódicos mais importantes e verifica-se o Fator de Impacto e a classificação Qualis dos mesmos; divulga-se a classificação nas áreas do conhecimento atribuídas de acordo com a Classificação Decimal Universal dos livros e capítulos de livros publicados; e destacam-se os eventos, nacionais e internacionais de maior relevância, seja por constância ou quantidade de trabalhos publicados.
Educação, Ciência e Cultura
Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da cons... more Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da construção de um novo habitus a partir da educação não-formal oferecida no espaço social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procura-se relacionar, através da história e da memória institucional de uma Unidade Acadêmica, como as atividades extracurriculares podem permitir a ampliação do capital cultural dos agentes sociais inseridos no campo cultural (acadêmico). Parte-se da teoria bourdiana de reprodução de hierarquias sociais dentro de um campo e apresentam-se alternativas para a mobilidade social. A construção do objeto de pesquisa em desenvolvimento oferece conclusões provisórias a partir da gênese dos conceitos, tais como a vinculação da memória institucional com a formação da identidade de grupo; a existência de oportunidades para a criação de um novo habitus e o acúmulo de capital cultural, através da grande oferta de atividades extracurriculares oferecidas na Universidade.
Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da cons... more Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da construção de um novo habitus a partir da educação não-formal oferecida no espaço social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procura-se relacionar, através da história e da memória institucional de uma Unidade Acadêmica, como as atividades extracurriculares podem permitir a ampliação do capital cultural dos agentes sociais inseridos no campo cultural (acadêmico). Parte-se da teoria bourdiana de reprodução de hierarquias sociais dentro de um campo e apresentam-se alternativas para a mobilidade social. A construção do objeto de pesquisa em desenvolvimento oferece conclusões provisórias a partir da gênese dos conceitos, tais como a vinculação da memória institucional com a formação da identidade de grupo; a existência de oportunidades para a criação de um novo habitus e o acúmulo de capital cultural, através da grande oferta de atividades extracurriculares oferecidas na Universidade.
InterScience Place, 2015
Resumo-A Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGSfaz parte da história e da memória do Est... more Resumo-A Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGSfaz parte da história e da memória do Estado desde 1895. O presente trabalho busca discutir a recuperação da memória junto às áreas do conhecimento que fizeram seu registro institucional e que vem utilizando produtos da indústria criativa, como mídias digitais e/ou mídias impressas e demais publicações para esse fim. Metodologicamente a pesquisa pretende analisar, através de coleta de dados, 28 unidades de ensino, fazendo uso de técnicas qualitativas e quantitativas. Esta pesquisa contribuirá para a divulgação e o enriquecimento dessas práticas tecnológicas da indústria criativas numa instituição centenária a fim de tornar evidente e acessível essas memórias, seus valores e significados.
XVII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, Sep 17, 2012
O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2... more O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2009 até 2011 para observar o comportamento dos autores como produtores de informação científica em artigos de periódicos, livros e trabalhos apresentados em eventos. Pra tal, revelam-se os títulos dos periódicos mais importantes e verifica-se o Fator de Impacto e a classificação Qualis dos mesmos; divulga-se a classificação nas áreas do conhecimento atribuídas de acordo com a Classificação Decimal Universal dos livros e capítulos de livros publicados; e destacam-se os eventos, nacionais e internacionais de maior relevância, seja por constância ou quantidade de trabalhos publicados.
Objetiva-se mapear e analisar o processo de submissão e publicação na Revista de Administração de... more Objetiva-se mapear e analisar o processo de submissão e publicação na Revista de Administração de Empresas (REAd) de 2003 até 2013, pretendendo descrever o perfil e o comportamento dos autorese de sua produção científica (gênero, frequência, idioma do artigo, palavras-chave, temas de pesquisa, afiliação e área geográfica). Na ciência em geral, a literatura aponta o crescimento da publicação de artigos coassinados, e tem sido destaque a ocorrência de estudos bibliométricos no campo das Ciências Administrativas. Os resultados revelaram que nos artigos submetidos à REAd: a autoria múltipla se encontra em uma tendência de aumento; é alta a frequência de autores que publicaram uma única vez; a taxa de colaboração se aproxima de 50%; os autores mais frequentes são afiliados a universidades do Rio Grande do Sul; há uma maior atividade de autores do sexo masculino e uma tendência de crescimento das autoras; a região brasileira com mais publicações é a Sudeste; as palavraschave mais utilizadas foram estratégia, comportamento do consumidor, tecnologia da informação, inovação e empreendedorismo; cerca de 60% das palavras-chave foram utilizadas uma única vez; e que da submissão à aprovação um artigo levou, em média, 430 dias em 2012. Conclui-se que os objetivos específicos propostos foram atingidos e se recomenda, a partir dos resultados, a manutenção da justificativa para artigos com cinco autores ou mais, o incremento na publicação de artigos não oriundos do Brasil, a versão para a língua inglesa dos artigos com mais acessos ou muito citados escritos em língua portuguesa, a adoção de um controle de vocabulário para melhorar a recuperação dos artigos por assunto e a identificação dos gargalos nas etapas de submissão à publicação para que o processo ganhe agilidade. Palavras-chave: Comunicação científica. Revista científica.Produçãocientífica.
O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2... more O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2009 até 2011 para observar o comportamento dos autores como produtores de informação científica em artigos de periódicos, livros e trabalhos apresentados em eventos. Pra tal, revelam-se os títulos dos periódicos mais importantes e verifica-se o Fator de Impacto e a classificação Qualis dos mesmos; divulga-se a classificação nas áreas do conhecimento atribuídas de acordo com a Classificação Decimal Universal dos livros e capítulos de livros publicados; e destacam-se os eventos, nacionais e internacionais de maior relevância, seja por constância ou quantidade de trabalhos publicados.
Educação, Ciência e Cultura
Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da cons... more Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da construção de um novo habitus a partir da educação não-formal oferecida no espaço social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procura-se relacionar, através da história e da memória institucional de uma Unidade Acadêmica, como as atividades extracurriculares podem permitir a ampliação do capital cultural dos agentes sociais inseridos no campo cultural (acadêmico). Parte-se da teoria bourdiana de reprodução de hierarquias sociais dentro de um campo e apresentam-se alternativas para a mobilidade social. A construção do objeto de pesquisa em desenvolvimento oferece conclusões provisórias a partir da gênese dos conceitos, tais como a vinculação da memória institucional com a formação da identidade de grupo; a existência de oportunidades para a criação de um novo habitus e o acúmulo de capital cultural, através da grande oferta de atividades extracurriculares oferecidas na Universidade.
Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da cons... more Resumo: O presente trabalho visa a entender possíveis vinculações da formação acadêmica e da construção de um novo habitus a partir da educação não-formal oferecida no espaço social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procura-se relacionar, através da história e da memória institucional de uma Unidade Acadêmica, como as atividades extracurriculares podem permitir a ampliação do capital cultural dos agentes sociais inseridos no campo cultural (acadêmico). Parte-se da teoria bourdiana de reprodução de hierarquias sociais dentro de um campo e apresentam-se alternativas para a mobilidade social. A construção do objeto de pesquisa em desenvolvimento oferece conclusões provisórias a partir da gênese dos conceitos, tais como a vinculação da memória institucional com a formação da identidade de grupo; a existência de oportunidades para a criação de um novo habitus e o acúmulo de capital cultural, através da grande oferta de atividades extracurriculares oferecidas na Universidade.
InterScience Place, 2015
Resumo-A Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGSfaz parte da história e da memória do Est... more Resumo-A Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGSfaz parte da história e da memória do Estado desde 1895. O presente trabalho busca discutir a recuperação da memória junto às áreas do conhecimento que fizeram seu registro institucional e que vem utilizando produtos da indústria criativa, como mídias digitais e/ou mídias impressas e demais publicações para esse fim. Metodologicamente a pesquisa pretende analisar, através de coleta de dados, 28 unidades de ensino, fazendo uso de técnicas qualitativas e quantitativas. Esta pesquisa contribuirá para a divulgação e o enriquecimento dessas práticas tecnológicas da indústria criativas numa instituição centenária a fim de tornar evidente e acessível essas memórias, seus valores e significados.
XVII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, Sep 17, 2012
O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2... more O objetivo deste estudo é identificar a produção intelectual produzida no âmbito da EA/UFRGS de 2009 até 2011 para observar o comportamento dos autores como produtores de informação científica em artigos de periódicos, livros e trabalhos apresentados em eventos. Pra tal, revelam-se os títulos dos periódicos mais importantes e verifica-se o Fator de Impacto e a classificação Qualis dos mesmos; divulga-se a classificação nas áreas do conhecimento atribuídas de acordo com a Classificação Decimal Universal dos livros e capítulos de livros publicados; e destacam-se os eventos, nacionais e internacionais de maior relevância, seja por constância ou quantidade de trabalhos publicados.