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Papers by Fabian Andres Britto

Realidad económica, Aug 24, 2020

Investigación y desarrollo * el presente artículo de investigación es producto del acuerdo de coo... more Investigación y desarrollo * el presente artículo de investigación es producto del acuerdo de cooperación entre el observatorio de innovación y transferencia tecnológica (oittec) de la universidad nacional de Quilmes (unQ) y el centro interdisciplinario de estudios en ciencia tecnología e innovación (ciecti). ** economista y magíster en Gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación. coordinador del Área de economía en el departamento de economía y administración y coordinador General del observatorio de innovación y transferencia tecnológica (oittec) de la universidad nacional de Quilmes (unQ), departamento de economía y administración, oficina 206, Roque sáenz peña 352, (B1876BXd), Bernal, Buenos aires, argentina.

Redes, Aug 2, 2022

Las funciones tradicionales de las UUNN (docencia, investigación y extensión) se han visto, en lo... more Las funciones tradicionales de las UUNN (docencia, investigación y extensión) se han visto, en los últimos años, enfrentadas a nuevas demandas y han sufrido cambios importantes en un proceso que no se ha detenido, sino que augura un crecimiento permanente de las demandas por parte de la sociedad. a la par con la creciente importancia del conocimiento en la vida económica. Esto implica un crecimiento exponencial de oportunidades, posibilidades, expectativas y, en consecuencia, responsabilidades para las instituciones universitarias. Dicha situación ha llevado a asumir un mayor protagonismo y diversificar sus funciones abarcando un campo de actuación más amplio y complejo, con el que han + Este artículo fue posible gracias a los trabajos de investigación que se llevaron a cabo en el marco del Proyecto PICT 2016/4367-FONCYT-Agencia I+D+i.

RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas, Mar 31, 2021

T he Na�ional Universi�ies establish their social commitments through the ac�ivi�ies of Universit... more T he Na�ional Universi�ies establish their social commitments through the ac�ivi�ies of University Extension and Technology Transfer. Both terms contain a plurality of meanings, showing a wide diversity in the ways of conceiving and organizing these processes, which overlap and complement each other. This paper analyzes the most relevant milestones that have ins�itu�ionalized and shaped both university func�ions in Argen�ina, from their origins to the current discussions. The historical journey shows that the prevailing logics in the 80s and 90s brought as a consequence the design of organiza�ional instruments that, in prac�ice, have disar�iculated policies, management and, mainly, the discussions of the Third Mission ac�ivi�ies. Without any inten�ion of homogenizing these ac�ivi�ies, this work invites Universi�ies, policymakers and the academic sphere to establish more �lexible mechanisms of interac�ion that allow a fruitful dialogue between these substan�ive func�ions of the university, in order to build ar�iculated agendas, more socially committed and with a territorial anchorage.

Centro Interdiciplinario de Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación (CIECTI), Aug 1, 2019

Los datos pueden ser obtenidos de diversas fuentes, tanto cualitativas como cuantitativas, como p... more Los datos pueden ser obtenidos de diversas fuentes, tanto cualitativas como cuantitativas, como por ejemplo documentos, registros de archivos, entrevistas directas, observación directa, observación de los participantes e instalaciones u objetos físicos (Chetty, 1996). Con frecuencia, el conocimiento acerca de los factores que subyacen a los fenómenos bajo análisis no puede ser obtenido solo por medio de la recolección o medición de lo que se denominan "datos duros", sino que requiere también de la percepción e interpretación del significado de estas cifras y de las características y los procesos organizacionales más difusos (Cobbenhagen, 2000). Esto justifica la obtención de datos cualitativos, los cuales contribuyen a explicar hallazgos y contradicciones no esperadas, pueden ser triangulados y validados al

Divulgatio, Aug 28, 2019

From the last decades of the twentieth century begans a process of transformation in the differen... more From the last decades of the twentieth century begans a process of transformation in the different spheres of society, both cultural and social as well as economic and political. This placed knowledge as one of the main explanatory factors of growth and socioeconomic development, accelerating the integration of universities to the social, business and governmental dynamics. The aim of this paper is to analyze is to characterize the dimensions through which technology transfer is materialized in national universities, based on the particularities of the environment in which they operate, that is, the capacities of the scientific-technological sector and absorption of the socio-productive environment, through a study of the channels with which they interact and interact with their environment, in order to generate a contribution that will strengthen and strengthen these relationships and relationships. The results obtained suggest different types depending on the geographic region in which they are located and the incidence of the previous capacities of the knowledge generating institutions stands out, being related to the mathematic effect. That is, they are strongly conditioned by existing capacities (own and middle).

Las actividades de Vinculacion y Transferencia Tecnologica (VyTT) que realizan las universidades ... more Las actividades de Vinculacion y Transferencia Tecnologica (VyTT) que realizan las universidades y los organismos de Ciencia y Tecnologia (CyT) con el sector productivo aparecen como un area de relevancia creciente en vistas a una economia del conocimiento. El presente trabajo de investigacion propone analizar dichas actividades como un proceso de caracter bidireccional, identificando los beneficios economicos, cognitivos y sistemicos que pueden obtenerse, asi como los obstaculos que surgen en este tipo de procesos. De esta manera, el analisis pretende superar las visiones que conciben estas actividades de manera unidireccional, es decir, como un aporte de conocimiento desde sus generadores hacia los usuarios o adoptantes. Mediante el metodo del estudio de caso, se analiza el largo proceso de VyTT realizado entre un grupo de investigacion y la Asociacion de Cervecerias Artesanales de Bariloche y Zona Andina (ACAB), de la provincia de Rio Negro, Argentina, que implico tanto la transf...

In the new forms of knowledge production, innovation constitutes the mechanism for competitivenes... more In the new forms of knowledge production, innovation constitutes the mechanism for competitiveness. In this framework, technological innovation processes are not reduced to the capacity of companies, laboratories or the public sector, they need a set of agents involved who interact with each other instead. This paper presents the results of a case study carried out in order to gather information aimed at analyzing successful processes of vinculation and technology transfer between the academic and the productive sector, ensuring to determine the factors which made its development possibleand the eventual positive effects of these interactions. The analyzed case was carried out between 2011 and 2016, and its objective was to promote the use of solar energy connected to the low voltage power grid in argentina and the development of the associated technologies necessary for its implementation.

RePEc: Research Papers in Economics, Nov 1, 2017

360: Revista de Ciencias de la Gestión

Las actividades de Extensión Universitaria (EU) y Vinculación y Transferencia Tecnológica (VyTT) ... more Las actividades de Extensión Universitaria (EU) y Vinculación y Transferencia Tecnológica (VyTT) versan sobre cuestiones que se superponen y complementan, reflejando el involucramiento de la Universidad con su entorno socio-productivo a través del flujo de conocimientos y tecnologías. Ante la pandemia del COVID-19, las medidas adoptadas inicialmente por las universidades nacionales de gestión pública (UUNN) argentinas implicaron un amplio espectro de acciones de extensión y transferencia, en respuesta a las principales demandas que surgían en dicha situación de emergencia sanitaria. En este contexto, nos propusimos identificar los principales cambios producidos en el ejercicio de la tercera misión universitaria, referida a la colaboración universidad-entorno y principalmente conocida como extensión, vinculación o transferencia. Para ello, se seleccionaron tres universidades con características diferenciales relativas a su origen, recorrido histórico y extensión territorial: la Unive...

II Segundo Pre-Congreso Argentino de Desarrollo Territorial y las Primeras Jornadas Patagónicas de Intercambio Disciplinar sobre Desarrollo y Territorio: Desarrollo, territorio y actores desde una perspectiva multidisciplinar y latinoamericana, 2019

En las últimas décadas ha crecido la importancia que se le otorgan al conocimiento y la innovació... more En las últimas décadas ha crecido la importancia que se le otorgan al conocimiento y la innovación como factores claves para motorizar el desarrollo y crecimiento económico. En este marco, las actividades de vinculación y transferencia tecnológica (VyTT) que realizan las universidades y los organismos de Ciencia y Tecnología (CyT) con el sector productivo aparecen como un área de relevancia creciente en vistas a avanzar hacia una economía del conocimiento. Sin bien las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) pueden impulsar las actividades de VyTT, es necesario discutir acerca de cuáles son los modelos de relación entre dichos organismos y los diferentes actores del sector socioproductivo para realizar estas actividades. En otros términos, es necesario preguntarse cómo y de qué manera la sociedad puede aprovechar o apropiarse del conocimiento generado en los laboratorios e institutos de investigación públicos de CyT. Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo es realizar un aporte a dicho debate a partir de los resultados obtenidos de un estudio de caso. En esta dirección, proponemos analizar las actividades de VyTT como un proceso, en función de tres dimensiones: los beneficios económicos, los impactos sistémicos y cognitivos. En consecuencia, se propone superar aquellas visiones que conciben la VyTT como una relación unidireccional, esto es, el aporte de conocimiento desde sus generadores (centros de investigación y laboratorios de I+D, Universidades, etc.) hacia los usuarios, y poner el foco en una mirada bidireccional sobre las vinculaciones que pueden darse entre los diferentes actores que participan del proceso de producción de conocimientos científicos y tecnológicos y del medio socioproductivo. De hecho, puede decirse que la forma más virtuosa de estos vínculos es aquella en las que estos diferentes actores comparten una agenda común, interactúan, se influyen mutuamente y definen en conjunto las prioridades en términos de metas de investigación, necesidades productivas y organización de los actividades de producción de conocimientos.Fil: Britto, Fabian Andres. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes; ArgentinaFil: Carro, Ana Clara. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; ArgentinaFil: Lugones, Manuel Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte; Argentina. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; ArgentinaFil: Quiroga, Juan Martin. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; ArgentinaII Pre Congreso Argentino de Desarrollo Territorial y I Jornadas Patagónicas de Intercambio Disciplinar sobre Desarrollo y Territorio: Desarrollo, territorio y actores desde una perspectiva multidisciplinar y latinoamericanaSan Carlos de BarilocheArgentinaUniversidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Territorio, Economía y SociedadUniversidad Nacional de Villa María. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias SocialesUniversidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rafaela. Instituto de Investigaciones Tecnológicas y Sociales para el Desarrollo Territorial. Praxi

Basado en los cambios vertiginosos acaecidos en los últimos años, en los aspectos cultural, socia... more Basado en los cambios vertiginosos acaecidos en los últimos años, en los aspectos cultural, social y económico, resulta un hecho generalmente aceptado que el crecimiento económico y, más aún, su desarrollo presente un estrecho vínculo con la generación y utilización de nuevo conocimiento. Integrar la concepción interactiva de los modelos del triángulo de Sábato (Sábato, 1970) y de la Triple Hélice (Leydesdorff y Etzkowitz, 1996), consolida la noción de un sistema regional de innovación, donde los actores (públicos y privados) desarrollan actividades intrínsecamente relacionadas, aportando “todos”, en función de las trayectorias, capacidades y estrategias planteadas, a un modo de producción de conocimientos que modifica constantemente tanto las agendas de investigación como las formas de producción de bienes y servicios. Esta idea pone énfasis en la consolidación y el fortalecimiento de los canales, a través de los cuales se realiza el flujo de conocimientos. Para ello, es primordial...