Fitri Kurnia - Academia.edu (original) (raw)
Related Authors
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung
Uploads
Papers by Fitri Kurnia
Pendidikan yang berlangsung di dalam lembaga pendidikan formal adalah pendidikan yang terarah pad... more Pendidikan yang berlangsung di dalam lembaga pendidikan formal adalah pendidikan yang terarah pada tujuan tertentu. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka disusun kurikulum sebagai alat yang membawa segala kegiatan kependidikan kepada tujuan yang dikehendaki. Upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan kualitas manusia seutuhnya, adalah misi pendidikan yang menjadi tanggung jawab professional setiap guru. Guru tidak cukup hanya menyampaikan materi pengetahuan siswa di kelas karena materi yang diperolehnya tidak selalu sesuai dengan perkembangan masyarakatnya. Yang dibutuhkannya adalah kemampuan untuk mendapatkan dan mengelola informasi yang sesuai dengan kebutuhan profesinya. Mengajar bukan lagi usaha untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, melainkan juga usaha menciptakan sistem lingkungan yang membelajarkan subjek didik agar tujuan pengajaran dapat tercapai secara optimal. Mengajar dalam pemahaman seperti ini memerlukan suatu strategi yang sesuai. Mutu pengajaran tergantung pada pemilihan yang tepat bagi tujuan yang ingin dicapai, terutama dalam mengembangkan kreativitas dan sikap inovatif subjek didik. Untuk menyelesaikan persoalan pokok dalam memilih strategi diperlukan suatu pendekatan tertentu. Pendekatan tertentu itu merupakan titik tolak atau sudut pandang kita dalam memandang seluruh masalah yang ada. Oleh karena itu, makalah ini membahas tentang pendekatan-pendekatan dan strategi pengembangan kurikulum.
Pendidikan yang berlangsung di dalam lembaga pendidikan formal adalah pendidikan yang terarah pad... more Pendidikan yang berlangsung di dalam lembaga pendidikan formal adalah pendidikan yang terarah pada tujuan tertentu. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka disusun kurikulum sebagai alat yang membawa segala kegiatan kependidikan kepada tujuan yang dikehendaki. Upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan kualitas manusia seutuhnya, adalah misi pendidikan yang menjadi tanggung jawab professional setiap guru. Guru tidak cukup hanya menyampaikan materi pengetahuan siswa di kelas karena materi yang diperolehnya tidak selalu sesuai dengan perkembangan masyarakatnya. Yang dibutuhkannya adalah kemampuan untuk mendapatkan dan mengelola informasi yang sesuai dengan kebutuhan profesinya. Mengajar bukan lagi usaha untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, melainkan juga usaha menciptakan sistem lingkungan yang membelajarkan subjek didik agar tujuan pengajaran dapat tercapai secara optimal. Mengajar dalam pemahaman seperti ini memerlukan suatu strategi yang sesuai. Mutu pengajaran tergantung pada pemilihan yang tepat bagi tujuan yang ingin dicapai, terutama dalam mengembangkan kreativitas dan sikap inovatif subjek didik. Untuk menyelesaikan persoalan pokok dalam memilih strategi diperlukan suatu pendekatan tertentu. Pendekatan tertentu itu merupakan titik tolak atau sudut pandang kita dalam memandang seluruh masalah yang ada. Oleh karena itu, makalah ini membahas tentang pendekatan-pendekatan dan strategi pengembangan kurikulum.