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Papers by Freddy La Chira
FOCALIZACION DISTRITAL DEL PROGRAMA TRABAJA PERÚ 2017, 2017
Las Escuelas de Educación Superior Tecnológica, brindan formación especializada con fundamentació... more Las Escuelas de Educación Superior Tecnológica, brindan formación especializada con fundamentación científica y el desarrollo de la investigación aplicada. Se orientan, fundamentalmente, al dominio de las ciencias aplicadas y a la asimilación, desagregación, adaptación, mejoramiento y modificación de la tecnología, así como a la innovación. Asimismo, las EEST podrán otorgar el grado de bachiller técnico y los títulos de técnico y de profesional técnico. El crédito académico, es una medida del tiempo formativo exigido a los estudiantes, para lograr aprendizajes teóricos y prácticos.
La enseñanza de métodos cuantitativos para economistas ha sufrido grandes cambios durante la últi... more La enseñanza de métodos cuantitativos para economistas ha sufrido grandes cambios durante la última década. En el pasado era posible, para un estudiante de licenciatura en economía, tener una idea clara de su profesión con un mínimo de conocimientos cuantitativos. Éstos no pasaban más allá del cálculo diferencial e integral y algunos rudimentos de métodos dinámicos. Más importante aún, era el que esta herramienta cuantitativa se adquiría con poca formalidad: lo importante era el saber utilizarla para los fines requeridos (por ejemplo, para resolver un problema de optimización) sin profundizar mucho en su origen.
FOCALIZACION DISTRITAL DEL PROGRAMA TRABAJA PERÚ 2017, 2017
Las Escuelas de Educación Superior Tecnológica, brindan formación especializada con fundamentació... more Las Escuelas de Educación Superior Tecnológica, brindan formación especializada con fundamentación científica y el desarrollo de la investigación aplicada. Se orientan, fundamentalmente, al dominio de las ciencias aplicadas y a la asimilación, desagregación, adaptación, mejoramiento y modificación de la tecnología, así como a la innovación. Asimismo, las EEST podrán otorgar el grado de bachiller técnico y los títulos de técnico y de profesional técnico. El crédito académico, es una medida del tiempo formativo exigido a los estudiantes, para lograr aprendizajes teóricos y prácticos.
La enseñanza de métodos cuantitativos para economistas ha sufrido grandes cambios durante la últi... more La enseñanza de métodos cuantitativos para economistas ha sufrido grandes cambios durante la última década. En el pasado era posible, para un estudiante de licenciatura en economía, tener una idea clara de su profesión con un mínimo de conocimientos cuantitativos. Éstos no pasaban más allá del cálculo diferencial e integral y algunos rudimentos de métodos dinámicos. Más importante aún, era el que esta herramienta cuantitativa se adquiría con poca formalidad: lo importante era el saber utilizarla para los fines requeridos (por ejemplo, para resolver un problema de optimización) sin profundizar mucho en su origen.