Freddy Mayora - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Freddy Mayora
REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, 2019
Abstract: e main cities of Mexico report high levels of pollution in air quality. In this work ... more Abstract: e main cities of Mexico report high levels of pollution in air quality. In
this work the author summarizes the evolution of the problem, describes the problem
of air pollution in Monterrey with the help of data provided by the Environmental
Monitoring System (SIMA), where high levels of concentration and exposure time
were found from the population to particulate materials PM10, PM2.5 and ozone over
fourteen years. Some consequences for health, strategies and measures proposed by the
State of Nuevo León through its institutions are described. Citizen participation in the
demand for their right to health is necessary, as well as that of educational institutions
in the formulation and execution of programs aimed at the formation of a responsible
conscience that empowers people about environmental problems.
Keywords: Atmospheric pollution, health, particulate materials, ozone.
El modelo antropocéntrico de desarrollo económico causó un impacto ambiental. Una posible salida ... more El modelo antropocéntrico de desarrollo económico causó un impacto ambiental. Una posible salida a esta crisis es la EA.En este trabajo documental se analizaron:concepto de calidad de vida,las condiciones de vida en una parroquia del D.C(23 de enero)y el enfoque de la EA en los niveles de Educ.Básica,Media Diversificada y Superior en Venezuela.Como resultado se obtuvo que en los programas de Educación Básica de I y II etapas tienen un enfoque integral ambiente-sociedad y los de III etapas se enfocan en la conservación y preservación de los recursos naturales;los programas de articulación de Media Diversificada no contemplan contenidos de EA y los programas de ensayo de este nivel tienen un enfoque de tecnología ciencia y sociedad.La educ. superior contempla los dos enfoques (ecológico-ambiental).En conclusión,se deben reformular los programas de III etapa de Educ. Básica y los de Media Diversificada;los del nivel de Educ. Superior ameritan una revisión a profundida
La investigacion consistio en comprobar el efecto de un material de instruccion impreso en el cam... more La investigacion consistio en comprobar el efecto de un material de instruccion impreso en el cambio de actitudes ambientales en 33 estudiantes de 1° ano de Ciencias de la seccion B del Colegio San Martin, Caracas. Se consideraron tres aspectos de las actitudes: conocimiento, valor y comportamiento. Se disenaron los instrumentos: prueba de conocimientos (pretest - postest), escala de actitud tipo Lickert y un instrumento de observacion no estructurado. Se aplico una investigacion de campo explicativa. Los resultados indicaron que hubo cambio de las actitudes de los sujetos hacia el ambiente. Al compararse las pruebas del pretest y postest se obtuvo una diferencia entre las medidas aritmetricas de t=4,058 p=0,012y 32 gl, lo que indico diferencias significativas. En los resultados de la escala de actitud se observo un cambio marcado de las actitudes positivas de los sujetos hacia el ambiente. En las observaciones del comportamiento, se comprobo el cambio de actitud hacia el ambiente e...
El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expr... more El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase. Se empleó el método interpretativo con enfoque etnográfico. Se revisaron los diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes. Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobó que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiables porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusión, la institución debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberían convertirse en espacios de reflexión positiva del desempeño del estudiante, más que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisoc...
El proposito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expr... more El proposito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes.Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobo que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiable porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusion, la institucion debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberian convertirse en espacios de reflexion positiva del desempeno de los estudiantes, mas que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisociales.
La investigacion tuvo como proposito construir una teoria sustantiva de la violencia escolar desd... more La investigacion tuvo como proposito construir una teoria sustantiva de la violencia escolar desde la vision de sus miembros. El estudio se desarrollo en una Unidad Educativa Nacional de Caracas. El diseno se fundamento en el paradigma interpretativo fenomenologico con enfoque cualitativo. Los hallazgos indican que la comunidad escolar esta afectada por un cumulo de deficits, vulnerabilidad social e indefension. Se formulo la Teoria de Violencia Sistemica, pensada como una fuerza ejercida desde niveles en los cuales el individuo no tiene poder de decision. Se recomienda que las acciones deban dirigirse a la creacion de nucleos integrales de educacion en cuales funcionen servicios de promocion y prevencion de salud en los jovenes; impulsar programas nacionales, sustentado en el pensamiento complejo, de convivencia escolar, acompanados de acciones que conlleven la mitigacion del riesgo y la vulnerabilidad. A otras instancias, abordar la escuela como laboratorio social donde se busque ...
Resumen es: El proposito de esta investigacion fue disenar, elaborar y aplicar estrategias para e... more Resumen es: El proposito de esta investigacion fue disenar, elaborar y aplicar estrategias para el aprendizaje de la Quimica con la participacion de los alumnos. El ...
El proposito es analizar la actividad de investigacion realizada por estudiantes de la Maestria d... more El proposito es analizar la actividad de investigacion realizada por estudiantes de la Maestria de Educacion Ambiental del Instituto Pedagogico de Caracas.Es un estudio documental de tipo descriptivo con base en la informacion que reposo en el Centro de Investigaciones Educativas(CENDIE).Se consideraron los siguientes aspectos:(a) cohorte,(b) ano en que se defendio el trabajo,(c) autor,(d)tutor del mismo,(e)linea del tutor,(g) tematica por linea y(h)metodologia empleada. Se encontro en el CENDIE desde el ano 1992 hasta el 2002,51 trabajo de grado defendidos;promedio aproximado de 6,4 trabajos por ano.En el ano 1996 se registro el mayor numero de trabajos defendidos;la cohorte con mayor produccion es la del 92-II,que junto con la del 94-II tienen el menor tiempo promedio logrado por sus egresados(4,1 anos).Se observa una ligera tendencia, a partir del ano 1996,a disminuir el numero de inscritos por cohorte.El enfoque metodologico que predomina es el cualitativo,aunque existe la tende...
El proposito fue construir representaciones sociales de alumnos de escuelas venezolanas sobre la ... more El proposito fue construir representaciones sociales de alumnos de escuelas venezolanas sobre la violencia y sus expresiones. Esta investigacion de campo esta apoyada en una complementariedad de metodos. Los actores sociales: 97 estudiantes con edades entre 6 y 13 anos; estudiantes de 4 escuelas del Municipio Libertador, Caracas. Los resultados indican que las representaciones sociales de violencia en el hogar se centran en maltrato fisico y verbal, coaccion, adiccion a sustancias alcoholicas y otros. En la escuela la reproduccion de la violencia se manifiesta en el trato docente y entre pares. Las asociaciones que construyen los estudiantes derivan de su historia personal y social; de alli proviene el autoconcepto de cada uno, el rechazo al color de piel y algunas partes del cuerpo: color de ojos y tipo de cabello. Los supuestos acerca de la violencia giran alrededor de la experiencia vivida, los comportamientos violentos son expresiones de interacciones sociales que se reproducen...
Sapiens Revista Universitaria De Investigacion, Jun 1, 2009
Sapiens Revista Universitaria De Investigacion, Jun 1, 2009
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0
La investigación tuvo como propósito construir una teoría sustantiva de la violencia escolar desd... more La investigación tuvo como propósito construir una teoría sustantiva de la violencia escolar desde la visión de sus miembros. El estudio se desarrolló en una Unidad Educativa Nacional de Caracas. El diseño se fundamentó en el paradigma interpretativo fenomenológico con enfoque cualitativo. Los hallazgos indican que la comunidad escolar está afectada por un cúmulo de déficits, vulnerabilidad social e indefensión. Se formuló la Teoría de Violencia Sistémica, pensada como una fuerza ejercida desde niveles en los cuales el individuo no tiene poder de decisión. Se recomienda que las acciones deban dirigirse a la creación de núcleos integrales de educación en cuales funcionen servicios de promoción y prevención de salud en los jóvenes; impulsar programas nacionales, sustentado en el pensamiento complejo, de convivencia escolar, acompañados de acciones que conlleven la mitigación del riesgo y la vulnerabilidad. A otras instancias, abordar la escuela como laboratorio social donde se busque ...
Revista De Investigacion, Apr 1, 2012
REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, 2019
Abstract: e main cities of Mexico report high levels of pollution in air quality. In this work ... more Abstract: e main cities of Mexico report high levels of pollution in air quality. In
this work the author summarizes the evolution of the problem, describes the problem
of air pollution in Monterrey with the help of data provided by the Environmental
Monitoring System (SIMA), where high levels of concentration and exposure time
were found from the population to particulate materials PM10, PM2.5 and ozone over
fourteen years. Some consequences for health, strategies and measures proposed by the
State of Nuevo León through its institutions are described. Citizen participation in the
demand for their right to health is necessary, as well as that of educational institutions
in the formulation and execution of programs aimed at the formation of a responsible
conscience that empowers people about environmental problems.
Keywords: Atmospheric pollution, health, particulate materials, ozone.
El modelo antropocéntrico de desarrollo económico causó un impacto ambiental. Una posible salida ... more El modelo antropocéntrico de desarrollo económico causó un impacto ambiental. Una posible salida a esta crisis es la EA.En este trabajo documental se analizaron:concepto de calidad de vida,las condiciones de vida en una parroquia del D.C(23 de enero)y el enfoque de la EA en los niveles de Educ.Básica,Media Diversificada y Superior en Venezuela.Como resultado se obtuvo que en los programas de Educación Básica de I y II etapas tienen un enfoque integral ambiente-sociedad y los de III etapas se enfocan en la conservación y preservación de los recursos naturales;los programas de articulación de Media Diversificada no contemplan contenidos de EA y los programas de ensayo de este nivel tienen un enfoque de tecnología ciencia y sociedad.La educ. superior contempla los dos enfoques (ecológico-ambiental).En conclusión,se deben reformular los programas de III etapa de Educ. Básica y los de Media Diversificada;los del nivel de Educ. Superior ameritan una revisión a profundida
La investigacion consistio en comprobar el efecto de un material de instruccion impreso en el cam... more La investigacion consistio en comprobar el efecto de un material de instruccion impreso en el cambio de actitudes ambientales en 33 estudiantes de 1° ano de Ciencias de la seccion B del Colegio San Martin, Caracas. Se consideraron tres aspectos de las actitudes: conocimiento, valor y comportamiento. Se disenaron los instrumentos: prueba de conocimientos (pretest - postest), escala de actitud tipo Lickert y un instrumento de observacion no estructurado. Se aplico una investigacion de campo explicativa. Los resultados indicaron que hubo cambio de las actitudes de los sujetos hacia el ambiente. Al compararse las pruebas del pretest y postest se obtuvo una diferencia entre las medidas aritmetricas de t=4,058 p=0,012y 32 gl, lo que indico diferencias significativas. En los resultados de la escala de actitud se observo un cambio marcado de las actitudes positivas de los sujetos hacia el ambiente. En las observaciones del comportamiento, se comprobo el cambio de actitud hacia el ambiente e...
El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expr... more El propósito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase. Se empleó el método interpretativo con enfoque etnográfico. Se revisaron los diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes. Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobó que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiables porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusión, la institución debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberían convertirse en espacios de reflexión positiva del desempeño del estudiante, más que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisoc...
El proposito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expr... more El proposito fue interpretar la disciplina escolar a partir de las opiniones de los docentes expresadas en registros diarios de clase de siete secciones de 7° grado y se entrevistaron a los docentes.Los datos se organizaron en: indisciplina, agresividad y castigos aplicados por los profesores. Se comprobo que las notas asentadas por los docentes en los diarios no son fiable porque en las entrevistas ellos expresaron contradicciones. En conclusion, la institucion debe genera acciones que reviertan comportamientos no deseados en los estudiantes. Se recomienda que las decisiones punitivas a los estudiantes, basadas en los registros diarios s sean revisadas para constatar su pertinencia y aplicabilidad, los consejos de secciones deberian convertirse en espacios de reflexion positiva del desempeno de los estudiantes, mas que un lugar para imponer sanciones por sus posibles comportamientos antisociales.
La investigacion tuvo como proposito construir una teoria sustantiva de la violencia escolar desd... more La investigacion tuvo como proposito construir una teoria sustantiva de la violencia escolar desde la vision de sus miembros. El estudio se desarrollo en una Unidad Educativa Nacional de Caracas. El diseno se fundamento en el paradigma interpretativo fenomenologico con enfoque cualitativo. Los hallazgos indican que la comunidad escolar esta afectada por un cumulo de deficits, vulnerabilidad social e indefension. Se formulo la Teoria de Violencia Sistemica, pensada como una fuerza ejercida desde niveles en los cuales el individuo no tiene poder de decision. Se recomienda que las acciones deban dirigirse a la creacion de nucleos integrales de educacion en cuales funcionen servicios de promocion y prevencion de salud en los jovenes; impulsar programas nacionales, sustentado en el pensamiento complejo, de convivencia escolar, acompanados de acciones que conlleven la mitigacion del riesgo y la vulnerabilidad. A otras instancias, abordar la escuela como laboratorio social donde se busque ...
Resumen es: El proposito de esta investigacion fue disenar, elaborar y aplicar estrategias para e... more Resumen es: El proposito de esta investigacion fue disenar, elaborar y aplicar estrategias para el aprendizaje de la Quimica con la participacion de los alumnos. El ...
El proposito es analizar la actividad de investigacion realizada por estudiantes de la Maestria d... more El proposito es analizar la actividad de investigacion realizada por estudiantes de la Maestria de Educacion Ambiental del Instituto Pedagogico de Caracas.Es un estudio documental de tipo descriptivo con base en la informacion que reposo en el Centro de Investigaciones Educativas(CENDIE).Se consideraron los siguientes aspectos:(a) cohorte,(b) ano en que se defendio el trabajo,(c) autor,(d)tutor del mismo,(e)linea del tutor,(g) tematica por linea y(h)metodologia empleada. Se encontro en el CENDIE desde el ano 1992 hasta el 2002,51 trabajo de grado defendidos;promedio aproximado de 6,4 trabajos por ano.En el ano 1996 se registro el mayor numero de trabajos defendidos;la cohorte con mayor produccion es la del 92-II,que junto con la del 94-II tienen el menor tiempo promedio logrado por sus egresados(4,1 anos).Se observa una ligera tendencia, a partir del ano 1996,a disminuir el numero de inscritos por cohorte.El enfoque metodologico que predomina es el cualitativo,aunque existe la tende...
El proposito fue construir representaciones sociales de alumnos de escuelas venezolanas sobre la ... more El proposito fue construir representaciones sociales de alumnos de escuelas venezolanas sobre la violencia y sus expresiones. Esta investigacion de campo esta apoyada en una complementariedad de metodos. Los actores sociales: 97 estudiantes con edades entre 6 y 13 anos; estudiantes de 4 escuelas del Municipio Libertador, Caracas. Los resultados indican que las representaciones sociales de violencia en el hogar se centran en maltrato fisico y verbal, coaccion, adiccion a sustancias alcoholicas y otros. En la escuela la reproduccion de la violencia se manifiesta en el trato docente y entre pares. Las asociaciones que construyen los estudiantes derivan de su historia personal y social; de alli proviene el autoconcepto de cada uno, el rechazo al color de piel y algunas partes del cuerpo: color de ojos y tipo de cabello. Los supuestos acerca de la violencia giran alrededor de la experiencia vivida, los comportamientos violentos son expresiones de interacciones sociales que se reproducen...
Sapiens Revista Universitaria De Investigacion, Jun 1, 2009
Sapiens Revista Universitaria De Investigacion, Jun 1, 2009
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0
La investigación tuvo como propósito construir una teoría sustantiva de la violencia escolar desd... more La investigación tuvo como propósito construir una teoría sustantiva de la violencia escolar desde la visión de sus miembros. El estudio se desarrolló en una Unidad Educativa Nacional de Caracas. El diseño se fundamentó en el paradigma interpretativo fenomenológico con enfoque cualitativo. Los hallazgos indican que la comunidad escolar está afectada por un cúmulo de déficits, vulnerabilidad social e indefensión. Se formuló la Teoría de Violencia Sistémica, pensada como una fuerza ejercida desde niveles en los cuales el individuo no tiene poder de decisión. Se recomienda que las acciones deban dirigirse a la creación de núcleos integrales de educación en cuales funcionen servicios de promoción y prevención de salud en los jóvenes; impulsar programas nacionales, sustentado en el pensamiento complejo, de convivencia escolar, acompañados de acciones que conlleven la mitigación del riesgo y la vulnerabilidad. A otras instancias, abordar la escuela como laboratorio social donde se busque ...
Revista De Investigacion, Apr 1, 2012