Gabriel Donzino - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Gabriel Donzino
Mot-clés: critique au diagnostic du TSA; conséquences de la classification diagnostique; spectre ... more Mot-clés: critique au diagnostic du TSA; conséquences de la classification diagnostique; spectre autistique; sujet psychique/sujet biologique. CONSIDERATIONS ON CERTAIN CONSEQUENCES OF AUTISTIC SPECTRUM DISORDER.
Cuestiones de infancia : revista de psicoanálisis con niños, 2017
Se propone que pensar a los nuevos lenguajes entre signos de pregunta permite un desarrollo del t... more Se propone que pensar a los nuevos lenguajes entre signos de pregunta permite un desarrollo del tema que abre a mas interrogantes que certezas. Se delimita el juego como uno de los lenguajes privilegiados en la infancia. Se incluyen bajo el termino “Juegos de sustrato tecnologico” (JST) a la gran variedad de juegos que pueden considerarse como lenguajes ludicos nuevos y se los compara con las teorias sobre las funciones estructurantes del jugar. Se citan investigaciones publicadas en Pediatrics sobre el efecto nocivo de la exposicion prolongada a la television y juegos de pantalla en ninos pequenos, para concluir que la exposicion recurrente de ninos a los JST da cuenta del lugar que estos tienen en la cultura actual y en la que los padres estan inmersos. Se plantea que los nuevos lenguajes ludicos no resultarian en si mismos perjudiciales, sino la declinacion de las funciones estructurantes parentales y su delegacion en los medios de pantalla con los deficits ludicos y simbolicos q...
País en crisis; crisis social; crisis internacional; quiebras económicas y morales, caída de valo... more País en crisis; crisis social; crisis internacional; quiebras económicas y morales, caída de valores e ideales en el final del milenio. Adultos en crisis, niños también. Variadas formas de nombrar malestares que a veces por cotidianos, se escapan a la conceptualización. Delimitar dentro del campo específico de la clínica psicoanalítica con niños, qué entendemos por crisis, qué aspecto es el que nos compete, es la primera aproximación a realizar sobre este tema. El término "crisis" tiene popularmente una amplia connotación psicológica pero no forma parte del entramado conceptual psicoanalítico clásico. No hay referencia a éste en la obra freudiana, no figura como concepto, al menos en el Diccionario de Psicoanálisis (Laplanche y Pontalis, 1981) ni en el del Pensamiento kleiniano (Hinshelwood, 1992). Entre los analistas de niños más importantes la mayor referencia al concepto es en relación con la "crisis edípica" y la "adolescente". Winnicott (1971) lo toma en alguno de sus trabajos en el sentido amplio del término al mencionar, por ejemplo, que "el período de la pubertad puede progresar sin grandes crisis" o que los padres provean al niño "en la salud y en la crisis". En la presentación del caso Erna por Melanie Klein (1932), y del caso Juanito por Arminda Aberastury (1962), estas autoras se refieren a "crisis" para denotar una situación de extrema ansiedad, angustia o rabia, sin una precisión metapsicológica. En los tratados de psiquiatría infantil (Ajuriaguerra y Marcelli, 1987) su aparición es frecuente aunque también de un modo descriptivo (crisis de llanto, de angustia; crisis evolutivas, adolescente, etc.), sin determinar cuál es el sentido que le otorgan al término.
The article intends to analyze the consequences that the diagnosis of Autistic Spectrum Disorder ... more The article intends to analyze the consequences that the diagnosis of Autistic Spectrum Disorder (ASD) brings upon children and their families, as well as the shifting of diagnosis categories and criteria from DSM-4 to DSM-5, highlighting the underlying theoretical and ideological change of paradigm between the two. We track the historical foundations of the DSM, in order to identify in 3 levels (theoretical, clinical, and technical) various consequences of ASD diagnosis.
Se realiza un comentario al caso de Marcos, puntualizando teoricamente las intervenciones, transf... more Se realiza un comentario al caso de Marcos, puntualizando teoricamente las intervenciones, transformaciones y objetivos en el abordaje de un nino con patologia genetica y psiquica grave. En cuanto a las intervenciones y objetivos se analizan: la transformacion de la zona oral degradada a agujero hacia la creacion de una boca que siente, al articular la mirada y la comida a traves del sosten del Otro; el corrimiento desde un cuerpo que drena, a la instauracion de un cuerpo tubo contenedor, que posibilito la retencion y expulsion del alimento mediante la construccion de ritmos; la creacion de las envolturas psiquicas y el cuerpo piel, y las intervenciones con la madre. Respecto de las transformaciones logradas se resaltan: el pasaje de la estereotipia al jugar, del empujon al juego de “la mancha” que genera lazo social (pasa de ser el nino del que hay que cuidarse a un companero para jugar), y del balanceo al baile. Palabras clave: intervenciones en patologia psiquica y genetic...
Resumen El artículo plantea si debería darse en la adolescencia algún tipo de inscripción, especí... more Resumen El artículo plantea si debería darse en la adolescencia algún tipo de inscripción, específica y propia de este tiempo de la subjetivación. Desarrolla el valor fundante de las inscripciones primordiales tempranas considerando que las experiencias específicas y novedosas de la adolescencia deben tener su modo de inscripción primordial aunque éstas sobre un psiquismo ya fundado, marcado por la historia edípica y narcisista.
Mot-clés: critique au diagnostic du TSA; conséquences de la classification diagnostique; spectre ... more Mot-clés: critique au diagnostic du TSA; conséquences de la classification diagnostique; spectre autistique; sujet psychique/sujet biologique. CONSIDERATIONS ON CERTAIN CONSEQUENCES OF AUTISTIC SPECTRUM DISORDER.
Cuestiones de infancia : revista de psicoanálisis con niños, 2017
Se propone que pensar a los nuevos lenguajes entre signos de pregunta permite un desarrollo del t... more Se propone que pensar a los nuevos lenguajes entre signos de pregunta permite un desarrollo del tema que abre a mas interrogantes que certezas. Se delimita el juego como uno de los lenguajes privilegiados en la infancia. Se incluyen bajo el termino “Juegos de sustrato tecnologico” (JST) a la gran variedad de juegos que pueden considerarse como lenguajes ludicos nuevos y se los compara con las teorias sobre las funciones estructurantes del jugar. Se citan investigaciones publicadas en Pediatrics sobre el efecto nocivo de la exposicion prolongada a la television y juegos de pantalla en ninos pequenos, para concluir que la exposicion recurrente de ninos a los JST da cuenta del lugar que estos tienen en la cultura actual y en la que los padres estan inmersos. Se plantea que los nuevos lenguajes ludicos no resultarian en si mismos perjudiciales, sino la declinacion de las funciones estructurantes parentales y su delegacion en los medios de pantalla con los deficits ludicos y simbolicos q...
País en crisis; crisis social; crisis internacional; quiebras económicas y morales, caída de valo... more País en crisis; crisis social; crisis internacional; quiebras económicas y morales, caída de valores e ideales en el final del milenio. Adultos en crisis, niños también. Variadas formas de nombrar malestares que a veces por cotidianos, se escapan a la conceptualización. Delimitar dentro del campo específico de la clínica psicoanalítica con niños, qué entendemos por crisis, qué aspecto es el que nos compete, es la primera aproximación a realizar sobre este tema. El término "crisis" tiene popularmente una amplia connotación psicológica pero no forma parte del entramado conceptual psicoanalítico clásico. No hay referencia a éste en la obra freudiana, no figura como concepto, al menos en el Diccionario de Psicoanálisis (Laplanche y Pontalis, 1981) ni en el del Pensamiento kleiniano (Hinshelwood, 1992). Entre los analistas de niños más importantes la mayor referencia al concepto es en relación con la "crisis edípica" y la "adolescente". Winnicott (1971) lo toma en alguno de sus trabajos en el sentido amplio del término al mencionar, por ejemplo, que "el período de la pubertad puede progresar sin grandes crisis" o que los padres provean al niño "en la salud y en la crisis". En la presentación del caso Erna por Melanie Klein (1932), y del caso Juanito por Arminda Aberastury (1962), estas autoras se refieren a "crisis" para denotar una situación de extrema ansiedad, angustia o rabia, sin una precisión metapsicológica. En los tratados de psiquiatría infantil (Ajuriaguerra y Marcelli, 1987) su aparición es frecuente aunque también de un modo descriptivo (crisis de llanto, de angustia; crisis evolutivas, adolescente, etc.), sin determinar cuál es el sentido que le otorgan al término.
The article intends to analyze the consequences that the diagnosis of Autistic Spectrum Disorder ... more The article intends to analyze the consequences that the diagnosis of Autistic Spectrum Disorder (ASD) brings upon children and their families, as well as the shifting of diagnosis categories and criteria from DSM-4 to DSM-5, highlighting the underlying theoretical and ideological change of paradigm between the two. We track the historical foundations of the DSM, in order to identify in 3 levels (theoretical, clinical, and technical) various consequences of ASD diagnosis.
Se realiza un comentario al caso de Marcos, puntualizando teoricamente las intervenciones, transf... more Se realiza un comentario al caso de Marcos, puntualizando teoricamente las intervenciones, transformaciones y objetivos en el abordaje de un nino con patologia genetica y psiquica grave. En cuanto a las intervenciones y objetivos se analizan: la transformacion de la zona oral degradada a agujero hacia la creacion de una boca que siente, al articular la mirada y la comida a traves del sosten del Otro; el corrimiento desde un cuerpo que drena, a la instauracion de un cuerpo tubo contenedor, que posibilito la retencion y expulsion del alimento mediante la construccion de ritmos; la creacion de las envolturas psiquicas y el cuerpo piel, y las intervenciones con la madre. Respecto de las transformaciones logradas se resaltan: el pasaje de la estereotipia al jugar, del empujon al juego de “la mancha” que genera lazo social (pasa de ser el nino del que hay que cuidarse a un companero para jugar), y del balanceo al baile. Palabras clave: intervenciones en patologia psiquica y genetic...
Resumen El artículo plantea si debería darse en la adolescencia algún tipo de inscripción, especí... more Resumen El artículo plantea si debería darse en la adolescencia algún tipo de inscripción, específica y propia de este tiempo de la subjetivación. Desarrolla el valor fundante de las inscripciones primordiales tempranas considerando que las experiencias específicas y novedosas de la adolescencia deben tener su modo de inscripción primordial aunque éstas sobre un psiquismo ya fundado, marcado por la historia edípica y narcisista.