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Papers by Gisselle Herrera
The Korean Association Of Maxillofacial Plastic And Reconstructive Surgeons, Dec 1, 2003
Voces.-- No. 1 (2012), p. 61-86, 2012
LETRAS, 2017
En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológico-funcional las estructura... more En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológico-funcional las estructuras de infinitivo personal en las oraciones adverbiales introducidas por una preposición + sujeto pronominal + infinitivo [PSpI] en el español de Centroamérica. Se concluye que no hay una tendencia al empleo de tal estructura en esta variedad, aunque se manifiesta como un fenómeno incipiente que podría acentuarse. This paper describes and analyzes, from a typological-functional perspective, personal infinitive structures in adverbial clauses introduced by a preposition + pronoun subject + infinitive [PSpI] in Central American Spanish to show that although there is not a trend to use this structure in this variety, it is an emerging phenomenon that could increase.
Resumen En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológicofuncional las est... more Resumen En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológicofuncional las estructuras de infinitivo personal en las oraciones adverbiales introducidas por una preposición + sujeto pronominal + infinitivo [PSpI] en el español de Centroamérica. Se concluye que no hay una tendencia al empleo de tal estructura en esta variedad, aunque se manifiesta como un fenómeno incipiente que podría acentuarse.
resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva ti... more resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva tipológica y representa un aporte a los estudios de descripción formal del español en la región.
LETRAS, 2010
Es un planteo de base teórica sobre la incorporación efectiva de la conciencia intercultural en l... more Es un planteo de base teórica sobre la incorporación efectiva de la conciencia intercultural en los programas de Español como lengua extranjera (ELE) y de la influencia de las personas encargadas de administrar y facilitar su adecuada inclusión. La competencia en una lengua extranjera supone tanto capacidades lingüísticas, como el conocimiento y apropiación del conjunto de valores, creencias y normas culturales que conforman la identidad individual y colectiva de una comunidad académica.This is a theoreticalIy-based proposal conceming the effective incorporation of intercultural awareness in Spanish as a Foreign Language (SFL) programs and the influence of administering facilitating its adequate inclusion. Proficiency in a foreign language involves not only linguistic skills but also a knowledge and appropriation of the cultural values, beliefs and norms integrated in the individual and collective identity of an academic community.
Hispania, 2011
:El presente artÃculo valora la adaptación de la herramienta metodológica denominada mapas sem... more :El presente artÃculo valora la adaptación de la herramienta metodológica denominada mapas semánticos en el desarrollo efectivo del léxico disponible del aprendiente de español como lengua extranjera. Se revisa teóricamente la constitución del léxico disponible y su papel en la estructuración de los campos semánticos, con el fin de contextualizar su impacto en el desempeño lingüÃstico del estudiante. El desarrollo léxico, con frecuencia, se ve supeditado a las habilidades de lectura y escritura. El uso de los mapas semánticos en las clases de conversación, en todos los niveles, aporta resultados significativos en el proceso de internalización cognitiva de campos semánticos especÃficos.
Letras, 2012
resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva ti... more resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva tipológica y representa un aporte a los estudios de descripción formal del español en la región.
The Korean Association Of Maxillofacial Plastic And Reconstructive Surgeons, Dec 1, 2003
Voces.-- No. 1 (2012), p. 61-86, 2012
LETRAS, 2017
En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológico-funcional las estructura... more En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológico-funcional las estructuras de infinitivo personal en las oraciones adverbiales introducidas por una preposición + sujeto pronominal + infinitivo [PSpI] en el español de Centroamérica. Se concluye que no hay una tendencia al empleo de tal estructura en esta variedad, aunque se manifiesta como un fenómeno incipiente que podría acentuarse. This paper describes and analyzes, from a typological-functional perspective, personal infinitive structures in adverbial clauses introduced by a preposition + pronoun subject + infinitive [PSpI] in Central American Spanish to show that although there is not a trend to use this structure in this variety, it is an emerging phenomenon that could increase.
Resumen En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológicofuncional las est... more Resumen En este trabajo se describen y analizan desde una perspectiva tipológicofuncional las estructuras de infinitivo personal en las oraciones adverbiales introducidas por una preposición + sujeto pronominal + infinitivo [PSpI] en el español de Centroamérica. Se concluye que no hay una tendencia al empleo de tal estructura en esta variedad, aunque se manifiesta como un fenómeno incipiente que podría acentuarse.
resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva ti... more resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva tipológica y representa un aporte a los estudios de descripción formal del español en la región.
LETRAS, 2010
Es un planteo de base teórica sobre la incorporación efectiva de la conciencia intercultural en l... more Es un planteo de base teórica sobre la incorporación efectiva de la conciencia intercultural en los programas de Español como lengua extranjera (ELE) y de la influencia de las personas encargadas de administrar y facilitar su adecuada inclusión. La competencia en una lengua extranjera supone tanto capacidades lingüísticas, como el conocimiento y apropiación del conjunto de valores, creencias y normas culturales que conforman la identidad individual y colectiva de una comunidad académica.This is a theoreticalIy-based proposal conceming the effective incorporation of intercultural awareness in Spanish as a Foreign Language (SFL) programs and the influence of administering facilitating its adequate inclusion. Proficiency in a foreign language involves not only linguistic skills but also a knowledge and appropriation of the cultural values, beliefs and norms integrated in the individual and collective identity of an academic community.
Hispania, 2011
:El presente artÃculo valora la adaptación de la herramienta metodológica denominada mapas sem... more :El presente artÃculo valora la adaptación de la herramienta metodológica denominada mapas semánticos en el desarrollo efectivo del léxico disponible del aprendiente de español como lengua extranjera. Se revisa teóricamente la constitución del léxico disponible y su papel en la estructuración de los campos semánticos, con el fin de contextualizar su impacto en el desempeño lingüÃstico del estudiante. El desarrollo léxico, con frecuencia, se ve supeditado a las habilidades de lectura y escritura. El uso de los mapas semánticos en las clases de conversación, en todos los niveles, aporta resultados significativos en el proceso de internalización cognitiva de campos semánticos especÃficos.
Letras, 2012
resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva ti... more resumen El estudio analiza el operador no en el español de Centroamérica desde una perspectiva tipológica y representa un aporte a los estudios de descripción formal del español en la región.