HILDOMAR LIMA - Academia.edu (original) (raw)

Papers by HILDOMAR LIMA

2007 IEEE Asian Solid-State Circuits Conference, 2007

This paper describes a real time image processing SoC (MX-SoC) with programmable multi matrix -pr... more This paper describes a real time image processing SoC (MX-SoC) with programmable multi matrix -processor (MX-core) architecture. The MX-SoC has three MX-cores, host-CPU, and I/O peripheral modules. An unit MX-core is a massively parallel (1024) flexible SIMD processor based on the matrix architecture. The MX-SoC, which can perform the image processing of CCD camera, is implemented on 90nm low power CMOS process technology and can operate at 162 MHz under the worst condition. A novel parallel pixel data processing algorithm, and multi task execution suitable for multi MX-core processing can achieve 30 frame/sec image processing. This performance is 30 times faster than general purpose CPU solution. The MX-SoC with multi MX-core architecture can realize the software solution of real time image processing application field.

We propose, in this article, to rotate problematizations around the place and space of beings not... more We propose, in this article, to rotate problematizations around the place and space of beings not contemplated with humanity, those excluded from the valid frame of modernity, with their languages and epistemologies, from which we intend to reflect on the strategies of maintenance of the model of human and of humanity inherited from christianity, and of the inherited values for the patriz power of modernity conferred to languages and valid knowledge. The discussion is anchored in the dialogical interweaving of thinkers in the field with the words of a deaf woman insurgent against the modern-christian-colonial silence. This saying is the power of the analetic word calling to listen.En este artículo, nos proponemos problematizar el lugar y el espacio de los seres no contemplados con humanidad, los excluidos del marco válido de la modernidad, con sus lenguajes y epistemologías, a partir de lo cual pretendemos reflexionar sobre las estrategias de mantenimiento del modelo de humano y de ...

Revista Diálogos, Sep 15, 2021

O guia intérprete e a inclusão da pessoa com surdocegueira, 2019

Neste artigo se discute sobre construcoes com predicados locativos e construcoes existenciais na ... more Neste artigo se discute sobre construcoes com predicados locativos e construcoes existenciais na Lingua de Sinais Brasileira (Libras). A discussao e feita com base na nocao dessas duas categorias de construcoes apresentadas por Dryer (2007). O corpus se constitui de narrativas livres coletadas de surdos adultos fluentes em Libras. Observou-se inicialmente que, na Libras, as construcoes locativas sao caracterizadas pelo uso do sinal ‘ter’, que pode indicar localidades ou estado, tratando, possivelmente, de sentencas com predicado copulativo nessa lingua. As construcoes existenciais, por sua vez, caracterizam-se pelo uso do sinal ‘vida/viver’, que evidencia a existencia apenas daquelas entidades com traco semântico humano, sem necessariamente envolver uma locacao.

Este trabalho objetiva analisar algumas propriedades ‘morficas’ e sintatico-semânticas que nos pe... more Este trabalho objetiva analisar algumas propriedades ‘morficas’ e sintatico-semânticas que nos permitam definir as categorias lexicais Nome e Verbo na Lingua de Sinais Brasileira (LSB). Fundamenta-se em uma abordagem contemporânea de analise linguistica denominada Cognitivo-funcional (Croft e Cruse, 2004; Fauconnier e Turnner, 1998, 2008; Givon, 2001; Langacker, 1987, 1990, 1991, 2008 e Taylor, 2002). Nessa perspectiva, uma analise linguistica implica que se considere o codigo como dinâmico e passivel de mudancas advindas da relacao entre comunidade falante e o universo, jamais como uma entidade imutavel. Dessa forma, esta pesquisa parte do pressuposto de que na LSB os processos de natureza cognitiva e de natureza pragmatico-discursiva motivam a distribuicao do codigo linguistico em estudo em termos de categorias. Este trabalho envolveu pesquisa de campo, com dados coletados especialmente para esta investigacao, atraves de narrativas de surdos adultos usuarios de LSB. A analise dos ...

Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as praticas sociolinguisticas expressas em portugu... more Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as praticas sociolinguisticas expressas em portugues escrito pelas pessoas surdas e, a partir disso, problematizar as concepcoes e as ideologias linguisticas coloniais subjacentes ao exercicio de poder, por meio da linguagem, sobre as comunidades linguisticas historicamente subalternizadas, especificamente a comunidade surda. Parte-se do pressuposto de que a producao de sentido no texto escrito em portugues pela pessoa surda emerge da travessia sociolinguistica entre linguas de sinais e linguas orais, ou seja, em um contexto de translinguajamento (travessia sociolinguistica entre linguas) e de transmodalidade (travessia sociolinguistica entre linguas de diferentes modalidades) (LIMA; REZENDE, 2019b). A materialidade empirica desta pesquisa e formada por textos escritos em portugues por pessoas surdas que participaram do processo seletivo para ingressar no curso de Licenciatura em Letras: Libras/UFG entre o periodo de 2010 e 2018. Esta p...

Neste texto propomos uma reflexao sobre as praticas linguisticas e as praticas de ensino de lingu... more Neste texto propomos uma reflexao sobre as praticas linguisticas e as praticas de ensino de linguas em contextos sociolinguisticamente complexos, na tensao entre as epistemologias hegemonicas e contra-hegemonicas, no âmbito dos Direitos humanos. E intencao mostrar que praticas educacionais hegemonicas norteadas a partir de principios fundamentais da globalizacao promovem, ao contrario do que se espera, uma politica de subtracao de direitos aos diversos povos minorizados. Nao se atentar a diversidade linguistico-social nos contextos de aprendizagem, especialmente naqueles em que circulam duas ou mais linguas e insistir em praticas hegemonicas e, consequentemente em epistemicidios. Praticas linguistico-pedagogicas contra-hegemonicas consiste, portanto, em reformular os pensamentos, as crencas, os valores e os comportamentos dos envolvidos no processo de aprendizagem.

Revista Sinalizar, 2017

Este artigo tem como objetivo apresentar considerações sobre sinais utilizados pela Língua de Sin... more Este artigo tem como objetivo apresentar considerações sobre sinais utilizados pela Língua de Sinais Brasileira (Libras) que se correlacionam nocionalmente com nomes no português brasileiro. As observações se deram com base nas características semânticas prototípicas para a definição da categoria lexical “nome”, propostas por Givón (2001). Ao considerar especialmente a modalidade visuoespacial dessa língua, imagina-se a dimensão como critério semântico de relevância, pois é através dela que são descritas diversas entidades. Sugerem-se três processos produtivos de sinais nocionalmente nomes nessa língua, com base em suas características semânticas: a representação espacial das entidades, sinais que inserem a letra inicial da palavra em português na sua forma, e a datilologia como recurso para a formação de sinais.

Revista Educação Especial, 2019

O universo sociolinguístico da pessoa surda se caracteriza como um espaço fronteiriço entre língu... more O universo sociolinguístico da pessoa surda se caracteriza como um espaço fronteiriço entre línguas de base epistemologicamente visual, as línguas de sinais, e de base oral, como no caso do português. Essa fronteira sociolinguística é ao mesmo tempo bi/plurilíngue e multimodal e, por isso, as pessoas surdas estão imersas em constantes e contínuos processos de translinguajamento e transmodalidade, isso é, em trânsito entre línguas (sinais e orais) e entre modalidades linguísticas (visuoespacial e oral-auditiva). O objetivo dessa discussão é refletir as práticas linguísticas que pretendem normalizar (tornar normal) a pessoa surda por meio das práticas linguísticas expressas em português escrito, impondo, para isso, o padrão linguístico que tem como base a norma considerada culta do português falado por uma minoria de pessoas ouvintes. A partir disso, problematizar as concepções de linguagem e as ideologias linguísticas coloniais subjacentes ao exercício de poder, por meio da linguagem...

Revista Sinalizar, 2016

Por ser uma arte de caráter fortemente visual, que aglutina todas as outras artes e linguagens, o... more Por ser uma arte de caráter fortemente visual, que aglutina todas as outras artes e linguagens, o teatro tem grande receptividade nas comunidades surdas e pode ser uma proposta pedagógica eficiente para melhorar o desempenho de alunos surdos e tornar sua educação mais interessante e significativa. O objetivo deste trabalho é trazer reflexões sobre os benefícios do uso do teatro na educação do surdo. A experiência dramática, levada à sala de aula, auxilia o desenvolvimento cognitivo e pode ser avaliada como um percurso, por meio do qual ocorre a transformação da interioridade do aluno surdo e também de sua realidade exterior. Para o desenvolvimento deste trabalho, foram essenciais as obras de Courtney e Reverbel, no que diz respeito ao teatro e à educação, assim como os textos de Freitas, que desenvolveu pesquisas sobre o teatro e a educação de surdos, apontando a importância das atividades de dramatização teatral, propostas em salas de aula, para motivar as práticas de linguagem esc...

Itinerarius Reflectionis

A concepção de português brasileiro está vinculada à racionalidade cientifica eurocêntrica que ma... more A concepção de português brasileiro está vinculada à racionalidade cientifica eurocêntrica que mantém a geopolítica das línguas brasileiras com base no poder político da língua imperial, do colonizador e da colonização. Esse pensamento ocidental determina a importância política tanto da escrita sobre a oralidade quanto da língua oral falada por uma minoria de brasileiros(as) em relação ao português como língua de tantas outras comunidades linguísticas e estabelece uma lógica de organização hierárquica vertical das línguas brasileiras. Essa forma de estratificação política das línguas opera para a manutenção da colonialidade do poder, do saber e da linguagem sobre povos historicamente subalternizados. Com base nas noções de “árvore-raiz” e de “raiz-fasciculada” (DELEUZE; GUATTARI, 2011), busca-se refletir sobre a construção ideológica do monolinguismo brasileiro a partir de posturas políticas que instituem o poder imperial do português brasileiro numa organização sociolinguística plu...

2007 IEEE Asian Solid-State Circuits Conference, 2007

This paper describes a real time image processing SoC (MX-SoC) with programmable multi matrix -pr... more This paper describes a real time image processing SoC (MX-SoC) with programmable multi matrix -processor (MX-core) architecture. The MX-SoC has three MX-cores, host-CPU, and I/O peripheral modules. An unit MX-core is a massively parallel (1024) flexible SIMD processor based on the matrix architecture. The MX-SoC, which can perform the image processing of CCD camera, is implemented on 90nm low power CMOS process technology and can operate at 162 MHz under the worst condition. A novel parallel pixel data processing algorithm, and multi task execution suitable for multi MX-core processing can achieve 30 frame/sec image processing. This performance is 30 times faster than general purpose CPU solution. The MX-SoC with multi MX-core architecture can realize the software solution of real time image processing application field.

We propose, in this article, to rotate problematizations around the place and space of beings not... more We propose, in this article, to rotate problematizations around the place and space of beings not contemplated with humanity, those excluded from the valid frame of modernity, with their languages and epistemologies, from which we intend to reflect on the strategies of maintenance of the model of human and of humanity inherited from christianity, and of the inherited values for the patriz power of modernity conferred to languages and valid knowledge. The discussion is anchored in the dialogical interweaving of thinkers in the field with the words of a deaf woman insurgent against the modern-christian-colonial silence. This saying is the power of the analetic word calling to listen.En este artículo, nos proponemos problematizar el lugar y el espacio de los seres no contemplados con humanidad, los excluidos del marco válido de la modernidad, con sus lenguajes y epistemologías, a partir de lo cual pretendemos reflexionar sobre las estrategias de mantenimiento del modelo de humano y de ...

Revista Diálogos, Sep 15, 2021

O guia intérprete e a inclusão da pessoa com surdocegueira, 2019

Neste artigo se discute sobre construcoes com predicados locativos e construcoes existenciais na ... more Neste artigo se discute sobre construcoes com predicados locativos e construcoes existenciais na Lingua de Sinais Brasileira (Libras). A discussao e feita com base na nocao dessas duas categorias de construcoes apresentadas por Dryer (2007). O corpus se constitui de narrativas livres coletadas de surdos adultos fluentes em Libras. Observou-se inicialmente que, na Libras, as construcoes locativas sao caracterizadas pelo uso do sinal ‘ter’, que pode indicar localidades ou estado, tratando, possivelmente, de sentencas com predicado copulativo nessa lingua. As construcoes existenciais, por sua vez, caracterizam-se pelo uso do sinal ‘vida/viver’, que evidencia a existencia apenas daquelas entidades com traco semântico humano, sem necessariamente envolver uma locacao.

Este trabalho objetiva analisar algumas propriedades ‘morficas’ e sintatico-semânticas que nos pe... more Este trabalho objetiva analisar algumas propriedades ‘morficas’ e sintatico-semânticas que nos permitam definir as categorias lexicais Nome e Verbo na Lingua de Sinais Brasileira (LSB). Fundamenta-se em uma abordagem contemporânea de analise linguistica denominada Cognitivo-funcional (Croft e Cruse, 2004; Fauconnier e Turnner, 1998, 2008; Givon, 2001; Langacker, 1987, 1990, 1991, 2008 e Taylor, 2002). Nessa perspectiva, uma analise linguistica implica que se considere o codigo como dinâmico e passivel de mudancas advindas da relacao entre comunidade falante e o universo, jamais como uma entidade imutavel. Dessa forma, esta pesquisa parte do pressuposto de que na LSB os processos de natureza cognitiva e de natureza pragmatico-discursiva motivam a distribuicao do codigo linguistico em estudo em termos de categorias. Este trabalho envolveu pesquisa de campo, com dados coletados especialmente para esta investigacao, atraves de narrativas de surdos adultos usuarios de LSB. A analise dos ...

Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as praticas sociolinguisticas expressas em portugu... more Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as praticas sociolinguisticas expressas em portugues escrito pelas pessoas surdas e, a partir disso, problematizar as concepcoes e as ideologias linguisticas coloniais subjacentes ao exercicio de poder, por meio da linguagem, sobre as comunidades linguisticas historicamente subalternizadas, especificamente a comunidade surda. Parte-se do pressuposto de que a producao de sentido no texto escrito em portugues pela pessoa surda emerge da travessia sociolinguistica entre linguas de sinais e linguas orais, ou seja, em um contexto de translinguajamento (travessia sociolinguistica entre linguas) e de transmodalidade (travessia sociolinguistica entre linguas de diferentes modalidades) (LIMA; REZENDE, 2019b). A materialidade empirica desta pesquisa e formada por textos escritos em portugues por pessoas surdas que participaram do processo seletivo para ingressar no curso de Licenciatura em Letras: Libras/UFG entre o periodo de 2010 e 2018. Esta p...

Neste texto propomos uma reflexao sobre as praticas linguisticas e as praticas de ensino de lingu... more Neste texto propomos uma reflexao sobre as praticas linguisticas e as praticas de ensino de linguas em contextos sociolinguisticamente complexos, na tensao entre as epistemologias hegemonicas e contra-hegemonicas, no âmbito dos Direitos humanos. E intencao mostrar que praticas educacionais hegemonicas norteadas a partir de principios fundamentais da globalizacao promovem, ao contrario do que se espera, uma politica de subtracao de direitos aos diversos povos minorizados. Nao se atentar a diversidade linguistico-social nos contextos de aprendizagem, especialmente naqueles em que circulam duas ou mais linguas e insistir em praticas hegemonicas e, consequentemente em epistemicidios. Praticas linguistico-pedagogicas contra-hegemonicas consiste, portanto, em reformular os pensamentos, as crencas, os valores e os comportamentos dos envolvidos no processo de aprendizagem.

Revista Sinalizar, 2017

Este artigo tem como objetivo apresentar considerações sobre sinais utilizados pela Língua de Sin... more Este artigo tem como objetivo apresentar considerações sobre sinais utilizados pela Língua de Sinais Brasileira (Libras) que se correlacionam nocionalmente com nomes no português brasileiro. As observações se deram com base nas características semânticas prototípicas para a definição da categoria lexical “nome”, propostas por Givón (2001). Ao considerar especialmente a modalidade visuoespacial dessa língua, imagina-se a dimensão como critério semântico de relevância, pois é através dela que são descritas diversas entidades. Sugerem-se três processos produtivos de sinais nocionalmente nomes nessa língua, com base em suas características semânticas: a representação espacial das entidades, sinais que inserem a letra inicial da palavra em português na sua forma, e a datilologia como recurso para a formação de sinais.

Revista Educação Especial, 2019

O universo sociolinguístico da pessoa surda se caracteriza como um espaço fronteiriço entre língu... more O universo sociolinguístico da pessoa surda se caracteriza como um espaço fronteiriço entre línguas de base epistemologicamente visual, as línguas de sinais, e de base oral, como no caso do português. Essa fronteira sociolinguística é ao mesmo tempo bi/plurilíngue e multimodal e, por isso, as pessoas surdas estão imersas em constantes e contínuos processos de translinguajamento e transmodalidade, isso é, em trânsito entre línguas (sinais e orais) e entre modalidades linguísticas (visuoespacial e oral-auditiva). O objetivo dessa discussão é refletir as práticas linguísticas que pretendem normalizar (tornar normal) a pessoa surda por meio das práticas linguísticas expressas em português escrito, impondo, para isso, o padrão linguístico que tem como base a norma considerada culta do português falado por uma minoria de pessoas ouvintes. A partir disso, problematizar as concepções de linguagem e as ideologias linguísticas coloniais subjacentes ao exercício de poder, por meio da linguagem...

Revista Sinalizar, 2016

Por ser uma arte de caráter fortemente visual, que aglutina todas as outras artes e linguagens, o... more Por ser uma arte de caráter fortemente visual, que aglutina todas as outras artes e linguagens, o teatro tem grande receptividade nas comunidades surdas e pode ser uma proposta pedagógica eficiente para melhorar o desempenho de alunos surdos e tornar sua educação mais interessante e significativa. O objetivo deste trabalho é trazer reflexões sobre os benefícios do uso do teatro na educação do surdo. A experiência dramática, levada à sala de aula, auxilia o desenvolvimento cognitivo e pode ser avaliada como um percurso, por meio do qual ocorre a transformação da interioridade do aluno surdo e também de sua realidade exterior. Para o desenvolvimento deste trabalho, foram essenciais as obras de Courtney e Reverbel, no que diz respeito ao teatro e à educação, assim como os textos de Freitas, que desenvolveu pesquisas sobre o teatro e a educação de surdos, apontando a importância das atividades de dramatização teatral, propostas em salas de aula, para motivar as práticas de linguagem esc...

Itinerarius Reflectionis

A concepção de português brasileiro está vinculada à racionalidade cientifica eurocêntrica que ma... more A concepção de português brasileiro está vinculada à racionalidade cientifica eurocêntrica que mantém a geopolítica das línguas brasileiras com base no poder político da língua imperial, do colonizador e da colonização. Esse pensamento ocidental determina a importância política tanto da escrita sobre a oralidade quanto da língua oral falada por uma minoria de brasileiros(as) em relação ao português como língua de tantas outras comunidades linguísticas e estabelece uma lógica de organização hierárquica vertical das línguas brasileiras. Essa forma de estratificação política das línguas opera para a manutenção da colonialidade do poder, do saber e da linguagem sobre povos historicamente subalternizados. Com base nas noções de “árvore-raiz” e de “raiz-fasciculada” (DELEUZE; GUATTARI, 2011), busca-se refletir sobre a construção ideológica do monolinguismo brasileiro a partir de posturas políticas que instituem o poder imperial do português brasileiro numa organização sociolinguística plu...