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Papers by Helena Martins-Costa
PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais, 2012
Esta pesquisa iniciou em 1992, a princípio voltada para a análise da releitura na arte moderna e ... more Esta pesquisa iniciou em 1992, a princípio voltada para a análise da releitura na arte moderna e contemporânea. A etapa atual visa o aprofundamento do estudo da repetição nas artes visuais enquanto procedimento de criação artística e recurso formal. Para tanto, procedemos a pesquisas bibliográficas, selecionando sobretudo abordagens psicanalíticas do conceito de repetição (após, a proposta é investigar o conceito sob o ponto de vista filosófico): pesquisas iconográficas, a partir da análise formal de obras de artistas plásticos nacionais ou estrangeiros que trabalham com a repetição : e debates constantes entre a equipe de bolsistas e a orientadora a fim de conceitualizar termos, do âmbito de diversas áreas do conhecimento, no campo das artes plásticas. Tudo isto nos levou à extensão do glossário, que iniciou como específico dos conceitos concernentes à releitura, a conceitos que envolvem a repetição. Os resultados demonstram que, em arte moderna e contemporânea, a repetição acontece de formas variadas (procedimentos repetitivos, repetição de formas, etc) e que os conceitos de repetição e de originalidade não são incompatíveis. Concluímos que a repetição em artes visuais pode possibilitar a criação de obras originais tanto plástica quanto conceitualmente (CNPq).
A apropriacao da escrita pelo aluno acontece em varios momentos de sua escolarizacao, todos eles ... more A apropriacao da escrita pelo aluno acontece em varios momentos de sua escolarizacao, todos eles mediados pelo professor: o estimulo para a producao do texto; a reflexao, que deve preceder e acompanhar todo o processo de producao; e, finalmente, a revisao, reestruturacao e reescrita, que se constitui, tambem, em um produtivo momento de reflexao. Esta pesquisaacao propoe-se a investigar o papel da reescrita na producao de textos de alunos do nono ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professor Luiz Antonio Correa e Oliveira, em Araxa-MG, contemplando o genero “artigo de opiniao”. Foi escolhido um grupo de alunos (em trono de tres) para acompanhamento das producoes, com o objetivo de verificar a evolucao do nivel de desempenho de cada um dos aprendizes escolhidos (tomando como referencia o inicio e o fim da intervencao). Tendo como referencia os textos produzidos pelos alunos, nosso proposito foi desenvolver um trabalho interventivo que levasse ao enriquecimento de sua competen...
PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais, 2012
Esta pesquisa iniciou em 1992, a princípio voltada para a análise da releitura na arte moderna e ... more Esta pesquisa iniciou em 1992, a princípio voltada para a análise da releitura na arte moderna e contemporânea. A etapa atual visa o aprofundamento do estudo da repetição nas artes visuais enquanto procedimento de criação artística e recurso formal. Para tanto, procedemos a pesquisas bibliográficas, selecionando sobretudo abordagens psicanalíticas do conceito de repetição (após, a proposta é investigar o conceito sob o ponto de vista filosófico): pesquisas iconográficas, a partir da análise formal de obras de artistas plásticos nacionais ou estrangeiros que trabalham com a repetição : e debates constantes entre a equipe de bolsistas e a orientadora a fim de conceitualizar termos, do âmbito de diversas áreas do conhecimento, no campo das artes plásticas. Tudo isto nos levou à extensão do glossário, que iniciou como específico dos conceitos concernentes à releitura, a conceitos que envolvem a repetição. Os resultados demonstram que, em arte moderna e contemporânea, a repetição acontece de formas variadas (procedimentos repetitivos, repetição de formas, etc) e que os conceitos de repetição e de originalidade não são incompatíveis. Concluímos que a repetição em artes visuais pode possibilitar a criação de obras originais tanto plástica quanto conceitualmente (CNPq).
A apropriacao da escrita pelo aluno acontece em varios momentos de sua escolarizacao, todos eles ... more A apropriacao da escrita pelo aluno acontece em varios momentos de sua escolarizacao, todos eles mediados pelo professor: o estimulo para a producao do texto; a reflexao, que deve preceder e acompanhar todo o processo de producao; e, finalmente, a revisao, reestruturacao e reescrita, que se constitui, tambem, em um produtivo momento de reflexao. Esta pesquisaacao propoe-se a investigar o papel da reescrita na producao de textos de alunos do nono ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professor Luiz Antonio Correa e Oliveira, em Araxa-MG, contemplando o genero “artigo de opiniao”. Foi escolhido um grupo de alunos (em trono de tres) para acompanhamento das producoes, com o objetivo de verificar a evolucao do nivel de desempenho de cada um dos aprendizes escolhidos (tomando como referencia o inicio e o fim da intervencao). Tendo como referencia os textos produzidos pelos alunos, nosso proposito foi desenvolver um trabalho interventivo que levasse ao enriquecimento de sua competen...