Hans-Heino Ewers - Academia.edu (original) (raw)
Ewers studied German Literature, Philosophy, Linguistics and Political Sciences at the Universities of Cologne, Bonn and Frankfurt/Main. In 1976 he made the Ph. D. in German Literature in Frankfurt. Since 1978 he worked as Assistant Professor at the University of Cologne (Department of Education) and since 1984 at the University of Bonn. In 1986 he submitted his inaugural dissertation, entitled "Kindheit als poetische Daseinsform. Studien zur Entstehung der romantischen Kindheitsutopie im 18. Jahrhundert. Herder, Jean Paul, Novalis und Tieck" (Childhood as a poetical form of being. Studies on the emergence of childhood as romantic utopia in the 18th century. Herder, Jean Paul, Novalis und Tieck.).
Since 1989 Ewers is Professor of German Literature with a focus on Children's Literature at the Goethe-University of Frankfurt/Main and Director of the "Institut für Jugendbuchforschung" (Institute for Children's Literature Research). He was the initiator and co-editor of the German Yearbook “Kinder- und Jugendliteraturforschung”(Research in Children's Literature), published from 1995 to 2015 (21 vol.), and author of numerous studies on the theory and history as well as on contemporary children's literature. In 2000 he published "Literatur für Kinder- und Jugendliche" (Children's Literature), an introduction into Children's literature research. End of 2014 he was retired; in 2015 he became a senior professor in the department of General Education at Goethe-University Frankfurt/Main.
less
Uploads
Papers by Hans-Heino Ewers
Zur Genesis des bürgerlichen Kunstideals, 1978
Kinderliteratur im inte rkulturellen Prozess: Stud ien zur allgemeinen und vergleichenden Kinderl... more Kinderliteratur im inte rkulturellen Prozess: Stud ien zur allgemeinen und vergleichenden Kinderliter.ttutwissenschaftlh rsg. von Hans-Heine Ewers ...-Stu ttgart; Weimar: Metuer, 1994 !'o'F.: H ans-Hein o (H T"g.] D ieses Wer k einschlieBlich aller seine rTeile ist urheherrechtlich geschiitzt. Jede Verwertung auBerhalb der engen Orenzen des U rhebe rrec htsgesetzes ist ohne Z ustim mung des Verlages unzulassig und stra fbar, D as gilt insbesondere fU r Vervielf:iltigungen, Ubersenungen, Mi krovetfilmungen und die Einspeicheru ng und Verarbeitu ng in elekrro nischen Sysremen. fl , \' I"tll!.Hl Dfli / AC Ht'fRtAGI GMBII
Im Dezember des Jahres 1812 erschien der erste Band der "Kinder- und Hausmärchen. Gesammelt ... more Im Dezember des Jahres 1812 erschien der erste Band der "Kinder- und Hausmärchen. Gesammelt durch die Brüder Grimm", so der Wortlaut des Titels. Doch was Jacob und Wilhelm Grimm als reine "Volkspoesie" darboten, war ihr literarisches Kunstwerk. Warum entfalteten diese Märchen in der Epoche des Biedermeier so eine enorme Anziehungskraft für Erwachsene? Warum lagen die reich illustrierten Bücher bald unter jedem Weihnachtsbaum
Märchen, Mythen und Moderne
Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, 2002
The principal aim of this work is to illustrate how different institutions, more specifically in ... more The principal aim of this work is to illustrate how different institutions, more specifically in this case, educational institutions, can produce relatively concrete and unidirectional discourses that pupils incorporate and can reproduce and transmit. These discourses offer a ‘framework’ which configures and consolidates their narratives of belonging. In this research there were two different discourses reproduced by pupils: one associated with Tatar gymnásias’ pupils, and another, quite different discourse, among non-Tatar gymnásias’ pupils. They are two clearly defined discourses derived from the institutional context.
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014
Märchen, Mythen und Moderne
Zur Genesis des bürgerlichen Kunstideals, 1978
Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, 2002
Zur Genesis des bürgerlichen Kunstideals, 1978
Kinderliteratur im inte rkulturellen Prozess: Stud ien zur allgemeinen und vergleichenden Kinderl... more Kinderliteratur im inte rkulturellen Prozess: Stud ien zur allgemeinen und vergleichenden Kinderliter.ttutwissenschaftlh rsg. von Hans-Heine Ewers ...-Stu ttgart; Weimar: Metuer, 1994 !'o'F.: H ans-Hein o (H T"g.] D ieses Wer k einschlieBlich aller seine rTeile ist urheherrechtlich geschiitzt. Jede Verwertung auBerhalb der engen Orenzen des U rhebe rrec htsgesetzes ist ohne Z ustim mung des Verlages unzulassig und stra fbar, D as gilt insbesondere fU r Vervielf:iltigungen, Ubersenungen, Mi krovetfilmungen und die Einspeicheru ng und Verarbeitu ng in elekrro nischen Sysremen. fl , \' I"tll!.Hl Dfli / AC Ht'fRtAGI GMBII
Im Dezember des Jahres 1812 erschien der erste Band der "Kinder- und Hausmärchen. Gesammelt ... more Im Dezember des Jahres 1812 erschien der erste Band der "Kinder- und Hausmärchen. Gesammelt durch die Brüder Grimm", so der Wortlaut des Titels. Doch was Jacob und Wilhelm Grimm als reine "Volkspoesie" darboten, war ihr literarisches Kunstwerk. Warum entfalteten diese Märchen in der Epoche des Biedermeier so eine enorme Anziehungskraft für Erwachsene? Warum lagen die reich illustrierten Bücher bald unter jedem Weihnachtsbaum
Märchen, Mythen und Moderne
Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, 2002
The principal aim of this work is to illustrate how different institutions, more specifically in ... more The principal aim of this work is to illustrate how different institutions, more specifically in this case, educational institutions, can produce relatively concrete and unidirectional discourses that pupils incorporate and can reproduce and transmit. These discourses offer a ‘framework’ which configures and consolidates their narratives of belonging. In this research there were two different discourses reproduced by pupils: one associated with Tatar gymnásias’ pupils, and another, quite different discourse, among non-Tatar gymnásias’ pupils. They are two clearly defined discourses derived from the institutional context.
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014
Märchen, Mythen und Moderne
Zur Genesis des bürgerlichen Kunstideals, 1978
Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, 2002