Myriam Herrera - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Myriam Herrera
XVII Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, 2011
En este artículo se presentan los resultados estadísticos obtenidos de un estudio exploratorio re... more En este artículo se presentan los resultados estadísticos obtenidos de un estudio exploratorio realizado con alumnos avanzados y recién recibidos de
Stochastic Environmental Research and Risk Assessment, 2014
Today we can say that the student does not learn alone. In the teaching of software engineering, ... more Today we can say that the student does not learn alone. In the teaching of software engineering, the ability to increase knowledge, broaden the perspectives of analysis and implementation, ensuring the personal development of students and teachers, communication is determined by the characteristics of the educational context and the interaction between people during the development of education. In this paper we propose a distributed collaborative model for teaching and learning of Usability. To validate this model, we conducted a controlled experiment, which took place in the university environment and the subjects were students advanced degree programs in Computer Science from four public universities in Latin America to form a research group called LACXSER. We present in this paper a statistical analysis of the results obtained after performing experience in order to obtain an assessment of the instructional model used. Keyword: Collaborative Learning; Computer Human Interfac; Usability Distributed Workgroups. Hoy podemos afirmar que el estudiante no aprende en solitario. En la ensenanza de la Ingenieria de Software, la posibilidad de enriquecer el conocimiento, ampliar las perspectivas de analisis y aplicacion, garantizar el desarrollo personal de los estudiantes y docentes, esta determinada por la comunicacion, las caracteristicas del contexto educativo y la interaccion entre personas durante el desarrollo de la ensenanza. En este trabajo se propone un Modelo colaborativo y distribuido para la ensenanza y el aprendizaje de la Usabilidad. Para validar este Modelo, se llevo a cabo un experimento controlado, el cual tuvo lugar en ambiente universitario y cuyos sujetos fueron alumnos avanzados de los programas de grado en Informatica pertenecientes a cuatro universidades publicas de Latinoamerica que conforman un grupo de investigaciones denominado LACXSER. Presentamos en este articulo un analisis de los resultados estadisticos obtenidos luego de realizar la experiencia con el fin de obtener una evaluacion del modelo instruccional utilizado. Palabras Clave: Aprendizaje Colaborativo; Interface Humano Computado; Usabilida; Grupos de Trabajo Distribuidos.
2017 XLIII Latin American Computer Conference (CLEI), 2017
Typologies of college graduates of the Faculty of Exact, Physical and Natural Sciences (FCEFN) of... more Typologies of college graduates of the Faculty of Exact, Physical and Natural Sciences (FCEFN) of the National University of San Juan, which have relevance in their academic performance and in the academic quality of the faculty were established. For that purpose we worked with college graduates of year 2014, by applying two data analysis approaches: the classical and the symbolic one. For the first approach, Multidimensional Data Analysis techniques which allow for a classification of the responses by means of the Multiple Correspondence Factor Analysis and subsequent Cluster Analysis were employed, by using SpaD-N software. For the second one, the concept and the creation of objects and symbolic tables were introduced and by using the SODAS (Symbolic Official Data Analysis System) software, exhaustive descriptions of the college graduates were obtained from each Academic Degree Unit of the Faculty.
XXI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2019, Universidad Nacional de San Juan)., Apr 1, 2019
Latin American conference on Human-Computer Interaction, Oct 25, 2011
ABSTRACT This paper proposes a model for usability learning in a collaborative manner. The model ... more ABSTRACT This paper proposes a model for usability learning in a collaborative manner. The model has been applied in a controlled experiment with advanced students from the computer science programs in four public universities in Latin America, that belong to community called LACXSER ("Latin American Co-laboratory on Software Engineering Research eXperimental"). The application of the model facilitated the collaborative work between geographically dispersed educational institutions and served as a medium for teaching and learning topics related to assessing the usability of interfaces, through a scheme of distributed collaborative work.
Revista de la Sociedad Argentina de Educación Matemática (SOAREM), 2016
En el presente trabajo se presenta una propuesta de actividades integradas, donde se definen conc... more En el presente trabajo se presenta una propuesta de actividades integradas, donde se definen conceptos dentro de un ambiente contextual y se aborda una problemática de interés profesional, con el objetivo de favorecer el aprendizaje significativo del Algebra Lineal en alumnos universitarios. La propuesta trabaja el tema "Reconocimiento de patrones de imágenes" de interés general para la Informática, Geofísica y Astronomía. La propuesta se pone en práctica, mediante una experiencia piloto con alumnos de la UNSJ, mostrando resultados alentadores y gratificantes tanto para los docentes como para los alumnos.
RESUMEN El estudio del rendimiento académico constituye actualmente uno de los temas “estrella” e... more RESUMEN El estudio del rendimiento académico constituye actualmente uno de los temas “estrella” en la investigación educativa. En una sociedad de la información como la actual, uno de los desafíos de la educación es transformar esa gran cantidad de información disponible en conocimiento personal para desenvolverse con eficacia en la vida. Además, según Escudero Escorza [1] la calidad de la enseñanza, la cual se manifiesta a través del Rendimiento Académico, es responsabilidad de los universitarios y la sociedad en general. Hasta el momento en la UNSJ se estima el rendimiento académico tan sólo por una calificación numérica de los alumnos (notas, cantidad de materias rendidas, aprobadas, boletas, etc). En este proyecto se determinarán indicadores directos de la calidad de la enseñanza que permitirán medir el rendimiento académico de los estudiantes, en base a otra información. Esto se obtendrá mediante la aplicación de las técnicas de conglomerados y el análisis discriminante, las cu...
Es de gran interés conocer las características sociales y culturales de los egresados universitar... more Es de gran interés conocer las características sociales y culturales de los egresados universitarios pues este conocimiento es fundamental, tanto para la gestión académica como para las investigaciones que refieren a la Universidad como objeto de estudio. Surge el Estado como garante de la calidad de los productos educativos y generador de datos, así el sistema SIU-Kolla permite a las universidades realizar un seguimiento de sus graduados. Se trata de encuestas para analizar, diagnosticar y conocer los perfiles de los graduados, y constituye una parte de un proyecto integral que aspira a crear una base de conocimiento sobre la población estudiantil. Sin embargo sin un tratamiento estadístico adecuado, los datos provenientes de estas encuestas no se transforman en información confiable para la toma de decisiones. En este trabajo presentamos la determinación de tipologías de los egresados 2014, de la Facultad de Filosofía Humanidades y Artes-UNSJ, a través de herramientas que se encuadran en dos enfoques del análisis de datos: clásico y simbólico. Del primero se emplean técnicas del Análisis Multidimensional de Datos, que permiten una clasificación de las respuestas mediante el Análisis Factorial de Correspondencias Múltiples y posterior Análisis Cluster, usando el software SpaD-N. Con el fin de realizar un enfoque simbólico de datos, introducimos el concepto y la creación de objetos y tablas simbólicas. Posteriormente, utilizando el software SODAS, se obtienen descripciones exhaustivas de los egresados, por departamento, de la facultad.
En muchas investigaciones se tiene necesidad de identificar cuáles son las características que di... more En muchas investigaciones se tiene necesidad de identificar cuáles son las características que diferencian unos grupos de sujetos u objetos respecto de otros, para así poder realizar predicciones. El análisis de conglomerados y el análisis discriminante, son técnicas que algunos autores ubican entre las más potentes para aplicar en investigaciones sociales, permiten clasificar sujetos u objetos a partir de características similares. Estas dos técnicas se pueden diferenciar por la manera de extraer conocimiento útil escondido en esos datos. El Análisis Discriminante cuenta con grupos de datos conocidos, con observaciones de unidades de pertenencia desconocida inicialmente y tiene que ser determinada a través del análisis de los datos. Este tipo de problemas de clasificación es referido como reconocimiento de patrones asistido o aprendizaje supervisado; en terminología estadística cae bajo el título de Análisis Discriminante. Por otro lado, hay problemas de clasificación donde los gru...
En este trabajo se define una distancia entre poblaciones multivariadas con diferentes matrices d... more En este trabajo se define una distancia entre poblaciones multivariadas con diferentes matrices de varianza - covarianza que luego es utilizada para fundamentar la metodologia de discriminacion lineal entre dichas poblaciones
RESUMEN En la actualidad, la mayoría de las instituciones, empresas u organizaciones miden la cal... more RESUMEN En la actualidad, la mayoría de las instituciones, empresas u organizaciones miden la calidad de sus productos y/o servicios. De igual forma las instituciones educativas se ven obligadas a medir la calidad educativa. Para ello se necesita conocer los factores que influyen en la calidad de la institución, entre ellos, los relacionados al rendimiento académico de sus alumnos y al grado de satisfacción de sus egresados. Para lograr esto se utilizarán valiosas técnicas estadísticas que permitirán clasificar sujetos u objetos a partir de características similares. Estas técnicas se pueden diferenciar por la manera de extraer conocimiento útil escondido en los datos. Por un lado, el Análisis Discriminante, también referido como reconocimiento de patrones supervisado o asistido o aprendizaje con guía. Por otro lado, el Análisis de Conglomerados, referido como reconocimiento de patrón no supervisado o conocimiento sin guía. Como es común recopilar grandes conjuntos de datos, de dist...
Se presenta en este trabajo una caracterizacion de los alumnos de la materia Diseno de Software, ... more Se presenta en este trabajo una caracterizacion de los alumnos de la materia Diseno de Software, aplicando un proceso de analisis de datos multivariados, mediante la tecnica de Analisis de Correspondencias Multiples, obteniendo una clasificacion de los alumnos, de acuerdo a los datos obtenidos del cuestionario de satisfaccion respondido por ellos. Esta nueva tecnica genera informacion que permite obtener datos para mejorar la calidad del dictado del
ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de Direito e Literatura, 2019
Este ensaio é sobre a célebre "A balada do velho marinheiro" de Samuel Taylor Coleridge... more Este ensaio é sobre a célebre "A balada do velho marinheiro" de Samuel Taylor Coleridge (1898), uma obra romântica que incorpora poeticamente o primeiro programa ambientalista que a literatura já ofereceu. Portanto, com a ajuda do mundo espiritual de Coleridge e de suas narrativas meta-ficcionais, esta pesquisa visa a penetrar no núcleo dos crimes contra o meio ambiente. Atualmente, uma crescente complexidade jurídica aprisiona o meio ambiente em uma rede normativa densa que pode estar impedindo a completa compreensão das perdas globais experimentadas em casos de ecovitimação e dos abusos que estão em jogo nessas situações. Sob tais circunstâncias, propõe-se uma revisão da impressionante obra-prima de Coleridge, aplicando o método narrativo emergente no marco da Vitimologia Narrativa, disciplina que se ocupa do relato cultural da vitimação e suas consequências.
Entre ciencia e ingeniería, 2018
El presente trabajo aborda un informe estadístico centrado en caracterizar el rendimiento académi... more El presente trabajo aborda un informe estadístico centrado en caracterizar el rendimiento académico de alumnos universitarios, a partir de la determinación de variables asociadas, aplicando técnicas estadísticas del Análisis Multivariado. Los análisis efectuados se basan en datos provenientes de una encuesta realizada en el año 2015, a los alumnos de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina. Mediante un Análisis Factorial de Correspondencias Múltiples, Análisis de Conglomerados y Análisis de Discriminación Logística, se pudieron identificar tipologías de alumnos y variables influyentes que diferencian a los alumnos según su rendimiento. Los resultados aportan herramientas que permiten realizar un válido diagnóstico para orientar de manera efectiva las intervenciones que realice la institución educativa.
XVII Congreso Argentino de Ciencias de la Computación, 2011
En este artículo se presentan los resultados estadísticos obtenidos de un estudio exploratorio re... more En este artículo se presentan los resultados estadísticos obtenidos de un estudio exploratorio realizado con alumnos avanzados y recién recibidos de
Stochastic Environmental Research and Risk Assessment, 2014
Today we can say that the student does not learn alone. In the teaching of software engineering, ... more Today we can say that the student does not learn alone. In the teaching of software engineering, the ability to increase knowledge, broaden the perspectives of analysis and implementation, ensuring the personal development of students and teachers, communication is determined by the characteristics of the educational context and the interaction between people during the development of education. In this paper we propose a distributed collaborative model for teaching and learning of Usability. To validate this model, we conducted a controlled experiment, which took place in the university environment and the subjects were students advanced degree programs in Computer Science from four public universities in Latin America to form a research group called LACXSER. We present in this paper a statistical analysis of the results obtained after performing experience in order to obtain an assessment of the instructional model used. Keyword: Collaborative Learning; Computer Human Interfac; Usability Distributed Workgroups. Hoy podemos afirmar que el estudiante no aprende en solitario. En la ensenanza de la Ingenieria de Software, la posibilidad de enriquecer el conocimiento, ampliar las perspectivas de analisis y aplicacion, garantizar el desarrollo personal de los estudiantes y docentes, esta determinada por la comunicacion, las caracteristicas del contexto educativo y la interaccion entre personas durante el desarrollo de la ensenanza. En este trabajo se propone un Modelo colaborativo y distribuido para la ensenanza y el aprendizaje de la Usabilidad. Para validar este Modelo, se llevo a cabo un experimento controlado, el cual tuvo lugar en ambiente universitario y cuyos sujetos fueron alumnos avanzados de los programas de grado en Informatica pertenecientes a cuatro universidades publicas de Latinoamerica que conforman un grupo de investigaciones denominado LACXSER. Presentamos en este articulo un analisis de los resultados estadisticos obtenidos luego de realizar la experiencia con el fin de obtener una evaluacion del modelo instruccional utilizado. Palabras Clave: Aprendizaje Colaborativo; Interface Humano Computado; Usabilida; Grupos de Trabajo Distribuidos.
2017 XLIII Latin American Computer Conference (CLEI), 2017
Typologies of college graduates of the Faculty of Exact, Physical and Natural Sciences (FCEFN) of... more Typologies of college graduates of the Faculty of Exact, Physical and Natural Sciences (FCEFN) of the National University of San Juan, which have relevance in their academic performance and in the academic quality of the faculty were established. For that purpose we worked with college graduates of year 2014, by applying two data analysis approaches: the classical and the symbolic one. For the first approach, Multidimensional Data Analysis techniques which allow for a classification of the responses by means of the Multiple Correspondence Factor Analysis and subsequent Cluster Analysis were employed, by using SpaD-N software. For the second one, the concept and the creation of objects and symbolic tables were introduced and by using the SODAS (Symbolic Official Data Analysis System) software, exhaustive descriptions of the college graduates were obtained from each Academic Degree Unit of the Faculty.
XXI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2019, Universidad Nacional de San Juan)., Apr 1, 2019
Latin American conference on Human-Computer Interaction, Oct 25, 2011
ABSTRACT This paper proposes a model for usability learning in a collaborative manner. The model ... more ABSTRACT This paper proposes a model for usability learning in a collaborative manner. The model has been applied in a controlled experiment with advanced students from the computer science programs in four public universities in Latin America, that belong to community called LACXSER ("Latin American Co-laboratory on Software Engineering Research eXperimental"). The application of the model facilitated the collaborative work between geographically dispersed educational institutions and served as a medium for teaching and learning topics related to assessing the usability of interfaces, through a scheme of distributed collaborative work.
Revista de la Sociedad Argentina de Educación Matemática (SOAREM), 2016
En el presente trabajo se presenta una propuesta de actividades integradas, donde se definen conc... more En el presente trabajo se presenta una propuesta de actividades integradas, donde se definen conceptos dentro de un ambiente contextual y se aborda una problemática de interés profesional, con el objetivo de favorecer el aprendizaje significativo del Algebra Lineal en alumnos universitarios. La propuesta trabaja el tema "Reconocimiento de patrones de imágenes" de interés general para la Informática, Geofísica y Astronomía. La propuesta se pone en práctica, mediante una experiencia piloto con alumnos de la UNSJ, mostrando resultados alentadores y gratificantes tanto para los docentes como para los alumnos.
RESUMEN El estudio del rendimiento académico constituye actualmente uno de los temas “estrella” e... more RESUMEN El estudio del rendimiento académico constituye actualmente uno de los temas “estrella” en la investigación educativa. En una sociedad de la información como la actual, uno de los desafíos de la educación es transformar esa gran cantidad de información disponible en conocimiento personal para desenvolverse con eficacia en la vida. Además, según Escudero Escorza [1] la calidad de la enseñanza, la cual se manifiesta a través del Rendimiento Académico, es responsabilidad de los universitarios y la sociedad en general. Hasta el momento en la UNSJ se estima el rendimiento académico tan sólo por una calificación numérica de los alumnos (notas, cantidad de materias rendidas, aprobadas, boletas, etc). En este proyecto se determinarán indicadores directos de la calidad de la enseñanza que permitirán medir el rendimiento académico de los estudiantes, en base a otra información. Esto se obtendrá mediante la aplicación de las técnicas de conglomerados y el análisis discriminante, las cu...
Es de gran interés conocer las características sociales y culturales de los egresados universitar... more Es de gran interés conocer las características sociales y culturales de los egresados universitarios pues este conocimiento es fundamental, tanto para la gestión académica como para las investigaciones que refieren a la Universidad como objeto de estudio. Surge el Estado como garante de la calidad de los productos educativos y generador de datos, así el sistema SIU-Kolla permite a las universidades realizar un seguimiento de sus graduados. Se trata de encuestas para analizar, diagnosticar y conocer los perfiles de los graduados, y constituye una parte de un proyecto integral que aspira a crear una base de conocimiento sobre la población estudiantil. Sin embargo sin un tratamiento estadístico adecuado, los datos provenientes de estas encuestas no se transforman en información confiable para la toma de decisiones. En este trabajo presentamos la determinación de tipologías de los egresados 2014, de la Facultad de Filosofía Humanidades y Artes-UNSJ, a través de herramientas que se encuadran en dos enfoques del análisis de datos: clásico y simbólico. Del primero se emplean técnicas del Análisis Multidimensional de Datos, que permiten una clasificación de las respuestas mediante el Análisis Factorial de Correspondencias Múltiples y posterior Análisis Cluster, usando el software SpaD-N. Con el fin de realizar un enfoque simbólico de datos, introducimos el concepto y la creación de objetos y tablas simbólicas. Posteriormente, utilizando el software SODAS, se obtienen descripciones exhaustivas de los egresados, por departamento, de la facultad.
En muchas investigaciones se tiene necesidad de identificar cuáles son las características que di... more En muchas investigaciones se tiene necesidad de identificar cuáles son las características que diferencian unos grupos de sujetos u objetos respecto de otros, para así poder realizar predicciones. El análisis de conglomerados y el análisis discriminante, son técnicas que algunos autores ubican entre las más potentes para aplicar en investigaciones sociales, permiten clasificar sujetos u objetos a partir de características similares. Estas dos técnicas se pueden diferenciar por la manera de extraer conocimiento útil escondido en esos datos. El Análisis Discriminante cuenta con grupos de datos conocidos, con observaciones de unidades de pertenencia desconocida inicialmente y tiene que ser determinada a través del análisis de los datos. Este tipo de problemas de clasificación es referido como reconocimiento de patrones asistido o aprendizaje supervisado; en terminología estadística cae bajo el título de Análisis Discriminante. Por otro lado, hay problemas de clasificación donde los gru...
En este trabajo se define una distancia entre poblaciones multivariadas con diferentes matrices d... more En este trabajo se define una distancia entre poblaciones multivariadas con diferentes matrices de varianza - covarianza que luego es utilizada para fundamentar la metodologia de discriminacion lineal entre dichas poblaciones
RESUMEN En la actualidad, la mayoría de las instituciones, empresas u organizaciones miden la cal... more RESUMEN En la actualidad, la mayoría de las instituciones, empresas u organizaciones miden la calidad de sus productos y/o servicios. De igual forma las instituciones educativas se ven obligadas a medir la calidad educativa. Para ello se necesita conocer los factores que influyen en la calidad de la institución, entre ellos, los relacionados al rendimiento académico de sus alumnos y al grado de satisfacción de sus egresados. Para lograr esto se utilizarán valiosas técnicas estadísticas que permitirán clasificar sujetos u objetos a partir de características similares. Estas técnicas se pueden diferenciar por la manera de extraer conocimiento útil escondido en los datos. Por un lado, el Análisis Discriminante, también referido como reconocimiento de patrones supervisado o asistido o aprendizaje con guía. Por otro lado, el Análisis de Conglomerados, referido como reconocimiento de patrón no supervisado o conocimiento sin guía. Como es común recopilar grandes conjuntos de datos, de dist...
Se presenta en este trabajo una caracterizacion de los alumnos de la materia Diseno de Software, ... more Se presenta en este trabajo una caracterizacion de los alumnos de la materia Diseno de Software, aplicando un proceso de analisis de datos multivariados, mediante la tecnica de Analisis de Correspondencias Multiples, obteniendo una clasificacion de los alumnos, de acuerdo a los datos obtenidos del cuestionario de satisfaccion respondido por ellos. Esta nueva tecnica genera informacion que permite obtener datos para mejorar la calidad del dictado del
ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de Direito e Literatura, 2019
Este ensaio é sobre a célebre "A balada do velho marinheiro" de Samuel Taylor Coleridge... more Este ensaio é sobre a célebre "A balada do velho marinheiro" de Samuel Taylor Coleridge (1898), uma obra romântica que incorpora poeticamente o primeiro programa ambientalista que a literatura já ofereceu. Portanto, com a ajuda do mundo espiritual de Coleridge e de suas narrativas meta-ficcionais, esta pesquisa visa a penetrar no núcleo dos crimes contra o meio ambiente. Atualmente, uma crescente complexidade jurídica aprisiona o meio ambiente em uma rede normativa densa que pode estar impedindo a completa compreensão das perdas globais experimentadas em casos de ecovitimação e dos abusos que estão em jogo nessas situações. Sob tais circunstâncias, propõe-se uma revisão da impressionante obra-prima de Coleridge, aplicando o método narrativo emergente no marco da Vitimologia Narrativa, disciplina que se ocupa do relato cultural da vitimação e suas consequências.
Entre ciencia e ingeniería, 2018
El presente trabajo aborda un informe estadístico centrado en caracterizar el rendimiento académi... more El presente trabajo aborda un informe estadístico centrado en caracterizar el rendimiento académico de alumnos universitarios, a partir de la determinación de variables asociadas, aplicando técnicas estadísticas del Análisis Multivariado. Los análisis efectuados se basan en datos provenientes de una encuesta realizada en el año 2015, a los alumnos de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina. Mediante un Análisis Factorial de Correspondencias Múltiples, Análisis de Conglomerados y Análisis de Discriminación Logística, se pudieron identificar tipologías de alumnos y variables influyentes que diferencian a los alumnos según su rendimiento. Los resultados aportan herramientas que permiten realizar un válido diagnóstico para orientar de manera efectiva las intervenciones que realice la institución educativa.