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Papers by Hildegard Matthies
Feministische Studien, 2016
GenderChange in Academia, 2010
... Reflections on Research Assessment Science Between Organization and Profession Hildegard Matt... more ... Reflections on Research Assessment Science Between Organization and Profession Hildegard Matthies & Sandra Matthäus 1 Introduction ... Wissenschaftlerinnen gestern und heute. Königstein/Ts.: Helmer Beaufaÿs, Sandra/Krais, Beate (2005): Doing Science Doing Gender. ...
Handbuch Wissenschaftspolitik, 2010
... Ihnen gehen Bettina Heintz, Martina Merz und Christina Schumacher (2004) in einer empirischen... more ... Ihnen gehen Bettina Heintz, Martina Merz und Christina Schumacher (2004) in einer empirischen Studie nach und kommen zu dem Ergebnis, dass sich die Diskrepanz zwischen universalistischem Anspruch und partikularistischer Praxis in den verschiedenen Disziplinen der ...
Wissenschaft unter Beobachtung, 2008
... Knorr Cetina (2002) sowie auch Heintz/Merz/Schumacher (2004) haben beispielsweise eindrucksvo... more ... Knorr Cetina (2002) sowie auch Heintz/Merz/Schumacher (2004) haben beispielsweise eindrucksvolles empirisches Belegmaterial dafiir zusammengetragen, dass sich die Selbstverst~indnisse und Selbstvergewisserungsprozesse in den Wissenschaften weit ...
KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2005
Ohne Zusammenfassung
Berliner Journal für Soziologie, 2001
Gülker, Silke & Hildegard Matthies & Sandra Matthäus (2009): Evaluationsverfahren aus konstruktiv... more Gülker, Silke & Hildegard Matthies & Sandra Matthäus (2009): Evaluationsverfahren aus konstruktivistischer Perspektive. WZB Discussion Paper SP III 2009-601. Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung. ... Wissenschaftszentrum Berlin für Sozial-forschung gGmbH (WZB)
The EU-funded project Production of Knowledge Revisited: The Impact of Academic Spin-Offs on Publ... more The EU-funded project Production of Knowledge Revisited: The Impact of Academic Spin-Offs on Public Research Performance in Europe (PROKNOW) aims at analysing the interactions between public research institutions and academic spin-offs focussing on the impact of entrepreneurial activities on the academic research system. Based upon approaches in organisational sociology, science policy studies and science studies and analysing the gains and losses of spin-off activities for public research institutions, PROKNOW examines the relevance of public and private forms of knowledge in innovative processes of knowledge production. Academic spin-offs often epitomise innovative forms of knowledge production and are thus an exemplary topic to study innovation processes in the interaction of science, economy and society. PROKNOW proposes a European-wide comparison of research institutions in seven countries, including the three biggest research systems, Germany, France and the UK, and theoften considered to be innovative -systems of the Netherlands, Switzerland and Finland, and the associated candidate country Bulgaria. Institutionally, PROKNOW analyses different forms of public sector research institutions, university and extrauniversity institutions. In terms of economic sectors, the project focuses on life sciences, information sciences and nanotechnology. Thus, PROKNOW can help provide the institutional and organisational conditions for a profitable interaction between public research institutions and academic spin-offs.
Books by Hildegard Matthies
Die Wissenschaft ist unter Druck geraten: Ihre Innovationskraft und Nützlichkeit sollen ebenso ge... more Die Wissenschaft ist unter Druck geraten: Ihre Innovationskraft und Nützlichkeit sollen ebenso gesteigert werden wie die Quantität ihrer Leistung. Mit einem Set aus Anreizen, Sanktionen und Bewertungsverfahren versucht die Politik, Einfluss auf die Performanz und den Inhalt der wissenschaftlichen Arbeit zu nehmen. In der Wissenschaftsforschung wird deshalb vielfach eine epochale Veränderung von Wissenschaft konstatiert.
Wie aber gehen Wissenschaftler_innen tatsächlich mit den veränderten Anforderungen um? Unter Rückgriff auf das Konzept der Responsivität werden in diesem Band das Bewerten, Organisieren und Verwerten von Wissenschaft sowie die Karrieren von Wissenschaftler_innen analysiert.
Feministische Studien, 2016
GenderChange in Academia, 2010
... Reflections on Research Assessment Science Between Organization and Profession Hildegard Matt... more ... Reflections on Research Assessment Science Between Organization and Profession Hildegard Matthies & Sandra Matthäus 1 Introduction ... Wissenschaftlerinnen gestern und heute. Königstein/Ts.: Helmer Beaufaÿs, Sandra/Krais, Beate (2005): Doing Science Doing Gender. ...
Handbuch Wissenschaftspolitik, 2010
... Ihnen gehen Bettina Heintz, Martina Merz und Christina Schumacher (2004) in einer empirischen... more ... Ihnen gehen Bettina Heintz, Martina Merz und Christina Schumacher (2004) in einer empirischen Studie nach und kommen zu dem Ergebnis, dass sich die Diskrepanz zwischen universalistischem Anspruch und partikularistischer Praxis in den verschiedenen Disziplinen der ...
Wissenschaft unter Beobachtung, 2008
... Knorr Cetina (2002) sowie auch Heintz/Merz/Schumacher (2004) haben beispielsweise eindrucksvo... more ... Knorr Cetina (2002) sowie auch Heintz/Merz/Schumacher (2004) haben beispielsweise eindrucksvolles empirisches Belegmaterial dafiir zusammengetragen, dass sich die Selbstverst~indnisse und Selbstvergewisserungsprozesse in den Wissenschaften weit ...
KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2005
Ohne Zusammenfassung
Berliner Journal für Soziologie, 2001
Gülker, Silke & Hildegard Matthies & Sandra Matthäus (2009): Evaluationsverfahren aus konstruktiv... more Gülker, Silke & Hildegard Matthies & Sandra Matthäus (2009): Evaluationsverfahren aus konstruktivistischer Perspektive. WZB Discussion Paper SP III 2009-601. Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung. ... Wissenschaftszentrum Berlin für Sozial-forschung gGmbH (WZB)
The EU-funded project Production of Knowledge Revisited: The Impact of Academic Spin-Offs on Publ... more The EU-funded project Production of Knowledge Revisited: The Impact of Academic Spin-Offs on Public Research Performance in Europe (PROKNOW) aims at analysing the interactions between public research institutions and academic spin-offs focussing on the impact of entrepreneurial activities on the academic research system. Based upon approaches in organisational sociology, science policy studies and science studies and analysing the gains and losses of spin-off activities for public research institutions, PROKNOW examines the relevance of public and private forms of knowledge in innovative processes of knowledge production. Academic spin-offs often epitomise innovative forms of knowledge production and are thus an exemplary topic to study innovation processes in the interaction of science, economy and society. PROKNOW proposes a European-wide comparison of research institutions in seven countries, including the three biggest research systems, Germany, France and the UK, and theoften considered to be innovative -systems of the Netherlands, Switzerland and Finland, and the associated candidate country Bulgaria. Institutionally, PROKNOW analyses different forms of public sector research institutions, university and extrauniversity institutions. In terms of economic sectors, the project focuses on life sciences, information sciences and nanotechnology. Thus, PROKNOW can help provide the institutional and organisational conditions for a profitable interaction between public research institutions and academic spin-offs.
Die Wissenschaft ist unter Druck geraten: Ihre Innovationskraft und Nützlichkeit sollen ebenso ge... more Die Wissenschaft ist unter Druck geraten: Ihre Innovationskraft und Nützlichkeit sollen ebenso gesteigert werden wie die Quantität ihrer Leistung. Mit einem Set aus Anreizen, Sanktionen und Bewertungsverfahren versucht die Politik, Einfluss auf die Performanz und den Inhalt der wissenschaftlichen Arbeit zu nehmen. In der Wissenschaftsforschung wird deshalb vielfach eine epochale Veränderung von Wissenschaft konstatiert.
Wie aber gehen Wissenschaftler_innen tatsächlich mit den veränderten Anforderungen um? Unter Rückgriff auf das Konzept der Responsivität werden in diesem Band das Bewerten, Organisieren und Verwerten von Wissenschaft sowie die Karrieren von Wissenschaftler_innen analysiert.