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Papers by Hugo Kofman
En este trabajo se propone una discusión de carácter general sobre la educación y las NTICs, menc... more En este trabajo se propone una discusión de carácter general sobre la educación y las NTICs, mencionándose específicamente la problemática de la educación a distancia, modalidad que hoy tiende a ser priorizada en ciertas instituciones educativas como forma de aplicación de esas tecnologías. Se consideran al respecto los conceptos, contextos y consecuencias de dos paradigmas que configuran el trasfondo de distintas concepciones y propuestas educativas: el positivista y el humanista. Apoyándose en éste último se describe una experiencia de aplicación de las NTICs en la enseñanza de la física de nivel universitario en una modalidad presencial, a la que se propone complementar con ciertas instancias virtuales. Para ilustrar la propuesta, se describe el desarrollo de un Trabajo Práctico de electromagnetismo, en el que se combina en experimento real con la simulación y se discuten los distintos modelos matemáticos que pueden utilizarse para dar cuenta del fenómeno físico en cuestión. En e...
Revista Iberoamericana de Educación, Mar 5, 2003
En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro co... more En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro con un CD para docentes que ensenan fisica en niveles medio y universitario basico. La actividad cognitiva que se propone esta centrada en la realizacion de experimentos de laboratorio con materiales propios de la vida cotidiana, y simulaciones computacionales. Las tareas propuestas deben ser realizadas y explicadas por los alumnos a traves de un trabajo grupal, con asistencia del docente. Se trata de una modalidad de ensenanza que combina las nuevas tecnologias con los trabajos practicos de laboratorio, sobre la base de una concepcion del aprendizaje como una construccion del sujeto que aprende
Revista De Ensenanza De La Fisica, Apr 18, 2011
Revista De Ensenanza De La Fisica, 2008
Revista De Ensenanza De La Fisica, Sep 13, 2011
En este trabajo se describe y fundamenta la metodología de aplicación de las nuevas tecnologías e... more En este trabajo se describe y fundamenta la metodología de aplicación de las nuevas tecnologías en un curso de Física Universitaria, metodología que a su vez se ha tomado como contenido de un curso de perfeccionamiento docente a distancia. Se intenta así potenciar el rol comunicativo de las nuevas tecnologías digitales, con su función en la construcción del conocimiento. La experiencia didáctica se viene desarrollando desde
X Simposio Internacional De Informatica Educativa Siie 2008 2008 Isbn 978 84 7800 312 9 Pags 269 274, 2008
Resumen Este trabajo describe el desarrollo de una interfase de adquisición de datos para su apli... more Resumen Este trabajo describe el desarrollo de una interfase de adquisición de datos para su aplicación en el laboratorio de Física, pensada para múltiples aplicaciones. Se muestran las diversas ventajas que reporta su utilización, explicándose las nociones básicas sobre conversión analógico digital que necesita un usuario, y dándose diversos ejemplos de aplicación de estos dispositivos. Se incluyen ejemplos de utilización en enseñanza universitaria y de investigación, a través de los cuales se puede concluir que la perspectiva de este tipo de desarrollos resulta sumamente promisoria. Los desarrollos descritos se realizan en el
This work describes a new software for simulation of optical systems formed by thin and thick len... more This work describes a new software for simulation of optical systems formed by thin and thick lenses of spherical surfaces. It is based in the plot of paraxial and non-paraxial rays. Light can be either monochromatic or polychromatic. It permits to build systems composed by several lenses, entering their parameters (position, curvature radius, width, refraction indexes), which can be saved and open as text files. The software allows to study the trajectories of individual rays and to form images of points and extended figures. These are formed by the superposition of thousands of rays over either a plane screen or a curve field that minimizes some aberrations. The application can be useful to appreciate the qualities of formed images and to study the different aberrations produced by lenses and optical systems with didactical and design goals.
El presente estudio consiste de una investigación sobre el tratamiento que recibe la ley de Ampèr... more El presente estudio consiste de una investigación sobre el tratamiento que recibe la ley de Ampère en libros de texto universitarios, relativa a la validez y aplicabilidad de la misma. Sobre la base de los resultados de dicho análisis fue desarrollada una simulación computacional para la resolución de un problema de inducción que podría ser utilizado como ejemplo para esclarecer los conceptos involucrados en la ley y sus condiciones de aplicabilidad, ausentes o escasamente discutidas en los textos. The present study consists of an investigation about the treatment that Ampère's law receives in university textbooks, related to its validation and application. On the base of the results of the analysis it was developed a computational simulation for the resolution of an inducement problem that would be used as example to explain the concepts involved in the law and the conditions of application which are absent or scarcely discussed in the texts.
Remote laboratories are one of the the most advanced ways in implementing new computer technology... more Remote laboratories are one of the the most advanced ways in implementing new computer technology to education. Real experiments are mounted in the laboratory of a certain university, and the acces to them can be made via Internet. The link is done remotely through the Web, being able in some cases to observe the experiment development through a TV camera also connected to the Internet, this allowing students being placed at the actual laboratory. Such systems are undoubtedly a huge advantage in science teaching, since many laboratories do not have enough equipment to perform certain experiments. Surpassed the technological problem of developing the experiment and designing the remote access to it, the central question that arises is didactic in nature: How to approach the implementation of these devices for teaching? How to do instructional design? and how to evaluate the results in physics learming? In this paper a general description of the architecture of the devices as well as ...
The remote lab from the Galileo Group is one of the few remote labs in Argentina and the only one... more The remote lab from the Galileo Group is one of the few remote labs in Argentina and the only one that offers experiences in Physics to the first courses of the university. At present it has equipments for the remote realization of three sets of experiments: (1) Experiences with RC, RL and RLC circuits in a transitory state, (2) experiences of kinematic and dynamic rotation and translation of a flywheel along an inclined rail, and (3) measurements of the magnetic field of a solenoid.
editlib.org
This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote ... more This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote Laboratory of the Galileo Group developed in the National University of Litoral and the Remote Laboratory of Electronic Physics developed in the National University of ...
Informatica Educativa …, 2009
... Page 4. Rubén Monje, Hugo Kofman, Pablo Lucero, Cecilia Culzoni 6 ... Por ejemplo, en la figu... more ... Page 4. Rubén Monje, Hugo Kofman, Pablo Lucero, Cecilia Culzoni 6 ... Por ejemplo, en la figura 1 puede apreciarse la imagen de una cámara web en un laboratorio remoto, en este caso de un péndulo físico, de la Universidad de Valladolid, España. ...
Informatica Educativa Comunicaciones, 2000
Directora: Sonia B. Concari Lugar: Universidad Nacional del Litoral Programa: Maestria en Docenci... more Directora: Sonia B. Concari Lugar: Universidad Nacional del Litoral Programa: Maestria en Docencia Universitaria Fecha de defensa: 15 de diciembre de 2008
Se describen las técnicas de propaganda nazi y se las compara con formas utilizadas en Argentina ... more Se describen las técnicas de propaganda nazi y se las compara con formas utilizadas en Argentina en los años 2010 en adelante
En este trabajo se propone una discusión de carácter general sobre la educación y las NTICs, menc... more En este trabajo se propone una discusión de carácter general sobre la educación y las NTICs, mencionándose específicamente la problemática de la educación a distancia, modalidad que hoy tiende a ser priorizada en ciertas instituciones educativas como forma de aplicación de esas tecnologías. Se consideran al respecto los conceptos, contextos y consecuencias de dos paradigmas que configuran el trasfondo de distintas concepciones y propuestas educativas: el positivista y el humanista. Apoyándose en éste último se describe una experiencia de aplicación de las NTICs en la enseñanza de la física de nivel universitario en una modalidad presencial, a la que se propone complementar con ciertas instancias virtuales. Para ilustrar la propuesta, se describe el desarrollo de un Trabajo Práctico de electromagnetismo, en el que se combina en experimento real con la simulación y se discuten los distintos modelos matemáticos que pueden utilizarse para dar cuenta del fenómeno físico en cuestión. En e...
Revista Iberoamericana de Educación, Mar 5, 2003
En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro co... more En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro con un CD para docentes que ensenan fisica en niveles medio y universitario basico. La actividad cognitiva que se propone esta centrada en la realizacion de experimentos de laboratorio con materiales propios de la vida cotidiana, y simulaciones computacionales. Las tareas propuestas deben ser realizadas y explicadas por los alumnos a traves de un trabajo grupal, con asistencia del docente. Se trata de una modalidad de ensenanza que combina las nuevas tecnologias con los trabajos practicos de laboratorio, sobre la base de una concepcion del aprendizaje como una construccion del sujeto que aprende
Revista De Ensenanza De La Fisica, Apr 18, 2011
Revista De Ensenanza De La Fisica, 2008
Revista De Ensenanza De La Fisica, Sep 13, 2011
En este trabajo se describe y fundamenta la metodología de aplicación de las nuevas tecnologías e... more En este trabajo se describe y fundamenta la metodología de aplicación de las nuevas tecnologías en un curso de Física Universitaria, metodología que a su vez se ha tomado como contenido de un curso de perfeccionamiento docente a distancia. Se intenta así potenciar el rol comunicativo de las nuevas tecnologías digitales, con su función en la construcción del conocimiento. La experiencia didáctica se viene desarrollando desde
X Simposio Internacional De Informatica Educativa Siie 2008 2008 Isbn 978 84 7800 312 9 Pags 269 274, 2008
Resumen Este trabajo describe el desarrollo de una interfase de adquisición de datos para su apli... more Resumen Este trabajo describe el desarrollo de una interfase de adquisición de datos para su aplicación en el laboratorio de Física, pensada para múltiples aplicaciones. Se muestran las diversas ventajas que reporta su utilización, explicándose las nociones básicas sobre conversión analógico digital que necesita un usuario, y dándose diversos ejemplos de aplicación de estos dispositivos. Se incluyen ejemplos de utilización en enseñanza universitaria y de investigación, a través de los cuales se puede concluir que la perspectiva de este tipo de desarrollos resulta sumamente promisoria. Los desarrollos descritos se realizan en el
This work describes a new software for simulation of optical systems formed by thin and thick len... more This work describes a new software for simulation of optical systems formed by thin and thick lenses of spherical surfaces. It is based in the plot of paraxial and non-paraxial rays. Light can be either monochromatic or polychromatic. It permits to build systems composed by several lenses, entering their parameters (position, curvature radius, width, refraction indexes), which can be saved and open as text files. The software allows to study the trajectories of individual rays and to form images of points and extended figures. These are formed by the superposition of thousands of rays over either a plane screen or a curve field that minimizes some aberrations. The application can be useful to appreciate the qualities of formed images and to study the different aberrations produced by lenses and optical systems with didactical and design goals.
El presente estudio consiste de una investigación sobre el tratamiento que recibe la ley de Ampèr... more El presente estudio consiste de una investigación sobre el tratamiento que recibe la ley de Ampère en libros de texto universitarios, relativa a la validez y aplicabilidad de la misma. Sobre la base de los resultados de dicho análisis fue desarrollada una simulación computacional para la resolución de un problema de inducción que podría ser utilizado como ejemplo para esclarecer los conceptos involucrados en la ley y sus condiciones de aplicabilidad, ausentes o escasamente discutidas en los textos. The present study consists of an investigation about the treatment that Ampère's law receives in university textbooks, related to its validation and application. On the base of the results of the analysis it was developed a computational simulation for the resolution of an inducement problem that would be used as example to explain the concepts involved in the law and the conditions of application which are absent or scarcely discussed in the texts.
Remote laboratories are one of the the most advanced ways in implementing new computer technology... more Remote laboratories are one of the the most advanced ways in implementing new computer technology to education. Real experiments are mounted in the laboratory of a certain university, and the acces to them can be made via Internet. The link is done remotely through the Web, being able in some cases to observe the experiment development through a TV camera also connected to the Internet, this allowing students being placed at the actual laboratory. Such systems are undoubtedly a huge advantage in science teaching, since many laboratories do not have enough equipment to perform certain experiments. Surpassed the technological problem of developing the experiment and designing the remote access to it, the central question that arises is didactic in nature: How to approach the implementation of these devices for teaching? How to do instructional design? and how to evaluate the results in physics learming? In this paper a general description of the architecture of the devices as well as ...
The remote lab from the Galileo Group is one of the few remote labs in Argentina and the only one... more The remote lab from the Galileo Group is one of the few remote labs in Argentina and the only one that offers experiences in Physics to the first courses of the university. At present it has equipments for the remote realization of three sets of experiments: (1) Experiences with RC, RL and RLC circuits in a transitory state, (2) experiences of kinematic and dynamic rotation and translation of a flywheel along an inclined rail, and (3) measurements of the magnetic field of a solenoid.
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This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote ... more This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote Laboratory of the Galileo Group developed in the National University of Litoral and the Remote Laboratory of Electronic Physics developed in the National University of ...
Informatica Educativa …, 2009
... Page 4. Rubén Monje, Hugo Kofman, Pablo Lucero, Cecilia Culzoni 6 ... Por ejemplo, en la figu... more ... Page 4. Rubén Monje, Hugo Kofman, Pablo Lucero, Cecilia Culzoni 6 ... Por ejemplo, en la figura 1 puede apreciarse la imagen de una cámara web en un laboratorio remoto, en este caso de un péndulo físico, de la Universidad de Valladolid, España. ...
Informatica Educativa Comunicaciones, 2000
Directora: Sonia B. Concari Lugar: Universidad Nacional del Litoral Programa: Maestria en Docenci... more Directora: Sonia B. Concari Lugar: Universidad Nacional del Litoral Programa: Maestria en Docencia Universitaria Fecha de defensa: 15 de diciembre de 2008
Se describen las técnicas de propaganda nazi y se las compara con formas utilizadas en Argentina ... more Se describen las técnicas de propaganda nazi y se las compara con formas utilizadas en Argentina en los años 2010 en adelante