Ian Segers - Academia.edu (original) (raw)
No82-2019 by Ian Segers
Engagement et action publique face à la crise climatique, 2019
Les changements climatiques découlent de problèmes persistants qui exigent d’innover dans les man... more Les changements climatiques découlent de problèmes persistants qui exigent d’innover dans les manières de les aborder. Les expérimentations de transition représentent à ce titre de belles occasions. L’objectif de cet article est de présenter le projet d’expérimentation Nos milieux de vie ! mené à Montréal avec l’organisme Solon, et de rendre compte des apprentissages acquis lors des premières phases du projet et des adaptations à la démarche des expérimentations de transition auxquels elles ont donné lieu. Les explications de la démarche du projet Nos milieux de vie ! et la présentation des résultats de la première année permettent d’identifier quatre apprentissages principaux : le rôle crucial de Solon comme organisme de médiation, l’existence de temporalités diverses au sein du projet, l’importance de s’adapter aux demandes et aux besoins des participants, et l’existence de déterminants sociaux de la transition écologique.
Mots-clés : changements climatiques, transition écologique, expérimentation, recherche-action, durabilité
Climate change results from persistent problems demanding innovative approaches. Transition experiments attempt to do that. The goal of this paper is to present the experimentation project Nos milieux de vie! organised in Montreal with Solon, a non-profit organisation, and to account for the learning made during the first phases of the project, and how the experimentation process was adapted. Explanations on the experimentation approach set forth in the Nos milieux de vie! project, and the presentation of results from the first year of the project allows for the identification of four issues that have generated new learning: the crucial role of Solon as a mediation organisation, the existence of diverse temporalities in the project, the importance to adapt to the demands and needs of participants, the existence of social drivers of ecological transitions.
Keywords: climate change, ecological transition, experimentation, action research, sustainability
Papers by Ian Segers
Éthique publique, 2018
Les grandes transformations socioecologiques qui secouent actuellement le systeme Terre entrainen... more Les grandes transformations socioecologiques qui secouent actuellement le systeme Terre entrainent un questionnement complexe sur les rapports que nous devrions entretenir entre soi, les autres et la nature. En revanche, ce questionnement ethique est rarement discute dans les organisations. S’il existe une panoplie de guides, de grilles d’analyse et de normes visant l’operationnalisation du changement socioecologique, il en existe beaucoup moins portant sur la construction de ses valeurs et finalites. A travers un recit de pratique et d’une analyse praxeologique, le present article porte sur la formalisation d’un processus participatif par le dialogue permettant l’accompagnement de groupes dans la co-construction de sa posture ethique. Ce regard reflexif sur la pratique met en relation les dynamiques ethiques, le dialogue et les processus participatifs dans une organisation originale : le triangle du dialogue.
Lien social et Politiques, 2019
II aura fallu un peu plus cinq ans pour réaliser ce mémoire. Cinq ans c'est long, surtout vers la... more II aura fallu un peu plus cinq ans pour réaliser ce mémoire. Cinq ans c'est long, surtout vers la fin... Cependant, les apprentissages réalisés en valent chacune des minutes. Si la plupart du temps c'est en solitaire et devant un écran que s'effectue le travail, c'est quand même toute une tribu qui est impliquée dans la réussite de ce projet! Je voudrais donc remercier cette tribu, dans l'ordre et le désordre (avec une préférence pour ce dernier) qui m'a tant aidé, encouragé, grondé, aimé et fait confiance dans cet interminable processus. Mes directeurs, Nicole Huybens et Marc Jean. Nicole, merci pour tant de choses, mais particulièrement pour la complicité et la confiance qui se sont construites sur d'improbables chemins de traverse! Marc, merci pour l'empathie et l'écoute et pour m'avoir permis de « déplier mes idées ». Aux membres de la TRDD, longue vie à votre projet. Je vous souhaite de prendre soin de ceux et celles qui prennent soin! Merci à Claude Villeneuve et Vincent Grégoire pour le coup d'envoi. Mélanie et mes enfants, merci pour la resilience et le temps, mais surtout pour l'amour, sans lequel rien ne vaut la peine.
Climate change results from persistent problems, the solving of which calls for innovative approa... more Climate change results from persistent problems, the solving of which calls for innovative approaches. Transition experiments attempt to do just that. The goal of this paper is to present the experimentation project Nos milieux de vie !, carried out in Montreal by the non-profit organization Solon and the UQAM Research Chair on Sustainability Transitions, as well as to elucidate the results obtained during the first phases of the project and the methodological adaptations made over the course of the transition experiments. Our descriptions of the Nos milieux de vie ! project alongside a presentation of results achieved one year into the project have allowed us to identify four principal learnings concerning the crucial role of Solon as a mediator; the existence of diverse temporalities within the project; the importance of adapting to the demands and needs of participants; and the existence of social drivers of sustainability transitions. Resume: Les changements climatiques decoulen...
L’operationnalisation du developpement durable dans le domaine des ressources minieres comporte u... more L’operationnalisation du developpement durable dans le domaine des ressources minieres comporte une dimension paradoxale. Comment parler de durabilite dans l’extraction de ressources non renouvelables ? Il est toutefois possible de resoudre cette apparente contradiction en considerant une vision plus large et systemique du concept de developpement durable et en appliquant a diverses echelles, les instruments appropries. Dans cet article, nous explorons les facons dont le developpement durable peut etre mis en oeuvre dans le monde minier. Les elements essentiels sont associes a une vision du cycle de vie, non seulement de la mine, mais du produit de l’extraction minerale et de la prise en consideration des impacts environnementaux, economiques et sociaux tout au long de ce cycle de vie. La prise en compte explicite du developpement durable dans les projets miniers, dans les entreprises et plus largement dans les politiques encadrant le developpement minier constitue la cle pour resou...
Éducation relative à l'environnement, Dec 20, 2014
Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québe... more Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) forme des professionnels généralistes possédant une base de compréhension des savoirs issus d'une multitude de disciplines. L'enseignement au DESS en éco-conseil valorise la transdisciplinarité : les enseignants ont des formations multidisciplinaires et les problématiques socio-environnementales en lien avec le développement durable (DD) sont présentées par plusieurs intervenants qui en abordent les dimensions écologiques, sociales, politiques, économiques, techniques et éthiques. Les savoirs que possèdent les étudiants sont aussi partagés entre eux dans le cadre de travaux et d'exercices. Les professionnels de recherche de la Chaire en éco-conseil interviennent activement dans la formation au DESS. Après 12 années de fonctionnement du programme, nous avons voulu entreprendre un processus de recherche praxéologique, dont la méthodologie est présentée à la section 1.6 de cet article, pour apprécier l'évolution des connaissances et des perceptions des étudiants à propos de problématiques environnementales, pour vérifier si l'enseignement permet d'atteindre les objectifs de la formation. Cet article a pour objectif de présenter les résultats d'une recherche exploratoire, réalisée avec un nombre restreint de participants, pour rendre compte de l'évolution des rapports aux différents savoirs chez des diplômés en écoconseil dans l'exercice de leur métier. Cet article présente dans un premier temps l'approche éco-conseil et ses
Éducation relative à l'environnement, Dec 20, 2014
Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québe... more Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) forme des professionnels généralistes possédant une base de compréhension des savoirs issus d'une multitude de disciplines. L'enseignement au DESS en éco-conseil valorise la transdisciplinarité : les enseignants ont des formations multidisciplinaires et les problématiques socio-environnementales en lien avec le développement durable (DD) sont présentées par plusieurs intervenants qui en abordent les dimensions écologiques, sociales, politiques, économiques, techniques et éthiques. Les savoirs que possèdent les étudiants sont aussi partagés entre eux dans le cadre de travaux et d'exercices. Les professionnels de recherche de la Chaire en éco-conseil interviennent activement dans la formation au DESS. Après 12 années de fonctionnement du programme, nous avons voulu entreprendre un processus de recherche praxéologique, dont la méthodologie est présentée à la section 1.6 de cet article, pour apprécier l'évolution des connaissances et des perceptions des étudiants à propos de problématiques environnementales, pour vérifier si l'enseignement permet d'atteindre les objectifs de la formation. Cet article a pour objectif de présenter les résultats d'une recherche exploratoire, réalisée avec un nombre restreint de participants, pour rendre compte de l'évolution des rapports aux différents savoirs chez des diplômés en écoconseil dans l'exercice de leur métier. Cet article présente dans un premier temps l'approche éco-conseil et ses
Engagement et action publique face à la crise climatique, 2019
Les changements climatiques découlent de problèmes persistants qui exigent d’innover dans les man... more Les changements climatiques découlent de problèmes persistants qui exigent d’innover dans les manières de les aborder. Les expérimentations de transition représentent à ce titre de belles occasions. L’objectif de cet article est de présenter le projet d’expérimentation Nos milieux de vie ! mené à Montréal avec l’organisme Solon, et de rendre compte des apprentissages acquis lors des premières phases du projet et des adaptations à la démarche des expérimentations de transition auxquels elles ont donné lieu. Les explications de la démarche du projet Nos milieux de vie ! et la présentation des résultats de la première année permettent d’identifier quatre apprentissages principaux : le rôle crucial de Solon comme organisme de médiation, l’existence de temporalités diverses au sein du projet, l’importance de s’adapter aux demandes et aux besoins des participants, et l’existence de déterminants sociaux de la transition écologique.
Mots-clés : changements climatiques, transition écologique, expérimentation, recherche-action, durabilité
Climate change results from persistent problems demanding innovative approaches. Transition experiments attempt to do that. The goal of this paper is to present the experimentation project Nos milieux de vie! organised in Montreal with Solon, a non-profit organisation, and to account for the learning made during the first phases of the project, and how the experimentation process was adapted. Explanations on the experimentation approach set forth in the Nos milieux de vie! project, and the presentation of results from the first year of the project allows for the identification of four issues that have generated new learning: the crucial role of Solon as a mediation organisation, the existence of diverse temporalities in the project, the importance to adapt to the demands and needs of participants, the existence of social drivers of ecological transitions.
Keywords: climate change, ecological transition, experimentation, action research, sustainability
Éthique publique, 2018
Les grandes transformations socioecologiques qui secouent actuellement le systeme Terre entrainen... more Les grandes transformations socioecologiques qui secouent actuellement le systeme Terre entrainent un questionnement complexe sur les rapports que nous devrions entretenir entre soi, les autres et la nature. En revanche, ce questionnement ethique est rarement discute dans les organisations. S’il existe une panoplie de guides, de grilles d’analyse et de normes visant l’operationnalisation du changement socioecologique, il en existe beaucoup moins portant sur la construction de ses valeurs et finalites. A travers un recit de pratique et d’une analyse praxeologique, le present article porte sur la formalisation d’un processus participatif par le dialogue permettant l’accompagnement de groupes dans la co-construction de sa posture ethique. Ce regard reflexif sur la pratique met en relation les dynamiques ethiques, le dialogue et les processus participatifs dans une organisation originale : le triangle du dialogue.
Lien social et Politiques, 2019
II aura fallu un peu plus cinq ans pour réaliser ce mémoire. Cinq ans c'est long, surtout vers la... more II aura fallu un peu plus cinq ans pour réaliser ce mémoire. Cinq ans c'est long, surtout vers la fin... Cependant, les apprentissages réalisés en valent chacune des minutes. Si la plupart du temps c'est en solitaire et devant un écran que s'effectue le travail, c'est quand même toute une tribu qui est impliquée dans la réussite de ce projet! Je voudrais donc remercier cette tribu, dans l'ordre et le désordre (avec une préférence pour ce dernier) qui m'a tant aidé, encouragé, grondé, aimé et fait confiance dans cet interminable processus. Mes directeurs, Nicole Huybens et Marc Jean. Nicole, merci pour tant de choses, mais particulièrement pour la complicité et la confiance qui se sont construites sur d'improbables chemins de traverse! Marc, merci pour l'empathie et l'écoute et pour m'avoir permis de « déplier mes idées ». Aux membres de la TRDD, longue vie à votre projet. Je vous souhaite de prendre soin de ceux et celles qui prennent soin! Merci à Claude Villeneuve et Vincent Grégoire pour le coup d'envoi. Mélanie et mes enfants, merci pour la resilience et le temps, mais surtout pour l'amour, sans lequel rien ne vaut la peine.
Climate change results from persistent problems, the solving of which calls for innovative approa... more Climate change results from persistent problems, the solving of which calls for innovative approaches. Transition experiments attempt to do just that. The goal of this paper is to present the experimentation project Nos milieux de vie !, carried out in Montreal by the non-profit organization Solon and the UQAM Research Chair on Sustainability Transitions, as well as to elucidate the results obtained during the first phases of the project and the methodological adaptations made over the course of the transition experiments. Our descriptions of the Nos milieux de vie ! project alongside a presentation of results achieved one year into the project have allowed us to identify four principal learnings concerning the crucial role of Solon as a mediator; the existence of diverse temporalities within the project; the importance of adapting to the demands and needs of participants; and the existence of social drivers of sustainability transitions. Resume: Les changements climatiques decoulen...
L’operationnalisation du developpement durable dans le domaine des ressources minieres comporte u... more L’operationnalisation du developpement durable dans le domaine des ressources minieres comporte une dimension paradoxale. Comment parler de durabilite dans l’extraction de ressources non renouvelables ? Il est toutefois possible de resoudre cette apparente contradiction en considerant une vision plus large et systemique du concept de developpement durable et en appliquant a diverses echelles, les instruments appropries. Dans cet article, nous explorons les facons dont le developpement durable peut etre mis en oeuvre dans le monde minier. Les elements essentiels sont associes a une vision du cycle de vie, non seulement de la mine, mais du produit de l’extraction minerale et de la prise en consideration des impacts environnementaux, economiques et sociaux tout au long de ce cycle de vie. La prise en compte explicite du developpement durable dans les projets miniers, dans les entreprises et plus largement dans les politiques encadrant le developpement minier constitue la cle pour resou...
Éducation relative à l'environnement, Dec 20, 2014
Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québe... more Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) forme des professionnels généralistes possédant une base de compréhension des savoirs issus d'une multitude de disciplines. L'enseignement au DESS en éco-conseil valorise la transdisciplinarité : les enseignants ont des formations multidisciplinaires et les problématiques socio-environnementales en lien avec le développement durable (DD) sont présentées par plusieurs intervenants qui en abordent les dimensions écologiques, sociales, politiques, économiques, techniques et éthiques. Les savoirs que possèdent les étudiants sont aussi partagés entre eux dans le cadre de travaux et d'exercices. Les professionnels de recherche de la Chaire en éco-conseil interviennent activement dans la formation au DESS. Après 12 années de fonctionnement du programme, nous avons voulu entreprendre un processus de recherche praxéologique, dont la méthodologie est présentée à la section 1.6 de cet article, pour apprécier l'évolution des connaissances et des perceptions des étudiants à propos de problématiques environnementales, pour vérifier si l'enseignement permet d'atteindre les objectifs de la formation. Cet article a pour objectif de présenter les résultats d'une recherche exploratoire, réalisée avec un nombre restreint de participants, pour rendre compte de l'évolution des rapports aux différents savoirs chez des diplômés en écoconseil dans l'exercice de leur métier. Cet article présente dans un premier temps l'approche éco-conseil et ses
Éducation relative à l'environnement, Dec 20, 2014
Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québe... more Le Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) en éco-conseil offert à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) forme des professionnels généralistes possédant une base de compréhension des savoirs issus d'une multitude de disciplines. L'enseignement au DESS en éco-conseil valorise la transdisciplinarité : les enseignants ont des formations multidisciplinaires et les problématiques socio-environnementales en lien avec le développement durable (DD) sont présentées par plusieurs intervenants qui en abordent les dimensions écologiques, sociales, politiques, économiques, techniques et éthiques. Les savoirs que possèdent les étudiants sont aussi partagés entre eux dans le cadre de travaux et d'exercices. Les professionnels de recherche de la Chaire en éco-conseil interviennent activement dans la formation au DESS. Après 12 années de fonctionnement du programme, nous avons voulu entreprendre un processus de recherche praxéologique, dont la méthodologie est présentée à la section 1.6 de cet article, pour apprécier l'évolution des connaissances et des perceptions des étudiants à propos de problématiques environnementales, pour vérifier si l'enseignement permet d'atteindre les objectifs de la formation. Cet article a pour objectif de présenter les résultats d'une recherche exploratoire, réalisée avec un nombre restreint de participants, pour rendre compte de l'évolution des rapports aux différents savoirs chez des diplômés en écoconseil dans l'exercice de leur métier. Cet article présente dans un premier temps l'approche éco-conseil et ses