Irina Komarova - Academia.edu (original) (raw)

Thesis Chapters by Irina Komarova

Музей как новый участник образовательных отношений в системе дошкольного образования, 2022

Актуальность тематики статьи обусловлена изменениями, происходящими в мире в области эконо- мики... more Актуальность тематики статьи обусловлена изменениями, происходящими в мире в области эконо-
мики, управления, ресурсов, технологий, информации, которые не могли не привести к трансфор-
мации системы образования. Сегодня мы находимся в эпицентре этой трансформации, свидетель-
ством чему является форум ЮНЕСКО, посвященный трансформации современного образования,
проходивший в преддверии конференции ООН (конец июля 2022 г.). В процессе трансформации
меняются участники образовательного процесса: родители, педагоги, дошкольники, детские сады,
педагогические технологии, образовательные организации. Процессы эти осуществляются в режи-
ме реального времени, и не всегда мы в состоянии отследить и проанализировать их.
Цель статьи: показать результаты исследования трансформации музеев из центров хранения матери-
ального и нематериального наследия человечества в неформальные и информальные центры образо-
вания с набором образовательных инструментов и технологий, свойственных различным типам музея,
и результаты влияния образовательной работы музеев на детей.
Ход исследования. В статье представлен опыт работы музеев, как части современного процесса до-
школьного образования, на основе анализа публикаций российских и зарубежных исследователей
в сфере музейной педагогики. В ходе исследования были изучены публикации зарубежных уче-
ных, как выявляющие и обобщающие тенденции развития образовательной деятельности музеев (за
1990–1999-е годы, за 2000–2007 годы), так и отдельные работы; программы музеев, направленные на
развитие исполнительной функции ребенка, в том числе.

Kindergarten and Risks of Digital Transformation, 2022

Актуальность. Тема цифровой трансформации сегодня необычайно актуальна, однако ее использование п... more Актуальность. Тема цифровой трансформации сегодня необычайно актуальна, однако ее использование применительно к детям младшего возраста, то есть от 0 до 8 лет, всегда вызывает немало вопросов у тех, на ком лежит ответственность за их здоровье и развитие. Представители науки придерживаются диаметрально противоположных точек зрения на эту проблему. Одни считают, что технологии вредят детям, другие полагают, что раз уж человечество получило подобное направление в развитии, то несмотря на негативное влияние цифровой трансформации, ее использование неизбежно и детям придется погружаться в мир технологий. Чтобы ответить на вопрос, что правильно, а что нет, приходится детально разбираться в происходящих процессах. Однако, тема цифровой трансформации, принятие программы «Цифровая трансформация образования» ** заставляет нас предпринимать срочные меры, которые не всегда обоснованы. Для их обоснования требуются серьезные исследования. Цель исследования заключается в выявлении проявлений цифровой трансформации в дошкольных организациях и их систематизации, учитывая: • основные направления развития цифровых технологий, которые используются в воспитании и образовании детей младшего возраста в России и за рубежом; • исследования, касающиеся поведения детей, их физического состояния, развития когнитивных и некогнитивных способностей в зависимости от цифровых технологий в России и за рубежом; • изменение детских предпочтений в использовании цифровых технологий в зависимости от цифровой трансформации общества. Описание хода исследования. Исследование информационных технологий велось с 2000 года и состояло в постоянном мониторинге зарубежного и российского законодательства по указанной теме, переводе публикаций, переписке с авторами, уточнении деталей. Результаты исследования. В результате исследования был собран материал опросов, проводимых различными фондами и университетами, посвященных использованию детьми новых технологий. Заключение. На современном этапе развития сильно расширился спектр цифровых технологий, которыми пользуются дети с самого раннего возраста. Подходы системы образования и родительского сообщества не изменились. Те угрозы, которые несут с собой технологии и которые исследователи и общество видели и фиксировали ранее, изменились значительно. А попытки регулировать их воздействие на детей изменились мало. Ключевые слова: дошкольное образование, дети младшего возраста, цифровая трансформация, роботы, информационно-коммуникационные технологии, медиа.

Мир сегодня совсем другой, чем был 10 лет назад. Параметры нового мира определяются четвертой тех... more Мир сегодня совсем другой, чем был 10 лет назад. Параметры нового мира определяются четвертой технологической революцией. Но не только. В статье рассмотрены черты будущего, которые определяют ближайшую перспективу (политические прогнозы), среднесрочные прогнозы (технологические) и длительные прогнозы (определяемые изменениями космических масштабов). На каком-то уровне, как правило, на втором и третьем, система образования вообще и система дошкольного образования в частности перестает учитывать происходящие изменения. Аналогично мы подходим и к процессу цифровизации, который планируем на ближайшую перспективу, но не учитываем влияния прогнозов среднесрочной перспективы. Вместе с тем, существуют определенные закономерности и соотношения между различными уровнями прогнозирования, и не учитывать их влияния на систему образования и ее технологические изменения невозможно. В статье делается вывод о важности при разработке образовательной политики учитывать все три уровня прогнозов, иначе есть опасность не обеспечить образование детей, живущих в условиях четвертой технологической революции.

М.: Академия медиаиндустрии. – 390 с., 2019

Межвузовская коллективная монография подготовлена Научно-исследовательским сектором ФГБОУ ДПО «Ак... more Межвузовская коллективная монография подготовлена Научно-исследовательским сектором ФГБОУ ДПО «Академия медиаиндустрии». В подготовке монографии участвовали известные исследователи медиа 11 российских вузов. Основная проблематика этого научного труда обращена к анализу и оценке использования экранных коммуникаций, активно вошедших в повседневную
жизнь и ставших неотъемлемой частью развития медийного и социального пространства. В цифровой век экранные коммуникации предстают как инструмент формирования мировоззренческих представлений социальных акторов о реалиях объективного мира, развивают воображение индивида, воздействуя на его самоидентификацию, корректируют потребности масс в условиях быстро адаптирующейся мультивариативной реальности (киберреальности), что приводит современную медиаиндустрию к фундаментальным преобразованиям.
Коллективная монография предназначена магистрам, аспирантам и докторантам высших учебных заведений, исследующих процессы трансформаций в медиаиндустрии, а также широкому кругу читателей, интересующихся преобразованиями современного мира в эпоху доминирования медиа и высоких технологий,
где значительная роль отводится экранным коммуникациям.

Papers by Irina Komarova

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917–1931 гг. Определяются концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте.

Administrative consulting

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917-1931 гг. Определяются концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА архитектурная периодика, советская эпоха, архитектурный журнал, исследование, периодизация, библиометрический анализ документального потока, предпосылки

Современное дошкольное образование №2(104)., 2021

Предметом данной статьи являются изменения, происходящие в этнопедагогике, как разделе педагогич... more Предметом данной статьи являются изменения, происходящие в этнопедагогике, как разделе педагогической науки, под влиянием изменений в экономике, управлении, технологиях, философии, на-уке, образовании и проч. Этнопедагогика-наука, изучающая сложившийся опыт этнических групп в воспитании и обучении детей Субъектом этнопедагогики является народ, саморазвитие которого осуществляется путем самоорганизации этноса и организации народного воспитания. Современный мир ставит перед обществом такие вопросы, которые являются объектом этнопедагогики: растущие проблемы мигрантов и их взаимодействия с коренным населением; проблемы ослабления коммуника-ций в том виде, в котором они привели к развитию человека и то, как это должно сказываться на даль-нейшем развитии нашего вида; закономерности в развитии мозга и их взаимосвязь с формированием человека и племени; проблемы семьи, которые часто лежат в нашем прошлом и др. Сформированная структура этнопедагогики, как науки претерпевает сегодня существенные изменения. Составляющие ее разделы увеличиваются, появляются новые, такие как палеогенетика, палеоантропология, эволюционная психология и многие другие. Современная педагогика нуждается в обновлении этнопедагогического знания. Это важная составляющая часть общей трансформации образования. Ключевые слова: народная педагогика, происхождение человека, теории педагогики, этнопедагогика.

Управленческое консультирование. № 12. с. 188-198, 2017

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое
внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917–1931 гг. Определяются
концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация
развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте.

Библиосфера.№ 3. С. 85-90., 2017

Описано состояние библиографии диссертаций по архитектуре, определение путей развития архитектурн... more Описано состояние библиографии диссертаций по архитектуре, определение путей развития архитектурной библиографии и создание единой базы данных архитектурного знания в современных социально-экономических и социально-культурных реалиях. Ключевые слова: диссертации, архитектура, архитектурная наука, библиометрия, информационно-ресурсный источник, систематизация. Для цитирования: Комарова И. И., Третьяков А. Л. Актуальные вопросы библиографии диссертаций по архитек-туре как информационно-ресурсном источнике поддержки научных исследований архитектурной науки.

Библиография и книговедение. с. 56-68., 2016

Авторы рассматривают особенности петербургских архитектурных газет вто-рой половины XIX в. на при... more Авторы рассматривают особенности петербургских архитектурных газет вто-рой половины XIX в. на примере еженедельных приложений к журналу «Зодчий». Даётся информация о главных редакторах, тематике и рубриках этих изданий. Показана роль отраслевой периодики в развитии архитектурной науки. Ключевые слова: архитектурная периодика; газета; журнал «Зодчий». Abstract. The authors described some features of the Saint-Petersburg architectural newspapers of the second half of the XIX century such as weeklies to 'Zodchiy' journal. Information about the chief editors, subjects and main headings of these newspapers is provided. The role of branch periodical editions in the development of architectural science is shown.

Управленческое консультирование. № 10. с. 219-228., 2016

Исследователи в данной работе продолжают рассматривать становление и современное развитие архитек... more Исследователи в данной работе продолжают рассматривать становление и современное развитие архитектурной науки. Описаны исторические предпосылки становления архитектурной периодики. Отмечена значимая роль научных обществ в развитии периодической печати в области архитектуры. Выявлена необходимость комплексного
изучения вопроса с целью представления общей картины архитектурной периодики профессиональному сообществу. Обозначена важность применения библиографии как значимого инструмента библиотечно-информационной науки для представления архитектурной науки в современных условиях.

Библиография и книговедение. № 4 (405). с. 33-44., 2016

Авторы описывают историю архитектурной периодики в России во второй половине XIX в. Представлены ... more Авторы описывают историю архитектурной периодики в России во второй половине XIX в. Представлены основные журналы в области архитектуры. Обозначена необходимость создания единой базы архитектурных журналов. Ключевые слова: архитектурная периодика; пореформенная Россия; журнал; рубрики журнала; история. Abstract.
The authors describe the history of architectural periodicals in Russia at the second half of the XIX century. Presented are the major journals in the field of architecture. It is highlighted the necessity to create a unified database of architectural magazines.

Библиография и книговедение. 2016. № 2 (403). С. 32-40., 2016

Исследователи рассматривают путь становления библиографии, посвящённой архитектуре. Выявлены изда... more Исследователи рассматривают путь становления библиографии, посвящённой архитектуре. Выявлены издательства, которые выпускали в свет издания, обоб-щающие публикации по вопросам архитектуры. Обоснована необходимость создания базы данных об истории и современном состоянии архитектурной науки. Ключевые слова: библиография; архитектурная наука; информационное обеспече-ние; теория и история архитектуры; периодические и непериодические издания по ар-хитектуре.

Современные производительные силы. 2015. № 2. С. 145-154., 2015

На саммите «Рио + 20» в июне 2012 года «зеленая экономика» рассматривалась в контексте устойчи... more На саммите «Рио + 20» в июне 2012 года «зеленая экономика» рассматривалась в контексте устойчивого развития, в качестве типа экономики, который «должен способствовать искоренению нищеты, а также устойчивому экономическому росту, повышению уровня социальной интеграции, улучшению благосостояния людей и созданию новых возможностей для трудоустройства
и достойной работы для всех, в то же время поддерживая здоровое функционирование экосистем Земли». До, во время и после «Рио + 20» появились многие другие определения «зеленой
экономики». Готовясь к «Рио + 20», малые островные развивающиеся государства Тихого океана начали продвигать идею «синей экономики»,
ориентированную на морскую среду. Для них
«зеленая экономика» является «синей экономикой» — экономикой океана.

Современные производительные силы. .№ 4. С. 61-96, 2014

В статье представлены предложения по критериям отбора кластерных проектов, инициируемых регионам... more В статье представлены предложения по критериям отбора кластерных проектов, инициируемых регионами Российской Федерации. В рамках исследования анализируются общие и специфические критерии отбора, дается методическая база, формулируются основные требования к
пилотному кластерному проекту – соискателю федеральной поддержки. В работе также осуществлен анализ проектов развития территориальных кластеров, представленных в Минэкономразвития
России.

Современные производительные силы. № 2. С. 44-50., 2014

Транспортно-логистические кластеры как механизм развития транспортных коридоров И. И. Комарова, С... more Транспортно-логистические кластеры как механизм развития транспортных коридоров И. И. Комарова, Совет по изучению производительных сил (СОПС) Минэкономразвития России и РАН, г. Москва, к.и.н. Аннотация. В статье рассказывается об опыте деятельности транспортно-логистических кластеров за рубежом, направлении их использования, анализируется кластерная терминология, место логи-стических кластеров в общей картине кластерного развития, рассматриваются задачи, дислокация, структура ТЛК, факторы, определяющие функционирование кластеров, направления деятельности, возможные акторы, их функции, экономические показатели, рассмотрены причины бурного разви-тия логистических кластеров за рубежом. Ключевые слова. Транспортно-логистические кластеры (ТЛК), логистические кластеры, дефини-ции кластеров, этапы кластерного развития, оценка экономической эффективности, создание рабо-чих мест, транспортные коридоры.

Педагогическое образовние и наука, 2014

В статье раскрываются стратегические цели и задачи федерального, земельного правительства и муниц... more В статье раскрываются стратегические цели и задачи федерального, земельного правительства
и муниципальной власти Департамента III, отвечающего за образование в Мангейме, тесно связанные с миграционной политикой, проводимой в целом страной и городом, которые достигаются
путем предоставления равных возможностей для развития всем детям и молодым людям. Особенности развития дошкольного образования в Германии

Современные производительные силы, 2012

В статье дан краткий обзор изменения подходов к оценке кластеров в зарубежных и российских иссле... more В статье дан краткий обзор изменения подходов к оценке кластеров в зарубежных и российских исследованиях в последние десять лет, охарактеризованы основные направления работ по экономическим кластерам в Лаборатории региональных проблем СОПС.

Музей как новый участник образовательных отношений в системе дошкольного образования, 2022

Актуальность тематики статьи обусловлена изменениями, происходящими в мире в области эконо- мики... more Актуальность тематики статьи обусловлена изменениями, происходящими в мире в области эконо-
мики, управления, ресурсов, технологий, информации, которые не могли не привести к трансфор-
мации системы образования. Сегодня мы находимся в эпицентре этой трансформации, свидетель-
ством чему является форум ЮНЕСКО, посвященный трансформации современного образования,
проходивший в преддверии конференции ООН (конец июля 2022 г.). В процессе трансформации
меняются участники образовательного процесса: родители, педагоги, дошкольники, детские сады,
педагогические технологии, образовательные организации. Процессы эти осуществляются в режи-
ме реального времени, и не всегда мы в состоянии отследить и проанализировать их.
Цель статьи: показать результаты исследования трансформации музеев из центров хранения матери-
ального и нематериального наследия человечества в неформальные и информальные центры образо-
вания с набором образовательных инструментов и технологий, свойственных различным типам музея,
и результаты влияния образовательной работы музеев на детей.
Ход исследования. В статье представлен опыт работы музеев, как части современного процесса до-
школьного образования, на основе анализа публикаций российских и зарубежных исследователей
в сфере музейной педагогики. В ходе исследования были изучены публикации зарубежных уче-
ных, как выявляющие и обобщающие тенденции развития образовательной деятельности музеев (за
1990–1999-е годы, за 2000–2007 годы), так и отдельные работы; программы музеев, направленные на
развитие исполнительной функции ребенка, в том числе.

Kindergarten and Risks of Digital Transformation, 2022

Актуальность. Тема цифровой трансформации сегодня необычайно актуальна, однако ее использование п... more Актуальность. Тема цифровой трансформации сегодня необычайно актуальна, однако ее использование применительно к детям младшего возраста, то есть от 0 до 8 лет, всегда вызывает немало вопросов у тех, на ком лежит ответственность за их здоровье и развитие. Представители науки придерживаются диаметрально противоположных точек зрения на эту проблему. Одни считают, что технологии вредят детям, другие полагают, что раз уж человечество получило подобное направление в развитии, то несмотря на негативное влияние цифровой трансформации, ее использование неизбежно и детям придется погружаться в мир технологий. Чтобы ответить на вопрос, что правильно, а что нет, приходится детально разбираться в происходящих процессах. Однако, тема цифровой трансформации, принятие программы «Цифровая трансформация образования» ** заставляет нас предпринимать срочные меры, которые не всегда обоснованы. Для их обоснования требуются серьезные исследования. Цель исследования заключается в выявлении проявлений цифровой трансформации в дошкольных организациях и их систематизации, учитывая: • основные направления развития цифровых технологий, которые используются в воспитании и образовании детей младшего возраста в России и за рубежом; • исследования, касающиеся поведения детей, их физического состояния, развития когнитивных и некогнитивных способностей в зависимости от цифровых технологий в России и за рубежом; • изменение детских предпочтений в использовании цифровых технологий в зависимости от цифровой трансформации общества. Описание хода исследования. Исследование информационных технологий велось с 2000 года и состояло в постоянном мониторинге зарубежного и российского законодательства по указанной теме, переводе публикаций, переписке с авторами, уточнении деталей. Результаты исследования. В результате исследования был собран материал опросов, проводимых различными фондами и университетами, посвященных использованию детьми новых технологий. Заключение. На современном этапе развития сильно расширился спектр цифровых технологий, которыми пользуются дети с самого раннего возраста. Подходы системы образования и родительского сообщества не изменились. Те угрозы, которые несут с собой технологии и которые исследователи и общество видели и фиксировали ранее, изменились значительно. А попытки регулировать их воздействие на детей изменились мало. Ключевые слова: дошкольное образование, дети младшего возраста, цифровая трансформация, роботы, информационно-коммуникационные технологии, медиа.

Мир сегодня совсем другой, чем был 10 лет назад. Параметры нового мира определяются четвертой тех... more Мир сегодня совсем другой, чем был 10 лет назад. Параметры нового мира определяются четвертой технологической революцией. Но не только. В статье рассмотрены черты будущего, которые определяют ближайшую перспективу (политические прогнозы), среднесрочные прогнозы (технологические) и длительные прогнозы (определяемые изменениями космических масштабов). На каком-то уровне, как правило, на втором и третьем, система образования вообще и система дошкольного образования в частности перестает учитывать происходящие изменения. Аналогично мы подходим и к процессу цифровизации, который планируем на ближайшую перспективу, но не учитываем влияния прогнозов среднесрочной перспективы. Вместе с тем, существуют определенные закономерности и соотношения между различными уровнями прогнозирования, и не учитывать их влияния на систему образования и ее технологические изменения невозможно. В статье делается вывод о важности при разработке образовательной политики учитывать все три уровня прогнозов, иначе есть опасность не обеспечить образование детей, живущих в условиях четвертой технологической революции.

М.: Академия медиаиндустрии. – 390 с., 2019

Межвузовская коллективная монография подготовлена Научно-исследовательским сектором ФГБОУ ДПО «Ак... more Межвузовская коллективная монография подготовлена Научно-исследовательским сектором ФГБОУ ДПО «Академия медиаиндустрии». В подготовке монографии участвовали известные исследователи медиа 11 российских вузов. Основная проблематика этого научного труда обращена к анализу и оценке использования экранных коммуникаций, активно вошедших в повседневную
жизнь и ставших неотъемлемой частью развития медийного и социального пространства. В цифровой век экранные коммуникации предстают как инструмент формирования мировоззренческих представлений социальных акторов о реалиях объективного мира, развивают воображение индивида, воздействуя на его самоидентификацию, корректируют потребности масс в условиях быстро адаптирующейся мультивариативной реальности (киберреальности), что приводит современную медиаиндустрию к фундаментальным преобразованиям.
Коллективная монография предназначена магистрам, аспирантам и докторантам высших учебных заведений, исследующих процессы трансформаций в медиаиндустрии, а также широкому кругу читателей, интересующихся преобразованиями современного мира в эпоху доминирования медиа и высоких технологий,
где значительная роль отводится экранным коммуникациям.

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917–1931 гг. Определяются концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте.

Administrative consulting

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917-1931 гг. Определяются концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА архитектурная периодика, советская эпоха, архитектурный журнал, исследование, периодизация, библиометрический анализ документального потока, предпосылки

Современное дошкольное образование №2(104)., 2021

Предметом данной статьи являются изменения, происходящие в этнопедагогике, как разделе педагогич... more Предметом данной статьи являются изменения, происходящие в этнопедагогике, как разделе педагогической науки, под влиянием изменений в экономике, управлении, технологиях, философии, на-уке, образовании и проч. Этнопедагогика-наука, изучающая сложившийся опыт этнических групп в воспитании и обучении детей Субъектом этнопедагогики является народ, саморазвитие которого осуществляется путем самоорганизации этноса и организации народного воспитания. Современный мир ставит перед обществом такие вопросы, которые являются объектом этнопедагогики: растущие проблемы мигрантов и их взаимодействия с коренным населением; проблемы ослабления коммуника-ций в том виде, в котором они привели к развитию человека и то, как это должно сказываться на даль-нейшем развитии нашего вида; закономерности в развитии мозга и их взаимосвязь с формированием человека и племени; проблемы семьи, которые часто лежат в нашем прошлом и др. Сформированная структура этнопедагогики, как науки претерпевает сегодня существенные изменения. Составляющие ее разделы увеличиваются, появляются новые, такие как палеогенетика, палеоантропология, эволюционная психология и многие другие. Современная педагогика нуждается в обновлении этнопедагогического знания. Это важная составляющая часть общей трансформации образования. Ключевые слова: народная педагогика, происхождение человека, теории педагогики, этнопедагогика.

Управленческое консультирование. № 12. с. 188-198, 2017

В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое внимание акценти... more В статье исследуется развитие архитектурной периодики советского времени. Особое
внимание акцентировано на хронологическом интервале 1917–1931 гг. Определяются
концептуальные доминанты, отражающие важность темы в современном дискурсе развития архитектурной и библиографической наук. Предложена авторская периодизация
развития советской архитектурной периодики. Описываются журналы данного времени. Выявлена их главная компонента, целевое и читательское назначение и др. Обозначается социальный и профессиональный вес рассматриваемой проблематики в историко-культурном контексте.

Библиосфера.№ 3. С. 85-90., 2017

Описано состояние библиографии диссертаций по архитектуре, определение путей развития архитектурн... more Описано состояние библиографии диссертаций по архитектуре, определение путей развития архитектурной библиографии и создание единой базы данных архитектурного знания в современных социально-экономических и социально-культурных реалиях. Ключевые слова: диссертации, архитектура, архитектурная наука, библиометрия, информационно-ресурсный источник, систематизация. Для цитирования: Комарова И. И., Третьяков А. Л. Актуальные вопросы библиографии диссертаций по архитек-туре как информационно-ресурсном источнике поддержки научных исследований архитектурной науки.

Библиография и книговедение. с. 56-68., 2016

Авторы рассматривают особенности петербургских архитектурных газет вто-рой половины XIX в. на при... more Авторы рассматривают особенности петербургских архитектурных газет вто-рой половины XIX в. на примере еженедельных приложений к журналу «Зодчий». Даётся информация о главных редакторах, тематике и рубриках этих изданий. Показана роль отраслевой периодики в развитии архитектурной науки. Ключевые слова: архитектурная периодика; газета; журнал «Зодчий». Abstract. The authors described some features of the Saint-Petersburg architectural newspapers of the second half of the XIX century such as weeklies to 'Zodchiy' journal. Information about the chief editors, subjects and main headings of these newspapers is provided. The role of branch periodical editions in the development of architectural science is shown.

Управленческое консультирование. № 10. с. 219-228., 2016

Исследователи в данной работе продолжают рассматривать становление и современное развитие архитек... more Исследователи в данной работе продолжают рассматривать становление и современное развитие архитектурной науки. Описаны исторические предпосылки становления архитектурной периодики. Отмечена значимая роль научных обществ в развитии периодической печати в области архитектуры. Выявлена необходимость комплексного
изучения вопроса с целью представления общей картины архитектурной периодики профессиональному сообществу. Обозначена важность применения библиографии как значимого инструмента библиотечно-информационной науки для представления архитектурной науки в современных условиях.

Библиография и книговедение. № 4 (405). с. 33-44., 2016

Авторы описывают историю архитектурной периодики в России во второй половине XIX в. Представлены ... more Авторы описывают историю архитектурной периодики в России во второй половине XIX в. Представлены основные журналы в области архитектуры. Обозначена необходимость создания единой базы архитектурных журналов. Ключевые слова: архитектурная периодика; пореформенная Россия; журнал; рубрики журнала; история. Abstract.
The authors describe the history of architectural periodicals in Russia at the second half of the XIX century. Presented are the major journals in the field of architecture. It is highlighted the necessity to create a unified database of architectural magazines.

Библиография и книговедение. 2016. № 2 (403). С. 32-40., 2016

Исследователи рассматривают путь становления библиографии, посвящённой архитектуре. Выявлены изда... more Исследователи рассматривают путь становления библиографии, посвящённой архитектуре. Выявлены издательства, которые выпускали в свет издания, обоб-щающие публикации по вопросам архитектуры. Обоснована необходимость создания базы данных об истории и современном состоянии архитектурной науки. Ключевые слова: библиография; архитектурная наука; информационное обеспече-ние; теория и история архитектуры; периодические и непериодические издания по ар-хитектуре.

Современные производительные силы. 2015. № 2. С. 145-154., 2015

На саммите «Рио + 20» в июне 2012 года «зеленая экономика» рассматривалась в контексте устойчи... more На саммите «Рио + 20» в июне 2012 года «зеленая экономика» рассматривалась в контексте устойчивого развития, в качестве типа экономики, который «должен способствовать искоренению нищеты, а также устойчивому экономическому росту, повышению уровня социальной интеграции, улучшению благосостояния людей и созданию новых возможностей для трудоустройства
и достойной работы для всех, в то же время поддерживая здоровое функционирование экосистем Земли». До, во время и после «Рио + 20» появились многие другие определения «зеленой
экономики». Готовясь к «Рио + 20», малые островные развивающиеся государства Тихого океана начали продвигать идею «синей экономики»,
ориентированную на морскую среду. Для них
«зеленая экономика» является «синей экономикой» — экономикой океана.

Современные производительные силы. .№ 4. С. 61-96, 2014

В статье представлены предложения по критериям отбора кластерных проектов, инициируемых регионам... more В статье представлены предложения по критериям отбора кластерных проектов, инициируемых регионами Российской Федерации. В рамках исследования анализируются общие и специфические критерии отбора, дается методическая база, формулируются основные требования к
пилотному кластерному проекту – соискателю федеральной поддержки. В работе также осуществлен анализ проектов развития территориальных кластеров, представленных в Минэкономразвития
России.

Современные производительные силы. № 2. С. 44-50., 2014

Транспортно-логистические кластеры как механизм развития транспортных коридоров И. И. Комарова, С... more Транспортно-логистические кластеры как механизм развития транспортных коридоров И. И. Комарова, Совет по изучению производительных сил (СОПС) Минэкономразвития России и РАН, г. Москва, к.и.н. Аннотация. В статье рассказывается об опыте деятельности транспортно-логистических кластеров за рубежом, направлении их использования, анализируется кластерная терминология, место логи-стических кластеров в общей картине кластерного развития, рассматриваются задачи, дислокация, структура ТЛК, факторы, определяющие функционирование кластеров, направления деятельности, возможные акторы, их функции, экономические показатели, рассмотрены причины бурного разви-тия логистических кластеров за рубежом. Ключевые слова. Транспортно-логистические кластеры (ТЛК), логистические кластеры, дефини-ции кластеров, этапы кластерного развития, оценка экономической эффективности, создание рабо-чих мест, транспортные коридоры.

Педагогическое образовние и наука, 2014

В статье раскрываются стратегические цели и задачи федерального, земельного правительства и муниц... more В статье раскрываются стратегические цели и задачи федерального, земельного правительства
и муниципальной власти Департамента III, отвечающего за образование в Мангейме, тесно связанные с миграционной политикой, проводимой в целом страной и городом, которые достигаются
путем предоставления равных возможностей для развития всем детям и молодым людям. Особенности развития дошкольного образования в Германии

Современные производительные силы, 2012

В статье дан краткий обзор изменения подходов к оценке кластеров в зарубежных и российских иссле... more В статье дан краткий обзор изменения подходов к оценке кластеров в зарубежных и российских исследованиях в последние десять лет, охарактеризованы основные направления работ по экономическим кластерам в Лаборатории региональных проблем СОПС.

Современное дошкольное образование, 2019

Образовательные кластеры сегодня популярная тема, но противоречивая, что связано с путаницей в уп... more Образовательные кластеры сегодня популярная тема, но противоречивая, что связано с путаницей в употреблении слова «кластер» в экономике и образовании. Механизмы кластерного развития чрезвы-чайно привлекательны для сферы образования, однако без четкого понимания, как эти механизмы работают, как их можно задействовать для развития образования и что является продуктом деятель-ности кластера в этой сфере, чрезвычайно трудно унифицировать работу. Кластеры как механизм, основанный на максимальном использовании научных достижений и с обязательным обучением всех сотрудников организаций, в него входящих, должны играть гораздо большую роль в системе образо-вания. В статье представлен опыт строительства новых систем образования, основанный на кластер-ной политике и сетевом взаимодействии с учетом использования «третьего места». Ключевые слова: cетевое взаимодействие, кластер, инновация, образование, образовательный уклад, об-щество знаний, устойчивое развитие, одаренность, человеческий капитал, третье место, вопросы этики. Для цитирования: Комарова И.И. Образовательные кластеры как механизм смены образова-тельных укладов // Современное дошкольное образование.

Педагогическое образование и наука, 2018, № 2, 2018

кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Совета по изучению производительных сил Все... more кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Совета по изучению производительных сил Всероссийской академии внешней торговли Министерства экономического развития России, академик Международной академии наук педагогического образования Тел.: 89651950477 Статья посвящена представлениям об инфраструктуре детей младшего возраста, ее этимоло-гии и влиянию на систему образования. В статье проанализированы угрозы, возникающие при фор-мировании образовательной инфраструктуры. Ключевые слова: архитектура, детский сад, инфраструктура, класс, образование, школа. The article is devoted to the concept of the infrastructure of young children, its etymology and its influence on the education system. The article analyzes the threats that arise in the formation of the educational infrastructure.

Кластерные политики и кластерные инициативы: теория, методология, практика: Кол. монография / под. общей ред. Ю.С. Артамоновой – Пенза:Поволжская школа бизнеса, 2017. – 188 с. , 2017

В книге изложены результаты многолетних исследований авторами проблемы развития кластеров в Росси... more В книге изложены результаты многолетних исследований авторами проблемы развития кластеров в России. Наряду с теоретическими разработками представлены методические рекомендации, которые могут быть использованы в практической деятельности предприятий и институтов кластерного развития и в учебном процессе при преподавании экономических дисциплин студентам вузов. Публикация подготовлена в рамках поддержанного РГНФ научного проекта №16-12-58006

Монография посвящена серии экспедиций, осуществленных в 2012–2013 годах на архипелаг Земля Франца... more Монография посвящена серии экспедиций, осуществленных в 2012–2013 годах на архипелаг Земля Франца-Иосифа с целью разработки Концепции его очистки. В первом томе дан обзор истории изучения Арктики, общая характеристика архипелага, проанализирована современная картина загрязнения Арктики и Земли Франца-Иосифа, а также мировой опыт по очистке арктических территорий.
Тома 2–4 монографии содержат результаты экспедиций.

Управление отходами в современной России, 2021

Эта книга -- результат исследований, проведенных авторским коллективомпо поруению различных мини... more Эта книга -- результат исследований, проведенных авторским коллективомпо поруению различных министерств и ведомств в течение ряда лет. Среди них разработка проекта стратегии развития отрасли переработки отходов промышленности и комплекса ЖКХ. В книге представлена история развития отрасли в России с древности по настоящее время, теория, практика и технология функционирования отрасли.